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文本内容:
学年度第二学期2021—2021一年级下册安康教育教案〔四〕主要交通平安常识骑自行车九不准
1、不在机动车道内骑自行车.
2、自行车不逆向行驶.
3、骑自行车时不带人.
4、骑自行车不闯红灯.
5、骑自行车不撑伞.
6、骑自行车不攀扶其它车辆.
7、骑自行车不双手离把.
8、未满12周岁不骑车上路.
9、骑自行车不突然强行猛拐交通平安五不坐
1、不坐超载机动车
2、不坐无牌无证、报废机动车
3、不坐非法营运机动车
4、不坐未经检验合格机动车
5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机交通平安五不准
1、不准无证驾驶机动车
2、不准闯红灯
3、不准在公路上扶身并行,相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐
4、不准翻越护栏
5、不准在公路上玩耍
(五)教师小结在父母眼里,我们是含苞欲放花蕾;在教师眼里我们是展翅待飞雏鹰父母,教师,在期待着我们,美好明天在期待着我们!为了更好地生活和学习,同学们一定要把交通平安牢记心中!主题一我爱牙齿教学目标
1、通过本课学习,让幼儿知道牙齿用途,怎样保护它,从而体会到牙齿安康很重要
2、开展幼儿小肌肉及手眼协调能力,培养幼儿剪贴技能教学过程
一、教师引出课题教师用优美简单语言指出“露齿微笑〃真很美
二、讨论牙齿
1、牙齿很重要,它有什么用呢?〔吃饭、撕咬食物、咀嚼食物、帮助发音等〕
2、如果没有牙齿会怎样?〔食物不能咀嚼碎、你会生病、会胃痛;没有牙齿说话会不清晰;你脸会不美丽,会变形等)
3、引导幼儿讨论怎样保护牙齿;[1)注意少吃甜东西[2)早晚要刷牙常流口[3)换牙期不要用手乱摸牙,等等
三、美术活动露齿微笑
1、出示我“露齿微笑〃,引起幼儿兴趣
2、示范剪贴方法要求粘牙齿要像你牙齿一样巩固,请你按住后在心里数
1、
2、
3、要整齐不要放到外面会很难看
3、幼儿开场操作,教师巡回指导
4、评价幼儿作品并简单小结完毕局部提醒幼儿要注意歪及脯齿应上医院治疗.主题二预防龈齿教学目让学生掌握正确刷牙方法,预防龈齿方法教学重点掌握正确刷牙方法教学难点让学生掌握预防龈齿方法教学过程
一、猜谜语兄弟生来白,队伍排整齐饭菜全切碎,活儿干得快你假设猜不出,张口他就来
二、新课
1、谁来说说牙齿有什么作用?师(小结)牙齿是我们好朋友它作用是〔1〕咀嚼食物帮助消化〔2〕能使人在说话时发音清晰、正确〔3〕促进颌骨发育,保持面部饱满
2、知识竞答师现在教师有五道问题,比一比,看谁能最快说出答案并在电脑出现答案[1)人一生长几次牙?(两次)[2)第一次长出牙齿叫什么牙(乳牙)[3)第二次长出牙齿叫什么牙(恒牙)[4[乳牙脱落以后能不能长出新牙齿(能)[5)恒牙脱落以后能不能长新出牙齿(不能)
3、讲授乳牙、恒牙概念好乳牙于出生后6-7个月开场长出牙叫乳牙两岁半左右长齐20颗h玲ng恒牙
六、七岁左右开场换牙长出新牙叫恒牙,十三岁左右长齐共28-32颗顺势引起问题你们现在牙齿是乳牙还是恒牙?我呢?为什么?师同学们现在是换牙阶段,恒牙未长齐
4、现在教师给大家看图片,出示“脯齿图〃,看谁能最快发现这些牙齿外表怎么了?师牙齿外表黑黑或有个洞,同学们想不想做牙医,今天我们来扮演一次小牙医,检查同桌牙齿有无这些现象,黑黑或有个洞〔注小牙医要注意讲究卫生,检查同桌牙齿时不要用手去碰牙齿,用眼去看)
5、小牙医检查到你同桌有举手,放下没有举手,也放下
三、
1、现在同学们翻开课文12页第5课“预防龈齿有方法〃,齐读课题二遍
2、出示问题带着以下两道问题,阅读第一自然段看谁最快从第一自然段中找出答案为什么很多同学牙齿外表都有黑黑或有个洞呢?牙齿外表黑黑或有个洞是被虫子吃了吗?出示齿禹齿概念qu龈齿,俗称虫牙,又称zhfi蛀牙幽齿并非是牙齿被虫子吃了,而是吃太多甜食,没有注意口腔卫生,残留在口腔中食物容易产酸,给细菌造成生长环境,使牙菌斑迅速繁殖
3、请得了龈齿同学说说有什么感觉?〔1〕当遇到冷、热、酸、甜等刺激时,就会引起疼痛12)患龈病后儿童咀嚼功能受影响,从而导致儿童消化功能紊乱和营养吸收不良
(3)脯齿使儿童过早丧失牙齿,从而影响牙颌部正常发育,造成错位和牙颌畸形
四、牙痛时候痛不痛?俗话说牙痛不是病,痛起来要人命我们要让我们远离蹒齿,那怎样让我们牙齿远离龈齿呢?点个别学生说牙痛感受刚刚同学说了很多,今天教师请来了佳佳教练,我们看看他是怎样防止齿离齿〔播放牙防五步曲动画)师把佳佳教练牙防五步曲也总结成五步
1、第一步A、早晚都刷牙说到刷牙,刷牙应怎样刷?师有些同学横刷,有些同学竖刷那到底哪种刷法才对呢?B、我请来一个小动物,它会告诉我们刷牙动作,我们一起来看看播放刷牙动画看完了,刷牙应怎样刷?全班同学用动作告诉我C、为什么要向上向下刷?〔竖刷)〔这种刷法容易把牙缝食物残渣刷干净〕D、出示牙模,点名让学生来试刷刷?师示范E、师编了一首“刷牙歌〃全班同学齐读刷牙歌,师用牙模做刷牙动作小朋友,要爱牙,每天早、晚把牙刷小牙刷,刷呀刷,刷完上牙刷下牙,最后再刷咬颌面,上牙从上往呀往下刷,下牙从下往呀往上刷咬颌面,来回刷,里里外外都要刷,牙齿洁白人人夸主题三认识交通标志教学目
1、使学生认识一些交通标志
2、了解这些交通标志作用,遵守交通规则教学过程
一、导入
1、平平是一名小学二年级学生了一天,他在爸爸陪同下来到学校,爸爸教了一首儿歌给平平
2、一起背儿歌“红灯停,绿灯行,黄灯警示要看清;过马路,左右看,交通规则记心中〃
二、教授新课
1、交通信号灯[1[同学们,过马路时候你们注意过交通信号灯吗?[2)谁说说交通信号灯是什么样子?〔3〕你们知道这三种不同颜色信号灯表示是什么意思吗?〔4〕教师给大家讲解三种颜色信号灯表示不同意思红灯表示制止通行,绿灯表示通行,黄灯表示警告15)我们在上学时候,应该怎么根据各种颜色信号灯平安过马路呢?同学们以小组为单位,讨论这个问题,互相补充,然后各组选出代表汇报
2、认识交通平安标志
(1)出示几种交通平安标志让学生识别〔直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行)〔2〕人行横道是专门为行人设置平安通道,行人走路要走人行横道没有人行横道地方,要靠路边行走,一定要注意前后左右车辆,否则容易发生意乡卜[3)机动车车道是道路中间车道,供汽车等机动车行驶〔出示图,边讲边让学生识别〕
(4)非机动车车道是两边车道,供自行车等非机动车行驶(出示图,边讲边让学生识别〕
三、扩展练习
1、除了刚刚我们说过这几种交通平安标志,你还知道哪些交通平安标志
2、画一画你知道交通平安标志,让大家猜3不管是乡村还是郊区,我们牢记走楼遵守交通规则,不推不挤;不走沙堆不走土堆,平安走路主题四注意乘车平安教学目标
1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通平安知识了解,提高学生交通平安意识
2、通过学习有关平安知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救意识,使学生平安、安康成长教学内容行路平安、乘汽车平安、骑车平安教学过程(一〕列举交通平安事故交通平安交通平安,一个永恒话题;交通平安,一个关系家庭幸福话题自从1886年德国人创造了世界上第一辆以汽油做燃料机动车以来,它使人类进一步向现代文明迈进,但同时也带来了交通事故这一灰色阴影当一个鲜活生灵瞬间成为车轮下亡灵时,当一个好端端家庭因为惨痛车祸而支离破碎时,怎不让我们为之警醒?我国每年因各类事故死亡人数约10万人,道路交通事故死亡人数占60%以上我国交通事故死亡人数位居世界首位,平均每天有280多人死于车祸其中中小学生占总人数10%左右道路交通是一个世界性社会问题,它已成为国际社会一大公害据统计,20世纪以来,因交通事故死亡人数到达2235万人,这个数字比第一次世界大战中死亡人数还多,交通事故已成为全世界非正常死亡重要因素许多名人也葬身于车祸之中,如美国巴顿将军,英国王妃戴安娜等等请同学们讲一讲:你见过或亲身经历过或亲人朋友遭遇过交通事故.〔举例说明发生学生交通平安事故)同学们,面对着这些触目惊心交通事故,让我们感受到生命如此美丽,又是如此脆弱,我们一定要爱惜生命提高交通平安意识,将这些惨痛教训铭记心间(二〕学习交通法规这些血教训向同学们敲响警钟!追根溯源,平安意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故根本原因一一希望每个同学心中都有交通平安这根弦,时时刻刻记着要遵守交通规则一一接下来我们将以多种形式学习交通法规
1、认识交通标志你能说出以下交通图标含义吗?
2、我来选
1.遇到交通事故,你要打报警是A.120B.122C.110D.
1192.我国道路通行原则是
3.有人突然患病或受伤时,应该打求助
4.经过一个有信号灯铁道路口时,应该
5.少年儿童周岁以上可以骑自行车上街
6.每年中小学生平安教育日是B.每年3月最后一个星期
7.步行或骑自行车不得进入以下道路A.城市快车道B.高速公路C.封闭机动车道
8.如果看到有汽车撞人后要逃跑了,你应该及时〔A.记下车牌号B.告诉教师或家长C.不需要做任何事〔三列举不良交通行为小组讨论,全班交流
1、马路上追逐打闹
2、跨越隔离墩
3、不满12周岁骑自行车
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险
5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格,既阻碍交通,又不平安
6、在较窄街区马路上行走,一定要靠右边走,不要几个小朋友横着走,以免阻碍他人行走和车辆行驶
7、骑车上下学一群并排行驶,这样既阻碍交通,又不文明,互相挤道,也容易摔跤或撞人
8、在马路上,有同学喜欢骑着自行车闹着玩,这都是不平安
9、隔着马路相互喊话、问候,也容易被往来行人、车辆碰撞
10、当走路只顾着谈天说地,没有留意地面情况时,很容易发生意外坐车时,能把头、手伸出车外,这样很容易在两车相会时出现意外事故。