中班语言猜猜我有多爱你应彩云幼儿园优质课教案

《猜猜我有多爱你》应彩云—中班语言活动活动目的

1.倾听故事，感知得意的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情

2.通过妈妈和小挚友面对面的表演和对话沟通，体验母子和母女之情

3.在集风光前大胆地讲解并描述自己对妈妈的爱，表达自己的情感活动打算

1.绘本PPT

2.图片星星、太阳、房子、围巾、西湖？活动过程

一、导入相识书名这本书叫什么名字？这本书里的爱字在哪里？其他的字可以不相识，可是这个爱字你确定要相识.

二、阅读图书（PPT）

1.这个故事讲的是谁和谁的爱的故事？

2.我们一起听一听这个爱的故事晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要他听自己说话，他对妈妈说，妈妈猜猜我有多爱你妈妈说这我可猜不出来小兔子把手张开,张到无法再张开说妈妈，我爱你有这么多妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开说，我爱你有这么多，小兔子一看，哦，真多啊？提问小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀？用了一个张开的动作，嘴里说我爱你有这么多？谁来和妈妈比比谁的爱多小兔子为什么要把手张开？（因为她爱妈妈）小兔子说我爱你始终到我的手指头，妈妈说，我爱你始终到我的手指头，小兔子一看阿，真高啊！小兔又在原地舍命地跳说我跳得有多高，我就有多爱你，妈妈说我跳得有多高，我就有多爱你！提问小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈爱的？跳得方法边跳边说我跳得有多高，我就有多爱你应教师噢，蛮高的我试试噢，你们帮我说，说什么？预备齐…应教师我跳得一一，说，我跳得有多高，我就有多爱你，（幼儿跳）哦，蛮高的，我试试，你们帮我说啊众小挚友我跳得有多高，我就有多爱你（小挚友跳）应教师谁高？我跟她谁高？众小挚友妈妈应教师就是，还是我们一起来跳（拉着上边的那个幼儿），预备开场！众小挚友我跳得有多高，我就有多爱你（小挚友及上边那个幼儿齐跳）应教师谁高呀？众小挚友你高应教师（轻拍上边那个幼儿的头）还是我比你高，我的爱比你多小兔就这样和妈妈说着说着来到了山脚下，看到了一幅很美的图画，孩子们，小兔子看见美景里面有些什么？众小挚友树、山应教师（举手示意应当举手答复问题）美景里有什么？站起来说，有什么？小挚友有山应教师（重复）有山，要说清晰，还有什么？小挚友有山应教师他已经说过了还有什么？小挚友有树应教师有树还有什么？小挚友小草应教师我想请坐着的人答复，有小草，还有什么？小挚友大树应教师大树说过了，还有什么？珍宝，（指着电视画面）这里是什么？众小挚友路、山、小河应教师小河、小路、随意你说，都有对吧？还有小草，这里是什么？这个-一众小挚友水应教师竹子，这个太小了看不清晰这是什么？竹子，对小兔子，看到了有则多东西，看见吧？小兔子看到则多东西，它就用这个看到的东西来表示对妈妈的爱它怎么表示的呢？听好哦，心里有爱要表示出来的哦它说，妈妈，竹子有多高，我就有多爱你你猜猜小兔子还会用什么来表示对妈妈的爱的？来，谁来说？你来说小挚友山应教师怎么说？小挚友山有多高我就有多爱你应教师说得真好！还有谁？来你说，用什么？小挚友小河应教师小河对啊，说小挚友小河有多长我就有多爱你应教师来，大声说，你们听见啦？下面教师没听见，大声地说，你看人家拍手啦再来啊，什么？小挚友小河有多长，我就有多爱你应教师小河有多长，我就有多爱你对，心里有爱表示出来这个女孩子以后会有很多人爱她的，心里有爱要表示出来的哦！来，你说说看到什么了？是这个这个…小挚友在山上，跳，跳…应教师哦，站在山上看得有多高我就有多爱你，不要往下跳哦，看得有多高我就有多爱你说得好还有吗？唉，这个呢？你说小挚友小草有多高，我就有多爱你应教师小草高不高啊？这个爱多不多啊？众小挚友不多应教师小草很多，对不要说小草多高，怎么说呢？小草有多多…对，小草有多…小挚友小草有多多，我就有多爱你应教师小草是多的呀！小草有多多，我就有多爱你还有人要说吗？小兔子猜猜这个还有…你说小挚友小树有多高我就有多爱你小挚友竹子有多长我就有多爱你应教师竹子有多长我就有多爱你哦，对孩子们，好，小兔子看到这些之外我们看看，孩子们，你们看到了什么？什么字？众小挚友广州应教师广州广州也不相识啦？啊，这是什么？大海、太阳，对这是什么？啥？围巾？对，这个…月亮、星星，这个呢？这是什么树？柳树好了，这是什么？高楼，好谁可以用这当中的一样东西表示对别人的爱？我请举手的，哦，我请嘴巴没有声音的，举着手就可以咯好，你来说，大声点儿小挚友星星有多，星星…应教师什么？小挚友星星有则多，我就爱你应教师哦，星星有多多，我就有多爱你我请坐着的来，你来小挚友楼房有多高我就有多爱你应教师对，楼房有多高我就有多爱你还有啊，来，你来小挚友海滩有多深…应教师海有多深我就有多爱你，对吧？你不要说（示意一个试图帮他答复的小挚友不要插嘴），她心里的爱跟你不一样的重新说过，大家说说看，海有什么？海有多深，我就有多爱你这个爱可真多啊！还有谁要说的？你，说说小挚友围巾有多长，我就有多爱你应教师看，围巾有多长，我就有多爱你好如今我想做他的妈妈，围巾有多长,什么东西比围巾长呢？柳树，他说，柳树的什么？小挚友柳树有多长我就有多爱你应教师她说是围巾有多长啊…什么东西比围巾长呢？众小挚友彩虹、柳枝…应教师柳树枝，你说，站起来说小挚友柳树枝有多长，我就有多爱你应教师看说得好得好吧，柳树枝要比围巾长吧？所以你可以做她妈妈，好还有什么？小挚友彩虹应教师彩虹怎么啦？说出来啊小挚友彩虹有则…颜色…应教师他说是长，彩虹有什么？众小挚友彩虹有好长应教师好长你看，长得则帅，心里也有爱，表示不清晰想想好啊，表示好了人家女孩才听得见来，还有什么？来…你说…这个…广州…谁可以用广州来表示爱？你说呢？众小挚友广州…广州…有多…应教师大声点儿，人家听不见谁？谁可以用广州来表示爱？小挚友广州可以…广州…应教师你看，长则帅，心里我知道也有爱，就是表现不出来没关系，来，广州怎么表示？你说小挚友广州有多大，我就有多爱你应教师大声说，说得则好让人家爱你呀！来小挚友广州有多大，我就有多爱你应教师对，广州有多大，我就有多爱你他可以做她爸爸，谁可以做她妈呢？比广州大的是什么？谁来说？来，你说！小挚友电视机应教师比广州大的是什么？随意你说……谁来说说，比中国…….比广州大的是什么？来，你说！小挚友天空应教师天空怎么说啦？小挚友天空有多大，我就有多爱你应教师大得厉害了吧，她做你妈妈了，你看，厉害了还有，广州有多大，我就有多爱…应教师…你我要说，中国有多大，我就有多爱你中国比广州大吗？大不大？众小挚友大！教师恩，大的还有什么比中国还大？众小挚友美国，哈哈（小挚友笑）应教师美国？美国不确定的小挚友北京应教师北京？北京比中国大吗？暧，我们中七班的孩子要去看地图了，比中国大的是什么？众小挚友地球应教师暧讲得好，这位小伙子，爱上他的人来了！地球什么？小挚友地球有多大，我就有多爱你（张开双手）应教师他根本上是做中国那个大的爸爸是吧，是的，心里有爱要表示出来！还有吗？这个…这个月亮！月亮……谁来说？举手，举手！来，你说小挚友月亮有多大就…就有…应教师多爱你小挚友多爱你应教师比月亮大的有吗？没有啦？小挚友大电视机……应教师大电视机哪有月亮？耶……真是的，你看，心里的爱就比人家少！小挚友大黑板……大黑板……应教师谀…比月亮大的是什么？小挚友月亮有多弯我就有多爱你应教师月亮有多弯，我就有多爱你！你的爱是弯的倒蛮好，可是他说的是大的嘿，有比月亮大的吗？嘿，下面有比月亮大的爸爸妈妈吗？有吗？爱比他多，好,教师，海洋有多大，哦，太阳有多大，我就有多爱你，你说我表示清晰场外教师太阳有多大，我就有多爱你！应教师嘿，刚刚谁说月亮的，是你，对吧，等会去找你妈，下面那人是你妈，她爱比你多，好，孩子们，其实我们生活当中还有好多东西可以用来表示爱的，比方说，巧克力，巧克力可以吗小挚友可以应教师人家的妈你看什么，唉，巧克力可以吗？小挚友不行以应教师那，你，对，巧克力有什么？小挚友巧克力有多甜，我就有多爱你应教师我爱上他了，我爱上他了，嘿嘿，孩子们，生活当中让你表达爱的事可多呢，我们再接着看看，小兔子说着说着怎么了？（音乐响起，师旁白）“说着说着，小兔子有点累了，他望着天上朦朦胧胧的月亮说，‘妈妈，我爱你从这里始终到月亮那！（动作）说完，就躺在草堆里睡着了妈妈看了看他说，傻瓜,知道吗，我爱你从这里到月亮那里，再从月亮那里回到这里！（动作）说完，吻了吻他，抱着他一起睡着了孩子们，这个故事爱多吗？在家里，你最爱谁呢？”小挚友妈妈，爸爸妈妈爷爷奶奶……应教师哦，你的爱最多，全说完了，你在家里最爱谁？小挚友我在家里最爱表姐应教师哦，你的爱已经到表姐了，哦，家里都有我们最爱的，好，小伙子，你说说，你最爱谁？小挚友爷爷奶奶应教师哦，也爱爷爷奶奶，除了家里最爱的，在幼儿园里，小伙伴里有你最爱的吗？爱不爱？好的，你爱哪个教师呢小挚友刘教师应教师哦，刘教师，应教师和小挚友只相识了则一点点时间，谁已经爱上我了,爱上我的人举手？哦，我也爱上你们了，对，我爱上他了，爱上我的人举手，我也爱上你们了，好，孩子们，今日晚上，中午睡觉的时候，别忘了，对你的爱的那个伙伴说说，猜猜我有多爱你？今日晚上回家的时候，睡觉以前，别忘了家里的那个你最爱的人说猜猜我有多爱你？一会跟大家再见的时候，别忘了对应教师说，猜猜我有多爱你？好了，和大家再见！众小挚友再见！活动目的

1、观赏故事，感受故事中所表达的爱和故事中的语言美

2、围绕爱，来学习爱的表达方式活动过程

一、引出故事师今日我带来一本书，谁相识这些字（连起来念猜猜我有多爱你）师谁心里有爱的有谁爱你吗（爸爸、妈妈）师这是关于谁和谁爱的故事呢（兔子和兔妈妈）

二、教师讲故事，幼儿观赏举手指头的方法说我爱你始终到我的手指头小兔子说着说着来到了哪里？他们看到了什么？花、山、树、小河、竹子……小兔子看到则多的东西又说出了对妈妈的爱妈妈，竹子有多高，我就有多爱你？你能把看到的东西比成对妈妈的爱吗？小草有多多，我就有多爱你？天有多高我就有多爱你？花有多美丽我就有多爱你？

三、谈话活动教师出示图片星星、太阳、房子、围巾、西湖？你能用什么来说说看对妈妈的爱！围巾有多长，我就有多爱你？妈妈说房子有多高就有多爱你等等说着说着小兔子累了，看着月亮说，妈妈，我爱你从这里到月亮那里，说着，睡着了，妈妈说傻孩子，妈妈爱你从这里到月亮那里，又从月亮那里回到这里这里的爱多吗？请把你的爱告知你爱的人，你最爱谁呢？课堂实录应教师起立，跟则多教师招招手，嗨…对，谢谢!众小挚友（及教师一起做动作，招手）应教师好，请坐跟他们打好招呼了，（拍手）看看眼前这个人，眼前的，对,

1、故事小兔子该上床睡觉了，可是他紧紧地抓住兔妈妈的长耳朵不放他要妈妈好好听他说“猜猜我有多爱你”“喔，这我可猜不出来”，兔妈妈说停提问刚刚小兔子对妈妈说了一句什么话

2、故事小兔子把手臂张开，开得不能在开“妈妈我爱你有这么多”兔妈妈的手臂要长的多，他说“我爱你有这么多”“恩，这真是很多”小兔子想停提问小兔子用了一个什么动作来表示爱的（把手臂张开，张到无法再张开）提问为什么要张开（说明心里的爱多）一起来表演“我爱你有这么多〃

3、你们再猜猜小兔子和妈妈是用什么方法表示爱的教师接着讲故事小兔子把手举了起来“妈妈我爱你始终到我的手指头”兔妈妈也把手举了起来说“我爱你始终到我的手指头”这可真高，小兔子想我要是有则长的手臂就好了小兔子又想了一个好办法“妈妈我跳的有多高就有多爱你”他笑着跳上跳下兔妈妈也笑着跳了起来“我跳得有多高，就有多爱你”兔妈妈跳的可真高，耳朵都遇到树枝了这真是跳得太棒了，小兔子想，我要是能跳得这么高就好了停提问小兔子又用了哪两种方法表示爱妈妈的（心里有爱要大声说出来）教师来当你们的妈妈，我们来比一比，把脚也踮起来，请小挚友看看妈妈的爱多，还是你的爱多（伸高手臂妈妈我爱你始终到我的手指头）（跳高我跳的有多高就有多爱你）有爱的人情愿表示出来就显的很帅了、很美丽了

4、他们说着来到了山脚下，看到了什么（小草、小花、山、树、小路等）小兔子看了这些东西，又想到可以用这些表示对妈妈的爱了，来说说吧）（心里有爱要说出来，也真不简单呀）

5、出示图片让孩子来表达对妈妈的爱你可以用你所看到的这些来表达心里的爱吗（高楼、海水、火车、星星、大型玩具、围巾）谁来说一样比围巾长、星星亮的说说心中的爱你可以当他的爸爸了或妈妈了（小河、小路等）

6、生活中除了这些还有什么可以用来表示爱的（巧克力、苹果、书包、公园等吃的玩的东西）小结原来我们看到这些东西就可以表示对别人的爱，心中有爱就表示出来，爱你的人也确定多了

7、接着讲故事小兔子讲着讲着，他太困了，想不出更多的东西了他望着高高的夜空，没有什么比黑沉沉的天空更远了“妈妈，我爱你始终到月亮那里”说完，小兔子闭上了眼睛“哦，这真是很远”兔妈妈说,“特别特别的远”兔妈妈把小兔子放到用叶子铺成的床上，他低下头来，亲了亲小兔子，对他说晚安然后他躺在小兔子的身边，微笑着轻声地说“我爱你始终到月亮那里，再从月亮上回到这里来”