还剩10页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
最新初中语文基础知识点归纳整理最新初中语文基础知识点归纳整理1
①双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁母亲就悄悄的躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静当一切恢复沉静,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走”她总是这么说母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了“不,我不去!我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说“咱娘儿在一块儿,好好儿活,好好儿活……”
②可我却一直不知道,她的病已经到了那步田地后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉
③那天我独自坐在屋里,看着窗外的树叶“涮喇啦啦”地飘落母亲进来了,挡在窗前“北海的菊花开了,我推着你去看看吧她憔悴的脸上现出央求般的神色“什么时候?”“你要是愿意,就明天”她说我的回答已经让她喜出望外了“好吧初中历史,就明天”我说她高兴得一会坐下,一会站起来“那就赶紧准备”“唉呀,烦不烦几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着“看完菊花,咱们就去‘仿膳,你小时候最爱吃那儿的豌豆苗儿还记得那回我带你去北海吗你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了对于“跑”和“踩”一类的字跟儿,她比我还敏感她又悄悄地出去了
1.第
①自然段的故事发生在什么季节根据是什么?
2.“双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常”中的“无常”是什么意思本段中最能表现“我”“无常”的两个词分别是什么?总结《秋天的怀念》是史铁生对已故母亲的回忆,表现了史铁生对母亲深切的怀念,对母亲无尽的爱,以及史铁生对“子欲养而亲不在”的悔恨最新初中语文基础知识点归纳整理2初中语识文基础知识之自然环境描写景物描写的作用主要有
(1)写景衬托人物心情;
(2)写景点明时令、地点;
(3)写景表现人物关系;
(4)写景表现人物性格进行景物描写,应该注意以下几点:
14、书法四大家颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟(窕)
15、战国时期百家争鸣主要流派及代表儒家孔子孟子;法家韩非子;道家庄子、列子;墨家墨子
16、南宋四大家陆游、杨万里、范成大、尤袤
17、边塞诗人高适、岑参、王昌龄
18、唐宗唐太宗李世民;宋祖宋太祖赵匡胤;秦皇秦始皇嬴政;汉武汉武帝刘彻
19、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明(陶潜),他“不为五斗米折腰”
20、世界文学作品中四大吝啬鬼葛朗台、夏洛克、泼溜希金、阿巴贡
21、中国吝啬鬼的典型严监生
三、中国文学之最最早的诗歌总集是《诗经》;最早的爱国诗人是屈原;最早的田园诗人是东晋的陶渊明;最早的也是最杰出的边塞诗人是盛唐的高适和岑参;古代最杰出的豪放派词人是北宋的苏轼;古代最杰出的女词人是南宋的李清照;古代最著名的爱国词人是南宋的辛弃疾;古代最伟大的浪漫主义诗人是唐代的李白;古代最伟大的现实主义诗人是唐代的杜甫;古代诗最多的‘爱国诗人是南宋的陆游;古代最著名的长篇神话小说是明代吴承恩的《西游记》;古代最著名的长篇历史小说是明初罗贯中的《三国演义》;古代最早写农民起义的长篇小说是元末明初施耐庵的《水浒传》;古代最伟大的现实主义长篇小说是清代曹雪芹的《红楼梦》;古代最杰出的长篇讽刺小说是清代吴敬梓的《儒林外史》;古代最杰出的文言短篇小说集是清代蒲松龄的《聊斋志异》;古代最早的语录体散文是《论语》;古代最早的记事详备的编年体史书是《左传》;古代最早的纪传体通史是《史记》;古代最杰出的铭文是唐代刘禹锡的《陋室铭》现代最伟大的文学家是鲁迅;现代最杰出的长篇小说是茅盾的《子夜》;现代最有影响的短篇小说集是鲁迅的《呐喊》
四、文化常识
1、初唐四杰王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王
2、三国魏、蜀、吴
3、“四大古典名著”《红楼梦》、《三国演义》、《水浒》、《西游记》
4、“四大民间传说”《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女》、《白蛇传》
5、世界四大短篇小说巨匠契诃夫、莫泊桑、马克•吐温、欧•亨利
6、苏轼的散文代表北宋散文的最高成就,其诗与黄庭坚并称“苏黄”
7、马致远的散曲代表作《天净沙・秋思》,被誉为“秋思之祖”
8、曹雪芹”披阅十载,增删五次”创作了我国古典小说中最伟大的现实主义作品《红楼梦》(又称《石头记》),它问世后就广为流传,深受人们喜爱,还出现了专门研究该书的一门学问一一“红学”,“红学”现已成为世界文学研究中的重要课题
9、鲁迅是中国现代文学的奠基人,
10、岁寒三友松、竹、梅
11、花中四君子梅、兰、竹、菊
12、文人四友琴、棋、书、画
13、文房四宝笔、墨、纸、砚
14、四库全书经、史、子、集
15、《诗经》“六义”指风、雅、颂(分类)、赋、比、兴(表现手法)16>唐诗、宋词、元曲、明清小说
17、桂冠、鳌头、榜首、问鼎、夺魁第一
18、三纲五常“三纲”父为子纲、君为臣纲、夫为妻纲;“五常”仁、义、礼、智、信
19、“四书”“五经”是儒家的主要经典“四书”即《论语》《孟子》《中庸》《大学》;“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》
20、三皇伏羲、女蜗、神农;五帝黄帝、颛顼、帝辔、唐尧、虞舜
21、五金金、银、铜、铁、锡
22、五味酸、甜、苦、辣、咸
23、五行金、木、水、火、土
24、“永字八法”是说“永”字具有点、横、竖、撇、捺、折、钩、提八种笔画
25、古代的学校有庠、序、太学等名称,明清时最高学府为国子监
26、三教九流“三教”儒教、佛教、道教;“九流”儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家
27、古代科举考试(从隋代至明清)A童生试,也叫“童试”,应试者不分年龄大小都称童生,合格后取得生员(秀才、相公)资格,这样才能参加科举考试B乡试,明清两代每三年在各省省城举行的一次考试,由秀才参加,考取的叫举人,第一名叫解(ji员C会试,明清两代每三年在京城举行的一次考试,各省的举人及国子监监生皆可应考,录取三百名为贡士,第一名叫会元D殿试,是科举制最高级别的考试,皇帝在殿廷上,对会试录取的贡士亲自策问,以定甲第录取分三甲一甲三名,赐“进士及第”的称号,第一名称状元(鼎元),第二名称榜眼,第三名称探花,合称“三甲鼎”;二甲若干名,赐“进士出身”的称号;三甲若干名,赐“同进士出身”的称号正式科举考试,时间每年一次,地点府(州)县,应试者儒生、童生,获取功名秀才乡试,时间三年一次(秋),地点省城,应试者秀才,获取功名(举人)第一名为解元会试,时间三年一次(春),地点礼部(京城),应试者举人,获取功名(贡士)第一名为会元殿试,时间会试后同年4月,地点宫殿,应试者贡士,获取功名(进士)前三名为状元、榜眼、探花正式的科举考试分类乡试、会试、殿试三级连登三甲(三元及第)解元一一会元一一状元古代科举考试
1、精细观察,抓住景物特征描写只有抓住特征写风景,才能做到真,好让读者看完以后,闭上眼就立刻能想象出你所写的风景(《契诃夫论文学》)
2、要选好写景的时机和写景的角度契诃夫认为风景描写只有在适当的时候,在它能像音乐或者由音乐伴奏的朗诵,向读者传达这样那样心情的时候,才合适,才不至于把局面弄糟
3、要体现地方色彩鲁迅指导青年作者时提出“现在世界环境不同,艺术上也必须有地方色彩,庶不至于千篇一律”又说“地方色彩,也能增画的美和力,自己生长其地,看惯了,或者不觉得什么,但在别地方的人,看起来是觉得非常开拓眼界,增加知识的”
4、写景应渗透人物的感情写景不应该是自然主义的纯客观的描绘王国维在《人间词话》里把境界分为无我之境和有我之境所谓有我之境即物皆著我之色彩,作者或人物的思想感情作用于周围的自物景物,在所写的景物上直接渗透作者的感情初中英语
5、采用对比方法写景如《祝福》的开头与结尾写祝福时的景色气氛,以乐景反衬祥林嫂的悲剧,更增强了作品对旧社会的批判力量
6、采用象征手法写景如高尔基的《海燕》,茅盾的《雷雨前》总结描写就是用色彩鲜明、立体感强、生动形象的文字语言把表述对象的状态,生动、具体地描绘出来,给人以栩栩如生、身临其境之感最新初中语文基础知识点归纳整理3八种常用修辞方法
①比喻一使语言形象生动,增加语言色彩
②拟人一把事物当人写,使语言形象生动
③夸张一为突出某一事物或强调某一感受
④排比一增强语言气势,加强表达效果
⑤对偶一使语言简练工整
⑥引用一增强语言说服力
⑦设问一引起读者注意、思考
⑧反问一起强调作用,增强肯定(否定)语气十种常用写作手法象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应呼应、直接间接描写、扬抑欲扬先抑、欲抑先扬、借景抒情、借物喻人最新初中语文基础知识点归纳整理4
一、受习惯错误读法影响错读的字如,“符fu合”常被错读为“符fu合”,“档dang案”常被错读为档dang案,“粗犷gudng”常被错读为“粗犷kudng”怎样避免这种错读呢一种方法是换词识别像“符比号”这个词一般都不会读错,我们又知道“符”不是个多音字,那就能确定在“符合”这个词中“符”也读“fu”另一种方法是谐音记忆像”档ddmg案”这个词,我们在读的时候可以在头脑中把“档”想象为“荡”还有一种方法是根据“声旁”来确定如“粗犷”的“犷”是个形声字,其声旁“广”的读音与整个字“犷”的读音相同记住了这一点大家就不会再读错“犷”这个字了受习惯错误读法影响常被错读的字还有“号召zhdo”、“挫cu折”、“质zhi量”、“嫉K妒”、“细菌jM”、“剖p6u析”、“气氛”、量匕较jiao,“脊ji梁”、“魁梧
二、“颈jing联”等大家可以尝试按照上面的方法记牢它们的正确读音
二、没有准确、全面掌握多音字的读音而错读的字如,“处chfi理”常被错读为“处chti理,“强qidng迫”常被错读为“强qidng迫”怎样避免错读呢一种方法是依据词性辨别如,“处”读chO时多作动词,读ch£i时多作名词所以,像“处理”、“处罚”、“处世”、“处惊不变”、“处心积虑”、“处之泰然”等词语中的“处”都读“chti”另一种方法是根据字义判断如,“强”理解为“迫使”或“硬要”之意时都读“qidng所以,像“强迫”、“强辩”、“勉强”、“强词夺理”、“强人所难”、“强颜欢笑”中的“强”都读“qidng”另外,有的多音字常被错读是因为大家对它的某个读音不太熟悉,甚至认为它只有一个读音,如“创音hudng伤”常被错读为“创chudng伤”,“尽jin量”常被错读为“尽jin量”,“参与yfi”常被错读为“参与yu”这种多音字大家可以通过查工具书先全面了解其所有的读音,然后再按照上面所说的方法准确记牢其各个读音
三、形近字区别不清错读或依据形声字的“声旁”妄测而错读的字如,“内疚jiCO”的“疚”与“针灸jiti”的“灸”读音分辨不对,“友谊yi”的.“谊”依据声旁“宜”妄测而错读为“yi”怎么避免这种错读呢一种方法是将形近字集中起来辨识它们各自的读音另一种方法是记住与“声旁”读音不一致的一些常见形声字,如“锲qiH而不舍”这个词大家经常会遇到,但好多时候都会疑惑“锲”到底是读“qQ”,还是读“qi”o“契qi”的读音我们都知道,如“契约”,如果我们再记住“锲”的读音与其声旁“契”的读音不一样,自然就会肯定其读“qi”To属于这种情况的常见字还有像“缜zh爸n密”、“悲恸tng”、“违w负背”、“祛qii斑、“绮qi丽”、“发酵jiQ”等
四、不清楚字音的变读而错拼的字读三声的两个字组成的词,在读的时候第一个字都会变读为二声如果不清楚这一点,只是根据读音来判断拼音就会出错如,“窈yd窕t id”的“窈”常被错拼为为do,“匕bi首shbu”的“匕”常被错拼为“bi”,“侮wu辱琦”的“侮”常被错拼为“wd”等当然,不是所有第一个字读二声、第二个字读三声的词都是“变读”的结果如“祈qi祷ddo”这个词,第一个字本来就读“qi”实际上常见的“变读词”并不多,大家只要在遇见其时,刻意记忆一下就可以了最新初中语文基础知识点归纳整理5阿长与《山海经》
1、选自《朝花夕拾》《鲁迅全集》o
2、本文写了
①阿长称呼的由来
②“大”字睡相
③元旦的古怪仪式
④买《山海经》
⑤一些繁琐的道理
⑥讲“长毛”的故事
3、阿长
①对孩子倾注一片心血的人
②一个不幸而又热望一生平安的劳动妇女
③一个没有文化的粗人,却是民间文化的载体如吉利文化,避讳修辞,珍惜劳动成果,讲究形象
4、描写阿长外貌、语言、行动、神态
5、“我”的心理对阿长的隔膜和轻视背影
1、选自《朱自清散文全集》朱自清1898T948,字佩玄,江苏扬州人散文家、诗人、学者作品收在《朱自清全集》里
2、本文抒发了父亲对儿子的疼爱和儿子对父亲的感念之情
3、背影的四处描写
①开门见山,有一种浓厚的感情氛围
②望父买橘
③父子分手
④呼应开头,作者对老夫的思念之情不能自己
4、父亲的外貌描写穿戴一照应开头所写家境;与我的紫毛大衣形成对比
5、“我”用自己的情感烘托父亲的背影,我的情感激动,感激,感动,心疼,愧
6、流泪徐州奔丧一一悲哀之泪望父买橘一一感动之泪父子分手一一惆怅之泪别后思父一一伤心之泪台阶
1、选自小说集《台阶》
2、旧台阶(1-6)三级青石板地位低新台阶(18-29)九级水泥地位高
3、父亲的性格倔强,勤劳,坚强,俭朴,谦卑
4、作者对父亲的感情混杂了敬仰,赞叹和同情老王
1、选自《杨绛散文》杨绛散文集《干校六记》《将饮茶》译有《堂吉柯德》
2、镶嵌比喻,夸张,强调了老王步履维艰,身体僵直
3、强笑准确而含蓄,透露了老往自己变成这个样子,还送东西老谢我们,心里又说不出的辛酸和感激
4、那是一个幸运的人对一个不幸者的愧作一个社会有幸运者和不幸者,幸运者有责任去帮助不幸者,关注他们的命运,改善他们的处境,让他们过上好日子作者之所以“愧作”因为作者作为幸运者对老王的关心还不够
5、生活情况
①职业,谋生手段
②生理缺陷,谋生的困难
③居住条件差
6、交往的事
①带送冰块
②送钱先生上医院不收钱
③临死前送香油和鸡蛋中国石拱桥
1、第一段中心句石拱桥的桥洞成弧形,就像虹
2、逻辑顺序:
①石拱桥的总体特征形式优美,结构坚固,历史悠久
②具体介绍两座桥
③我国石拱桥取得如此大成就的原因,取得的成就
3、赵州桥(逻辑顺序)
①地理位置
②修建年代
③结构特点(用列数字、打比方、引用、做诠释等说明方法)
4、特点
①全桥只有一个大拱,长达
37.4米,像一张弓
②大拱的两肩,各有两个小拱
③大拱有28到拱圈拼成
④形式优美
5、卢沟桥说明方法列数字,引用,举例子,下定义,摹状貌,作比较
6、写卢沟桥的结构
①地理位置
②修建年代
③结构特点桥之美(说明性小品)
1、画之美
①画面要有点、线、面构成
②和周围景物既对照又不失和谐
2、吴冠中画家,代表作有《长江三峡》《鲁迅的故乡》《狮子林》
3、本文使用的说明方法举例子,列数字,摹状貌
4、桥往往担任了联系形象的重叠及交错的角色
5、凡是起到构成及联系之关键作用的形象,其实也就具备了桥之美!苏州园林叶圣陶
1、苏州四大园林宋代沧浪亭、元代狮子林、明代拙政园、清代留园
2、说明顺序逻辑顺序
①从全文看从整体到局部
②从各部分看由大到小,由主到次
3、说明方法举例子,作比较,打比方,引用,分类别
4、苏州园林的特点无论站在那个点上,眼前总是一幅完美的图画
5、总起下面几个自然段的一句话他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次
6、全文总纲他们惟愿游览者得到“如在图画中”的美感最新初中语文基础知识点归纳整理6初中语文基础知识点精华总结
[1]二种语言类型口语、书面语二种论证方式立论、驳论二种说明语言平实、生动二种说明文类型事理说明文、事物说明文二种环境描写自然环境描写烘托人物心情,渲染气氛社会环境描写交代时代背景二种论据形式事实论据、道理论据
[2]三种感情色彩褒义、贬义、中性小说三要素人物(根据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节(开端/发展/高潮/结局)环境(自然环境/社会环境)议论文三要素论点、论据、论证议论文结构三部分提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)三种说明顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序语言运用三原则简明、连贯、得体【第3】四种论证方法举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证四种文学体裁小说、诗歌、戏剧、散文句子的四种用途陈述句、疑问句、祈使句、感叹句小说情节四部分开端、发展、高潮、结局记叙的四种顺序顺叙、倒叙、插叙、补叙引号的四种用法
①表引用
②表讽刺或否定
③表特定称谓
④表强调或着重指出
[4]五种表达方式记叙、描写、说明、抒情、议论破折号的五种用法
①表注释
②表插说
③表声音中断、延续
④表话题转换
⑤表意思递进
[5]六种说明方法举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、下定义六种逻辑顺序
①总分
②现象本质
③原因结果
④慨括具体
⑤部分整体
⑥主要次要记叙文六要素时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果六种人物的描写方法肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写六种病句类型
①成分残缺
②搭配不当
③关联词语使用不恰当
④前后矛盾
⑤语序不当
⑥误用滥用虚词(介词)省略号的六种用法
①表内容省略
②表语言断续
③表因抢白话未说完
④表心情矛盾
⑤表思维跳跃
⑥表思索正在进行六种常用写作手法象征、对比、衬托(铺垫)、照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑
[6]七种短语类型并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语、的字短语、介宾短语七种复句类型
①并列复句
②转折复句
③条件复句
④递进复句
⑤选择复句
⑥因果复句
⑦假设复句【第7】八种常用修辞方法
①比喻使语言形象生动,增加语言色彩
②拟人把事物当人写,使语言形象生动
③夸张为突出某一事物或强调某一感受
④排比增强语言气势,加强表达效果
⑤对偶使语言简练工整
⑥引用增强语言说服力
⑦设问引起读者注意、思考
⑧反问起强调作用,增强肯定(否定)语气最新初中语文基础知识点归纳整理7议论文三要素论点、论据、论证议论文结构三部分提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)三种说明顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序语言运用三原则简明、连贯、得体记叙的三种顺序顺叙、倒叙、插叙(补叙属于插叙一种)四种文学体裁小说、诗歌、戏剧、散文句子的四种用途陈述句、疑问句、祈使句、感叹句小说情节四部分开端、发展、高潮、结局五种论证方法举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证、引用论证五种表达方式记叙、描写、说明、抒情、议论引号的.五种用法
①表引用
②表讽刺或否定
③表特定称谓
④表强调或着重指出
⑤特殊含义破折号的五种用法
①表注释
②表插说
③表声音中断、延续
④表话题转换
⑤表意思递进六种逻辑顺序
①一般-一个别
②现象-一本质
③原因一一结果
④概括-一具体
⑤部分一整体
⑥主要一*次要记叙文六要素时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果六种人物的描写方法肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写六种病句类型
①成分残缺
②搭配不当
③关联词语使用不恰当
④前后矛盾
⑤语序不当
⑥误用滥用虚词(介词)省略号的六种用法
①表内容省略
②表语言断续
③表因抢白话未说完
④表心情矛盾
⑤表思维跳跃
⑥表思索正在进行七种说明方法举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、下定义、作引用七种短语类型并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语、的字短语、介宾短语八种复句类型
①并列复句
②转折复句
③条件复句
④递进复句
⑤选择复句
⑥因果复句
⑦假设复句
⑧承接复句最新初中语文基础知识点归纳整理8
一、常见借代词语
1、桑梓家乡
2、桃李学生
3、社稷、轩辕国家
4、南冠囚犯
5、同窗同学
6、烽烟战争
7、巾帼妇女
8、丝竹音乐
9、须眉男子
10、婵娟、嫦娥月亮
11、手足兄弟
12、汗青史册
13、伉俪夫妻
14、白丁、布衣百姓
15、但偻,黄发老人
16、桑麻农事
17、提携,垂髯小孩
18、三尺法律
19、膝下父母
20、华盖运气
21、函、简、笺、鸿雁、札书信
22、庙堂朝廷
二、作者作品
1、唐宋八大家韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩
2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元,他们是唐朝古文运动的倡导者
3、一门父子三词客苏洵(老苏)、苏轼(大苏)、苏辙(小苏)
4、豪放派词人苏轼、辛弃疾,并称“苏辛”;婉约派词人李清照(女词人)
5、李杜李白、杜甫小李杜李商隐、杜牧
6、屈原我国最早的伟大诗人,他创造了“楚辞”这一新诗体,开创了我国诗歌浪漫主义风格
7、孔子名丘,字仲尼,春秋时鲁国人,他是儒家学派的创始人,被称为“孔圣人”,孟子被称为“亚圣”,两人并称为“孔孟”
8、苏轼称赞王维“诗中有画,画中有诗”
9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人,其诗广泛深刻的反映社会现实,被称为“诗史”,杜甫也因此被尊为“诗圣”,有著名的“三吏”《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》;“三别”《新婚别》、《垂老别》、《无家别》
10、我国第一部纪传体通史是《史记》(又称《太史公书》),作者是汉朝的司马迁,鲁迅称《史记》为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,有12本纪、30世家、70列传、10表、8书,共130篇
11、“四史”《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》
12、元曲四大家关汉卿、郑光祖、白朴、马致远
13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集,作者是清代著名小说家蒲松龄“聊斋”是他的书屋名,“志”是记叙,“异”是奇怪的事情。