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学校师德师风建设工作计划学校师德师风建设工作计划「篇一」为了提高他们的思想政治素质、职业道德、师德师风和教书育人水平,这学期,我们制定了自己的个人计划如下
1、深入研究学校师德工作方案,明确目标,强化责任感和使命感
2.学习贯彻《中小学教师职业道德规范》《中小学教师十大误区》《教师法》《义务教育法》等法律,提高自己的职业道德,树立正确的教育价值观、素质和才能
3.读好书,提高理论水平和专业理解不断充实完善自己充分利用网络平台,不断学习相关学科的专业知识和知识,丰富自己的积累,使自己在业务和思想上适应时代的发展需要,与时俱进,勇于创新,做一名创新型、科研型的教师
4、工作中,兢兢业业,忠于职守,不迟到、不早退,遵守学校的规章制度,认真完成学校交给我的工作
5.尊重、爱护、信任学生,以爱育人,尊重学生人格,对学生冷嘲热讽、挖苦谩骂,杜绝体罚和变相体罚
6.团结协作,以身作则注意自己的形象,穿衣打扮,举止举止要有模范的样子,与同事和睦相处,互相帮助,和大家商量一些事情,体现团结协作的精神注重提高教学效果
7.规范收费,严格执行有关教育法规不擅自收费不搞有偿家教,不向家长索要或暗示馈赠钱物
8、认真做好家访工作,积极主动与家长取得联系,尊重家长,做到和气、平等友善,形成和谐共进的教育网,达到教育的目的对班级中困难家庭、单亲家庭、双差生必访做好学生的思想工作在工作中,要认真落实,争取早日成为一个学校满意,家长和学生都欢迎的教师学校师德师风建设工作计划「篇六」
一、指导思想以《教师法》和《义务教育法》为指导,以教师职业道德为标准,立足于学高为人师、做好素质为人师表的总要求,立足于学校工作的总体规划,坚持德育与教育改革发展实践相结合,坚持以德修身、以德育人的原则,以达到铸造教师灵魂、培养师德、师风师风、培养教师能力、塑造自己为己任的目的
二、学习资料义务教育法、教师法、教育法、未成年人保护法和中小学教师职业道德
三、学习目标加强师德师风学习,坚持把师德教育摆在学习工作的突出位置要加强政治理论学习和师德教育,树立正确的世界观、质量观和人才观,增强以身作则、自学成才的使命感培养典型师德,树立具有人类灵魂的工程师光辉形象坚决遏制营利性教学和有偿家教现象
四、学习措施
1、充分认识师德建设的重要好处
2.加强思想政治学习提高思想政治素质要进一步提高他们的思想政治素质,重点学习《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》《公民道德建设实施纲要》《中小学教师职业道德规范》《XX小学教师行为六禁五错》以及师德师风建设文件在坚持两周集中学习一次的基础上,平时加强个人学习,学习政治理论、法律法规知识,结合自身实际端正态度,用心投入,深刻领会其精神实质,切实提高自身道德修养
3.规范自己的言行,为学生树立榜样知识只能满足学生暂时的求知欲望真正触动学生心灵的是人格和道德的力量这种力量是持久的,它会影响学生的生活,它是学生未来的基础因此,就对学生生活的影响而言,知识、权力和外表远不如道德重要当一个老师失去了所有影响学生的因素,他在学生心目中的真实感受才会真正显露出来,他对师德师风的评价才会最可信就此而言,在360行中,只有教师职业可以用蜡烛来形容,这就是原因这也是这个职业的高尚之处
4.坚定信念,投身教育教学教师要有这样的师德,要为自己对教育的奉献而自豪,要从心底里表达对职业的热爱只有这样,他们才能认真专注于教学,承担并认真完成工作任务,致力于教学改革和科学研究,更新教学理念,改革教学方法,优化教学方法,提高教学质量
5.不懈追求做新时代的优秀教师这也是我个人工作计划的主要目的在这种不断的反思中,我会促进自己的成长和提高,真正使自己在思想、政治、业务等方面得到很大的提高,成为新时期的优秀教师学校师德师风建设工作计划「篇七」新学期又开学了,特制定计划如下
一、指导思想更新观念,以《纲要》和《规程》为指导,自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展
二、保教工作方面
1、继续深入学习《纲要》,并根据〈纲要〉中精神,不断提高自身素质和业务水平,对幼儿进行全面培养
2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境,结合主题加强环境与教育的互动与结合
3、创设良好的语言氛围,鼓励幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,发展幼儿的交往能力和语言表达能力
4、按时完成本园的教学任务,及其他工作安排,让幼儿在愉快游戏中学习,培养幼儿学习兴趣
5、抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立能力,让幼儿身心得到健康发展
三、保健方面
1、充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质
2、合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生习惯
3、在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我保护意识
四、家园共育方面
1、充分利用晨间接待和放学的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展
2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况
3、家访了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长!作为一名幼儿教育专业的学生,即将踏上工作岗位的老师,教学经验相对一些老教师来说,是很稚嫩也很欠缺的那么怎样才能加快脚步,获得更多的教育、教学经验,成为一个可以胜任幼儿园工作,具备年轻教师应有的基本素质,是一个长期自我学习和知识积累的过程记得刚踏入幼儿园实习,看到一群群孩子天真、灿烂的笑脸我就立刻喜欢上了这份工作既然是自己喜欢既然是自己选择的,那就一定要全身心投入,干出一份令自己满意的成绩来那么怎样才能在不久的将来,把自己的教育、教学经验提升到一个新水平,这是我现阶段所要努力达到的“爱孩子,爱每一个孩子,公平对待每一个孩子”这是教师最基本的职业素质,能否公平、公正对待每一个幼儿,并不是件简单容易的事有些幼儿聪明、漂亮、干净,很讨老师的喜欢;有些幼儿调皮、穿戴不整洁,那老师是否也能做到一视同仁呢我每天都提醒自己要爱每一个孩子,公平对待每一个孩子所以现在班里的幼儿都很喜欢我“积极主动的向有经验的老教师请教“这是我在教育、教学上提升自己的一个重要措施教育教学上遇到困难,遇到自己处理不好的幼儿纠纷,我会虚心的请教园里有经验的优秀教师她们很乐意帮助我分析、解答、找到处理问题的方法,使我获得了许多宝贵的经验“关注幼儿,写观察个案,教育教学心得“是我另外积累经验,提升自己职业素质的好方法面向全体,重视个别差异,把一天中和幼儿在一起时发生的有趣事情记录下来,然后进行反思和学习,这是非常利于我们成长的关心孩子,给孩子多一份关爱吧!时光飞逝,又迎来了新学期,作为一名幼儿教师,在享受职业快乐的同时,也应该清楚地认识自己的目标,目标是人生规划中最重要的过程,它能够帮助我们认清奋斗方向只有明确了自己在人生中到底要追求什么,才会知道应该朝着哪个方向去努力,才会知道如何更好的集中精力,避免徘徊不前
一、道德思想方面
1、以《教师职业道德规范》严格要求自己,热爱本职工作,为人师表,在言行举止方面做幼儿的表率
2、热爱幼教事业,热爱幼儿园,尽心尽责,教书育人
3、爱护关心每一位幼儿,平等尊重每一位幼儿
4、与家长建立良好的家园关系,并努力做到幼儿园在园开心,家长放心
二、理论学习方面
1、认真学习领会新课程,掌握自己所任学科的专业特点,善于思考,养成多思多想多写的习惯,形成自己的教学风格
2、认真做好学校各项日常教学常规工作,注意教学质量,培养孩子各方面良好习惯
3、勤于反思,勤于实践,在总结经验中完善自我
4、基本功方面不间断地练习提高
三、文化专业水平、教育教学方面
1、作为教师应不断的学习进一步强化专业意识,学习先进的教育教学理论,转变教育教学观念,准确定位自己,用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己学习身边老师的宝贵经验,提高教学水平,使自己的课堂变得生动有趣,让自己成为幼儿喜爱的老师,在今后的工作生涯中,我将利用教学实践、培训等不同的学习机会,让学习成为自己的习惯,使自己发展成为具有多种教学技能的老师学校师德师风建设工作计划「篇八」为了进一步加强我乡教师职业道德建设,提高全体教师的道德素质,根据上级要求,结合我乡教师实际情况,特制订具体计划
一、指导思想认真贯彻的落实全国教育工作会议精神,严格遵照《中小学教师道德职业道德规范》的要求,强化教师职业道德,努力提高教师的道德水平
二、目的要求通过开展师德教育活动的师风检查,提高我乡广大教师的整体水平,在广大教职工形成依法治教、爱岗敬业、严谨治学、为人师表的好风尚,培养一批优秀师德标兵
三、组织机构
1、成立洗马乡小学师德教育的师风检查工作领导小组组长(略)成员(略)
四、检查内容和方法严格按照教师职业道德评价方案评分细则实施
五、具体措施
1、认真组织教师学习上级文件规定的有关文件资料,开展形式多样的学习新颁《规范》活动,进一步提高我乡广大教师的思想认识,适应全国推行素质教育和深化人事制度改革的需要通过学习的开展活动,提高全体教师的思想认识,纠正当前师德方面存在的一些错误认识
2、切实抓好师德考核执照要求的程序,认真、扎实、实事求是地做好自我批评,学校评议、中心考核等各项具体工作通过考核评议,要发现一批爱岗敬业、无私奉献、师德高尚的典型,帮助他们总结经验,号召广大教师向他们学习
3、搞好检查和整改各村校及各位教师必须认真搞好师德师风检查,撰写好自查总结,找出师德师风方面存在的问题,分析问题的危害、影响和根源,制订出切实可行的整改措施,并按评估细则进行量化管理学校师德师风建设工作计划「篇九」—*、工作思路以养成教育为突破口大处着眼,小处着手,抓准实质问题,实实在在工作,讲究实际效果积极探索小学德育工作的新方法,全面推进学校基础道德建设
二、指导思想认真学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,围绕学校工作中心,从创新的思路和扎实的工作入手,重视学生行为规范教育,突出活动和渗透,以开展“忠孝雅诚”教育为突破口,研究方法,探索途径,加强针对性、主动性、全面性,进一步提高德育实效
三、主要工作
(一)抓好德育队伍建设,加强领导,明确职责,全力保障各项德育活动的有效开展
1、健全学校德育网络由校长室、教导处、年级组、各班班主任和所有任课教师按照各自的职能开展工作,构建高效的全员参与、全员育人的德育工作网络使全校教师牢固树立“服务学生、服务家长、服务社会”的意识,持之以恒地开展好爱岗敬业活动平时把学生满意不满意,家长放心不放心作为评价自己工作成效的重要依据,从而督促教师更好地履行师德规范
2、切实强化制度建设本学期在继续实行原有的德育工作例会制、班主任工作考评制、学生重大事件和突出事件报告制的基础上,进一步完善、明确值日工作制度和班级行为规范“五星”评比制,充分发挥一系列制度的监督和保障功能
3、加强班主任队伍建设
(1)进一步推行班主任工作承诺制即对孩子微笑——让任何一个孩子不会受到冷落和歧视;与孩子交谈一让每一个孩子都能和老师平等对话;帮孩子明理——让每一个孩子在体验中辨别真、善、美;教孩子求知一能耐心解答孩子提出的每一个问题;让孩子自主一尊重孩子的意志,张扬孩子的个性;给孩子机会―每一个孩子的特长都能得到充分展示;为孩子着想——帮助有特殊困难的学生完成学业;替家长分忧——孩子校园生活愉快、安全,家长无须挂念
(2)加强班主任的培训,提高班主任队伍的整体素质本学期仍坚持每月一次的班主任例会,但在其内容上多增加一些关于班主任工作的理论学习同时充分发挥校园网的作用,以校园网为平台,掀起校园德育讨论、交流的高潮另外班主任用写德育案例的方式,把平时的工作中遇到的困难、取得的经验与大家一起分享对于没有经验的班主任,学校将指派经验丰富的班主任担任指导老师,通过手把手的教,不断提高年轻班主任的工作水平和能力,促使年轻班主任能做到用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶,将敬业奉献落到实处
(二)开展主题教育活动,全面提高学生素质
1、加强校园文化建设本学期将在原来校园文化的基础上进一步地健全、深化一是加强对学校各项成绩的宣传,以便在社会上形成良好的舆论同时加强班级文化的建设,在借鉴上学年班级文化布置成功经验的基础上,对各班的墙面文化作重新的布置另外还要牢牢抓住黑板报和图书角等育人阵地,充分发挥学生的主体作用,让学生参与设计、布置,重在培养学生的能力
2、深入开展感恩教育
3、组织各类讲座“安全知识”、“法律知识”和“心理知识”的教育在常抓不懈按照请进来,走出去的原则,使学生了解安全与法律常识同时由专任教师负责定时.、定点,及时疏导学生在学习、生活、与人交往中存在的心理问题尽可能地让更多的老师特别是班主任老师了解一些心理知识,以便更全面地帮助更多的学生解决问题,让先位老师都成为学生心理的辅导者,成为值得学生信赖的好朋友
4、“红领巾广播站”按时开播,从板块的设定,内容的采编都要精心,尽可能地发挥学生的主体地位,由扶到放使红领巾广播成为全校师生共同关注、共同期待的空中加油站,成为学校德育教育的一个新途径
5、结合10月29日,第三届国际武当武术节在十堰的召开,深入开展“武当武术进校园”活动,利用体育课,活动课广泛普及武当武术,让学生感受中华武术的魅力
(三)重视家庭、学校、社会三者间的沟通,形成教育合力
1、举办好家长学校家长学校除了要向家长汇报学生在校的情况、了解学生在家情况外,更重要的面对面地与家长进行交流,帮助家长解答一些困惑,共同研究教育方法
2、认真开展好社会实践活动本学期要继续发挥德育基地的作用,选择对学生有重要教育意义的场所进行社会实践活动,要让学生在社会实践活动中意志得到锻炼,品德得到熏陶
7.规范收费,严格执行相关教育法律法规不要擅自收费不要从事有偿家教,不要向家长索要或建议给钱或物品
8.做好家访工作,主动与家长取得联系,尊重家长,做到善良、平等、友好,形成和谐的教育网络,达到教育的目的上课要走访困难家庭、单亲家庭、双差生做好学生思想工作学校师德师风建设工作计划「篇二」
一、加强对“查摆剖析”阶段工作重要性的认识“查摆剖析”阶段在“建师德、强师能”师德师风建设活动中,起着承前启后的作用,既是对学习动员阶段工作效果的检验,又是做好“整改落实”阶段工作的前提和基础,是确保师德师风建设活动取得实效的关键为此,我们将进一步做好宣传发动工作,让全校上下每一个教职员工都能充分认识开展师德师风“查摆剖析”活动的重要性,以便今后更好地开展好各项活动具体来说,学校首先召开师德师风领导小组会议,明确要求,商讨、形成我校“查摆剖析”阶段工作计划二是召开全校教职工大会,传达上级要求,调整工作进度,统一思想,提高对“查摆剖析”阶段工作目的意义的认识,明确分析“查摆剖析”阶段的主要任务和要求
二、明确“查摆剖析”阶段的工作目标本阶段要促进广大教职员工进一步增强教书育人、以身立教的责任感和使命感,要激发广大教师的积极性和主动性,形成学先进,争先进的良好氛围本阶段主要达到以下四个目标
(四)鼓励撰写心得,加强德育科研鼓励全校教师平时做一个有心人,在平时的德育工作中及时发现问题,及时进行反思,从写随笔、写案例开始,逐步上升到写德育论文,从而推动德育改革的探索同时在德育改革探索时要立足“五个一”即目标小一点、内容实一点、切入深一点、方法新一点、手段活一点学校也将积极组织评比,对于一些优秀的作品,要提供机会、提供路子让其发表学校师德师风建设工作计划「篇十」
一、指导思想以自身成长和发展为目标,以学校工作的总体规划为依据,以规范自身职业行为为重点,严格约束和管理自己,努力提升自己的政治思想水平和职业道德素养
二、主要任务和工作目标
(一)学习师德典型要学习新老典型的先进事迹,学习他们爱岗敬业、教书育人、为人师表的光荣传统
(二)不断加强学习,全面提高思想品德和人格素质
1、自觉学习政治理论、教育理论、专业知识、教育法规等通过自身的不断努力,提高自我教育、自我约束意识,升华道德境界,提高思想道德素质
2、学习政策法规,增强依法施教、科学施教的自觉性听专题讲座观看由教育部录制的《师德启示录》和《教师礼仪》写出观看记录和至少2篇的观后感
3、认真学习教育科学理论和科学文化知识,掌握教书育人的本领,教师学习教育理论,掌握教育规律,按教育规律办事,才能真正做到教书过程中育人
三、工作措施以学生评价作为透视自己师德情况的重要窗口要重视学生的评价,胸怀坦荡,从征求学生的意见的角度出发,根据工作实际设计自我问卷,在所教班里进行自主的问卷调查,了解学生的想法和需求,工作计划《新学期师德建设工作计划》结合学生年龄特点,问题不一定很多,也不要给学生施加心理压力,可以简单的从教育方面提一些问题,比如说你认为老师喜欢你吗你认为我是一个什么样的老师你害怕老师吗等问题,也可以从教学方面提一些问题,比如最近愿不愿意上课,作业量行不行等情况进行提问再根据学生的回答,反思自己的工作,及时调整自己的教育教学思路,真正做到有则改之,无则加冕(-)是找准问题引导教职员工回顾学习《教师法》,对照《中小学教师职业道德规范》和《鸡西市中小学招生和办学行为十不准》等基本要求,全面总结自己近几年来思想、工作和作风等方面的‘情况,认真查找个人在思想、工作、作风等方面存在的突出问题,认真写好查摆剖析报告学校领导班子要认真查找影响学校改革发展稳定的突出问题,查找涉及师生员工切身利益的突出问题以及其他突出问题
(二)是分析根源组织教职员工根据收集到的意见和民主评议情况,联系自己的实际表现,以身边的先进为榜样,从世界观、人生观、价值观上深刻剖析产生问题的思想根源;班子成员还要着重从权力观、地位观、利益观及廉洁自律等方面进行剖析,查找产生问题的症结所在
(三)是明确方向组织教职员工开展批评和自我批评,要坚持原则,讲究方式方法,既不回避矛盾,也不纠缠细枝末节;要从团结愿望出发,本着对事业、对同事高度负责的态度,心情愉快、畅所欲言、胸怀坦荡地参加分析评议活动;要虚心听取不同意见,敢于触及实质性问题,认真剖析思想根源,明确今后努力的方向
(四)是边议边改要坚持边议边改、边查边改、查改结合、注重实效,要把别人的意见倾听好、把自身问题查找准,进一步转变工作作风,进一步密切领导与教师、教师与教师、教师与学生、教师与家长等关系,促进教师自我成长,推动学校教育事业发展
三、抓好几项具体工作“建师德、强师能”师德师风建设活动“查摆剖析”阶段从5月中旬开始到6月下旬结束,重点抓好四个环节的工作
1、教师自查对照学校将组织教职员工对照《中小学教师职业道德规范》等文件要求,在教师中认真开展“四对照、四剖析、四查看”活动,每名教师找出在师德师能方面存在的问题、不足与差距,形成自我剖析材料,并装入教师个人师德档案
2、广泛征求意见在个人自查的基础上,学校通过召开学生座谈会、家长座谈会,设立师德信箱、刚开校长网络邮箱,公开师德监督电话,定期向学生、家长和社会征询意见
3、开展民主评议学校召开召开由家长代表、学生代表参加的民主评议会议,对学校的师德师能建设及教师的师德表现进行评议;召开全体教师评议会议,教师作师德师能自我剖析报告,相互分析查找差距和不足,统一思想,提高认识;学校领导对教师的自我剖析材料要有评议,对勇于查找自身问题,并自觉改正的,要给予鼓励;对自身问题遮遮掩掩、不能自觉查找的,要给予严肃批评,最后进行师德师能民主测评
4、形成自查报告自查报告要简明扼要概述取得的成效,全面系统梳理存在的问题,实事求是分析师德师能建设存在问题的主客观原因,明确进一步做好工作的努力方向、总体思路和主要举措“查摆剖析”阶段各个环节的工作基本完成后,学校将按照县教育局师德师风建设活动领导小组的部署,对这一阶段的工作进行“回头看”在抓好“查摆剖析”阶段工作的同时,对“整改落实”阶段工作提前谋划,做好必要准备师德师风建设工作是一项长期而艰巨的任务,我们要做到锲而不舍、坚定不移、坚持不懈,相信只要扎实工作,务求实效,我们向阳中学的明天会更美好学校师德师风建设工作计划「篇三」教师是太阳底下最光辉的职业,自古以来就有“学高为师,德高为范”之说在教育教学工作过程中,我将不计名利,积极进取,努力创新,不断丰富自身知识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德师规,以塑造教师良好形象为方向,以关注孩子生命为己任,以关心孩子成长为目标,在不断充实、完善自我师德修养的同时,为学生营造良好的学习生活氛围,为教育事业贡献自己的力量为了做好师德师风教育活动,结合实际制定个人工作计划
一、坚定信念真心投入工作我选择了幼儿教师这个职业,我很爱自己的事业竭尽所能,把这事业当成最光辉的事业,为了人民的教育事业奉献自己的一份力量教师会因为献身教育事业而自豪,从内心深处迸发出热爱自己职业的感情,只有这样,才能集中精力、兢兢业业搞好教学,努力承担和认真完成工作任务,积极投入教学改革,及时更新教学观念,优化教学手段,努力提高教学质量
二、加强学习丰富理论知识人与人之间的区别在于学习为此,我结合工作实际学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师行为十不准》以及下发的关于师德师风建设方面的文件,切实提高自身师德修养平时自觉养成主动学习习惯,注重政治理论、法律法规等知识学习,搞好自学与集体学习相结合,学以致用,更好指导工作
三、投身实践提高师德修养积极参加社会时间活动,提高自己的师德修养,在此过程中,处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系严于工作计划工作计划格式工作计划写作周工作计划月工作计划季度工作计划律己,廉洁从教不向学生推销复习资料、教辅读物;不接受学生家长财物、宴请;不穿奇装异服或浓妆艳抹进入校园;工作以外、节假日休息时间不做违反师德、师风的事
四、自我剖析不断矫正自己成绩不讲跑不了,问题不讲不得了正确定位,不断改进,才能提高为此,我将在工作中时常保持清醒头脑,注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控,自我检查,力求完美认真备课,精心执教,指导学生全面、系统、准确地掌握所学知识;客观、全面和公正的对待、评价学生;加强业务学习,努力掌握现代教育方法和教学手段,提高教书育人的能力和水平;自觉遵守教学工作纪律,认真及时完成工作任务,不拖延,不推诿
五、严以律己注重言行为人师表,坚持严以律己,增强自身的自控能力,控制自己的情绪,始终保持良好、平和的心境,精神饱满地投入工作,要把自己看作既是个普通的人,又是个教育者,到了一年级新生就应该把属于个人一切不快和烦恼留在门外,言谈应该和颜悦色,循循善诱,举止应该优美文雅,体现心灵之美,自己的穿着应该朴素大方得体,符合幼儿的审美情趣
六、以德育人改进教学方法教育德为先在日常的教学活动中,我要以德化人,用自己的德行去感化教育学生,对后进生给予更多的关注,用爱心去实现教育同时在教学过程中不断地推陈出新,只有不断的创新才新才能被更多的‘孩子所喜爱只有不断的创新才能推动教育的大发展
七、搞好团结营造和谐氛围一年级好比一个大家庭,兴衰连着你我他,与现事和睦相处,互相帮助,有事与大家商量,体现团结精神,组内园里资源共享,与家长搞好沟通,尊重家长,不居高临下谈话做到和气,平等友善,便于及时掌握孩子的情况,因材施教达到的教学效果,不断学习,更新一年级新生教育观念,主动、积极地创建和谐的师生关系,尊重学生人格,真诚关爱每一个学生,形成和谐共进的教育网
八、以人为本倾注关爱之心作为一个教师,爱心最重要“热爱关心学生”是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感做孩子们的“妈妈老师”教师无小节,处处皆楷模一年级新生教育重在保教并行放下教师高高在上的自命清高,真正融入到孩子们的吃喝拉撒睡,关注孩子们的成长动向师爱对于一年级新生生活的适应,对于一年级新生的身心健康起着十分重要的作用,师爱可谓是幼儿生活有效的转化剂、滋润剂所以爱是一年级新生身心健康的精神需要学习阳关心态,做阳光教师以平和的心态积极面对每天的琐事,闹中取静,学习一年级新生的好奇心,积极探索发现一年级新生的纯真心灵,做孩子们的知心朋友总而言之,通过师德学习,使我对今后的工作既充满了信心,又增添了危机感只有不断地学习,不断追求,才能名符其实地对得起教师的称号,为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作,坚信一份耕耘,会有一份收获智慧要用智慧去启迪,人格需靠人格来塑造教育是事业,需要我们献身;教育是科学,需要我们求真;教育是艺术,需要我们创新总之,良好的师德,对于教育发展、国家振兴是一种强大的、不可替代的推动力所以,每个教师都要认真领会师德内涵,紧紧把握师德灵魂,用自己对教育事业、对纯洁儿童的赤诚之爱托起明天的太阳!学校师德师风建设工作计划「篇四」1师德评价激励机制师德评价要用定性评价和标准参照式评价,师德评价参照的标准是《太师屯镇中心小学教师师德规范实施细则》2评价方法
①自评每位教师参照学校师德规范实施细则,每学期对自己进行一次自查自评,写出自评报告
②学校师德建设领导小组的评价师德领导小组每学期给教师写一份师德评语,侧重于激励,但要注明受否有违反师德规范的言行,评语存入档案前要与本人见面,并由本人签字学校根据《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等对教师职业道德的明确要求,制定具体的岗位职责,引导教师自觉履行,并要建立相应的激励机制和考核机制完善职业道德考核办法,将评价结果存入个人档案,作为教师聘任、晋升、晋级、培养、流动等方面的重要依据,采取将师德考核和年度考核相结合的办法,实行师德“一票否决制”,对师德考核不合格的教师做待岗处理,且不得享受此后两年内的各种各级荣誉表彰对师德高尚、业绩卓著的教职工予以表彰和重奖,树立师德标兵,在同等条件下,对师德优秀的教师在晋级、评聘、职称评审等方面予以优先考虑以充分发挥典型人物的导向、示范作用按照教委要求年底前完成我校师德制度汇编工作3展示学校风采,提高学校影响力我们要充分利用各种宣传阵地,拓展信息渠道,大力宣传师德高尚的教师,树立师德典范,鼓励教师多发信息报道,展示我校师德风采,展现我校师德新形象学校师德师风建设工作计划「篇五」大学师德工作计划为了提高自己的思想政治素质,职业道德水平,提高师德素质,提高自己教书育人的水平,本学期,制定自己的个人计划
1、深入学习学校《师德工作计划》,明确目标,加强责任感和使命感,师德师风学习计划
2、学习并落实《教师职业道德规范》、《教师十不准》、《教师法》和《义务教育法》等法律,提高自己的职业道德素质,树立正确的教育价值观、质量观和人才观
3、读好书,提高自己的理论水平和业务认识不断充实和完善自我充分利用网络平台,不断学习专业知识和相关学科领域的知识,丰厚自己的积淀,使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求,能够与时俱进、勇于创新,做创新型、科研型教师
4、工作中,尽职尽责,忠于职守,不迟到,不早退,遵守学校的规章制度,认真完成学校交给我的各项工作
5.尊重、爱护和信任学生,爱心育人,尊重学生人格,对学生不讽刺,不挖苦,不辱骂,杜绝体罚和变相体罚行为
6.团结协作,为人师表注意自己形象,衣着、举止、行为都做到为人师表,与同事和睦相处,互相帮助,有事与大家商量体现团结协作精神注重提高教育教学效果。