文本内容:
中班科学活动教案《瓶中吹气球》活动目标
1.通过猜测探索得知在瓶中吹气球及瓶中空气压力之间的关系
2.能如实记录实验结果,大胆的运用语言表达自己的发现
3.体验科学发现的乐趣,激发进一步探索用其他方法在瓶中吹气球的欲望活动准备
1.大小不一的瓶子若干,气球若干
2.幼儿记录纸6份,哭脸娃娃和笑脸娃娃若干,记号笔重点难点
1.蒲过猜测.探索知道瓶中吹气球及瓶中空气压力之间的关系
2.发现问题,能大胆探索记录活动过程一.导入
1.教师以“变魔术”的形式出示气球,激发幼儿在瓶中吹气球的兴趣二.基本活动
1.教师请两名幼儿在集体面前吹气球并将吹大的气球固定住,然后进行提问教师小结吹气球时要嘴巴贴住气球口用力吹才能吹得大大的一.教师以探索闯关的形式出示小瓶子,将气球塞进瓶子中并让幼儿记录猜测师气球装进瓶子里还能吹得大大的吗?幼幼儿回答教师出示记录纸并介绍(?代表猜想,“小手”代表实验操O)
1.教师让幼儿在?猜栏做好自己的猜测记录
2.拿出材料让幼儿操作实验并在“小手”栏,记录实验结果
3.师幼讨论
4.教师小结原来,光靠猜测不一定正确,还要动手操作实验才能得出结论二.探索用大小不一的种瓶子吹气球
1.提供大小不一的瓶子猜一猜试一试师原先能吹大的气球能吹大,为什么现在不行了呢?纳:幼儿自主回答
2.幼儿先记录猜测然后进行实验操作并记录表格,教师指导
3.师幼讨论,教师请几个幼儿说一说他的出来的结论教师小结原来能不能吹瓶中的气球及瓶子的大小也没有关系到底是因为什么呢?三.幼儿再次探索,寻求成功的秘密
1.激发幼儿成功的欲望师我们两次的实验结果怎么样?都没有成功是不是,现在你们是不是很失望,别急老师这里有个好办法
2.出示幼儿表情贴纸,交代要求实验要求1每个瓶子都要试一试2认真做好记录3如果成功了别忘了找一找瓶子宝宝身上的秘密,并贴上相应的表情
3.幼儿实验操作,教师指导
4.师幼讨论师谁来说说自己的发现幼幼儿自主回答教师小结原来瓶子的身上有洞就可以把气球吹大结束部分二17总站及弱结果,提升经验引导幼儿自由说说其中的原因,教师总结科学经验师为什么气球放在有洞的瓶子里能吹起来呢?请你们来说一次幼自主回答2教师总结.而:原菜厂总里藏着一个科学道理呢!因为瓶子里装满了空气,吹气球的时候慢慢变大的气球就把瓶子里的空气从小洞里挤了出去,没有洞的瓶子里的空气排不出去,所以气球就吹不大四.活动隹彳申师今天,我们用开小洞的方法成功地在瓶子里吹大了气球仔细观察一下记录表我们还有那一栏没填?老师这里有一根吸管把它竖在瓶子里再吹气球,不知道能不能成功我们一起回教室去实验吧!和客人老师再见,带幼儿走出教室。