还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
八里小学调研汇报材料八里台第一小学校长汇报材料校长刘振洁各位专家上午好首先我代表全校师生对各位专家莅临我校指导工作表示热烈欢迎和衷心地感谢我校原名为八里台联合小学,年月日迁入新校址更名为八里台第一小学学校现设个教学班,学生人,在岗教职工人201219学校现有校级干部人,中层干部人,平均年龄岁具有专科以上学历的教2479257师有人,占在岗教师总数的校级骨干教师人,占一线教师总数的2337,其中区级学科带头人人,镇级骨干教师人具有高级职称的教师名5595%15中级职称的教师人,占在岗教师总数的,超过区平均水平30%111我校在各级领导的关心指导下,深入实施素质教育,不断优化教育教学管理,积极
4070.7%推进课程改革,加强教师队伍建设,办学水平和教育质量不断提升现把我校的具体工作向专家们汇报
一、学校办学思想及优势、特色的分析
(一)关于办学理念提出背景追求和谐,享受快乐的办学理念提出的背景第一是基于和谐社会建设的需要因为学校和谐是社会和谐一个重要组成部分第二是基于师生发展的
1.“”需要和谐的内心世界典型的特征应该是阳光、旷达、乐观、自信,具备这样特点的人,他在取得成绩时不沾沾自喜、忘乎所以;遇到困难时,不会一蹶不振、止步不前第三是基于学校办学1实践的反思当师生把学习、工作当作负担时,我们的教育目标就难以达成;而当师生满怀着期待享受每一天的学习工作时,则校园就成为了他们精神的家园理念的内涵和谐的校园以同舟共济、政通人和、稳定有序为主要特征,以促进学生和教师和谐发展为主要宗旨;快乐是师生时刻保持一个积极乐观的心态去
2.“”体验生活、共同进步“”在这一理念的指导下,我们确立了爱校民主健康进取的校风、合作严谨高效激趣的教风、自信乐学助人上进的学风以及以美启真,进德修业的校训在实践“”“中办学理念、三风一训逐渐成为校园文化的核心,引领着师生扎实稳步地实践素”“”“”质教育“”
(二)办学特色为了彰显这一办学理念,我们努力从以下几个方面引领师生创造快乐的教育,享受教育的快乐,并逐渐形成我校的特色“校园文化建设创设学生快乐成长的环境”名人名言、艺术走廊、古文字欣赏、学生作品展示等给学生以美的熏陶在校园文
1.——化建设过程中我们引导学生积极参与,开展了用行动点亮新家系列活动,首届手工艺制作大赛活动中学生亲自绘画、剪纸,动手制作工艺,用自己的作品装点“”“新的校园;我为校园添一抹绿活动中,学生亲自种植花草,美化班级环境;学”校公“”“约我制定活动中,学生制定班级公约、文明使用厕所公约等,学生在这些活动中,既美化了校园,也体验了做小主人的快乐2”推进阳光活动搭建学生快乐成长的舞台开展阳光活动、塑造阳光心灵、培养阳光少年,这是我校根据小学生身心发
2.“”——展规律进行的行之有效的新德育活动阳光舞台、展示自我,阳光课间、师生“”“”“”互动,阳光社团、魅力自现,阳光实践、提升素养,阳光评价、展现素质,“”“一系列的阳光活动与体艺工程结合起来,与校本课程的建设结合起来,为学”“”“”“”生的全面发展,快乐成长搭建了广阔的舞台我校合唱团、舞蹈团等节目频频在津“2+1”南区艺术节上获奖,今年我校又被中国美术教育学会命名为美术教育先进校加强课程建设促进师生共同发展首先加强课程建设,做到课程管理和谐,开齐开足各类课程在师资比较紧张的
3.——情况下,通过优化师资配置、保证课程实施的机制建设,努力落实好国家和地方课“”程努力挖掘资源,大力加强校本课程建设开发并实施了教育类课程品德与习惯,学科拓展课程汉字归类、创意砂画以及各种活动类课程丰富多彩的课程使-师生在创造快乐教育的同时,享受着教育的快乐-其次,加强教学改革,构建互动和谐的高效课堂,学校已立项《农村小学课堂有效性策略研究》区级课题,在这一课题主导下,确立了个子课题,引领教师开“”展多学科的高效课堂构建研究语文教师闫君燕,多年致力于情感教学研究,去7年,所执教的信息技“”术与学科整合课获得天津市一等奖;李大华老师多年潜心数学方法多样化研究,成为津南区数学学科骨干教师许多教师在研究中提高,各学科有效和高效的3“”课堂教学不断显现
二、学校管理现代化的思考与实践我们将学校管理现代化总结为以现代化管理意识为指导,充分利用现代化吸纳先进理论和科学技术,对学校全面实施科学管理,促进学校人、财、物等管理要素的高效组合,实现信息化和最优化的管理模式,以最大幅度地提高学校的教育质量和办学效益加强信息技术的装备及应用我们在学校内部和外部充分利用现代化信息技术建立起顺畅的信息渠道,充分调动一切有利于学校管理的资源,为学校的教育教学服
1.务例如校园网、互联网能为学校管理、行政办公、校内外交流学习等方面提供全面有力的技术支持和保证学校布置在各工作点的计算机,通过网络和学校办公系统,充分发挥其信息化管理功能的优势,并能实现学校德育、教学、人事、校务、教务、财务和资源等方面的网络化管理,大大提高了学校的管理水平和工作效率制订具有人文性的现代组织制度迁入新校以后,摆在我们面前的现代化校舍,一流的设施设备,这需要我们的管理
2.更加精细科学我们对以前的制度进行了梳理和完善,先后制订了教学管理制度集,德育管理制度集和总务管理制度集,管理制度规范着管理行为和办学行为此外科学合理的考核制度对学校的发展和教师的成长起到很好的引领作用年实施绩效工资以09来,我们进一步完善考核方案,考核方案的确定充分征求教大会的意见,经过了从上到下再从下到上几个回合的研讨,最后确定了从月考核到学期考核,从教学人4员到一般管理岗体现多劳多得、质优多得思想的考核方案,考核方案的确定让大家工作有目标,努力有方向,每一名老师在履行职责的同时,自己在书写着自己的工作业绩,拣拾着属于自己的一颗颗沙粒贯彻以人为本的现代化管理理念在办学的过程中,学校管理既要发挥好行政管理的职能作用,又要充分地实施好民
3.主管理因此我们在办学中诚心诚意的听取老师们的意见,关乎教师利益的考核方案、管理制度、职称评定、干部教师聘任、评优等方案,在行政会上充分的讨论,讨论中做到换位思考,校长要和老师换位,中层要和校长换位也要和教师换位,行政研讨后,再提交教大会,由于有了换位思考,老师们对各种方案、制度等比较认可,此外考核结果、聘任结果、财务账务等,通过不同的方式向大家公开,使大家做到心明眼亮除此之外,我们在每个学年末或关键的问题上都会充分听取大家的建议,例如在确立办学理念、学校文化建设方案等都征求教师的意见,在学年末开展我为学校献一计活动,听取大家对学校管理等工作的建议,这样一来尊重了大家的意见,同时也是统一思想、取得认同过程,这样的做法让大家觉得我们是学校的主人,而不是局外人开放办学是管理现代化的方向随着我校办学规模的不断扩大,我们必须走出去,向先进校学习,提高教师水平,促进教师的专
4.业化发展我们与闽侯路小学合作办学六年,取得了很大的成效,两校领导、教师互结对子,为我校的管理和教师队伍建设注入活力,同时还与我区八里台第四小5学建立手拉手合作办学关系,彼此之间互派干部教师学习交流,使我们享受了优质的教育资源,提高了办学品位,促进了教师的专业化发展“”
三、教师队伍建设具体措施及效果
(一)狠抓师德建设我校不断强化对教师的师德教育,组织学习《中小学教师职业道德规范》,对照工作找差距;每月校长进行一次思想讲评,不断规范教师的教育教学行为;学期末进行家长、学生、教师评教评学活动,不断改进工作我们还不断完善师德考评机制,将师德纳入教师月、学期绩效工资考核中,并通过签订师德建设责任书、开展师德先进个人评选、魅力八小、做幸福教师等系列活动,全面提高师德建设水平“”
(二)着力提高师能、借助外力,打造自己我校与闽侯路小学联合办学六年,两校教师校际间交流,闽侯路小学优秀教师带徒1弟,定期活动,两校共同开展课题研究,师徒同课异构展示进步情况,刘国琴等老师成长迅速,所执教的课在双优课评比中多次获奖,阎君燕在天津市语文教师基本功比赛中获一等奖、分层培养,逐步推进我校在对教师队伍认真分析的基础上,将教师队伍划分出层次,2分层培养,对骨干教师采取带徒弟,找师傅的办法,每一名骨干教师都要带一名徒弟,制定职责,定期检查和考核,师徒间互相听课,一起备课,教学相长,刘6“”文军、崔靖超等名老师被吸收为区中心组成员青年教师马一婷发展成绩、三级联动,扎实推进6区、镇、校三级联动,各司其职,定期开展活动,镇定期检查进展情况,全镇进行3区域性研究,区组织青年教师展示活动、课题引领,潜心研究学校成立主导课题引导教师开展研究,鼓励教师自己成立课题每位教师成立微型4课题进行研究,关注教育教学现象,进行微格研究,学校定期组织教师们进行交流、反思,鼓励教师撰写论文、案例等我校十一五期间一项市级课题、两项区级课题结题,十二五期间多项区级课题立项,正进入研究阶段
四、改善办学条件方面所做的工作和主要变化新学校的专用教室、体育场馆以及食堂等正在建设中,目前已交付使用行政楼和教学楼多平米学校克服困难,利用教室设立信息技术、语音教室各个,自然教室个,书法教室个,美术教室个,音乐教室个,图书室个等功能80001教室,各功能教室设备、设施齐全,按照天津市义务教育现代化达标标准配备学31222校现利用前院场地,积极开展各种文体活动随着现代化学校建设,学校仪器设备配备水平明显提高,计算机、多媒体得到更新,更好地满足了教师教育教学的需求在使用的同时,我们建立完善了各种管理制度,统一了学校仪器设备的记账方式,使校产管理逐步走向正轨,提高了责任意识,确保了使用效率的提高7学校环境育人功能得到增强学校在达标创建工作中,重视对学校校园环境、楼内装饰科学设计,精心布置,使校园文化建设,突出体现了学校的文化特点和育人功能我们唯有以人为本、科学管理、依法治校,努力建设一支德能双馨的教师队伍,不断提高教育教学水平,创建办学特色,办家长信赖、学生爱戴的好学校,使学校真正成为孩子们快乐成长的乐园,为学生的健康成长打下坚实的基础以上汇报有不妥之处,敬请专家批评指正谢谢二〇一二年五月十六日。