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文本内容:
中班篮球体育游戏教案中班篮球体育游戏教案「篇一」教材内容篮球运球、双手胸前传接球课的目标
1、认知目标进一步建立运球,双手胸前传接球动作概念
2、技能目标巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控制和支配能力,发展灵敏、速度、耐力等身体素质
3、情感目标培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神场地器材篮球41只;录音机1台;篮球场一个课的部分教学内容及手段组织教法开始部分
21、体育委员整队,清点人数并向教师报告
6、顶球把球放在头部,两手轻轻扶球,可以走、跑、跳,球先掉下者为输
7、夹球跳把球放在两脚之间,夹住球轻轻向前跳,看谁或看哪队先到达目的地为胜
8、运球把球放在篮子里,提着走、跑、跳;两人提着合作运球,可增加障碍物,使活动更加有趣
9、螃蟹运球两幼儿面对面站好,两手轻轻抓住对方,把球放在两幼儿胸部中间,学螃蟹横着走两人动作必须协调一致,才能走得好,运得稳也可以增加难度,背对背运球走
10、赶球走幼儿手拿硬纸棒,按一定的.路线向前赶球,看谁的球先到达目的地
11、拖拉球用塑料圈套住球向前走或向后走,不要让球宝宝出圈
12、胯下传球先单手拍球,然后抱起球从胯下穿过继续拍球这种玩法有一定的难度,需要耐心练习
13、蜗牛旅行把球放进轮胎内,两手轻轻地扶住轮胎向前滚活动中谁的球掉下来为输
14、转身拍球幼儿先立定拍球,然后迅速转个圆圈后继续拍球在一定的时间内,比一比谁转身的次数最多
15、投球幼儿持球站成一队,与球篮保持一定的距离,用手指和掌根握球,在头前方上举,用力往篮内投球,进球为胜
16、教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操,请幼儿随音乐表演教学反思从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面中班篮球体育游戏教案「篇四」活动目标
1、练幼儿拍球,传球的技能以及动作的协调性与灵敏性
2、在游戏中学会合作,体验合作游戏的乐趣,积极探索球的各种玩法活动准备音乐篮球若干个哨子一个篮筐两个课前训练球的各种拍法活动过程
一、热身运动带领幼儿在激情音乐的气氛下练习球的各种拍法,进行热身单双手原地拍球,双手交替拍球,单脚站立拍球,双脚跳起拍球像兔子一样,花样拍球等
二、进行游戏向幼儿讲解游戏规则在游戏中要遵守纪律,注意安全,玩游戏时要有集体意识不可以只顾自己玩哨声想起开始游戏,中途如果有小朋友掉球要捡起来之后游戏才可继续进行哪一组在老师规定的时间之内先完成任务即为获胜,输的那一组惩罚他们创新花样拍球(教师适当引导)游戏过程
1、幼儿分成两组,每组十个人(男女生各5个)排头幼儿双手拿球,经头顶到脑后,第二名幼儿接过球在经头顶往后传递,依次进行最后一个幼儿将球投进篮筐内速度快的那组获胜
2、两腿分开站立,排头幼儿抱球弯腰从两腿下把球传给第二名幼儿,第二名幼儿再从两退下后传给第三名幼儿,依次进行最后一个幼儿将球投进篮筐内速度快的那组获胜
3、幼儿站成两路纵队,甲队第一名幼儿传给乙队第一名,乙队第一名则传球给甲队第二名,依次相互传球或从左向右、从右向左传球最后一个幼儿将球投进篮筐内速度快的那组获胜
三、放松运动在游戏结束之后给予所有幼儿表扬,鼓励他们在以后的学习中多积极参加各种游戏活动在玩中学,学中玩
2、师生问好,宣布本课的教学内容和目标,以及注意事项组织成四列横队集合,如图示一要求精神饱满,注意力集中准备部分8
一、配乐游戏小渔网4方法游戏开始,担任“小渔网”的同学在场内用手触及正在跑动的其他同学,其他同学用各种躲闪、摆脱动作在场内积极跑动,被触到者加入“小渔网”,等“小渔网”扩大到四人时,重新组成二个“小渔网”进行活动以此类推,逐渐组成许多“小渔网”直到剩下最后一名时游戏结束规则1“小渔网”不得松手触人2在游戏过程中不得逃出界外,被迫出界者作被触到论处
二、熟悉球性4’方法球绕肘转、绕腰、膝转、“8”字绕环,指尖拨球,各种姿势的抛接球等
一、组织教法讲解,示范,师生按规则集体练习要求“鱼”要机智、灵活、勇敢“鱼网”要动脑筋、协力、果断、快速
二、组织散点练习教法讲解、示范,指导学生自由模仿、创造练习要求球尽量不要落地基本部分30
一、运球
(6)A、高低运球B、单手前后左右运球C、左右手交替运球D、体前变向运球E、胯下运球F、急停急起运球重点运球的手型,按拍球的部位、力量要求原地和行进间交替进行护球尽量眼睛注意前方
二、抢运球
(5)方法在整个篮球场上进行一半同学持球,另一半同学无球游戏开始,持球同学在场内运球,在运球中要躲避无球同学的抢断,无球同学则用合理的动作进行抢断球,一旦抢到球后互换规则A、无球者不得用推、拉等犯规动作抢球B、发生被迫运球出界或违例情况,按被抢断论处重点对球的控制与掌握难点技术要准确熟练
三、原地二人一球传接球
(3)重点上下肢协调配合
四、原地二人一球运球、传球(2’)重点技术的衔接连贯
五、4人一球,行进间运球后传球(4’)重点弧线运球、跑动、双手胸前传接球
六、4人一球,一人防守,三人传接球要求双手传接球,进攻队员可运球移动,防守队员抢断球积极
七、接龙传球接力比赛(6’)方法分两组进行,左右间隔2-3米,前后间隔4-5米,“接龙”传球20只球,以完成时间和成功率多少定胜负重点传接球的快速能力和准确性
一、组织在篮球场内散点练习教法教师讲解、示范,指导学生自由模仿、创造练习教师巡视、指导、纠
二、组织同上在球场内散点教法教师讲解、示范、学生练习要求先进行一对一的“抢运球”练习,然后共同“抢运球”严格按照规则进行
三、四练习的组织如图示三教法讲解、示范、纠错,教师巡视指导
五、六练习的组织如图示四七练习的组织如图示五(略)教法讲解、示范,练习,比赛要求先练习,后比赛中班篮球体育游戏教案「篇二」教学目标
1、进一步学习小篮球原地运球动作,使80%的学生基本掌握原地按压球和手臂随球缓冲的动作方法,并让学生初步体会移动中运球的技巧
2、通过协作跑游戏,增强学生下肢力量,发展灵敏素质,提高脚步灵活性
3、培养学生对篮球运动的兴趣和团队合作能力,养成擅观察、勤思考的好习惯教学准备小篮球48只,自制钟表盘5个,“好朋友”24只,地标数字24个,腕带48个设计思路
1、激发情趣,主动参与通过教师展示,有效刺激学生感官,使学生对学习篮球产生欲望“抓尾巴”小游戏和球操使学生动起来、热起来,为主教材做好身、心的铺垫
2、主题学练,掌握双基1在这一环节中,教师运用“好朋友”小道具,一方面激发了学生的练习兴趣,一方面有效帮助学生体验按拍球的方向和手随球向上缓冲的动作2运用“运球比快”、“运球打点”、“看手势说规则”、“人动球不动”的游戏使学生了解篮球知识且更好的巩固原地运球的动作
3、学习反馈,展示才能通过本节课的学习,学生在游戏“快快报时”、“协作跑”中运用本课所学,通过生生之间的合作、小组间的合作将原地运球的动作展示出来
4、放松调整,恢复身心在舒缓的音乐伴奏下,教师和学生一起进行放松练习,积极恢复,调整身心教学内容
一、集合整队
二、师生问好
三、活跃情绪,预热身心
1、小游戏‘抓尾巴”
2、热身球操(音乐)a.上肢运动b.体侧运动c.体转运动d.踢腿运动e.腹背运动f.模仿运动
一、辅助练习熟悉球性
1、手指拨球
2、双手抛接球
3、单手抛接球
4、拍静止球
二、运球与游戏
1、原地运球动作要领两脚前后开立,两腿弯曲,上体前倾;运球时五指自然分开,掌心空出,以肘为轴;手触球时,小臂和手腕随球向上做缓冲,然后小臂下伸,手向下按压将球拍向地面,如此反复
2、运球打点
3、看手势说规则(盲打)
4、“人动球不动”游戏
5、“快快报时”游戏
三、游戏协作跑
四、课课练说明教师随机选择持有好朋友的同学,让其查看好朋友底部字条,并宣布课课练内容,教师组织集体练习
1、放松练习(音乐)
2、小结与评价
3、回收器材
4、师生再见中班篮球体育游戏教案「篇三」活动目标:
1、锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力
2、能积极参加游戏活动,并学会自我保护
3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏
4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣
5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力使用材料篮球、塑料圈、纸棍等活动过程
1、单手拍球可以单手立定拍球,也可以沿直线或障碍物行进拍球要求手掌保持握球状,手腕自然用力,身体降低重心稍微前倾,球的高度控制在胸部以下
2、双手拍球按照单手拍球的要求,左右手交替进行先立定姿势双手拍球,熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球幼儿可以边拍球边数数,看谁在规定的时间内拍球次数最多
3、抛接球两手向上抛球,然后再用手接住;两名幼儿合作面对面抛接球,接不住球者为输
4、乖乖球两名幼儿面对面蹲下或坐下,向对方滚球,球不能离地,沿直线向前滚,比一比谁的球最乖
5、转圈圈幼儿各拿一个篮球放在平地上,单手放在球的上部,用力向前转、向后转,比一比谁的篮球转的时间最长。