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文本内容:
<<双手正面头上掷实心球>>教学设计年级七年级(程度四)授课教师余贞贞<〈双手正面头上掷实心球>>教学设计授课教师余贞贞
一、设计指导思想本课按照“新课程标准”的要求,以“安康第一”为指导思想,结合初中学生的年龄特点,以开展学生主动探究、合作创新为目的,培育学生团结协作、吃苦耐劳、勇于挑战自我的良好品质在练习实心球的过程中发挥他们的自主性、创建性,培育理论实力,促进学生身心得到全面开展
二、教材分析本课选取原地双手头上正面掷实心球作为主教材,原地双手头上向前投掷实心球是出自于程度四(七年级)体育及安康的教材内容学习原地双手头上向前投掷实心球可以起到熬炼学生协调性的实力,同时开展学生的手臂、腰腹、腿部等力气本课学习内容可以培育学生挑战自我,树立学生的自信念但同时也能暴露出学生的手臂力气较弱,身体的协调用力较难限制的特点因此,确定本节课的重点为超越器械时的“满弓”和快速用力;难点为超越器械时的“满弓”和全身协调用力
三、学情分析本单元的教学对象是七年级,程度四,共人正是刚刚步入青春期阶段,身体和心理都在28发生着宏大的改变身体方面会出现肢体长、肌肉发育弱、力气缺乏、关节固定不稳等特点,因此在做动作时会受到肯定的影响所以本节课在练习双手前抛实心球的过程中,学生先体会动作,然后通过教师讲解和分组练习及互相间订正错误动作,让他们体会到投掷实心球时要留意到的出手速度、角度及上下肢的协调协作
四、教学目的,认知目的学生知道双手正面头上掷实心球的动作技术构造,并能用自己的语言陈述双手正1面头上掷实心球的动作要领.技能目的左右的学生学会双手正面头上掷实心球的动作技术要领,可以自主完成动作,260%左右的学生可以在教师指导下完成动作20%.情感目的在教学和练习中激发学生的想象力和创建力,增加学生自信念和互助、互学的合3作精神,并从中体验胜利的乐
五、教学重难点重点超越器械时的“满弓”和快速用力难点超越器械时的“满弓”和全身协调用力
六、教法及学法教法情景教学法、讲解法、示范法、嬉戏法、主动评价法、纠错法学法视察法、仿照法、小组探讨法、小组练习法、分解练习法
七、教学效果预料、生理负荷预料课的密度130%——45%平均心率次/分100——
110、心理负荷预料预料的学生可以在学习中体会到欢乐,承受本节课的内容支配290%双手正i教学设计授课教师余贞贞授课班级701班操场教学科目I体育教学内容双手正面头上掷实心球
八、器材设计认知目的学生知道双手正面头上掷实心球的动作技术构造,并能用自己的语L言陈述双手止面头上掷实心球的动作要领.技能目的左右的学生学会双手正面头上掷实心球的动作技术要领,可以260%教学目的自主完成动作,左右的学生可以在教师指导下完成动作20%.情感目的在教学和练习中激发学生的想象力和创建力,增加学生自信念和互3助、互学的合作精神,并从中体验胜利的乐反弓动作教学重点教学难点运用全身协调的力气将球掷出教学流程课的局部刚好教学内容组织教法及学法间图、组织形式1
一、课堂常规(图1)XXXXXXXXX.集合、整队、点名1准备XXXXXXXXX.师生问好2XXXXXXXXX部分.宣布本节课内容和要求3XXXXXXXXX△注学生△-教师.支配见习生X()47min要求、快、静、齐1
二、热身活动.背风、背阳、背干扰
21.打算活动找挚友(图2)图一\2,「注爰要求学生留意力集中,到.拉伸操2达热身效果
①一般拉伸
②专项拉伸图组织形式3XXXXXXXXX
二、主教材一一双手正面头上掷实心XXXXXXXXX球XXXXXXXXX
三、、师问同学们,谁能告知我1XXXXXXXXX投掷物品有哪些方法?(图3)△、学生踊跃答复,主动展示2要求教师有序组织;师引导则在同学们展示的这么多方法学生主动参及中,就有我们今日要学的内容一一双手止面头上掷实心球图4组织形式基
3、教师侧面示范完好动作(图4)XXXXXXXXX、教师分解动作并讲解动作要领动作XXXXXXXXX4要领XXXXXXXXX本⑴持球手型XXXXXXXXX⑵打算姿态△⑶“反弓”动作满弓形图部⑷最终用力自卜而上的协调用力、55X X X X学生视察、徒手仿照练习⑴、⑵X X X X⑶、⑷,师刚好订正△XXXX分
6、有球练习仿照(图5)统一听教师口令,哨音一响掷实心球,期间不能私自去捡球,等学生全部()33min投完统一去捡球,捡完球后给下一位同学并站于队尾、刚好评价,讲解错误动作
78、利用跪垫投掷法练习(图6)图600⑴师讲解示范1⑵生分组探讨练习、学生练习(留意平安)
9、学生展示10教法;0△0讲解法、示范法、嬉戏法、主动评价法、纠错法学法四.嬉戏(图7)视察法、仿照法、小组探讨法小组练习法、名称炸碉堡次分解练习法2目的本节课主要以上肢力气为主,此基要求
1.教师讲解标准嬉戏课充分熬炼下肢力气,使本节课的.学生主动练习2学生到达全身熬炼的效果.平安第一原则3规则全班学生当一回战士来体验一下攻占敌人的堡垒,详细全班分人数相等的列纵队,每队最终一名同学持一个“炸药”包(实心球),听教师口令,4排头第一个学生快速通过障碍后到达指图定地点返回及下一位同学击掌后回队尾,X依次循环至最终一名同学把“炸药包”X安放在指定地点后快速返回,先到达者为胜XX教法.教师说明嬉戏规则
1.组织有序,留意平安学2法.仔细听清嬉戏规则
1.有序进展竞赛
3.充分当好自己的角色要4求
1.・放松活动(图8).教师总结平
2.安结
3.学生发表感想及建议第回收器材
4.一束.师生再见5的部原则分图组织形式8()XXXXXXXXX5minXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△要求.教师组织有序,语言放松、亲和:
1.学生充分放松
2.学生主动发言、提建议3场地器材课后小结预料生理负荷及练习密度全课平100〜110脉搏(次/min)均心率次/min脉卜课中最口哨180110-120搏高心率次操场160/min垫子140曲全课练实心球120习密度45〜50%100标记桶线80_______________________________»根本局10203040部练习30~35%min密度时间。