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交流教师述职报告交流教师述职报告「篇一」交流教师述职报告范文交流教师述职报告范文120xx年秋,我有幸参加阳城县教师交流活动,从白桑中心小学到凤城中心学校坪头小学任教三年自从踏入交流学校的第一天起,我就坚定了一个信念,认认真真学习,扎扎实实工作,尽自己所能,发挥自己所长,创造性地开展工作,出色地完成交流任务,绝不辜负学校领导的信任和托付时光荏苒,三年的交流工作即将结束,回顾这三年的工作历程,总结如下
一、认认真真上课三年里,我始终坚守在教学第一线20xx年代六年级⑵班的语文兼品德与社会课、综合实践课,201x学年代三年级的语文兼综合实践课,201x学年代
五、六年级的品德与社会课、美术课以及一二年级的美术课尽管自己已是一个有着25年教龄的老师了,但我还是在每一节课前都精心钻研教材,认真备好课,做好充分准备,课堂上与学生平等交流,立足班级学情,努力践行新课程改革理念,探究自主、互助、学习型课堂教学,充分调动学生学习的积极性和创造性思维,不断提高自己的教学水平本着对每一位学生负责的精神,认真做好备、讲、批、辅、改各个环节的工作,保质保量地完成教学任务因为我深深地懂得课堂是一个教师真正的天地,教好课是最根本的事,是最值得一个老师骄傲的事
二、实实在在教研交流活动,促进了彼此的和谐发展,我们也成为了两个学校交流的桥梁,友谊的纽而虽然我只是众多交流教师中的一员,但是,正是因为有了像我这样的交流教师,我国的城乡教育均衡发展的步伐又向前迈了一步三年很长,因为每天都是那样的奔波,忙碌和辛苦,三年很短,悠悠岁月,三年不过是弹指一挥间,而我们相信三年的交流经历将是我们一生的财富!在未来的岁月里,让我们带着我们的责任,我们的爱,我们的坚持,出发!交流教师述职报告「篇五」在各位名家的点评讲解中,没有难懂生涩的理论,没有华丽繁复的表述,而是用最平实的语言,最容易让我们接受的方式向我们传达了最直接的信息,让我们有了一个系统的认识,让我们在今后的教学中少走弯路,更易于把握住知识的要点听课学习中,除去对知识的学习和吸收,更多的是自我的反思反思自己的教学,反思自己的课堂,反思自己的专业成长我想这次学习引发的反思能成为我不断前进的动力,能成为成功的敲门石,能成为我坚定航向的指路标只有把学到的知识技能转化成自我前进的内驱力,我才会在教学中有所成
一、学习他们教师的敬业精神在课堂听课活动中,教师教态都十分规范,课堂组织紧张有序,当堂训练扎实有效,而且各个教师的课堂都具有自己鲜明的特色敬业精神已经在教师身上得到完美展现他们一定做出了艰辛的努力,才会有今天的收获敬业本质上就是工作观,他们的工作观值得我们学习
二、学习他们高效的自主学习新课程理念告诉我们,在学习活动中必须自主、合作、探究、体验,这一点在来自省小学的课堂中体现得十分到位他的教学理念十分先进,在听课的过程中发现学生的自主学习意识已经内化为他们自己的行动教师巧妙的创设情境,学生在情景中积极主动地参与学习活动小组合作交流、班级合作交流带着问题来、带着问题走,教师引导学生以准确简练的语言,对课堂知识进行总结、评价、反思有利于培养学生学习的兴趣和信心有利于培养学生初步的创新精神和探究能力让学生学会了合作,承担责任
三、实践了才会汇集成河庄子说过“始生之物,其形必丑”任何东西的形成必须经过不断的实践、不断的修剪、不断的完善才成型的专家们当天有关评课,其内容自成体系,脉络清晰自然,让我们在以后的工作中更懂得了如何去评价一堂课,怎样来评价,以什么样的方法等等,非常具体由此,我想到这样完善的内容是与专家们多年的亲身实践,不断分析总结分不开的如果我们也用同样的态度去对待我们的工作,随着时间的推移,我们定会有所收获交流教师述职报告「篇六」我来本校工作已经快两年了,现在是3—6年级59名女生的生活老师,在工作中我能圆满完成学校交给的各项工作任务,胜任本职工作我非常热爱和喜欢生活老师这项工作,从来学校的第一天起,我就默默地下定决心,一定要干好这项工作,让领导放心在工作中我格守职业道德,言行一致,为人师表,自觉遵守学校的各项规章制度,服从学校的各项工作安排,工作积极主动在工作上我严格执行生活老师的工作规程,保证每一个学生吃好休息好组织指导学生文明就餐,按时休息,不喧哗,不打闹,不浪费饭菜对个别不遵守纪律的学生针对不同特点,采取不同的处理方法,从不打骂学生我时刻树立安全第一的思想,做到寝室整洁舒适安全卫生,以保证学生安全为最终目标孩子是祖国的未来,家庭的希望,家长的心肝宝贝,来不得半点闪失,经常与家长联系和沟通显得尤其重要一次一位学生家长给我打来电话,要求给孩子换个床位,我就把我为什么让她孩子在那个床位的理由给她说个明白,建议她不要光听孩子的第二天,她专门打来电话说不用换了,并对我为孩子着想的做法表示感谢在工作中对学生家长提出的要求能做到的我尽量满足,一时做不到的我都能给予耐心的解释或向学校领导反映我要继续加强学习,不断完善自身修养,发扬优点,克服不足,认认真真地做好每一项工作,做一名优秀的生活老师三年来,我按时积极参加每周一次的学校教研活动,多次参加县、镇组织的教研记得第一次语文示范课就受到了乡镇联校教研员的好评去年冬学段又在片级教研活动中做了一节品德与社会的示范课示范课与观课议课相结合,我把每次听老师的课当成是一次学习交流的机会听课后,能实事求是提出自己的看法,真心与老师交流研讨不但在交流中充实了自己,提升了自己,还为交流学校的.教育教学注入了活力
三、兢兢业业履行职责交流期间服从工作安排,除教学一线工作外,我还兼管学校的多媒体教室、美术功能室的工作另外,协助班主任做好班务工作我总是以切实求进的精神,认真对待学校交给的各项任务平时做到不迟到,不早退,不旷工,有事及时向领导请假,遵守办公制度,维护集体荣誉回顾三年来的点点滴滴,无不充满了感激之情感激学校领导的信任与关心,感谢同事们的热情与帮助,感谢孩子们纯真的敬爱在这里的每一天,我付出的是辛勤的心血与汗水,收获的是一份份充实和沉甸甸的情感三年来,尽管做了一些工作但认真反思,还存在着许多问题如工作开拓意识不强;工作往往显得粗糙、不够细致等恳请领导、各位老师提出宝贵建议,老师们中肯的话语将时时鞭策着我、激励着我,使我今后的工作更加稳健、更加出色交流教师述职报告范文2交流的行列在开发区小学学习期间,我任教五年级六班的数学和三年级四班、五班、六班科学课,并且担任五年级六班的班主任工作期间服从工作安排,做到不迟到,不早退,不旷工,遵守办公制度,有事及时向领导请假在教学方面,认真钻研教材,向优秀教师学习经验,在规定的时间内完成教学任务,让学生的课堂学习快乐轻松在王校长听完我讲的三角形的面积一课后,他亲自提到了自己的教学经验,着重指出此节课的重点应是让学生确诊三角形的底和对应的高明确指出探讨三角形的面积公式时,大胆让学生出错,当时课堂上学生的设想是错误的,但王校长却说不怕出现错误,只要是学生的想法就去实践,通过实践得出真理在学生心中才会留下扎根的记忆由此也让我产生了一种新的教育思想,“让学生慢慢来,相信你能行”在班级管理上,本着顺应孩子天性的观点,及时与家长沟通,实现学校、家长双赢的亲子教育网与之刚来有学生在中午打架,没有集体观念来说,这个集体进步许多无论是跑操,还是打扫卫生区,我亲自上阵指导;当学生犯错误时,我与其进行心理沟通,采取人文管理的方式去管理这个班级让五年级六班成为一个团结向上,健康成长的班集体与同事友好相处,不保留自己的长处,虚心学习同行优点,及时纠正自己在教学上的一些缺陷自己所写的城乡教师交流体会得到乔淑娥老师的指导在开发区小学学习期间,体会到了一家人的亲切,也收获颇多,我决心在今后的工作中以此为基点,努力工作,争取教育教学再上一个新台阶交流教师述职报告「篇二」大家好!20xx年秋,我有幸参加了xx县教师交流活动,从xx中心小学到xx中心校平头小学任教三年从进入交流学校的第一天起,我就坚定信念,认真学习,扎实工作,全力以赴,发挥特长,创造性地工作,出色地完成了交流任务,从未辜负校领导的信任和重托随着时间的推移,三年的交流工作即将结束回顾三年的工作历程,总结如下第一,认真听课三年来,我一直在教学第一线20xx年六年级二班语文和综合练习;三年级语文和综合实践,五六年级道德和社会和艺术,一二年级艺术,20xx虽然我是一名o有着25年教龄的教师,但我仍然在每节课前认真研读教材,精心备课,做好充分准备,在课堂上与学生平等交流,立足课堂学习情况,努力践行新课改理念,探索自主、互助、学习型的课堂教学,充分调动学生的积极性和创造性思维,不断提高自己的教学水平要本着对每一个学生负责的精神,认真做好备课、讲课、审批、帮教、改革等各个环节的工作,保质保量完成教学任务因为我深深明白,课堂是一个老师的真实世界,教好一堂课是最根本的,是一个老师最值得骄傲的事情第二,真正的教研三年来,我积极按时参加学校每周的教研活动,多次参加县镇组织的教研记得第一节语文示范课,受到了乡联校教研员的好评去年冬天,在电影级教研活动中又上了一堂道德与社会的示范课示范课和观摩讨论课相结合,每次听老师的课,我都把它当成一次学习和交流的机会听完课,能实事求是的提出自己的观点,真诚的和老师交流讨论不仅在交流中充实了自己,提高了自己,也为交流学校的教育教学注入了活力
三、认真履行职责在交流期间,我服从工作安排除了教学一线工作,我还负责学校的多媒体教室和美术功能室另外,协助班主任处理班级事务我总是本着踏实上进的精神认真对待学校布置的任务不迟到、早退、旷工,及时向领导请假,遵守办公室制度,维护集体荣誉回顾过去的三年,我充满了感激感谢学校领导的信任和关心,感谢同事们的热情和帮助,感谢孩子们纯真的爱在这里的每一天,我付出的是努力和汗水,得到的是很多丰富厚重的情感三年来,虽然做了一些工作,但是仔细反思还是有很多问题如:缺乏工作发展意识;作品往往粗糙,不够细致我恳请各位领导和老师提出宝贵的建议老师中肯的话总会鞭策我,激励我,让我以后的工作更稳更好谢谢大家!XXX日期交流教师述职报告「篇三」尊敬的各位领导,各位老师大家好!时间过得真快,我由x中心学校x完小到x中心学校x完小交流的工作悄然已过了三年这三年对我来说是个磨练的历程,学习的历程,成长的历程忆往昔看今朝展未来,心里满载着快乐,因为只有快乐着教育才能享受教育的快乐昨天有一份期待三年前,教育局为了实现教育的均衡化发展,要求每个学校都要派教师进行交流当时,我已是一个有着10年教龄的老师,虽然有着比较丰富的教育经验,也颇受领导的重视,但长期在一个学校任教,无论是教学水平还是对教育的认识肯定存在一定的局限,为了让自己获得更多的成长和收获,我主动向学校提出申请,带着一份憧憬,带着一份喜悦,带着一份期待,来到X交流今天有一份喜悦X完小的各项制度并不像之前想像的那么冷酷无情,大家在一种和谐、有序地氛围中完成着各自的工作,一切都显得是那么地“井然有序”“出色地完成各自的工作”在这里被看成是一种理所当然的事情我很快也融进了这个大家庭进步中的成长是一种快乐20xx年,一个毕业班,漂亮的孩子寥寥无几,端庄的孩子属班中重中之重,可爱孩子三分多,还有一个特别可爱的面对压力,作为班主任的我整理思路,将我在x完小担任教学工作期间积累的大量经验和方法用在我的教学中,并积极向卫主任和组长焦老师、我的师傅邢老师请教,把自己的教学经验和方法毫无保留地告诉他们,和他们一起探讨,总结教学方法期末考试他们的成绩进步了,我很欣慰!磨练中的成长是一种快乐20xx年9月,一个全校班级容量大,特别活泼的一群孩子交到了班主任我手里我没有抱怨世事弄人,没有抱怨命运不公我想,做一个平凡的一线教师或许更能实现我生命的价值静下心来,我观察学生的动态,我思索课堂的效率,我发现兴趣是用在他们身上的武器,所以,我备兴趣导入,我预设探究乐趣,我思考引领的情趣再加之外出学习教育思想一一尊重学生的,充分关注学生的思想动态和思维层次,这些更好地提高课堂教学效率一年来,我们合作,在课堂的主阵地上拼搏,取得了胜利,期末升级考试都取得了全镇第一的好成绩我欣喜!繁忙中的成长也是一种快乐,20xx年3月以来,我既担任班级工作,又兼管教导处工作,虽然身心疲惫,但从中学到了知识、促进了业务、提高了能力,何乐而不为呢?明天有一份憧憬三年很长,因为每天都是那样的奔波,忙碌和辛苦,三年很短,悠悠岁月,三年不过是弹指一挥间,而我相信三年的交流经历将是我一生的财富!在未来的岁月里,我将带着这些财富,带着我的责任,我的爱,我的坚持,行走在快乐的教育之路上!交流教师述职报告「篇四」时间过得真快,我由黄甲小学到华阳锦江小学交流的工作悄然已过了三年这三年对我来说是个磨练的历程,学习的历程,成长的历程三年前,教育局为了实现双流教育的均衡化发展,要求每个学校都要派教师进行交流当时,我已是一个有着10多年教龄的老师,虽然有着比较丰富的教育经验,也颇受领导的重视,但长期在一个学校任教,无论是教学水平还是对教育的认识肯定存在一定的局限,为了让自己获得更多的成长和收获,当老师们都在犹豫,都在观望时,我主动向学校提出申请,到锦江小学交流〈回来后,我与班主任商量,我们为他垫付了最后几个月的生活费孩子和他的父母都感动了原本成绩很差的他在毕业考试中竟然考出95分的优异成绩毕业后,一些孩子相约回母校看望我们,他也来了!虽然他站在人群的最后面,虽然他不像其他孩子一样大声向老师倾诉感激和想念,但我能感觉到他用他的眼神在说什么我认为,这是对一个老师最真诚的回报!这一年,在全县毕业班统考中,锦江小学六年级的综合排名在全县居第五名而我们的六年级数学平均分9463,获得了全县第一的完美成绩!20xx年,我担任四年级一班的数学教学工作和四年级的音乐教学工作四年级五班是一个比较特殊的班级,特殊在大多数孩子家庭条件优越,了解到这一情况后,我进行了实地家访,采用建班级QQ群的方式指导和帮助家长怎样教育孩子现在,很多家长已经习惯用这种方式和我们进行交流,而且交流十分有效几乎每天回到家,我都会查看家长的留言,家长们有的告诉我孩子进步的喜悦,有的则向我倾诉教育管理孩子的烦恼和困惑,不管多忙多累,我都会认真地一一回复,尽管这样做增加了工作量,延长了我的工作时间,但我觉得这样的家长联系是值得的,有价值的,我愿意为此付出仅仅一学期,学生的学习态度就有了明显的转变,上课认真听讲了,作业认真完成了第一学期期末考试,在我考前因外出学习耽误整整一周没有复习的情况下,我们班的数学成绩仍由年级第四上升到第二,而且与第一名仅仅相差01分!这学期,我报名参加了双流县中小学校长助理的选拔考试,可不巧的.是,就在笔试的前一周,班主任肖老师生病住院了又赶上轮到我们班值周和国旗下讲话,这可累坏了我,班上上上下下就我一个人,虽然学校临时安排了一个老师来帮忙,但因为不了解情况,所有的工作也几乎由我亲自来做我在学校完全没有一丁点儿的休息时间,每天回家的时候累得连话也不想说了而考试就安排在周六早上,因此,事先看过资料,准备在这一周进行强化复习的打算也成为泡影了,勉强参加了考试,考出的成绩很不理想,勉强进入后面的面试和组织考查环节,但最终无缘晋升我没有抱怨世事弄人,没有抱怨命运不公我想,做一个平凡的一线教师或许更能实现我生命的价值三年来,锦江小学关注我们交流教师的培训提高,多次派我外出学习,在北京,吴正宪老师的尊重学生的教育思想给我很深的启迪,充分关注学生的思想动态和思维层次,才能使教学更贴近学生,才能更好地实现提高课堂教学效率的目标在深圳,有幸聆听了华应龙老师的智慧课堂教学,华应龙老师幽默风趣的教学风格让我记忆犹新,也深深影响了我的课堂花开花落,三年的交流已经接近尾声,回想三年来点点滴滴的成长与进步,我的思绪难以平复作为交流教师,我们是辛苦的交流之初,不仅要面对新的学校,新的工作环境,陌生的同事,陌生的家长和学生,还要面对“不好管理的老师才派出去交流,教学工作整不好,领导不喜欢人才派出去交流”的流言,有时候,真的觉得有些茫然,有些不知所措但这一切都得很快地适应过来每天穿梭在奔波的车流中,从家到学校,再从学校到家,每天光是花在路上的时间就得2个小时左右再加上紧张而繁忙的教学工作,其中的辛苦是可想而知的然而我们更是幸福的因为我们特殊的身份,使我们同时得到两个学校的关心和培养虽然我们离开了黄甲小学,但黄小的每一次活动我们都参加了外出考察培训,工会活动,评选优秀,甚至是一次小小的聚餐,学校领导都想着我们,每次都打电话邀请我们参加在锦江小学我们是主人,回到黄甲小学我们也是主人领导真诚的关怀让我们感受着来自两个集体的温暖我们常常觉得,我们既是黄小人,又是锦小人,既是锦小人,又是黄小人我们带着黄小的“责任”去锦小,现在,锦小又让我们多了一份锦小的“情智”与“和谐”三年的交流,让我们看到了两位校长不同的管理风格和艺术,黄小的大气与锦小的严谨已成为我们身上不能抹去的两种元素我们把黄小的“责任意识”带到了锦小,我们也将把锦小的“情智与和谐”带回黄小三年来,学校间在教育和教学方面开展了一系列卓有成效的。