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小学生文明礼仪主题班会教案小学生文明礼仪主题班会教案「篇一」活动背景晨间活动时,小朋友正开心地玩着游戏,帆帆一走进教室便大声地说“我今天坐公交车来的”话音刚落,孩子们七嘴八舌地议论了起来“我下乡也是乘公交车的,还给一位老奶奶让座呢!”、“那天我在车上看到一位小妹妹把糖纸扔到了窗外”、“我跑得快,每次都能抢到座位”听着孩子们的交谈,我思索着乘车是生活中很常见的事儿,多数孩子都有乘坐公交车的经验,那怎样让他们学会文明乘车、做个文明乘客呢?于是设计了本次活动,旨在让他们在轻松愉快的游戏情境中,学习文明乘车礼仪,感受文明乘车的乐趣活动目标
1、回忆经验,了解乘车中的文明守序行为
2、尝试根据图片编唱歌曲,强化文明乘车的意识
3、乐意做文明小乘客,并愿意积极维护文明乘车秩序
4、加强幼儿的安全意识
5、探索、发现生活中的多样性及特征活动准备乘车图片四幅道具领带、红领巾、书包、拐杖、手提包、公文包、方向盘;磁带、录音机男主持人刚才两位同学都说得很好,还有谁愿意来谈谈自己的看法?同学四打招呼女主持人相信很多同学都有和他一样的想法可是你们想,老师天天站着给你们上课,为你们批改作业,多辛苦啊,你们却连一个招呼都不打,我们会多失望如果实在是不敢打招呼,点头微笑一下也总是要的,我相信如果你们给老师一个真诚的微笑,老师一定会还你们一个更加灿烂的微笑的再说了,如果面对老师这样熟悉的人,你们都不敢打招呼,那以后出了社会,面对不熟悉的人,你们不是更加胆怯了吗?所以,从现在开始就应该养成一个好习惯,看见自己认识的人都要打招呼,点头微笑致意,这样久而久之就会习惯成自然了希望同学们从今天开始,看到老师,就要主动的打招呼,让老师们看到,咱们班的学生都是讲文明、懂礼貌、有素质的学生,好不好?小学生文明礼仪主题班会教案「篇四」队会目的1让学生知道现代小学生应该知礼仪、懂礼仪,学会友好交往,快乐地与人相处2培养学生良好的文明品质,根据自己的礼仪认知能力、道德判断能力,就不同的环境和具体情况作出最佳判断,作出相应的文明行为3帮助学生树立正确的人际交往意识,提高队员的社会适应能力学生准备学生收集有关同学文明礼仪行为的资料照片、摄影带,文字材料等学生查阅与文明、习惯有关的资料,思考作为一名学生应该养成哪些好的礼仪习惯,从自身感受谈起学生编排表演有关文明礼仪的小品、拍摄照片、撰写文字材料等活动仪式
1、宣布活动主题
2、报告人数
3、出旗、唱队歌
4、中队长讲话
5、中队会活动经过
6、辅导员讲话
7、呼号
8、腿旗
9、宣布活动结束活动程序
一、队仪式整理队伍,报告人数(中队长下口令全体立正,各小队整队,报告人数)小队长整队,报告报告完毕后,中队长向辅导员报告“报告中队辅导员,本中队应到54人,实到54人,活动一切准备就绪,请求活动开始辅导员“接受你的报告,活动可以开始了,并祝我们的活动取得圆满成功”302班“文明礼仪伴我行”主题中队会现在开始第一项全体立正,出旗,(放出旗曲)第二项高唱队歌,请坐第三项中队活动开始有请主持人上场主持人A有一种语言是充满神奇的,它的热情能使冰山融化!主持人B有一种行为是充满魅力的,它像纽带能使沟壑变虹桥!合它们就是我们在日常生活中使用文明用语和礼仪行为主持人C文明从我做起,从身边做起,请欣赏笑话《不会说话的人》从前,有几个人去参加婚礼,其中有个人不懂礼仪,喜欢乱说话其他人就告诉他“婚礼时候你什么也别说,什么也别做就行了到了婚礼那天,那个人果然一直没说话,新郎新娘都很高兴,送客人出门的时候,那人向新人道别,行礼道“今天我可是没说一句不合时宜的话,如果以后你们家里着火,后院遭贼,夫妻离异,可怨不得我啦!”2主持人宣布主题主持人A刚才郑午超同学的笑话告诉我们,礼仪看着不重要,其实对我们的影响却很大我们身边有些人就是不注意自己的言行,日久天长养成了习惯,闹出了许多笑话,可自己还没有意识到我们要从现在做起,从我做起,从小做起,关注自己的礼仪习惯,争做讲文明、懂礼仪的好学生
2.学生说礼仪用语主持人B世界上有些字万分神奇,只要你和他们交上了朋友,你的生活就会变得更加美好,下面请第1小队的队员带我们猜一些礼仪用语生1假如你到街上碰摔了一个小姑娘,她也许会马上大声哭泣但只要你在她的耳边说出那些神奇的字,小姑娘就会微笑着从地上爬起来你说了什么?生2假如你在公共场合挤撞了人,你试试把那些神奇的字说出来,叔叔们会立即回答哦,不要紧,不要紧!你说了什么?生3假如你在家里送走客人,你把那些神奇的字说出来,客人会微笑着向你说再见你说了什么?生4假如遇到麻烦,同学帮助了你,你说出那些神奇的字,他一定拍拍胸脯说“下次有麻烦,尽管来找我!你说了什么?生5假如你在走廊上不小心撞到了同学,你把那些神奇的字说出来,他一定会说“没关系,没关系!你说了什么?
3.学生背小学生守则主持人C刚才同学们看到的片子里的大哥哥有许多值得我们学习的地方,在小学生守则里也提倡我们爱护生活环境,让我们说说作为一个小学生,应该作到哪几点学生每人说一条守则主持人A大家说的可真好,下面请欣赏胡旭婷、蔡佳欣同学口风琴齐奏《新年好》
4.学生们看自己拍摄的照片,指出不文明行为主持人B接下来我们做个游戏,名字叫做“黄金眼”游戏是这样的我们先播放同学们拍摄的一些照片,大家看看片子中有哪些不文明的行为,然后进行回答第一个片子内容在校园的柳树下,几名同学在揪树枝互相打逗主持人C请回答片子中哪些行为不文明?开始第二个片子内容一名同学在过道里招手,另外几个同学穿过柏树墙去找他,小树被挤得歪歪扭扭主持人A请回答片子中哪些行为不文明?开始第三个片子内容教室里,一些同学正在安静的看书,两名刚跑进教室的学生又跳有叫,在教室里追逐主持人B请回答片子中哪些行为不文明?开始
5.学生看自己拍的照片,指出不文明行为主持人C同学们做生活中的有心人,拍了很多照片,请你看一看照片中的同学做的好不好第一张照片被画的乱七八糟的黑板文字“书画大赛”主持人A能说一说你看后的想法吗?第二张照片一名学生把花揪了下来文字“不采白不采”主持人B能说一说你看后的想法吗?主持人C不文明的行为谁都不喜欢看,优美动听的歌声谁都想听,接下来就请我们用热烈的掌声有请胡芝凤、陈畅畅等表演歌曲演唱《你的爱像月光》
6.学生自我教育《文明,我的另一张名片》(小品)主持人A习惯的养成不是一朝一夕能完成的事,这就要求我们每个人严格约束自身言行,作到天天遵守、时时克制,直到想丢也丢不掉,便成了好习惯对于一个集体,只有多数人养成了好习惯,才能形成好风气;只有形成了好风气,才能促使其他人更加进步,才能使我们的校园更加美好下边由同学们表演自编的小品节目《文明,我的另一张名片》旁白校园里有许多健身器材,每天都有很多人在这里健身同学甲踢健子同学乙跳绳甲的建子落到乙的脚下,乙马上停下来递给甲旁白同学之间应该团结友爱,举手之劳传递着友情旁白为了保护同学们的视力,每周我们都要调换座位今天又到了星期五放学,小智来到座位上小智先要把座位里的东西整理好,又用抹布把以前用的桌子里外擦干净旁白小惠也在整理桌子小惠也像小智一样先把原来的位子整理好,然后再坐到自己的新位子上旁白干净整洁的环境要靠大家互相帮助才能保持好旁白某企业招聘人才,这天来了两位应聘者,他们条件相当人事经理你应该在十点钟来应聘,为什么迟到了?应聘者甲我起晚了人事经理你为什么要来我公司应聘?应聘者甲我要月薪丰厚,我要福利劳保,我要房子车子,我要(得意洋洋)人事经理对不起我们公司不用你这种不守时,没有任何贡献就提条件的人应聘者甲低头退场旁白紧接着人事经理叫进第二个应聘者应聘者乙(进门前蹭掉鞋上的土,敲门后,得到允许后进入)您好,我是来应聘的人事经理请坐!应聘者乙谢谢!(落座)旁白正在这时,进来一位长者应聘者乙迅速起立,为长者让座旁白很快面试结束,应聘者乙有礼貌地和经理告别,走到了门口,发现在过道的地上有一个烟头应聘者乙弯下腰捡了起来,扔到垃圾桶里人事经理请你下个星期上班,先试用三个月不过,我想你这个素质高的人会通过试用期的主持人A这是我们在社会上见到的文明行为带来的好处,下面请看看在校园里的相声《文明校园行》
7.学生讨论交流有关文明的话题主持人A我们看了这么多、听了这么多有关文明这个话题的东西我想现场采访一下同学们,你去图书馆、阅览室、电影院等地方时应该怎么做?我去图书馆看书的时候,阅览室一会儿手机响,一会儿又呼机响,吵的整个阅览室的人无法安心看书我想这些人在公共场所,如电影院、图书馆等地方,应将手机、呼机的铃声关小,设置成震动的主持人A说得真好,看来同学们对这些礼仪掌握的还真不少,下面请欣赏加上了伴舞的歌曲《红星歌》学生乙我先给大家讲一个笑话,名字叫“创造”儿子妈妈,什么叫创造?妈妈比如你做出了别人没做过的事,这就叫创造儿子啊,我懂了比如昨天晚上,你叫我趁下雨从阳台往下倒脏水,这就叫创造这是个笑话,也不是个笑话,因为,在生活中就有这种人,他们不讲文明,不讲道德,把垃圾乱扔,影响环境卫生我觉得我们应该从身边小事做起,不乱扔废弃物,保护环境卫生学生丙现在天气凉了,感冒的人多了,在教室里,在公共汽车上,咳嗽的时候捂着嘴,以免影响他人健康学生丁我们都知道20xx广州要举行亚运会,我想我们要学好英语,在见到外国朋友的时候也能展示我们好的素养我们除了会使用中文的礼貌用语,还要会使用常用的英文礼貌用语现在,我说中文,请你们说出英文早上好!good morning下午好!good afternoon对不起sorry谢谢thankyou您好!how doyou do再见good bye希望同学们会说这些礼貌用语,争做文明小学生
8.队会结束,辅导员总结主持人下面请辅导员老师讲话辅导员在这次队会准备和召开的过程中,我高兴地看到每一个同学都积极主动、认真地参与到整个活动中来,表现出了极高的主人翁的精神和热情,希望大家将这种积极进取的精神发扬下去这次队会非常成功,大家通过从身边收集到的很多不同方面的小事,认识到习惯虽小,影响却很大因此,我们要按《小学生日常行为规范》中的要求规范自己的言行,从我做起,从小事做起,从现在做起,争做一名文明的小学生
9.呼号主持人呼号呼号毕
10.退旗主持人退旗
12.队会结束小学生文明礼仪主题班会教案「篇五」
一、活动背景近段时间,班内陆续出现了一些不良现象,如随便扔粉笔头、纸屑等杂物,对个别老师不够尊重,生活中的一些好的传统被嗤之以鼻,而一些不良习惯则大行其道,甚至部分具有这些“恶习”的同学被捧为“酷哥”、“靓妹”学习上放松,不能持之以恒、缺乏吃苦耐劳的精神作为一个老师,一个班主任,我觉得如果这些现象不能及时纠正,不仅会直接影响了学风、班风,导致同学们的成绩出现下滑,更为重要的是对于个性、人生观尚未定形的学生来说,这将会影响到他们的一生,影响到他们的基本素质修养,人格也会有一定的缺陷,对一生都有巨大的负面影响所以特地组织了这次德育主题班会来教育学生一一告别不良行为,争做文明中学生,让他们了解到高尚道德行为的重要性
二、活动目标通过一系列围绕“文明德育行为”活动的开展,培养学生爱文明、懂礼貌、尊重人的品行,让学生深刻体会到高尚道德行为的重要性,告别不良行为,争做文明中学生
三、活动设计理念:活动过程
一、通过谈话,了解文明乘车行为
1、共同回忆乘车经历师小朋友,你乘过公交车吗?你乘公交车去过什么地方?幼我乘公交车去乡下外婆家;我去步行街是坐公交车的师平时,我们在什么地方乘公交车?幼汽车站、路边的站台
2、运用图片再现场景师你是怎样乘公交车的?上了车需要做什么?幼要投币;要刷卡;找个位置坐下来教师根据幼儿的回答出示图1,并小结小朋友要记牢,上汽车队排好,主动投币和买票师在公交车上,你们都碰到过哪些事情?幼有乘客主动给老人让座;有小朋友在车上大声喊叫;有人抢座位师那怎样的行为才是文明的呢?幼儿回答时教师出示图
2、3,并小结上了车不乱跑,有座位不争抢,老人孕妇照顾好车厢里不大叫,讲卫生懂礼貌,安安静静秩序好师车到站了,你是怎么做的
1、以人为本,着眼于学生的全面发展;
2、为了每一位学生的能力、素质、情感的全面、和谐发展;
3、培养学生良好的道德品质和心理素质,形成良好的道德观、人生观,懂得人文关怀;
4、活动面向学生的生活世界和社会实践
四、教育对象初三
(5)班学生
五、教育形式通过小组讨论、趣味测试、签订倡议书等方式,配合教师的讲解来推进
六、活动时间1课时(20xx-5)
七、课前准备
1、请几名学生排练小品《善举》及合唱《歌声与微笑》
2、要求班委会的学生干部制定一份关于“文明礼仪伴我行”的倡议书,并且把它打印出来,以备在主题班会课的过程中请班长来宣读,向同学发出倡议
3、收集德育方面的相关资料来制作课件活动过程
一、导入
1、出示健康的棕熊照片以及受伤后的棕熊照片,以此引出刘海洋伤熊事件(幻灯片显示),然后让学生谈谈对这件事情的看法附刘海洋伤熊事件20xx年1月29日、2月5日和23日,22岁的清华大学机电系大四学生刘海洋,竟然为了证实“熊的嗅觉敏感,分辨东西能力强”这句话的正确性,先后两次在北京动物园熊山黑熊、棕熊展区,分别将事先准备的氢氧化钠(俗称“火碱”)溶液、硫酸溶液,向上述展区内的黑熊和棕熊进行投喂、倾倒,致使3只黑熊、2只棕熊(均属国家二级保护动物)受到不同程度的损伤
2、出示第二段材料,让学生评价文中人物的做法附一个新加坡旅行团在德国观光旅行团中有一个十一二岁的小男孩,他买了一件小玩具在拆封时,由于周围没有垃圾桶,他就随手将包装纸习惯性地放进了自己的衣袋里就是这个包装纸,一直在这个小男孩的口袋里呆了两个星期,最后竟然被带回了新加坡
3、对比通过以上两个关于道德方面的事例,引出这次主题班会课的主题一一告别不良行为,争做文明中学生
二、解说公民道德的含义以及道德五个标准公民道德一个国家所有公民都必须遵守和履行的道德规范的总和道德标准:爱国守法;明礼诚信;团结友善;勤俭自强;敬业奉献
三、下面请讲述历史故事《孔融让梨》、《程门立雪》
四、游戏活动趣味一测(要求学生快速回答问题并说出为什么要选择这一答案)问题在一个没有垃圾箱的公共场所你将如何处理废弃物?、随手扔掉AB、悄悄扔掉C、扔到不显眼处D、带到有垃圾箱的地方扔掉
五、学生表演小品《善举》(人物小兰、爷爷、阿姨、同学小品讲的是小兰一天之内发生的故事)小兰妈妈,我上学走啦!(一出门碰到楼上老爷爷拄着拐杖艰难地下楼,小兰主动上前)小兰爷爷,我扶您下楼(小兰扶着爷爷来到楼前花园的小石凳上坐下然后才上学,到学校后,发现一同学的东西不小心捧在了地上,那位同学没有发现,小兰拾起来跑上去交给他)小兰你的东西掉了,给你同学谢谢你,小兰(放学后,小兰乘公共汽车回家,车来了,一带小孩的阿姨正在下车,小兰主动上前,把小孩扶下车)阿姨谢谢你,小同学小兰不用谢思考你能发现小兰身上的闪光点吗
六、“角色换位”活动,思考“假如我是他(她)”(现场让不同的学生出来扮演材料中的人物,并回答问题)“公德比赛一让座篇”一辆行驶的公车上,只有一位老人在站着,其他坐着的乘客大多是年轻人,但是他们都不愿意将自己的座位让给老人,而且互相推委“你让吧”,“不,你离她近,你让吧”,“凭什么呀”,“我不想让”这时候一位坐在车厢后座的中学生“举手之劳一一晨跑篇”一个小伙子在晨跑的过程中非常乐于助人,帮人推车,捡球,当看到地上的易拉罐动作潇洒地用脚踢到垃圾箱中,不料差了一点,易拉罐落在旁边了,这时又一位晨跑的姑娘“举手之劳一一大众篇”路人甲将马路上的井盖盖好,避免了交通事故路人乙捡起地上的香蕉皮扔进垃圾筒中,路人丙和丁扶起倒下的指路牌这些举手之劳,带给我们自己和别人方便“爱心的传递”睡觉前妈妈给儿子洗了脚,然后又给自己的妈妈洗脚,这个情节让孩子看在眼里,小小年纪的他
七、探究园四人小组讨论
1.以下这些人的态度存在什么问题
2.我们身边有哪些类似的情况?
3.我们应该怎样对待类似的事情?案例一星期天,父母带孩子逛公园甲随手把雪糕纸丢在地上,旁边就是垃圾箱当母亲说甲时,甲说小事一桩当来到凉亭时,甲又拿出小刀在上面刻画当父亲制止他时,甲说小事一桩案例二乙清晨到学校,忽然想起了什么,随手从书包里拿出一个本子写着什么,发现写错了,将纸撕下丢在地上就走了当同学出面批评他时,乙却生气地说有什么了不起的,真是小题大作案例三丙在家里写作业,感觉到渴了,他就到电冰箱里拿了一罐饮料,喝完后跑到窗前,向楼下看了一眼,就把易拉罐扔下去了当楼下有人指责他时,丙说我看到没人才扔的
八、畅所欲言
1、你所知道的文明高尚的人
2、谈谈我们班存在着哪些不文明的现象
九、实话实说你有没有做过不文明的事现在想起这些,你有何感想
十、师生齐读“文明守纪歌”言行文明有礼貌,课间午间不打骂;体育活动上操场,正当玩耍不喧哗;上下楼梯靠右走,相互礼让不推拉;集合排队快静齐,上课铃后不讲话;中饭用餐要排队,饭菜水电不浪费;维护清洁讲卫生,纸屑杂物不乱丢;单人不到河井去,不带零食进学校;不出校门不爬墙,乘车排队不乱挤;放学离校速回家,关闭门窗不能忘;粗话脏话不出口,文明守纪记心上
十一、签订“文明礼仪伴我行”倡议书,请班长以班委会的名义向全班同学宣读倡议书,发出倡议,然后带头在倡议书上面签名,最后全班传阅并签名
十二、班主任作小结活动后记这次主题班会在学生的积极参与下,在轻松、愉快的气氛中,顺利地结束了虽然学生在这节课比较投入,而且对活动当中展示出来的不良行为纷纷提出谴责,但我深知要让学生完全做到文明守纪,成为道德高尚的人,这绝对不是简简单单40分钟的一节课就能够办到的为此,在今后的班级管理中,我不但要让自己的言行举止符合文明规范,为学生起到一个良好的示范作用,同时一,还要在这方面对学生多作提醒和指导,例如,要加强培养学生的公德意识,教育学生不能随便扔粉笔头、纸屑等杂物可见,要做到让学生真正成为文明高尚之人,确实是任重而道远
十三、节目表演合唱《歌声与微笑》这就是来自内心的美,它不需要语言,只要一个眼神、一个微笑、就让阳光普照、春回大地歌声与微笑是我们欢快的语言,歌声与微笑是我们友谊的桥梁让文明礼仪的歌声充满校园的每个角落!小学生文明礼仪主题班会教案「篇六」
一、设计意图我国是文明古国,讲道德、懂礼仪是学生健康成长的需要,但现在的中学生对“文明礼仪”的意识越来越淡薄针对这些现象,特设计了主题为《文明礼仪伴我行》的主题班会,班会的主要思想是树立良好的班风班貌,让礼仪重回每个学生的心,使七年级学生从刚入校就受到良好的文明礼仪的熏陶
二、设计理念我国教育家陶行知先生有一句名言“千教万教教人求真,千学万学学做真人”说的就是教师首先要教育学生做一个真诚的人,而学生应该首先学做人,学做文明之人而当今在优越的物质生活条件下成长起来的独生子女,在文明礼仪方面确实存在着很多不文明的言行,因此通过本次班会让学生体会到只要我们从身边做起,从小事做起,就能养成良好的行为习惯
三、学情分析本次活动的对象是七年级的学生,他们具有一定的听、说、合作能力及理解能力为了使学生消除心理障碍,因此活动要营造民主、和谐的课堂气氛,使学生敢说、想说、乐说,积极主动的参与到活动中来
四、教学目标
1、知识目标让学生感受到讲文明,懂礼貌等礼仪是学生必须养成的行为规范,明白知礼、守礼、行礼的重要性,知道中学生的常用礼仪
2、能力目标学生通过体会和感悟对家庭、学校、社会礼仪的认同感,愿意自觉遵守礼仪,懂得从小讲礼仪用语的重要性,感受语言美的魅力
3、情感、态度与价值观目标学生通过从小事做起,从而获得美好的友谊,在为班集体做贡献中体现自身的价值,享受人生的乐趣教法与学法
五、教法在本节课的教学活动中,学生是主体,老师的主要是给予引导和总结努力使视、听、说有机地结合,多角度、多层面地提高学生感知力让学生从小懂得文明礼仪乃做人之本学法学生主要以参与小品表演、朗诵、生生互动的形式进行体验、感悟此外,我还收集了一些相关的图片、音乐等让学生获得听觉、和视觉上的直观信息,提高了学生学习的兴趣,更多、更快、更有效的传递了教学信息
六、活动内容班会内容分为四大块-----------观赏图片、情景表演、礼仪示范、歌声升华
七、活动形式:观看图片、诗朗诵、小品、妙语接龙、欣赏歌曲,自我审视等形式
八、活动准备
1、加强宣传发动,向学生公布了本次《文明礼仪伴我行》主题班会的部分活动方案,进行全员发动,营造活动范围
2、让学生从各种渠道收集有关文明礼仪的各种资料,如故事、图片、歌曲,准备节目(歌唱、小品等)
3、将适合本节班会课的资料制作成多媒体课件
九、活动过程
(一)、图片导入,明确主题师生观赏文明礼仪的图片学生讨论,从图片中得到什么启发
(二)、情景表演,辨析导行
1、第一环节一一通过图片,谈感受
2、第二环节一一小品表演《下课后》
3、第三环节一一妙语接龙(一人说一条,从第一个同学说起,说一圈如人人为我一我行我素一素昧平生.)
(三)、榜样示范,拓展延伸
4、第四环节一一朗诵歌谣《文明礼仪三字经》,表演《礼仪示范》
(四)、总结回顾,歌声升华在《文明礼仪之歌》的音乐声中教师对本次班会总结小学生文明礼仪主题班会教案「篇七」活动目标
1、引导学生正确处理同伴间的关系,学会使用“对不起”“没关系等文明礼貌用语,体会活动主题“对不起真神奇”故事意义
2、提高学生的交往能力,使学生进一步感受到生活中文明、礼貌的言行很重要
3、进一步培养并使学生形成讲文明、懂礼貌的良好品质活动准备
1、音乐律动《你好》
2、《对不起真神奇》故事情景表演(本班学生)
3、小老鼠、小羊头、小蜗牛饰各一个、小老鼠、小羊头、小蜗牛投票版各一个
4、有关文明礼仪图片20张、“快乐大巴”教具一个、笑脸贴图(大20个、小40个)活动过程
(一)律动表演
1、教师小朋友们今天我们用一种特殊的方式相互问好,好不好呀?教师与学生一起表演音乐律动《你好》幼下车的时候不要挤;先让别人下车再走出示图4,小结下车时不拥挤,先下后上不忘掉,做个文明的好宝宝
二、填入歌词,学唱文明乘车歌曲
1、师小朋友都知道了怎样做一个文明的乘客,怎样让你的爸爸、妈妈以及你身边的人都来做一个文明的乘客呢?幼说给爸爸妈妈听;做给他们看;看到他们有不文明的行为,我们要提醒他们
2、引导幼儿根据图片内容为歌曲填词师想不想用唱歌的方法提醒他们呢?
(1)教师示范编唱第一段,幼儿了解填词方式并学唱
(2)引导幼儿根据图片内容填词,并演唱
(3)用多种方式完整演唱歌曲
(4)用录音机录下幼儿歌声
三、角色扮演,体验文明乘车乐趣师嘀,汽车开过来啦!幼儿随着音乐用小椅子拼搭8路公交车师我们都到站台上来准备上车吧
2、教师小朋友们表现的真棒,今天呀,我们班又来了几位新朋友他们呀给我们带来一个特殊的礼物,瞧他们来了
(二)欣赏故事,说说故事中动物的优点
1、教师完整讲述
2、教师出示小题板,小朋友你喜欢故事中的哪一个小动物呀?我们来给他们投投票吧(请小朋友为自己喜欢的小动物投票动手贴上一个笑脸娃娃)
3、请学生与教师一起统计每一个小动物的得票数量,说一说为什么要给xx投票?师小朋友,你碰到过这样的事情吗?师你是怎样做的呢?与学生讨论深入主题老师带领学生一起边看边说边讨论,学生积极发言
(三)主题扩展
1、小朋友们,你们还知道那些礼貌用语、文明的言行呢?请小朋友积极讨论表述,进一步学习学习文明礼貌用语”请、对不起、你好、谢谢、再见”等请学生分别说一说自己知道的礼貌用语以及文明礼貌的行为
2、教师为学生出示准备好的图片请每位学生看看图片上画了些什么?请学生进行讨论并讲述自己的观点,最后动手操作,图片上画的是文明礼貌的言行我们就给图片贴上一个红色的笑脸娃娃
(四)游戏活动“快乐大巴”滴滴叭叭,快乐大巴来了,小朋友们想不想坐着快乐大巴去郊游呀?坐我的快乐大巴可有一个条件,你们看车上写着“文明、礼貌从我做起”你们呀要每人说一个礼貌用语或者文明行为才能上车(小朋友们排队说出文明的言行有序上车)快乐大巴上路了,再见!
(五)延伸活动活动一学生识字活动(礼貌用语)活动二“绘画活动《文明礼貌从我做起》小学生文明礼仪主题班会教案「篇八」【活动主题】争做文明中学生【活动目的】通过这次活动让大家学会文明、礼貌以及怎样做人,使我们班级更加团结友爱,增强班级的凝聚力【参加对象】任课老师、全体学生【主持人】汤丽娜戴志伟【活动分工】班长、文娱委员负责本次活动的具体安排和节目排练学习、宣传委员负责收集《中学生日常行为规范》的知识竞赛题宣传委员负责教室布置班主任统筹安排活动环节【活动过程】
1、讨论活动方案
2、开展活动1)主持人开场白2)小品《一个小偷的结局》表演者曹鸿等5名同学3)小品《游戏迷的下场》表演者李杨等5名同学4)舞蹈《孔雀舞》表演者苗佳、李杨、姚靖5)知识竞赛《中学生日常行为规范》知识抢答(主持钱梦云)6)任课老师、班主任发言7)歌曲《歌声与微笑》演唱邵古月等5名同学
3、活动小结班主任、同学一起总结活动的得失执笔姚靖(班长)、吴甜(副班长)附主持人台词
1.合尊敬的老师、亲爱的同学们,今天我们姚开展的活动是“学规范,争做文明中学生”,由我们两个人来主持
2.男这次活动的目的是提高同学们的规范意识,自觉行动起来,争做文明中学生
3.女希望大家积极参与,在活动中发挥自己的才能,让我们这个集体更强大
4.男汤丽娜,你知道赵本山何许人吗
5.女知道啊,小品演员啊
6.男对,他的小品动作滑稽,含义深刻,令人回味无穷,代表作有一一
7.女好了,还是让我们先看一下我班的“赵本山们”吧一一有请曹鸿为首的“赵本山们”上场
8.男今天他们带来的节目是《一个小偷的结局》
9.女看了他们的小品,我想请同学们谈谈积极的看法(学生发表小品所反映的主题的看法,结合《规范》将如何诚实做人)
10、男随着社会的发展,网络越来越与我们的生活接近,但大家都知道,网络是一把双刃剑,如何正确对待上网,已经成为教育者和家长的头疼的事情《规范》中明确指出“不得进营业性的网吧”,目的也是为了让青少年学生安心学习,珍惜青春时光,远离网吧
11.女说起网吧的害处,一些深受其害的同学已经逐渐认识到了
12、男是啊,上课无精打采,下课就交流网吧里打游戏的“心得体会”,把老师、家长的苦苦劝告当成耳边风,直至走上“不归之路”,真令人痛心啊
13.女下面还是让我们来看一下《游戏迷的下场》吧(李杨等5名同学表演)
14.男看完表演,我们来讲一讲,在以前,我们班是不是也有打游戏的事情(学生发言)
15.女下面我们先听听这些同学的感想吧(以前打过游戏的同学谈自己迷恋游戏后的表现与后果,其他同学谈自己所知道的迷恋网吧的同学的症状)
16.男看来,网吧确实害人匪浅啊,我们真的要彻底告别网吧了,同学们,大家有决心吗?
17.女下面让我们欣赏一下由苗佳、姚靖、李杨同学表演的《孔雀舞》
18.男舞蹈看完了,接下来也该来点激烈的了一一
19.女下面我们将进行一次《中学生日常行为规范》的知识抢答,请钱梦云同学上来宣布规则,给大家出题、(抢答,小组记团体分)
20.男刚才大家都积极参与了活动,不过,还有几个人一直没有参与呢?
21.女他们是谁?(生恍然大悟,齐答)
22.女大家说要不要老师也来个节目?
23.男下面就请老师上场(老师发言,谈对规范的认识,勉励学生诚实守信、学会做人)
24.女刚才老师的话大家记住了吗大家有信心把我们的班级搞好吗(生齐答)
25.男欢乐的时光总是短暂的
26.女是啊,希望我们这次活动给您带来的不仅是欢笑,更有思考的收获,让我们在一曲《歌声与微笑》中结束本次班会(领唱:邵古月)附2小品《一个小偷的结局》剧情小偷偷了钱后胡花乱用,最后被抓,后悔莫及附3小品《游戏迷的下场》剧情某同学迷恋网吧,无心学习,对好言相劝的同学打击报复,最终触犯刑律,被捕入狱注主持人台词由戴志伟、汤丽娜执笔,班主任修订小学生文明礼仪主题班会教案「篇九」班会目的
1、根据自己的道德认知能力、道德判断能力,就不同的环境和具体情况做出最佳判断,做出相应的道德行为养成良好的道德品质
2、教育学生自觉地按《小学生日常行为规范》内容来规范自己的行为,由此培养学生注重良好习惯的养成,不断提高自身素质班会准备:布置会场(黑板)教师准备文明行为的光盘(暂定)学生搜集一些不文明行为的事例,排练成小品学生搜集与文明、习惯有关的资料,谈谈一名小学生应该养成哪些好习惯班会过程宣布开始“文明礼仪伴我成长”主题班会现在开始
一、班长讲话(笑话)同学们,这个笑话里的小徒弟是有意要杀人吗不是的,是习惯在作怪习惯是人们不断重复去做而形成的一种不自觉的行为不同的人有不同的习惯,是一个人素质高低的体现在我们的周围,经常能看到有些人不文明的行为,是和这些人从小没有养成讲文明的习惯有关的21世纪是个文明发达的世纪,文明将是每个公民的基本素质希望通过今天的班会后,我们每一个人都能与文明同行,让礼仪常伴
二、活动过程主持人1刚才安童讲的笑话告诉我们,习惯虽小,影响却很大有很多人作出不文明的事后都没有意识到,我们的年纪还小,因此我们应该从小做起、从现在做起,不断养成好习惯,提高自身的素质主持人2我们生活在学校这个大家庭中,就应该遵守这里的制度,良好的秩序,给我们创造良好的学习环境请大家看一段录像,你能说说他们那里做错了吗录像录像中的几个人上场,曹兵请大家帮我们改正缺点主持人1:瞧春姑娘又回来了,小草发芽了,花儿开了,动物园中又恢复了热闹的情景,快看呀,狮虎山中的大王们正在悠闲的晒着太阳小品动物园狮虎山不让动物好好休息,乱投东西给动物吃,动物会生病甚至死亡,这是一种不珍惜动物的不文明行为主持人1:你知道我们的朋友除了动物还有什么吗?主持人2当然知道了,还有鲜花小草和大树,花草树木可以净化空气,美化环境,是我们名副其实的好朋友主持人1我向你介绍几位活泼的小女孩儿,哎,来了,还是让他们自己介绍吧小品四季主持人1大家说说,这几位同学怎么样?生这些不珍惜花草树木、不保护环境的行为不文明主持人2现在人们的生活越来越好了,父母往往对我们的话是言听计从,孩子几乎成了家中的领导者,我们说一,家长不说二,金钱上更成为我们坚实的后盾,请同学们边看边想,在这种常见现象中,他们哪儿做错了小品肯德基对父母不关心体谅,饭来张口,衣来伸手,缺少爱心连自己父母都不关心的人,很难说他会关心他人和社会主持人1:课余,我们会坐上汽车,饱览一下上海日新月异的变化,也许这种情景你并不陌生小品坐车在汽车上咳嗽时应该捂住嘴,避免把病菌传染给别人,说话声音要小,不能影响他人的休息主持人2下面请同学说说他们找到的生活中不文明的例子,希望大家能从中受到些启发例子
1、楼道内的杂物在楼道内堆放杂物,一是影响别人走路,二是不安全的隐患一旦有紧急情况,会影响通行这种人缺乏公德意识,不讲文明
2、电线上的风筝风筝挂在电线上影响市容,而且也会造成危险,我们在放风筝的时候应该远离电力设施
3、笑话创造这是个笑话,也不是笑话,因为在生活中就有这种人,他们不讲文明,不讲道德,把垃圾乱倒,影响环境的整洁我们应该从身边的小事做起,不乱扔废弃物,保护环境卫生
4、我请大家看一段录像小新遛狗这虽然是个笑话,但是养宠物的人都应该像小新那样,遛狗时带上袋子和铲子,动物的粪便就不会到处都是了同学们,如果你家或亲戚朋友家有狗,请告诉他们主持人1:如果我们在这些小的地方都能注意,我们的生活就会越变越美了主持人(合)同学们,快行动起来吧,把文明的种子带回家,带回社区,让它在我们周围生根、发芽主持人1:下面请班主任总结班主任讲话在这次班会的准备和召开的过程中,我高兴地看到每一位同学都积极主动、认真地参加到整个活动中来,都表现出了极高的主人翁精神和热情,希望大家把这种积极进取,勇于创新的精神发扬下去这次班会很成功,大家通过从身边搜集到的很多不同方面的小事,认识到习惯虽小,造成的影响却很大,《小学生日常行为规范》和《小学生守则》正是同学们行动的指南,希望大家依照一规一则中的要求规范自己的言行,从我做起,从现在做起,做文明事,当文明人,共建文明、美好的‘幸福家园宣布结束“文明礼仪伴我成长”主题班会到此结束师幼自由选择老人、孕妇、工作人员等角色玩乘坐公交车的游戏将让座行为渗透到游戏中去(乘车路线文峰大世界一上海城一外国语学校一人民医院一市政府)活动反思旋律活泼,朗朗上口的经典童谣《我是小司机》是一首留存于我们记忆的老歌,它运用在本次活动中,成为一个贯穿于活动始末的闪闪亮点在这次活动中,当谈话“说文明”一段时间后,幼儿参与活动的积极性可能会下降,这时自然引入“唱文明”,无疑会激发了幼儿的学习兴趣在“唱”的环节中,先由老师范唱,吸引幼儿注意力;接着老师领唱,幼儿跟唱,进行尝试和体验;中间加入韵律说唱,既避免枯燥又调节情绪;最后齐唱录音,幼儿得到了情感满足丰富多变的形式,让幼儿“走一步,跨一步,学中探,探中学”,经典歌曲《我是小司机》巧妙地翻唱成了《文明乘车歌》,歌曲中前后的反复句式,为幼儿记忆提供了方便这一系列的“静态”学习过后,幼儿又在这欢快的旋律中,搭建了“8路公交车”,选择了自己喜爱的角色玩乘车游戏,体验了做“文明乘客”的乐趣排队上车、主动投币、主动让座、讲卫生、有礼貌通过说、唱、玩、做,文明行为在幼儿的心中烙下了深深的印记当然,文明教育不可能仅靠一堂课、一次活动来实现,它更需要我们教师、家长、社会的共同努力让文明意识注进幼小心灵,让文明行为代代传承,让文明之风沐浴整个社会小学生文明礼仪主题班会教案「篇二」
一、活动对象小学二年级学生
二、活动背景现在的大多数孩子都是独生子女,因父母及家人的.多度宠爱而变得刁蛮任性,一切都以自我为中心,不懂得最基本的文明礼仪当他们迈进校门之后,常常表现出某些不好的行为习惯,导致同学之间的摩擦,给学校的教育带来很多不便之处如果不改变这些行为习惯,必将影响他们的健康成长和发展
三、活动目标通过本次主题班会,使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及食堂吃饭、对待老师等方面的一些基本的文明礼仪,培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子
四、活动形式朗诵、小品、图片展示、唱歌、知识问答
五、活动准备和分工
1、收集有关破坏校园公共财产和保护校园公共财产的图片,制作成多媒体课件
2、排练小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目
3、布置教室
六、活动过程
(一)主持人宣布班会开始小学生文明礼仪主题班会教案「篇三」活动目的
1.通过本次活动课,使学生认识到文明礼仪就在我们的身边,体会文明礼貌用语的重要性,在日常生活中会正确运用文明用语
2.
(1)语言上讲文明
(2)行为上讲规范
(3)生活中讲卫生
(4)活动中讲参与
(5)集体中讲团结
(6)待人上讲礼貌
(7)处事上讲谦让
(8)时时处处讲安全
3.培养学生从现在做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明礼仪修养,做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子教学过程
一、班长讲话同学们,中国自古就是讲究一个礼仪的国度礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人的尊重和理解的过程那作为中学生,应该如何去做呢?首先,衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴,是对同学们的起码要求同学们应该保持天生的自然美和质朴美其次,同学们要注意语言文明,不说粗话、脏话,不在公共场所大声喧哗同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌,要懂得尊重他人,还要待人真诚,做到诚实守信,因为这些能够体现出你的素养,体现出你对别人的尊重同学们,礼仪强调的是“尊重人本”,想让他人尊重你,你首先要尊重他人,陋习图的是一时之快,丢的是自己的人格和尊严,所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯,争做文明好学生
二、介绍文明礼仪知识坐姿礼仪优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息,同时也显示出高雅庄重的良好风范给大家介绍几种坐姿,请一位同学示范,一位讲解,其他同学可以跟着做站姿礼仪优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度,站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发给大家介绍几种站姿,请一位同学示范,一位讲解走姿礼仪无论是日常生活中还是社交场合,走路往往是最引人注目的形体语言,也是最能表现一个人的风度和活力请一位同学示范,一位讲解
三、交往礼仪(一人讲解,几个人表演)
1、不要言而无信
2、不要恶语伤人
3、及时沟通,消除彼此矛盾
4、不要随便发怒
5、不要叫人外号
四、交谈礼仪
1、介绍交谈惯用语(两个人表演)
2、电话礼仪(两个人表演)
五、交流意见主持人接下来,让我们先来欣赏一个由同学们自编自排的小品,名字叫做《课间十分钟》欢迎他们上台为大家做精彩的表演男主持人他们演得好不好?生能在短短的几天时间里排出这么一个小品来,的确很棒女主持人我想问问大家,在他们的小品中,都存在哪些不文明行为呢?生随地吐痰,乱扔垃圾,不注意个人卫生,不使用文明礼貌用语,说粗话脏话,破坏公物,不尊重老师,遇到老师没有主动问好,捉弄同学,取侮辱性外号男主持人看来同学们都看得很认真,也都明白什么样的行为是不文明的行为对于这些不文明行为,大家是不是感到很熟悉呢?在开怀大笑的时候,你们有没有感觉到有点脸红,有点惭愧呢?在他们的身上,你们有没有发现自己的影子呢?如果有,请你们诚实勇敢的举起自己的手来女主持人看来这些发生在教室里的不文明行为的确是普遍存在的还记得前几天咱们做过的一个小小的问卷调查吗?你在教室里常有哪些不文明行为?其实刚才那个小品就是根据调查反映出来的情况编排的请大家看一组数据有
92.75%的同学认为自己在教室里说话不文明,经常喜欢说一些粗话脏话,有
53.62%的同学承认自己经常乱扔果皮纸屑,有
50.72的同学喜欢给别人取侮辱性外号,有
21.73%的同学没有主动向老师问好的习惯,有
14.49%的同学认为自己上课时喜欢讲话做小动作不专心听讲,不守课堂纪律,还有
9.54%的同学认为自己有破坏公物的习惯,有
5.8猊的同学经常随地吐痰这些就是你们最常在教室里做的不文明行为男主持人对于这些天天发生在你们身边的不文明行为,大家是怎么看的呢?谁能来谈谈自己的看法同学一礼貌用语女主持人这位同学说得很好,大千世界,芸芸丛生,人与人之间难免磕磕碰碰,有时甚至失礼失态,一句“对不起”就能使怨气烟消云散,反之,可能会造成意想不到的后果,甚至酿成人间悲剧在人际交往中,学会道歉,是我们从小学做人的很重要的一项道德修养,我们要学会说“对不起”,力争做个文明少年而且,语言是交际的工具,文明用语则是通往心灵的金钥匙,在交际中能否使用文明用语,反映着一个人的修养,而且影响到整个社会风气讲脏话粗话的世界是“黑白”的,讲文明用语的社会才是“彩色”的男主持人除了“对不起”之外,我们还应学会哪些文明礼貌用语?同学二回答“您好”“请”“谢谢”“欢迎”“再见”“劳驾”“没关系”“请原谅”“早上好”“请稍等”“请坐”“给您添麻烦了”女主持人大家知道得还真不少啊我们一起来看电视屏幕,看看在生活中有哪些常用的文明礼貌用语当然,生活中的文明礼貌用语还有很多,同学们要留心观察,注意各种场合使用的礼貌用语,成为一个彬彬有礼的人男主持人同学们接着谈谈自己对班级中的不文明行为的看法吧同学三扔垃圾女主持人是啊,这位同学说到了咱们班的一个咱们班有45位同学,试想,如果每个人都随手往地上扔果皮纸屑,那么教室不就变成垃圾堆了?我校有一千多学生,如果人人都不注意环境卫生,你扔一张纸,我扔一张纸,那我们的校园将会变成什么样子呢?坏境卫生要搞好,不能光靠值日生一天三扫,更重要的是保持,所以,我希望从今天开始,每个同学都要改正随手扔垃圾的坏习惯,共同来维护咱们的班级和校园的环境卫生能做到吗?。