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文本内容:
安全法制教育主题班会的教案安全法制教育主题班会的教案「篇一」
一、教学内容当前暴力犯罪突出,团体犯罪严重,各种社会团体因素对当前中小学生造成了许多不良影响本节课对青少年进行法制教育,增强学生法制观念
二、情感态度与价值观加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展
三、知识技能目标让学生更了解法律,并知道法制教育的重要性,使学生在遇到某些情况下(如被打劫、勒索等)懂得如何运用法律去维护自己的合法权益
四、教学方法通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念
五、教学过程
1.引言同学们都有
十一、二岁了,相信大家都会判断是非对错,可是,为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢?现在,随着社会的发展,未成年人犯罪率有升没减,面对这个沉重的问题,我们是不是应该去深思呢?
2.阐述未成年人犯罪的特点过渡学校的规章制度,保证了学校的井然的秩序;国家的法律法规,保障了社会的稳定法律的作用这么大,我们要多学习一些法律,学法才能知法,懂法,才能很好的遵守法律今天,我们就来学习我国宪法中的刑法
二、学习刑法
(一)、犯罪的构成指行为人的某种行为构成犯罪,必须具备的主观要件和客观要件的总和,一个行为构成犯罪,必同时具备以下四个条件
1、犯罪客体是指我国刑法所保护的,而被犯罪行为所侵犯的社会关系
2、犯罪的客观方面指犯罪行为的客观外在表现犯罪行为包括两种基本形式
(1)作为用积极行动实施刑法所禁止的行为
(2)不作为负有某种特定义务,并且具有履行这种义务的能力,而有意识的不实施该种行为,从而造成危害社会的结果例如不作为,就是指行为人负有实施某种行为的特定法律义务,能够履行而不履行的危害行为不作为违反的是刑法的命令性规范,即当为而不为比如,负有扶养义务的行为人对不具有独立生活能力的人拒绝扶养,而情节恶劣的,就是一种典型的不作为从犯罪构成的角度看,我国刑法中的由不作为的行为形式实现的犯罪有两种类型一种是刑法明文规定只能由不作为构成的犯罪,在刑法上被称为纯正(真正)不作为犯,如遗弃罪等;一种是既可以由作为实现,也可以由不作为实现的犯罪,在刑法上被称为不纯正(真正)不作为犯,如故意杀人罪、决水罪等
3、犯罪主体实施犯罪行为,依法应负刑事责任的人安全法制教育主题班会的教案「篇七」
一、教学目的
1、强化学生安全意识,了解更多的安全知识;
2、了解地震时一些自我保护常识;
3、了解一些交通安全知识;
4、让学生了解日常生活、玩耍、行走时要注意安全,学会把握自己,避免意外事故的发生
二、教学重点了解日常生活中的安全知识,知道怎样避免意外事故的发生
三、教学过程地震时一些自我保护常识
1、要躲在坚固的家俱下;
2、赶紧熄灭火,关闭火源;
3、逃出室外不要慌乱;
4、发生火灾立即扑灭;
5、要徒步避难,尽量少携带东西;
6、严禁在狭窄的地面、墙根、悬崖、河边停留;
7、注意山崩和地裂;
8、在河边要注意防海啸,在低洼地要注意水淹;
9、注意余震,不要听信谣言;
10、保持秩序,注意卫生在下楼梯
1、点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上,不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品O
2、到床底、阁楼处找东西时,不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明
3、中小学生不要随身携带火柴、打火机等火种
4、不能乱拉、乱拉电线,随意拆卸电器,用完电器要及时拔掉插销
5、发现燃气泄漏时,要关紧阀门,打开门窗,不可触动电器开关和使用明火
6、阳台上、楼道内不能烧纸片,燃放烟花爆竹
7、使用电灯时,灯泡不要接触或靠近可燃物
四、总结经过这次学习,同学们已经了解到了很多安全的常识或知识,安全对我们每个人都很重要的,希望大家在以后能够多学习了解更多的安全知识,提高自己的安全防范意识,相信我们一定会远离灾害,平安一生!安全法制教育主题班会的教案「篇八」一指导思想据有关报道,进入新世纪的头10年代以来,我国青少年违法犯罪呈现出低龄化趋势,暴力犯罪突出,团体犯罪严重,各种社会团体因素对当前中学生造成了许多不良影响如吸烟、逃学、寻衅滋事、群伙殴斗,甚至抢劫、盗窃等一系列行为二教育目的让学生更了解法律,并知道法制教育的重要性,使学生在遇到某些情况下如被打劫、勒索等懂得如何运用法律去维护自己的合法权益三教学过程L引言同学们都有
十七、八岁了,相信大家都会判断是非对错,可是,为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢现在,随着社会的发展,未成年人犯罪率有升没减,面对这个沉重的问题,我们是不是应该去深思呢
2.阐述未成年人犯罪的特点2社会闲散青少年犯罪突出3在校学生作案逐年递增4犯罪的类型复杂
3.学生讨论未成年人犯罪的原因
4.总结未成年人犯罪的原因1社会的因素2家庭的因素3学生的心理因素
5.知识竞赛1案例分析主持人出一些问题,关于同学们现实生活中会遇到的法律案件,然后以组为单位,用抢答的形式,分别为案件做分析解答2自问自答学生自己出一些案例,然后让其他组抢答
6.相互交流学生与主持人对某一案例,一起讨论,各抒己见
7.布置作业本周大家就本节班会课写一篇周记,谈谈自己应如何做一个知法守法的青少年安全法制教育主题班会的教案「篇九」活动目的
1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则,懂得自觉遵守交通规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性,为了自己和大家的安全,人人都必须遵守交通规则
2、形成学习、讲安全知识的氛围,培养学生自我保护的意识和能力和热爱生命的情感,为他们的健康成长打好基础活动地点多媒体教室教学时数一课时(40分钟)活动形式小品表演、书法比赛、知识竞赛、抽签、唱歌、朗读等活动准备
1、学生通过各种渠道搜集、学习交通安全方面的资料
2、制作PowerPoint课件,主要内容有:
①洛桑学艺
②交通安全事故资料
③交通安全词语
④交通安全标语
⑤知识竞赛交通标志和问答题
⑥倡议书
⑦改写的《祝你平安》歌词和配音
3、确定两名主持人(分甲和乙)
4、选定3人排练小品《在路上》
5、学生试唱《祝你平安》
6、学生带上纸条(16开的纸竖对破)、笔,以及班上准备一个盒子
7、男女生分成两组坐,每组确定一名记分员
8、黑板上用彩色粉笔书写“车祸猛于虎一一交通安全主题班会”八个美术字教学过程导入篇一一看影视(3分钟)甲有一根弦它常响在我们身边乙有一根弦它连着我们的生命线合它的名字就叫“安全”!甲安全维系着我们每个人的生命与健康,安全维系着每个家庭的幸福与美满乙可是,我们却经常听到这根弦绷断的声音,看到一些触目惊心、惨不忍睹的场面请看下面的画面(多媒体显示《洛桑学艺》一个片段)甲洛桑,一个藏族的优秀儿子,一个大家非常喜欢的演员,正当他的事业即将达到顶峰的时候,他,却永远地离开了我们,是车祸夺走了他年轻的生命1995年10月2曰因车祸去世,年仅27岁时至今日,许多人还对他的表演记忆犹新!乙大家还记得〈〈还珠格格〉〉中的香妃吗?一个人见人爱的美人,也因为车祸而早早的离开了我们!悲剧篇一一看小品(4分钟)甲看,前面来了几位同学,他们在干什么呢?我们去看看看小品《在路上》小品《在路上》的故事情节在放学的路上2社会闲散青少年犯罪突出3在校学生作案逐年递增4犯罪的类型复杂
3.学生讨论未成年人犯罪的原因
4.总结未成年人犯罪的原因1社会的因素2家庭的因素3学生的心理因素
5.相互交流学生与主持人对某一案例,一起讨论,各抒己见
6.布置作业本周大家就本节班会课写一篇周记,谈谈自己应如何做一个知法守法的青少年安全法制教育主题班会的教案「篇二」教学目标
1、了解盗窃的含义和特点
2、掌握预防措施和应对措施,提高预防和应对能力重难点
1、掌握预防措施和应对措施
2、提高预防和应对能力教学过程
1、了解盗窃的含义和特点
2、交流汇报,归纳板书含义非法占有、秘密窃取国家、集体或他人财物的行为特点一般不使用暴力,具有隐蔽性过渡语提防和惩治盗窃分子,除需要依靠社会力量和法制力量外,更主要的是提高青少年的自我防盗意识,那么我们应该怎样预防盗窃呢?
3、小组交流讨论预防盗窃的方法有哪些?
4、小组选代表进行汇报,其它成员可以补充归纳板书过渡语我们虽然已经了解了防盗窃的方法,但还是难免发生盗窃案件,如果发生了盗窃怎么办?你知道有哪些应对措施吗?
6、交流讨论应主要有哪些措施?
7、指名学生汇报,其它学生可以补充
8、思考回答你还知道有哪些应对抢劫的措施?说听
四、布置作业
1、什么是盗窃、抢劫、绑架?
2、当你面对抢劫犯时,你会采取哪些措施?
3、当你在上学路上,有陌生人开车向你问路时,你会怎样做?
4、假如你被骗后,你该采取什么样的应对措施呢?
5、如果在放学路上被人截住,要你交出钱和手表,你会怎么办
6、当你发现一群专门抢劫同学的犯罪团伙时,你会怎样与他们作斗争?
7、你遇到过和陌生人打交道的情况吗?当时你是怎样处理的?教学反思这节课我们学习了防盗窃,了解了三防的含义和特点,以及预防措施和应对措施希望同学们为了自己的安全,加强防范意识,提高自我保护能力安全法制教育主题班会的教案「篇三」
一、教学目的加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展
二、情感态度与价值观强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法,懂法,依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展
三、知识技能目标让学生更了解法律,并知道法制教育的重要性,使学生在遇到某些情况下(如被打劫、勒索等)懂得如何运用法律去维护自己的合法权益
四、教学重点通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念
五、教学过程保护未成年人健康成长,已逐步成为全社会的共识然而,社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果其中一个重要原因是家长,教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人,未成年人只有自己长本事,才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害所以,在加强来自家庭,学校,社会保护的同时,未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识,依法自律,正确对待父母和学校的教育,运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要
(一)正确对待父母和学校的教育随着年龄的增长,未成年学生的独立自主意识逐渐增强未成年学生的独立自主的意识是很可贵的,有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度如认为父母“赶不上潮流”对父母的话听不进去,甚至动不动就与父母顶撞,耍态度,发脾气;对教师的批评教育很反感,认为是和自己过意不去如果连教师,家长的正确教育也不接受,那就很容易在生活的道路上出现偏差
(二)学会运用法律武器保护自己的合法权益未成年人应该懂得,当自己的合法权益受到侵害时,自我保护最有效的措施是求助法律依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害,而且是维护法律的尊严
(三)中学生预防侵害的基本原则与基本方法
1、依靠法律
2、依靠组织,预防违法犯罪对自己的侵害
3、依靠群众,预防违法犯罪行为对自己的侵害
4、依靠智慧,预防违法犯罪行为对自己的侵害勇于斗争原则:安全法制教育主题班会的教案「篇四」教学目的1培养学生的基本法律意识,帮助学生树立守法观念2增强学生的自我保护意识让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己3通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念教学过程
一、导入触目惊心据统计,在我国,25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上,青少年犯罪日渐攀升,每年新产生的少年犯人数竟高达15万这些犯罪行为的形成,除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的自身原因很重要那么怎样才能预防未成年人犯罪呢未成年中小学生应认真学习法律知识,依法自律,正确对待父母和学校的教育,运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要
二、你对国家的相关法律知道多少
1、说出你所知道的法律法规
2、师总结并出示课件法律词典违法一指违反法律规定,危害国家、社会和公民利益,依法应当承担法律责任的行为通常表现为对正常社会秩序的破坏,对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯犯罪一指严重危害社会,触犯刑法,应当受到刑罚处罚的行为
三、合作交流问题1哪些行为属于不良行为?自己有没有不良行为?问题2青少年违法犯罪的自身原因还有什么?大量事实证明,不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始青少年要从小事和日常生活做起,堂堂正正走好人生每一步,坚决摒弃不良行为安全法制教育主题班会的教案「篇五」活动目的让学生认识到任何形式的欺凌行为都是不可接受的,因为欺凌对「受伤者」造成伤害外,对「欺凌者」和「旁观者」同样造成伤害「欺凌者」长期欺负别人,会很自我中心,对同学缺少同理心等等,而「旁观者」会因为帮不到受害者而感到内疚,不安等等同时间也会影响到学校的整体纪律和风气所以,欺凌是学校须正视并加以制止及预防的问题但同学和家长的合作也很重要的活动准备
1、每人准备说一件有关校园欺凌的事情
2、播放几则校园欺凌记实录像片
3、由电脑高手制作smart课件
4、准备一句反欺凌口号活动过程
1、开场白校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为,校园欺凌多发生在中小学,由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度,受害者会长期受到欺凌欺凌过程,蕴藏著一个复杂的互动状态,欺负同学会对同学构成心理问题,影响健康,甚至影响人格发展
2、下面请每个同学都来说一说你对校园欺凌最深的一件事情(略)
3、大家说了很多欺凌事件,下面我们来看看一些真实的校园欺凌事件(播放校园欺凌记实片)
4、看了这部记实片,大家有什么看法呢?(同学意见略)
5、我们将怎样用实际行动来反欺凌,请大家说说想法
6、请胡悦悦同学带领大家读口号
7、活动结束,请班主任老师讲话班会效果:鼓励学校对校园欺凌采取全校范围的干预措施,如制定课堂规则,对学生行为进行限制,组建教师职业发展小组,与学生开展有关同辈关系与行为的班会活动,为欺凌者、受害者及其家长提供心理咨询等挪威于20xx年通过了一个宣言,号召国家、地方政府以及家长和教师团体加入到尽快根除校园欺凌现象的行动中安全法制教育主题班会的教案「篇六」教学目标
1、知道犯罪的构成和什么叫犯罪;
2、知道犯罪的两种形式;
3、通过学习使学生知法、懂法、守法教学重点理解掌握犯罪的条件教学难点理解两种犯罪形式中的第二种形式不作为教学过程
一、导入
1、安静的课堂、井然有序的校园,由什么作为保证呢?
2、校门口接送低年级的学生家长,都在校门口的两侧的什么位置?为什么要在这个位置等学生?又是由什么作为保证呢?
3、我校门口的马路上,有横过马路的斑马线,学生为什么要走他呢。