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三位数除以一位数的除法练习课教案教学目标:>在练习的过程中,进一步理解三位数除以一位数商是两位数的除法的计算方法
1、学会用估算判断结果,体验估算在解决问题中的作用,养成估算的习惯
2、在进展较复杂计算的过程中,培养学生认真仔细的学习习惯教学重点三位数除以一位数商是两位数的笔算、估算的方法3教学难点对三位数除以一位数算法的总结及运用教学过程
一、创设情境,导入复习同学们,通过这一周的学习,我们学习了三位数除以一位数的除法商是两位数的计算方法,那谁来说一下三位数除以一位数的除法商是两位数的计算方法?(说的真好),今天这节课,我们就通过练习来稳固一下这些知识练习稳固:1504-3=1604-2=400・5二口算:3204-4=2104-7=4004-2=
2.竖
1.式计算:7284-8=6484-6=3004-7=365+5=5414-9=608+8=
3.估一估:商是()位数问你是怎样想的?)位数商是()位数
4.快帮帮小马虎吧,请你的火眼金睛帮助他发现错在哪里?(正确的打,错误的打“义〃并改正正
5.列式计算(8分)
(1)一个数的3倍是351,求这个数⑵968是8的多少倍
6.实际应用⑴李阿姨展出了8个新品种的梨,共368箱平均每个新品种多少箱?(独立解答,订正答案)⑵5千克鲜鱼能成1千克鱼干,545千克鲜鱼能晒成多少千克的鱼干?(独立解答,订正答案)、课堂小结本节课你有什么收获和困惑,说出来及大家分享一下!(学生合理的估算可以帮助我们验证计算的对错为了减少计算的错误,除了计算认真仔细外,还要养成算前估算,算后验算的好习惯)教学反思。