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文本内容:
中班安全优秀教案及教学反思中班安全优秀教案及教学反思「篇一」活动目标
1、教育幼儿学会如何防雷电
2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力,增强幼儿的安全意识活动准备
1、材料准备
①录音机、磁带;
②模拟大树一棵;
③模拟电线杆一根、电线一条;
④模拟房子一座;
⑤用银色的包装纸剪成一条条细小的长带;
⑥小兔子头饰(若干);
⑦篮子一个;
⑧音乐《下鱼了》;
⑨自编儿歌一首《安全避雷电》
2、知识经验准备认识情景表演中的小演员活动过程
一、导入师今天,吴英浩小朋友邀请我们到他家去做客,现在我们出发吧
二、躲雷雨闪电的情景
1、刚走到半路上,突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)“孩子们,下雨了,打雷啦,赶快躲”,仔细观察孩子们躲在哪里
2、雨停了,继续走,来到了吴英浩的家里坐下,他妈妈热情招待我们
(1)教师出示图片,观察片刻后提问“你们知道什么在燃烧?小朋友想一想,火可以帮助我们人类做哪些好事?”(火在燃烧,火可以烧饭菜、水,还可以照明、取暖、发电等等)
(2)老师总结并补充火的‘用途,让幼儿知道人类的生存和发展离不开火
2、谈谈火的害处刚才,大家说了许多火对人类的好处你们知道吗?如果用火不当,火也是很危险的,它一旦发起脾气来,就会形成火灾,谁也管不住谁知道火灾怎么发生的呢?(让幼儿知道用火不当会造成火灾,会给国家和人民的生命财产造成危害)引导幼儿说出预防火灾的方法
①火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩;小孩玩火是非常危险的,不仅自己不玩火,看到小伙伴玩火也要及时阻止
②蚊香等带火的东西不能靠近容易着火的物品在我们生活中,还有哪些东西怕火、容易燃烧?(木材、煤炭、棉花、纸、煤油等)
③不能随便燃放烟花爆竹
④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭
3、出示并认识“严禁烟火”、“安全出口”标志,教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾
4、讨论万一出现了火情,该怎么办?让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能着小火了怎么办?着大火了呢?(不能坐电梯,不能往上逃)困在房间里?公共场所着火怎么办?小结刚才小朋友想出的办法都不错,如果出现了小火,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火但小朋友要记住,如果出现大火的时候,我们一定要先拨打119电话
5、小朋友说的都很好,但是光我们知道还不行,还要让大家都知道下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的时候,告诉他们,让他们也知道一些预防火灾的知识,好吗?教学反思本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情一一着火为主题,对幼儿进行灭火、防火教育,带有普遍性与典型性让幼儿带着问题“着火了,怎么办”,边思边做,从而引导幼儿进一步认识到“火灾”给人们带来的危害从教育活动过程来看,教师的目标意识强,在整个教育过程中,教师的每一个提问都紧扣“着火了怎么办”这一中心一开始,教师在做完“灭蜡烛”游戏后,马上转入引导幼儿讨论“出现了火情怎么办?”充分激发幼儿想出各种灭火的办法当幼儿看完录像后,发现自己想出的办法还有不足后,从而为“怎样避免火灾”问题的深入进行埋下了伏笔,使幼儿知道火灾给国家、集体造成的损失,给人们生活带来的危害,增强了防火、灭火的意识中班安全优秀教案及教学反思「篇六」活动意图幼儿都非常喜爱小动物,在生活中,在家里他们就常常的去照顾小动物,把它们当成了自己的孩子一样,有好吃都毫不吝啬的给与了自己的小伙伴,和它们建立了深厚的感情这节课就是更进一步激发幼儿的爱心,让他们去体验关心别人,爱护别人的感觉活动目标
1.练习幼儿跑和跳的能力,培养幼儿之间的合作能力
2.在游戏活动中充分体验当大人和妈妈的感觉,激发幼儿的爱心和信心活动准备小鸟头饰若干小虫子图片若干活动过程
1、共同布置场地教师和幼儿一起做热身运动慢跑扭身,弯腰等
2、情景导入小朋友你们都喜欢什么小动物啊?(幼儿争相回答),如果它们有一天没找到食物,饿坏了,你会怎么办?(幼儿争相回答一送食物给他们),老师及时的给于表扬,你们真棒!那么下面我们就一起做一个游戏好不好?(幼儿回答,好),这个游戏是一个小鸟因为生病了,没找到食物,饿坏了,我们要利用我们的力量去给小鸟送食物吃(虫子),你们愿意去吗(幼儿争相回答一愿意)
3、活动过程游戏分四个小组,有四名幼儿带上小鸟头饰蹲在终点,其他幼儿排成四个纵队,站在起跑线上,同时每人手中拿一条小虫子,听到老师的信号后,各队排头幼儿立即出发,中途要跨越报纸摆成的小河,跑到终点喂给小鸟,然后原路返回,其他幼儿在开始游戏,看那一队最先完成任务游戏开始幼儿分成四个小组,一起开始,游戏过程中要提醒幼儿注意自己的.安全
4、活动结束对最先完成任务的小组给与奖励,对其他幼儿也进行鼓励和表扬,你们今天表现真棒!整理场地,提醒幼儿收好头饰和图片,带幼儿回教室活动反思孩子们,今天你们都成功的帮助了小鸟,小鸟高兴的给你们唱歌表示感谢,你们听!幼儿通过自己给小动物的帮助,激发了幼儿的爱心和保护小动物的决心,也在活动中理解了集体的力量的伟大,更进一步强化了集体荣誉感中班安全优秀教案及教学反思「篇七」设计意图为了让幼儿牢牢记住
110、
119、120几种特殊号码及其作用,引导幼儿在日常生活中了解简单的交通规则,提高自我保护意识做一个健康快乐的宝宝设计本次活动活动目标:掌握常见车的名称、外形,牢牢记住
110、
119、120几种特殊号码及其作用,遵守交通规则,注意安全做个健康快乐的宝宝活动准备特种车图片、交通信号灯图片、
110、
119、120号码等培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患活动过程
一、小朋友今天老师指挥交通,小朋友当司机,我们一起到停车场瞧一瞧请你做好准备,汽车马上开了(幼儿边唱歌曲《汽车开来了》,边模仿小司机的动作)当听到老师说到站了,请下车,小朋友数数停车场一共有几辆车?都是什么车?幼儿自由玩,互相交流车的用途、特征(颜色、声音)等
二、提问今天早上你坐什么车来的幼儿园?启发幼儿说说车的名称、特征和用途?你还见过什么样的车?小结马路上的车很多,请看动画《我是小司机》回答下面的问题谁能帮助和黑猫警长想一个好办法捉住小偷?谁能帮助小兔打一个求助电话?公共汽车有什么用途?
三、出示三种特种车辆(警车、救护车、消防车)请幼儿说说这三种车的名称、声音、用途?不执行任务时开在什么地方?
1、考考小朋友出示一张120(
119、110)号码,请幼儿说说是哪种车的号码?在什么情况下拨打这个号码?结合图片,玩打电话的游戏
2、小结小朋友这些电话号码你要牢牢记住,只有在紧急情况才能拨打不管是什么样的车都会给我们的生活带来许多方便但是路上一定要安全行驶,必须遵守交通规则(出示交通标志红绿灯)
3、经典游戏交通信号灯(指导幼儿看图学儿歌做游戏,巩固对红绿灯的认识)活动延伸这节课小朋友懂得了许多道理,还认识了马路上各种各样的车,那么你到底喜欢什么样的车?请你动手画下来,好吗?开车回活动室活动反思本次活动的开展就是建立在孩子的兴趣之上的,以幼儿的发展为主体活动是在一种轻松、愉快的‘气氛中进行活动的目标定位是科学、合理的本次活动运用基本图形表现常见汽车的外形特征,体验不同车辆在生活中的不同用途整个活动以“游戏”为载体,使幼儿在轻松愉快的氛围中,学到了知识,懂得了道理,达到了预期的效果一个活动下来,孩子们应意犹未尽,其实在我们身边可以找到很多好玩的游戏,有时放开手脚玩一玩所以,我们在教学过程中也要尽量地去挖掘孩子们的这一面,将他们原有的生活经验展现出来,让他们在此基础上进行知识的重新建构,帮助他们提升经验,得到提高中班安全优秀教案及教学反思「篇八」
一、活动目标
1、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电,不能用手触摸
2、认识〃有电危险〃的标志
二、活动准备:
1、〃有电危险〃的标志
2、电插座一个
3、多媒体教学资源
三、活动过程
一、分段欣赏故事,并根据故事内容提问
1、讲述故事第一段师昨晚,美羊羊家里来了一个小偷,你们想知道小偷来偷了什么吗?让我们一起来听故事附故事有一只小老鼠趁美羊羊出门去溜进屋里偷东西,发现了一个宝贝这个宝贝是白色的,身上长着许多的小嘴巴,后面还拖着一根长长的线只要把电视机插头往小嘴巴里一插,电视机就会说话了,只要把电风扇插头往小嘴巴里里一插,电风扇就转了师这个宝贝是什么呢?小老鼠为什么说它是个宝贝呢?
2、讲述故事第二段附故事这个宝贝比小老鼠还大,怎么搬走呢?他想了想,就请来了自己的朋友一一狐狸于是,老鼠就请来了狐狸一起去美羊羊家去偷宝贝了,一进去,狐狸就着急的问宝贝、宝贝在哪儿呢?〃老鼠说别急别急,你瞧它就在那儿呢!狐狸一听眼睛马上睁大了,一把抓住了那个宝贝,它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里,〃啊!〃狐狸大叫一声,感到全身发麻,身上的毛都竖了起来小老鼠吓得大叫〃狐狸,危险!快扔掉!〃可是狐狸怎么甩也甩不掉,尾巴也着火了,冒起了黑烟〃好疼啊!〃狐狸大叫一声就昏过去了,小老鼠吓得赶紧逃走了师小老鼠有找谁来帮助他呢?你知道这个宝贝是什么吗?
3、教师小结原来那个宝贝是电插座啊,电插座里藏着会咬人的电,一旦手伸到电插座的小嘴巴里去了就会被电到,不仅如此,有电插孔的地方,我们也不能把手伸进去哦!不然我们就会被电到,全身发麻,还会有生命危险呢
二、出示电线,向幼儿介绍有关知识
1、师提问这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?(这是电线,里面是铜线,会导电外面是塑料,包裹着铜线,是保护层,我们抓在手里没有电但是塑料坏了,我们就会碰到电,发生危险)
2、教师小结如果小朋友看到电线外面有破损,也是不可以用手触碰的哦!
三、认识〃有电危险〃的标志师美羊羊还给我们带来了一些图片,我们一起来看一看,出示图片引导幼儿认一认,说一说在哪里见到过这样的标志教师小结让幼儿认识,并知道看见〃电〃的标志就要提高警惕,注意安全
四、谁对谁不对师这是美羊羊给我们每个小朋友的几张图片,他要考考我们,这几张图片上的小朋友谁对谁不对
1、幼儿自由交流并请个别幼儿说一说)
2、图片内容湿手插插头,用湿毛巾擦电器,用手指伸进插头里等等
五、总结(自救知识)教育幼儿不碰电线以及电插座,电器的插头要请爸爸妈妈插,学会安全用电(师生一起齐唱安全用电歌)教学反思幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好中班安全优秀教案及教学反思「篇九」活动目标
1、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感
2、知道生病了不怕打针吃药,做个勇敢的孩子活动的由来4-5岁的中班幼儿随着年龄的增长,动作能力有明显发展,因此所表现出的年龄特点是活泼、好动,他们有积极探索的欲望,对一切未知的新鲜事物都有好奇心由于我们班上的萧萧小朋友得了结膜炎,每天都需要教师帮助幼儿点眼药水,好奇的孩子们每次都很关切的问“萧萧的眼睛怎么了?”“他以后会看不见吗?”“结膜炎是什么病呀?”从而引发了主题活动《不要用手揉眼睛》,也因为幼儿年龄小,对一些常见病的预防知识比较缺乏,为加强幼儿自我保护能力及自己照顾自己的能力的培养,巩固中班幼儿良好卫生习惯的培养,因此开展这个主题是十分必要的教育反思通过这次活动,幼儿更加喜欢观察、探索了,更加喜欢问问题?同时一,幼儿对与眼睛对我们的重要,有了更深的理解,知道如果没有眼睛,这么美丽的世界就看不到了,了解到春季的明显特征,知道春、冬季明显特征的区别小朋友之间也有了更多交流与分享经验的机会,孩子们更爱说了、尤其是那些胆小的孩子,通过这样的活动,促使他们有了成功感,他们会主动把他们的发现带到幼儿园与好朋友一起分享
三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问
1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦?
2、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情,现在,我们一起来看看她是怎样做的,好么?
3、她做的对吗我们应该向她学习什么?
四、观看课件《如何防雷电》
五、围绕课件内容与幼儿展开讨论
1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?
2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?
3、小可爱、小哥哥,谁做得对呢?
六、教师小结A、不可以跑到大树下躲避雷雨闪电B、不可以躲在高危的地方C、不可以躲在电线杆下D、不可以躲避在潮湿的地方F、不可以看电视G、不可以打电话
七、教念儿歌《安全避雷电》
八、表演游戏《下雨啦》情景设计播放音乐《下雨啦》,兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇,突然下雨了,打雷了,兔妈妈和小兔们赶快躲雨雨停了,兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔附儿歌《安全避雷电》跟着大人去郊游,开开心心在踏青,突然闪电又打雷,这个时候怎么办?千万不要慌乱跑!安全避雷有妙计不能躲在大树下;不能躲在电线杆下;不能躲在潮湿处;不能躲在高危处;不慌不乱四处看;找到低处蹲下来,雷电没有再走动,定能安全回到家活动反思对于雷雨天孩子们还是比较熟悉的,只是关于雷电形成的过程不知道,在听老师讲解的时候,孩子们都听的很认真,我将重点放在雨点的形成上,孩子们很快就明白了在自我保护上我们采用了情景表演的模式,更深一步的加大孩子们的自我保护经验中班安全优秀教案及教学反思「篇二」
一、活动目标
1、认清安全标志,知道不能玩火、电等危险物品,遵守交通规则
2、知道应该按照安全标志的要求行动,才能既方便自己又不影响集体,培养自我保护意识和能力
二、活动准备
1、多媒体课件交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事,并配有关的安全标志
2、事先让幼儿收集有关的安全标志
3、每幼儿一套安全标志七种注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸
4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料
三、活动过程找安全标志
1、激发幼儿的学习兴趣教师引导幼儿观看多媒体演示,就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路?
2、提出问题,请幼儿思考1为什么要有这些安全标志,这些安全标志有什么用?2除了马路上的安全标志,你还见过什么安全标志,在什么地方见过的,它们表示什么意思?3请幼儿继续观看多媒体演示,寻找有关的安全标志议安全标志
1、幼儿尝试从布袋中找出安全标志,并介绍这些标志是什么意思?
2、讨论安全标志的用途我们生活中为什么有这么多安全标志它们对我们有什么用途小朋友想一想,如果没有这些安全标志行不行为什么?
3、议一议没有安全标志的危害1想一想、说一说,如果没有这些安全标志的危害2总结每个人都生活在集体中,作为社会中的人,一定要按安全标志上的要求行动,才能既方便自己又不影响集体如果不这样,会出现很多问题,人们的工作、生活、学习就不能正常进行
4、游戏看谁找的准教师说出一种安全标志名称,请幼儿迅速找出相应的.安全标志卡片
四、设计安全标志
1、想一想,我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志请小朋友尝试动手设计和制作,让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情,应该怎样做
2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用,并用简练的语言讲给大家听
五、活动延伸幼儿找需要安全标志的地方悬挂上自己制作的安全标志,并继续探索相关的安全标志,尝试理解安全标志的含义教学反思:这一活动认识标记,讲安全,与传统的教学方式有所不同通过故事形式来组织活动,提高自我保护的能力,通过设计标记,在操作过程中认真积极地思索,通过讨论能积极用语言表达自己看到的想到的,或向老师提出自己感到困惑不解的问题,幼儿主动参与活动的情况在每个孩子身上表现不可能一样,因此,教师要关于观察,了解每个孩子,根据每个幼儿的不同特点,能上能下导他们主动参与活动中班安全优秀教案及教学反思「篇三」活动目标
1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害初步培养幼儿的安全意识活动准备
1.小兔、小狗胸饰若干,照相机
2.编排情境表演活动过程
1.导入活动,激发兴趣兔妈妈〃今天天气真好,小兔,妈妈带你们出去玩看,那是谁?小狗他们在干什么?滑滑梯〃
2.观看情境表演,向幼儿介绍滑梯及其玩法1狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的为什么要这样玩?2人多的时候应该怎样玩滑梯小结玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来如果不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危险
3.幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯1兔妈妈〃刚才我们看了小狗滑滑梯,你们会不会象它们那样玩〃2兔妈妈〃孩子们,你们想不想再玩一遍这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好〃及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯活动建议
1.此活动宜安排在开学初进行,让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法
2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护,引导幼儿正确地玩各种运动器械,逐步在活动中培养幼儿的.安全意识活动区活动
1.用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成〃我会玩游戏〃角,对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片周围贴五角星
2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等,教小娃娃用正确的方法玩运动器械教学反思鉴于幼儿园小班幼儿以直觉形象思维占优势,所以在现场边玩边学是最好的方法今天的安全教育活动,我和孩子们围坐在滑滑梯旁边的草坪上我故意找了平时较顽皮的帅帅和俊宇分别示范走楼梯和坐着往下滑的动作孩子们在同伴的示范下,知道了正确的玩滑梯的方法从楼梯上走上去,人多的时候不推也不挤,一个一个来,然后坐下双手扶住,才能往下滑在活动的过程中,我们还用照相机有针对性的拍了一些行为,有对的、也错的在活动小结的时候,用照片直观的再现活动,先请孩子们进行分辨,然后告诉孩子们那些行为是正确的、安全的,要学习;那些是错误的、有危险的,不能学习较好的完成了教学目标,通过今天的活动,相信孩子们的安全意识已被悄悄的唤醒中班安全优秀教案及教学反思「篇四」目标
1、帮助幼儿树立安全意识,初步掌握交通安全知识
2、学习儿歌《交通灯》,初步懂得做“文明的好宝宝”的重要性准备一段有关安全方面的动画片儿歌《交通灯》安全教育图片过程
一、播放动画片,激发幼儿学习交通安全知识的愿望
1、看影片,提问片中讲了什么?
2、讨论如果是你,你会怎么做?
二、观看交通知识图片,了解更多不遵守交通规则所带来的严重后果,教师带领幼儿边看边讨论讲解,加深认识
三、学习儿歌《交通灯》,进一步帮助幼儿树立安全意识,掌握红、绿、灯的用处《交通灯》交通灯,会说话/黄灯说,请注意/红灯说,快停下/绿灯说,请走吧/牢记它们说的话/按照黄红绿行动/做文明的好宝宝反思为了避免活动的说教与枯燥乏味,考虑到动静交替的原则,我加了一点模仿动作的图片让幼儿看一看、学一学、做一做,不知是否合理,本次活动整体感觉是在幼儿的学说与学做中展开,大家看过后,有什么问题或是宝贵的好建议提出来哦!中班安全优秀教案及教学反思「篇五」活动目标
1、了解火的用途,知道用火不当会给人们带来灾难
2、使幼儿认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”等标志,知道它们的含义,学会简单的自我保护方法活动准备
1、“严禁烟火”、“安全出口”标志各一张
2、有关火燃烧的图片(烧饭菜、水,炼制钢铁,照明、取暖、发电)活动过程
1、谈谈火的用处。