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大班教师第一学期个人工作计划大班教师第一学期个人工作计划「篇一」
一、班况分析我班现有幼儿32名,其中女生17人,男生15人经过大班一学期的在园生活,我班幼儿在体、智、德、美、劳等各个方面都有了不同程度的自我提高和发展,班级呈现出下列的特点L幼儿已经完全适应了幼儿园的集体生活,他们喜欢自己的班级,对自己的老师很信任,幼儿自我的自信心也越来越强生活能力明显增强,能主动、独立地完成穿衣、穿鞋、自己吃饭等,懂得自己的事情自己做,别人的事情帮着做大家面对困难以及挫折的态度也越来越表现得不畏惧
2.懂得学习重要性的孩子们,对学习活动表现出了较为浓厚的兴趣和好奇,求知欲增强使得孩子们愿意通过亲身的尝试,在自己的“操作”中体验并获和积累能受用终身的有益经验和知识
3.安全游戏的意识有所培养,在园生活时,幼儿表现出来的不安全行为正在日渐减少;但个别幼儿仍需加强安全意识的培养
4.文明待人,文明做事的意识培养已初见成效,师生间、生生间的礼貌相处以及使用等待、交换等不易与同伴发生矛盾的交往方法和技巧都正在养成中
5.个别幼儿与班集体平均发展水平的差距有拉大的趋势,家园合作教育、统一教育的一致性和持续性工作仍需要加强和努力
2.培养好幼儿的各种生活习惯,以防幼儿病从口入教育幼儿要注意个人的卫生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把脏东西放进嘴里,不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等
三、幼儿德育和劳动教育方面本学期,我们要继续加强孩子品德、习惯培养
(一)集体生活
1.要学会解决小朋友之间的问题,能宽容、谦让,与同伴友好相处不打人骂人,不为一些小事吵闹或报告老师
2.同伴做错事时,可以请老师来批评,但不应幸灾乐祸要有爱心和同情心,不讥笑同伴的缺点和错误,更不能讥笑同伴的生理缺陷
3.自己做错事,能勇于承认,不强找理由,要诚实,不撒谎做了错事,也不必沮丧,改了就好
4.要借用别人的东西,应有礼貌地请求,同时注意爱护用完后,马上送还,并向人家道谢别人向自己借用东西时,应乐意地借给他人
5.自己不小心碰撞了别人,会说“对不起”,别人碰了自己,当别人道歉后,会说“没关系”
6.接受别人帮助时,要学会道谢
7.走路时脚步要轻在集体中行走,要注意不要碰撞小朋友
8.在集体生活中,能按要求参加集体活动,要常常想到小同伴集体用的东西,不专捡好的,拿到什么就用什么,从小养成对事物不斤斤计较的好习惯
9.在与人交往时,使用礼貌用语如“您早”、“您好”、“请您”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等
(二)游戏活动中
1.在游戏中,知道不应该和同伴争夺玩具或独占玩具幼儿园的玩具是大家的,应该共同使用能和小朋友友好合作地开展各种游戏
2.在游戏中应遵守规则,学会作自我控制,不能随心所欲,大声叫喊或自由走动学会尊重别人的意见,不能总是支配其他小朋友
3.游戏中要关心同伴,互相帮助,若是同伴跌倒,要主动扶他起来;若发现同伴有困难,只要自己能做到的,就应该热情帮助;自己力所不能及的时候,应立刻报告老师
4.游戏结束后,在老师的指导下,学会正确评价自己和同伴的优缺点,巩固优点,克服缺点,提出建议,使今后的游戏开展得更好
(三)上课时要做到
1.上课时,要注意听讲,不要打断别人的发言,自己要发言时,应先举手
2.要敢于在集体面前发表自己的意见发言时,态度大方,发言声音要响亮
3.阅读时,不东张西望,不做小动作,不打扰影响同伴的学习
(四)其他活动
1.不随地吐痰,不乱扔果皮、纸屑,不爬踩桌椅,不在墙上乱涂,保持公共场所卫生
2.爱护花草树木,不能乱踩、乱折,不用手去摇晃小树
3.坐在椅子上,不要摇晃椅子,不把脚跷在椅子上;也不要坐桌子或随便坐在地上
4.来园时,要向老师问早、问好;离园时要向老师说“再见”
5.客人来了,要向客人问好,给客人让座;客人走了,要与客人道别
6.同人家交谈时,要认真听,眼睛看着对方;要等对方把话说完,自己才接话,不随便插嘴打断别人的话;别人问话时,要有礼貌地回答
7.听到别人叫自己,要答应一声,不可不理不睬
8.凡是要进别人的房间,应先敲门或叫门,得到允许,才能进去
9.要敢向父母和老师提出自己的愿望和要求,并应好好地讲,不要随便发脾气,更不要无理吵闹幼儿教师的工作是琐碎的,然而幼教工作无小事,我们要具有老鹰一样敏锐的观察力,注意观察幼儿的言行、举止、神态,并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处,在尊重、理解幼儿的同时,用一颗平常心去与每一位幼儿交流,这是我自己做好幼儿教育工作的前提,希望在领导与同事的帮助下能够圆满地完成工作计划大班教师第一学期个人工作计划「篇四」大班下学期教师个人工作计划范本大班下学期教师个人工作计划范本20xx年已经过去,我们又迎来了崭新的一年,跟往年有所不一样的是,我班的孩子经过这一个学期的学习,就要背上书包进入新的学校一一小学,所以这一个多起对于孩子们来说是很重要的,因此,我也要积极配合做好班级工作以及幼小衔接的工作,下面我对本学期的工作做以下计划
一、班级情况分析我们班现有幼儿29名,通过上学期的学习,各方面能力都有很大的提高,自理能力强,并且能够学会关心,帮助别人,能够熟练的掌握所学知识,但是,班上部分孩子的自制力较差,所以需要加强常规方面的训练,努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力,为小学打好坚实的基础
二、教学方面我们将继续贯彻《纲要》,根据课改精神,完成教学目标,并根据我班孩子的年龄特点,兴趣爱好,以及园领导的要求来开展课程以丰富孩子的知识,拓展他们的视野,另外,根据孩子即将升入小学的需要,可适当的教孩子一些生字,并加强1到10的加减法运算,以及10以内连加连减,使孩子们能够熟练掌握除了完成预定的教学目标之外,还要加强孩子的语感启蒙方面的训练,提高孩子的口语表达能力在手工方面,本学期主要是折纸和废旧物品利用相结合,来激发幼儿大胆想象
三、教师专业成长方面教师的一言一行直接影响到孩子,因此,只有提高自身的素质才能教育好孩子,所以,自己在新的‘一年里,要继续努力学习专业知识,提高专业水平,勤练基本功,多看,多学,多想,多思考,不断的追求创新意识,为班级开设有特色的方式和活动,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的
四、环境创设方面为孩子创设良好的环境对孩子的发展也有至关重要的作用因此,我们既要为孩子创造良好的物质环境,也要为孩子创造可贵的精神环境,为孩子提供与主题相关的资料,渗透到活动区活动和日常生活中,让孩子不断的寻求探索知识根据时事新闻等传授孩子社会信息,使孩子了解社会,现在提倡的和谐社会,更应该培养孩子关爱他人,帮助有困难的人,从生活的点点滴滴的小事做起,为孩子创造条件去帮助有困难的人
五、家长工作方面父母是孩子的第一任老师,好孩子离不开家长的配合要努力做好家长的工作,及时和家长沟通,以电话,上网,家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验,及时反映在园情况,了解在家表现请家长及时了解园所教的知识,配合收集相关的主题资料,丰富相关的知识,及时指导督促孩子完成作业,增进亲子关系培养孩子良好的学习习惯和生活习惯
六、安全工作方面安全工作室幼儿园工作的重中之重,因此,在户外活动时,我们要时刻关注幼儿的一举一动,要做到不让幼儿离开我们的视线范围,止匕外,我们还要定期给幼儿开展安全教育的工作,给幼儿灌输安全的理念,培养幼儿的安全意识
七、保育工作方面现在已经进入了春季,而春季是各种传染病发病的高峰期,例如幼儿常见的手足口病因此,我要时刻注意孩子的身体情况,发现幼儿身体不舒服要马上跟家长取得联系,及时就医,杜绝传染源的扩散同时也要做好教室的消毒工作以上是新学期的工作计划,希望在今后的工作中不断的总结经验,取得更好的成绩大班教师第一学期个人工作计划「篇五」不知不觉,又一学年即将悄无声息离我们远去,留下我们的只有忙碌的身影,还有我们更多美好的记忆在过去的一年里,我作为其他其他幼儿大二班的配班教师,有幸与幼儿园里最年轻的年级组长领导,以及工作塌实、认真的领导合作,成为幼儿的最有特色的搭档组合在我们特色组合里,年轻,充满活力是我们的第一个特色,其次是三位教师皆是幼儿教育专业的教师,是我们幼儿园最强有力的组合,第三,男女搭配,成为我们幼儿园里独特的风景我们“特色组合”在领导的组织、带领下,为又一届毕业班圆满地画上一个句号工作中,我们团结协作、互相帮助、配合默契工作不分份内份外,有的只是责任,并一直秉承“大家的事情齐心做,个人的事情大家做”的原则,齐心协力,密切配合不管是教育教学工作,生活保育工作,还是班级管理工作,我们始终以高度的责任感,以及协商一致性原则共同把工作做好生活中,我们互相关心,互相帮助同时、在“特色组合”里的一年,也是我不断学习和成长的一年,尽管我是学前教育专业毕业,并且已有两年大班的经验,但在工作中也难免存在不足尤其是与其他老师合作,更是我难得的的学习和提高的机会其他老师年轻,极具活力,并且教学经验丰富,虽然年轻,但已具有十几年的教龄,最主要的是其他老师专业技能较强,吹拉弹唱跳样样得心应手,具备了幼儿教师的所以必备技能在日常生活中,时刻都是我学习的课堂并且,其他老师也经常的帮助我,指导我,使我在工作中不断的进步与提高家长工作,是我在一年里最有心得的工作之一在过去的两年里,我一直摸索家长工作的方法,虽然也得到一些家长的肯定,但都不是很理想通过在“特色组合”里的一年,我收受益颇深如何与家长沟通,面对各种类型的家长该如何交流,如何向家长展现自己,让家长肯定自己等方面的技巧与技能使我收获颇多一年的“特色组合”结束了,但我们的工作还要继续,我们也将开始新的组合,但我会把“特色组合”里学到的带到新的组合里,在新的组合里寻求更大的进步大班教师第一学期个人工作计划「篇六」
一、班级介绍本学期本班幼儿名,男生名,女生名,本学期将继续巩固对班级常规的管理工作,围绕环境、生活、学习、观察四个有序,培养幼儿良好常规,构成本班的良好风气本着对孩子负责、对家长负责,踏踏实实做好每项工作,做好每一天
二、指导思想本学期以《纲要》精神为指导思想,根据时展的需要和《纲要》的精神实质,培养主动适应未来社会的人,为实现这一目标,我们选取了《幼儿园建构式课程》为主要资料,因为这套教材既有成功经验的体现,又有创新的理念,它能让幼儿在主动学习的过程中,成为学习的主体,主动建构的主体以下为本学期的教学重占・
八、、•
1、学期将进行的以下活动文艺节目展示、美术展示等系列活动,尽力让每个幼儿与家庭都能参与展示活动
2、本学期根据幼儿的意愿进行主题活动,并及时抓住幼儿的兴趣点,为下一步的活动带给依据在活动准备时力求充分,在活动进行时力求使用多种表征手段,在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思,改掉以前只注重结果的作法
3、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析工作,提高随时记录的意识,并根据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估根据本班幼儿的状况,设计适宜本班幼儿的发展检核表,为幼儿以后的个别教育带给依据
三、发展目标健康
(一)身体健康,能主动地适应环境
(二)生活卫生习惯良好,有基本的生活自理潜力
(三)逐步构成自我保护和安全的意识,明白一些避免危险和意外伤害的方法,能主动遵守必要的规则
(四)能用心参加体育活动,动作灵活
(五)能独立地,创造性地运用各种器械锻炼身体,有良好的整理习惯语言
(一)乐意与人交谈,讲话有礼貌
(二)能集中注意力地倾听他人讲话,理解讲话资料
(三)能清楚地说出自己想说的事
(四)喜欢欣赏多种体裁的文学作品,能有感情地朗诵和讲述并乐意创编,对书藉,阅读和书写感兴趣
(五)会说普通话科学
(一)能用心、主动,较长时间地参加科学活动,有好奇心和求知欲
(二)能主动运用各种感官探究问题,寻求答案
(三)能用适当的方式表达,交流探索的过程和结果
(四)在生活和游戏中感受事物的数量关系、体验数学的重要和搞笑
(五)爱护动植物,关心周围环境和自然资源,有初步的环保意识社会
(一)能主动地参与各项活动、有自信心
(二)能用心与人交往,学习和同伴互助,合作和分享,有同情心
(三)理解并遵守日常生活中的社会,行为规则
(四)能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的职责感
(五)热爱和尊敬周围的人,有爱群众、爱家乡、爱祖国的情感-Hr-4^乙木
(一)对环境,生活和艺术的美,喜爱有初步的感受力
(二)用心主动地参加艺术活动,能大胆地表现自己的情感和体验
(三)能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动
四、具体措施
(一)根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求,教师认真备课、钻研教材,勇于创新,不断的改善和提高教学质量
(二)热爱和关心幼儿,尊重幼儿,对幼儿进行耐心、细致的教育坚持正面教育和严格要求相结合,注意个别教育和随机教育,使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响
(三)加强培养幼儿一日常规,根据每月、每周的教育目标,有针对性的进行教育
(四)给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面潜力的发展
五、卫生保健工作
(1)保育员的配班工作有意识的提高自己对幼儿的观察、指导潜力,在每一天上午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记录工作
(2)继续在平常活动中对幼儿的生活自理潜力进行培养
(3)保育教师利用中午时间,对幼儿检查
(4)保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作,预防传染病的发生
(5)加强幼儿安全教育和教师的职责心,避免发生任何事故
六、家长工作
(一)做好家园共育栏的定期更换工作,针对实际状况主动及时地与家长沟通、联系,交流教育心得建立家庭与班级的联系机制,透过家园应对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合
二、指导思想认真学习贯彻《XX省学前教育保教管理指南》精神,深化教育改革,推进素质教育;紧紧围绕教育局20XX年工作重点,围绕20xx学年第二学期园务工作计划,围绕艺术周等活动,结合本班的实际情况,开展各项活动,促进幼儿全面和谐的发展针对本班的具体情况及存在的问题,在上学期的基础上,继续抓好幼儿的一日常规,培养幼儿养成良好的生活、卫生、学习,习惯,培养尊敬父母、长辈,为集体服务,树立集体观念等,促进幼儿全面发展
三、工作重点及措施
1.加强幼儿一日作息以及教学常规管理,提高日常工作的细致性,规范性针对幼儿的年龄特点,在加强日常生活保育的同时,耐心地、持之以恒地做好幼儿良好行为习惯以及基本生活自理能力的指导和帮助工作,加强对幼儿的安全教育,努力提高幼儿的自我保护意识
2.继续加强幼儿学习习惯的培养,重点为良好的倾听习惯、文明的操作习惯以及积极思考问题、回答问题的习惯
3.配合幼儿园课题研究,把童心教育渗透到各个领域和一日活动之中
4.日常教学活动中在继续坚持面向全体的同时,进一步开展因材施教、因人施教活动,以通过对个别幼儿的个性化教育,再次提高整个班级的形象和实力,确保每位幼儿学会做人、学会做事、学会合作、学会学习,成为有着良好素养的学生力量
5.进一步树立服务意识,强化师德规范,为幼儿服务,为家长服务,提高家长对班级工作的信任率,满意率
四、各领域目标
(二)与家长经常持续联系,了解幼儿家庭的教育环境,挑选贴合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务
(三)做好家访工作,听取家长合理的推荐,到达家园共育的目的与一致性
(四)鼓励家长用心参加幼儿园里举办的各项活动,更好的了解幼儿的状况
(五)开学初召开家长会,向家长介绍班务工作计划,取得家长对工作的理解和支持,为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础大班教师第一学期个人工作计划「篇七」
一、做好班内卫生消毒任务,护理好班中幼儿随着冬春的时节交替,也是幼儿传染病高发时节作为保育员要严厉恪守保健医制定的卫生消毒制度,对幼儿接触的物品及时消毒天气转热,添加透风次数及工夫,增强户外阳光消毒加大对任务的责任心
二、次要任务
1、清洁卫生习气做好班内卫生消毒任务,护理好班中幼儿养成饭前便后及手脏是洗手的习气,学习本人卷衣袖,在教师的指点下会用香皂,不咬手指,不把玩具放进口中,用毛巾洗脸,坚持衣服整洁
2、良好进餐习气要安静愉快进餐,坐姿自然,正确运用餐具,(左手扶碗,右手拿汤勺,喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽,不挑食,不糜费,不必手抓菜,不剩饭菜,不掉饭,不弄脏衣服等,克制幼儿的依靠性,培育幼儿的独立性仔细做好食谱先容,以进步促进孩子食欲,培育良好饮食习气和有规律进食
3、有良好睡眠及穿脱才能能安静就寝,睡姿正确,不蒙头睡,学习独立,有序的穿脱衣服,鞋袜及所放的固定地位
4、良好学习环境坚持天天的消毒任务,餐具、器具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证每月都晒足够阳光使孩子在整洁温馨的环境中安康生长,为幼儿营建透风、洁净、温馨的学习环境是我的责任和义务
5、配合教师展开教学活动做好课前预备,配合教员展开各项游戏,协助治理好班上的纪律,让教师更好的展开教学任务协助组织户外活动,做好护理任务,(厕所、喝水、适当穿衣服等)
6、做好家长任务及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体状况,应用放学工夫多与家长沟通,多征求听取家长意见,让家长配合教师开班上教学任务必需尊重家长,热情效劳
7、勾结协作教员和保育两者配合,互相了解,互相支持,经常沟通,一同讨论保教任务方案,勾结分歧,共同努力,相互关怀每一个幼儿,使孩子安康生长在本学期的任务中,我要不时地逾越自我,向着更高的目的行进以一颗积极、进取、求知的心在任务的路途上展现自我大班教师第一学期个人工作计划「篇八」20xx大班教师个人工作计划新的学期又开始了,转眼间,我已与幼儿度过了整整一年时间,在新的学期中,我和孩子们也一起从中班升入了大班,迈入了新的学习环境中在这任教的一年中,我深深感受到,要做一名幼儿教师不难,但要做一个好的幼儿园教师,就不是一朝一夕的事情,需要我花更多的时间和精力去努力和探索我会努力的做好自己的本职工作,热爱本职工作,热爱幼儿园,并且积极学习,进行进修,热爱本职工作,热爱幼儿园,自觉遵守幼儿园的各项规章制度,关爱每一位幼儿,坦诚面对每一位家长,积极认真研读幼儿教育的相关书籍,认真准备、组织每一次教育活动,按新《纲要》的理念创设适合幼儿发展的心理、物质环境多反思,多听,多做,勤于实践,促进自身专业素质的提高与发展在新的‘大班学习中,我会努力将各方面做的更好
一、班级管理本学期班里幼儿现有38人,孩子们在老师中班的培养和带领下,各个方面都有了很大的发展和提高,并且与老师也相互熟悉,升入大班后相处学习起来也比较容易,因此孩子的常规培养起来还是比较容易的
二、教育教学在教育工作中,我将认真拟定好各类计划,为发展幼儿的独立性思想,精心设计丰富多彩的主题活动,制作精美的教具让幼儿在游戏、活动中学习,发展其好奇心,主动学习做到课题与环境相结合,创造一个轻松、愉快的教学氛围,让幼儿感受上幼儿园的乐趣
三、个人方面
1、结合工作实践,通过各种方式进行再学习,这学期我还是将以本科为目标,继续努力,来提高自己的专业水平,充分运用课余时间来学习,多多学习新的幼儿知识教育来充实自己,并把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中
2、做好安全、卫生工作,强化安全管理,加强“安全第一”的意识,认真学习幼儿园内的各项规章制度,做到上班不迟到,下班不提早,外出要报告
3、在平时,多到别的班级走走,看看,听听,取长补短,多多反思,结合自己班幼儿的情况实施收效好的教育方法
4、在生活中,要做一个有心人,热情待人,友爱助人,谦虚为人,团结向上,和同事们成为朋友
5、在课后,做好家长工作,多和家长联系,以便每一位家长都能及时了解到孩子在园的情况,并及时反应教育工作中存在的问题,与家长密切配合,共同教育好幼儿
四、主要工作安排九月
1、和主班配合好,做好保育教育工作,给孩子提供一个良好的学习环境
2、对班内的环境进行创设,和主班配合好布置新的主题墙
3、和孩子共同相处,建立良好的生活、学习常规
4、编程早操、韵律操等活动
5、认真学习,积极参加公休课的培训十月
1、认真开展班级区域游戏活动,为孩子们提供精美的区域游戏材料
2、组织我班幼儿开展远足实践活动
3、做好班级环境创设,和别的教师们进行研讨
4、认真准备故事,积极参加故事比赛4~月
1、认真准备市级三优化一提高论文评比活动
2、认真准备学习材料,参加开课活动
3、积极参加宜城班级环境研讨活动,和各个老师进行讨论,从中总结好的新颖的经验,运用到自己班级上面来
4、和主班研讨我班的常规建设,细抓常规,提高责任感
5、准备好幼儿故事大王比赛十二月
1、和主班一起认真组织并积极参与班级的社会实践活动
2、认真撰写论文,积极参加有关论文评比的活动一月
1、认真做好各领域的复习工作
2、拟好幼儿的成绩单,注意语句的通顺和错别字
3、做好总结、评语等学期结束工作,迎接检查评估
4、分发幼儿成绩单,奖品以及奖状
5、配合清点财产物品,并且归还健康领域
1.在老师的提醒、帮助下学习控制、调整自己的情绪
2.能独立进餐、盥洗、穿脱衣、裤、鞋,开始学习床铺的整理和自己物品的管理
3.知道必要的卫生保健知识,认识主要的外表器官及基本功能,学习对自己身体进行适当的保护
4.爱吃各种食物,养成主动喝水的习惯注意生活环境卫生
5.积极参加体育活动,提高身体承受气温变化的适应力,动作自然、协调语言领域
1.学习注意倾听,理解日常用语
2.学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事和感受
3.开始接触并绘本教学,能较乐意地表达自己对绘本作品的理解和感受
4.能口齿清晰地朗诵儿歌和学习复述故事
5.学习有顺序地看图书,喜欢和同伴交流图书的主要内容社会领域
1.关爱并尊敬父母、长辈、老师,接触与自己生活有关的社会工作人员,了解他们的职业与自己的关系,尊重他们的劳动
2.学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式,分享群体合作中产生的欢乐和成果
3.察觉他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现,并尝试作出适宜的反应
4.学习简单评价自己及别人的行为,对自己能做的事表现出自信
5.初步辨别是非,遵守集体生活中的基本规则
6.乐意接受成人指派的指令,完成力所能及的任务
7.了解家乡著名的设施、景观,喜爱参与民间节日活动,萌发爱家乡的情感科学领域
1.对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心
2.喜欢用多种感官探索周围环境喜爱提问愿意收集感兴趣的信息
3.尝试用适当的方式表达自己的探索过程
4.能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念学习使用比较、分类、排序、测量等方法
5.关心周围环境,爱护动、植物,萌发初步的环保意识艺术领域
1.能发现和感受周围环境中的美喜欢欣赏美工作品和音乐作品,能感受它们的明显特征,能表达自己的感受
2.学习表现物体的基本部分和主要特征,会选择颜色初步有目的地调色、配色,能围绕主题大胆安排画面尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、制作
3.学习用自然的声音较有表情地唱歌,能完整地唱几首歌曲喜欢模仿创编歌曲和动作喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏
4.学习集体艺术活动的规则,体验集体艺术活动的乐趣
五、保育工作我们将继续通过开设专门的自我服务活动,结合日常生活进行教育时常遵守“爱孩子就要放手让孩子去锻”的原则进一步加强保育工作力度,以游戏法,情境教学法的方式教孩子学习生活技能,以竞赛、评金花等方式,巩固孩子的良好习惯,平时不对孩子包办代替,放手让孩子做力所能及的事,进一步提高幼儿的独立生活能力和自理能力,在一日常规的保教工作中努力做到三位教师的要求一致,并提出循序渐进的要求
六、家长工作班级工作的顺利开展离不开家长的支持、理解、关心和参与因此我们利用多种渠道让家长了解幼儿园的工作,继续争取家长的信任如每周张贴的教学计划使家长了解幼儿园的课程安排;通过“家园栏”把一些先进的教育理念和思想传递给家长;通过家长会、家长学校让家长了解幼儿园的工作,争取家长的信任;通过家长开放日等活动让家长了解幼儿园的学习与生活我们还注重多方位的沟通与交流,如通过电话、短信、QQ等形式,针对日常教学生活中的事件,及时通过与家长沟通,以获得家长的理解支持与配合通过组织亲子活动、QQ群等方式为家长提供交流的平台来增进家长、幼儿和老师之间感情通过向家长开放半日活动,让家长进一步了解自己孩子的在集体中的快乐生活以及发展水平大班教师第一学期个人工作计划「篇二」
1、体育活动:1根据大班幼儿的活动能力、体质情况,组织体育活动时注意安排好活动量和活动密度,使幼儿能得到充分锻炼,注意培养幼儿对体育活动的兴趣,使幼儿愿意参加体育活动增强体质2坚持体育活动经常化、制度化,做到室内室外交替进行,保证幼儿每天两小时的户外活动,一小时的体育活动时间,坚持每天做好两操3自制丰富多彩的体育玩具并适合大班幼儿的年龄特征,还要保证人手一件4对于一些哮喘、过敏体质的幼儿要注意控制他们的活动量,给予更多的关心和爱护在活动过程中,注意每个幼儿的安全5在体育活动中,鼓励并指导幼儿自立、自理的尝试尊重并满足他们的独立要求
2、教学活动1根据大班幼儿身心发展规律,从激发情感入手,以感性认识为基础,组织丰富有趣的教学活动,通过操作和游戏提高幼儿认识和表现的能力2用生动形象的教育,协助幼儿动手动脑、动口,从中获得学习的兴趣、经验,逐步培养幼儿主动学习的良好习惯3注重集体活动、个别活动和小组活动,既注重教育的一致性,又注重幼儿的个体差异,因才施教
3、游戏1创设良好的游戏环境,提供合适的游戏场地和玩具材料,提供同一品种多数量的玩具材料,保证充足的游戏时间2鼓励和引导幼儿参加游戏,激发幼儿自由选择活动区和玩具材料的兴趣,注重集体游戏和自选、自发游戏相结合,学会遵守必要的游戏规则3各类游戏交替进行,利于幼儿学习游戏技能、规则,懂得爱护玩具、轻拿轻放、物归原处
4、观察鼓励和引导幼儿在日常生活中注意观察周围的人、事物,教师用生动的语言来讲解观察的现象进一步激发幼儿观察的兴趣,有计划、有目的的组织幼儿进行简单的观察活动
5、劳动教会幼儿一些生活自理的技能,采用集体训练,个别辅导相结合的方法,教幼儿逐步学会自己上厕所、拉长裤,自己用勺子吃饭,用杯子喝水,自己漱口、擦嘴等根据大班幼儿的年龄特点,将练习、游戏、竞赛相结合,以游戏的形式为主,寓教于乐
6、日常生活1帮助幼儿逐步建立一日生活的常规,帮助幼儿认识自己的座位、茶杯、毛巾,通过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规,养成良好的午睡习惯,纠正不正确的坐姿2创设宽松的生活环境,使幼儿消除陌生感,保持情绪稳定、快乐,给予个别适应性较差的幼儿更多的关心与引导3保证幼儿积极参与各种活动,避免时间的隐性浪费4根据大班幼儿的年龄特点,将练习、游戏、竞赛相结合,以游戏的形式为主,寓教于乐
7、环境1创设宽松、平等、和谐、优美的生活、学习环境,关心、爱护每一位幼儿,使幼儿对教师产生信任感2提供色彩鲜艳、多变、安全、便于取放的玩具材料,开辟适合大班幼儿的活动区域,使环境成为隐性教育手段3为幼儿创设一个良好的环境,在集体中能正确使用礼貌用语4为幼儿创设一个人与人交往的环境,使幼儿在我们这个集体中能互相帮助,互相爱护
8、家长工作通过家访、家园联系册、宣传橱窗等密切家园联系,设置《亲亲宝贝》向家长宣传科学育儿知识,公布“主题活动”的内容,使家长了解教育要求和教学进度,做到家园共育利用互联网资源,和家长在班级论坛中探讨孩子成长的问题大班教师第一学期个人工作计划「篇三」为了使自己本学期的工作进行的有的放矢,促进幼儿全面和谐地发展,特拟定工作计划如下
一、教育教学方面
1.认真完成本期大班各科教育教学目标能根据孩子学习特点进行活动引申,能从生活和游戏中学习简单的数,形,时空等概念学习使用比较、分类排序,测量等方法
2.创设语言环境,让幼儿多听、多讲,通过开设阅读课增加孩子的阅读兴趣,鼓励他们尽量用完整语言说话,增强孩子的口语表达能力
3.加强班级特色教学本学期,我班将以阅读、科学主题、民间游戏为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标
4.提供幼儿有更多的活动空间和活动材料鼓励让每个幼儿能参与班级活动,并积极发言;让每个幼儿得到锻炼的机会
5.积极参与户外体育活动,玩器械时不争不抢,爱护体育器械开展“一物多玩”的幼儿体育活动
6.能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作,能随音乐节奏做徒手操和轻器械操
二、保育工作方面孩子健康,是一切目标实现的关键本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作,合理组织好幼儿一日活动,加强室外体育锻炼
1.做好班级的各项消毒,以防病毒感染班级保育员必须要按消毒制度来开展工作,按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室,班级物品要摆放整齐,保持桌面、活动室的四角无杂物,让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。