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文本内容:
“养成好习惯做文明学生”主题班会教案
一、创设情景,引入主题主持人同学们,今天的班会开始前我们先来猜一个谜语:我不是你的影子,但我与你亲密无间我不是机器,但我全心全意听命于你对成功的人来说,一一我是功臣;对失败的人来说,——我是罪人培训我,――我会为你赢得整个人生;放纵我,-一我会毁掉你的终身我到底是谁?--我平凡得让你惊奇学生(习惯)主持人对,是习惯同学们,上(下)午好!“养成好习惯,文明伴我行”主题班会现在开始
二、习惯的重要性世界上最可怕的力量是习惯,世界上最宝贵的财富也是习惯一个企业,一个国家,一个民族是如此,对于人的一生,更是如此“好习惯是一个人终身的财富J在印度与泰国随处可见这样一副荒谬的场景:个习惯》)主持人让我们来听这样一个故事(选自《影响孩子一生的36根小小的柱子,一截细细的链子,拴得住一头几千斤重的大象那些驯象人,在大象还是小象的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱小象渐渐地习惯了不挣扎,直到长成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时,也不挣扎主持人看到这样的画面,你想到了什么是什么力量束缚住了几吨重的大象学生交流是大象从小养成的习惯主持人小象是被链子绑住,而大象则是被习惯绑住可见,习惯的力量很大,大到可以毫不费力的束缚住几千斤重的大象则,我想问问咱同学,在我们的日常生活中,哪些行为属于习惯呢学生交流主持人习惯是我们在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚美国心理学家威廉詹姆士说过一句话“播下一个行・动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运”你们看,习惯可以决定人的命运可见,习惯有多么的重要这节班会,就让我们来认识习惯,让好习惯伴我们成长三游戏时间同门们一起来跟我做,第一步俩掌相对,十指交叉,注意观察大拇指的位置,看一看你左手大拇指在上,还是右手大拇指在上第二步现在请大家刻意改变,反过来交叉,即刚才在上的拇指改在下,有什么感觉?第三步可以改过来交叉动作,同学们可以尝试一下不断重复次,现在有什么感觉?是不是习惯了一点?21支持人据科学家证实,一件行为连续重复次即可成为习惯,成为21习惯即可成为自然,直至终生
(一)、从小到大,你有什么“好习惯”得到别人的赞赏过给同学们说说,大家来分享、学习一下……(爱的习惯、持之以恒的习惯、自信的习惯、珍惜时间的习惯、自制的习惯、笑的习惯、发掘自我潜能的习惯、立即行动的习惯)、说话有礼貌,对师长用尊称;
1、说了就要做,对朋友要真诚;
2、不给别人添麻烦,对别人的请求给予力所能及的帮助,及时3感谢别人的帮助;、不做破坏别人劳动成果的事;
4、做事情想到与别人合作;在人与社会的关系中应养成的四个5基本行为习惯、在班集体与少先队组织中以小主人的身份发表意见,6提出建议,决定的事情要努力去做;、多做好事;
7、每天注意阅读,收听、收看新闻;
8、按规则行动;在人与自然的关系中应养成的三个基本行为习惯
9、自己不做随地吐痰、乱扔垃圾、伤害小动物等对环境有害10的事;、节约、不浪费;
11、保护环境卫生;
12、做人讲道理,做事有计划;
13、不向困难低头;
14、不迁就自己的毛病;
15、天天锻炼身体,干干净净迎接每一天;
16、爱动脑筋,以创造为快乐17
(二)日常生活中的文明行为、不随处丢垃圾、废弃物
1、不随地吐痰、撮鼻涕、吐口香糖
2、乘坐公共交通工具时不争抢拥挤、插队加塞、给老、弱、病、残、3孕让座、说话文明,举止文雅、不因一点小事大发脾气、恶语相向,甚至大4动干戈;、不随地大小便,上厕所自觉冲水,不留脏迹
5、车辆、行人不争道抢行,车辆不乱停乱放、随意调头、强行超车、6插队、并道、向车外乱扔杂物、吐痰、住宅区内鸣喇叭、行人不乱穿7马路、不乱闯红灯,不跨越隔离设施,不逆向、并排骑行、不让宠物随地大小便
8、乱涂乱画、乱刻乱贴
9、不向楼上乱抛杂物,不乱倒垃圾与污水
四、说说我的坏习惯.
10、学生自由讨论、展示1例如,横穿马路,说粗话、脏话,聚众打架;在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不与谐的纸屑,教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见,甚至有的同学认为反正有值日的同学与清洁工打扫,扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,走路推推操操习以为常;随意攀折树枝,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物主持人下面是情景再现,请同学们看一看我们身边有这样的事吗?设计同学表演)情景一学生中午在教室做作业,学生从他身边走过,不小a b心把徐子聪的铅笔盒弄到地上,钢笔摔坏了,高博文连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他,学生看到此情境,强压在心理即将爆发的a气一下子消失得无影无踪,并说“没关系,修理一下就好了”,于是又恢复了往常的平静情景二……(碰掉铅笔盒再演一遍)学生并不向徐子聪道歉,b并说起了风凉话,“是你不把笔盒放好,我走我的路……”这样学生强忍着的心中怒火终于点燃了,他追上去,就是“一拳定音”这样a两人就打起架来,引来了围观者,这时上课铃声终于响了主持人面对两种不同的情景你怎么看谈谈自己的想法也可以结合情景谈谈自己有哪些不文明行为,如何去改正同学们自由发言主持人其实在生活中,我们只要注重自己的行为细节,规范自己的言谈举止,养成文明的生活习惯,我们的生活就会变得更美好、更与谐主持人春风吹,阳光照,红领巾,胸前飘,语言美,会说话,行为美,让人夸请欣赏我们班自编的一首《校园礼仪》三句半(安排位同学表演)4同学我们四人台上站!同学要把礼仪常规谈!同学a b:c大家别嫌咱啰嗦同学看看看!d同学穿戴干净又整齐!同学拉链纽扣要系好!同学a bc领巾徽章天天戴!同学讲仪表同学校园内外不乱跑!同学d:a b自觉排队靠右行有!同学危险游戏不要做同学别忘掉!c d同学自尊自爱重仪表!同学诚实守信讲礼貌!同学遵规守a bc纪勤学习同学要记牢!d同学天天来把卫生搞!同学贵在保持习惯好!同学a bc遇到废纸不放过同学重环保!d:同学预备铃响进教室!同学课本文具摆放好!同学a bc不吵不闹坐端正同学妙妙妙!d同学升旗仪式要肃立!同学高唱国歌要整齐!同学a bc校训呼号要响亮同学力量大!d:同学同学之间要友爱!同学互帮互助树新风!同学不打a b:c架来不骂人同学讲文明!d同学校园礼仪搞得好!同学好人好事真不少!同学a bc礼仪少年在哪里同学瞧瞧瞧!d主持人编的真棒,文明礼仪无处不在,文明需要我们大家的参与,只有时刻保持良好的习惯才能共建我们与谐文明的校园环境,家庭环境,社会环境
五、今后怎么做要做一个文明的小学生,就必须遵守学校的纪律与规范,必须从身边小事做起刚才同学们总结了很多关于我们生活中的好的文明习惯,这些习惯都值得我们学习与养成,下面我有九条教育专家总结的学生在学习中应保持的好习惯,希望与同学们分享、学会倾听的习惯
1、善于思考的习惯
2、敢于提问的习惯
3、合作学习的习惯
4、书写认真、计算仔细的习惯
5、自查自改的习惯
6、读书的习惯
7、查阅工具书与资料的习惯
8、及时复习的习惯9作为一名小学生,不仅仅要掌握课本上所讲的有关知识,更重要的是养成一种良好的学习习惯,学会怎样学习当然,一种好的学习习惯,必须从一点一滴的小事做起,并通过坚持不懈希望同学们都能养成良好的学习习惯,将来都成为祖国的栋梁之才
六、班主任寄语(或主持人总结):“好习惯,益终身”,行为习惯对一个人的素质起着决定性的作用,对我们小学生来讲,尤为重要昨日的习惯,已经造就了今日的我们;今日的习惯决定明天的我们只有个人能遵规守纪,那我们的班级才有活力,学习才会有一个好的环境俗话说一滴水可以反映太阳的光辉同样的,我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神,可能就在外人面前展现了我们的素质同学们,从这一刻起,养成良好的行为习惯,让我们班成为一个文明礼貌、助人为乐、与谐共处的班集体;让我们自己力争在学校做一个好学生,在家做一个好孩子,在社会上做一个好公民在这里我真心希望大家通过这次主题班会,改正自己的一些不文明行为,或许不能一蹴而就,但只要你有的决心,成功必然属于你的当然要改变这种校园不文明现象光靠一个人是不够的,它还需要我们全班甚至全校同学的共同努力一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候,但是一片森林定能给我们一片清朗的天空主持人习惯的养成是一个终身的过程改掉坏习惯养成好习惯,我O们的学习会越来越好同学们,让我们齐心协力,播种好习惯,收获成就大未来年班“养成好习惯,做文明学生”主题班会到此结XX XX束。