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文本内容:
小学五年级的音乐教学计划小学五年级的音乐教学计划「篇一」本学期,我校音乐教研组结合本学科的特点,以课堂教学改革和师资队伍建设为重点,以提高全组教师专业化水平为目标,努力创新教学,创新学习、创新管理人们常说“不怕做不到,就怕想不到”因此,本学期我们音乐教研组主要从创新思路、注重实效、科学管理入手,大力加强具有本教研组特色的管理建设,努力加强了本教研组教学教研工作的计划性、前瞻性、常规性、连续性、针对性、特色性、科学性和实效性建设以此来不断促进教研组内每位教师的成长,全面、高效地提高每位教师的教育教学质量,为我校的艺术教育全力以赴,尽职尽责实现了音乐教学、教研活动的新突破,使我校音乐学科的教学质量全面提高、重点开花
一、本学期我们教研组探索了管理方式的创新和改革为了更好的把教研组工作做好,做到人尽其才,各尽所能,本学期音乐教研组将探索管理方式的改革,实现组内教师优势互补,形成合理分工、责任到人、齐抓共管的局面以此不断增强组内每位教师的责任心,调动大家的工作积极性具体措施是把教研组的整体工作细分为下列工作小组声乐训练小组、器乐训练小组、舞蹈训练小组等声乐训练小组的负责人是丁宏霞老师,陈洁、唐珊像老师协助,负责学生声乐基本功方面的组织、训练、演出比赛工作器乐训练小组的负责人是沈云老师,李萍老师协助,负责全校学生器乐基本功方面的组织、训练、演出、比赛工作舞蹈训练小组的负责人是吴晓芸老师,袁敏老师协助,负责
3、上好欣赏课,通过欣赏,扩大学生的视野,以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生
四、教学措施
1、认真备课,认真学习音乐教学大纲,全面了解本学期的教学任务,备教材、备学生、备教法,教学目标明确,重难点突出
2、认真上课,课堂是老师完成教学任务的主要阵地,提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段,课堂教学力求思路清晰,结构严谨,符合学生的认识规律,教学生动形象,激发学生的学习兴趣,让孩子们听起来津津有味,学而不厌
3、积极参加组里的教研活动,多听同行老师的课,吸取他们的长处,不断提高自己的业务和教学能力
4、积极大胆地使用现代化的电教设备,加大教学容量,提高课堂教学效果
5、密切联系学生,经常征求学生对老师的意见,不断改进教法,提高教学效果,争取大面积的‘丰收小学五年级的音乐教学计划「篇五」
一、本学期教学目标与内容结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识,以进一步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感受,进入比较深入的欣赏这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作我会采取多种方式策略,帮助学生自己熟练的应用所学过的知识并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习,采取游戏的方式让学生边玩边学
二、教学分析:
1、唱歌是学习一些适合小学生延演唱的中外优秀歌曲注重学生用力度、速度的变化手段表现歌曲情感,能够独立、自信地唱歌
2、欣赏教学是培养学生音乐感受、欣赏和审美能力的有效途径中外优秀音乐作品对于开阔学生视野,提高文化素养,丰富情感具有重要意义
3、识谱教学是学生学习音乐的必要环节教学要符合学生的认知规律,把知识融入音乐实践中去学习避免单纯而枯燥的讲授,要从感性入手,深入浅出,逐步提高
4、综合训练为本课本的重要特色之一,旨在通过某一种形式(如歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等)的练习、达到多种技能训练或知识运用的要求,依照各课教学目的、既抓住训练重点,又要有所兼顾,充分发挥每一条练习中所包含的训练作用
三、学情分析五年级共有学生100人左右,这些学生都很喜欢上音乐课,但是不喜欢学习乐理知识,误认为音乐课就是唱歌课,而且这些歌曲可以是书本上的,也可以是现在流行的还有的同学讨厌教师教谱再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用在本学期,学生将巩固并自己应用曾经学过的知识,而且,学期学习的知识又为今后几年的学习打下坚实的基础本学期教材在乐理方面又加深了难度,如一个升号的调,升记号和还原记号等,使学生学习起来确实不容易,但它又为今后的五线谱学习做好了伏笔
四、提高教学质量措施:
1、认真备课,做好课前备课工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生
2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展
3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣
4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性最大限度的调动学生的积极性并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力
5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合响应新课标要求
6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界教师从中总结经验学生舞蹈基本功方面的组织、训练、演出、比赛工作如遇紧急任务教师再作调整
二、创新化学习,个性化成长创新型社会要求每个人都要树立终身学习的习惯!因此我们组积极开展了组内的学习和交流本学期,组内教师将坚持每周定期相互交流学习一篇教育、教学方面对自己有启发的论文、案例和反思的工作这项工作,我们教研组可以采用集体学习研讨和网上交流研讨两种学习的方式,目的是为了资料共享,减少学习和研究的盲目性,实现快捷、实效针对自己教育教学中的焦点问题、困惑问题和常规问题寻找科学的解决方法,从中获得深刻地教益和丰厚的收获让我们的教师迅速成长起来,成熟起来不断提高全组的教育教学质量
三、注重课堂反馈和教学心得本学期实行本组教师每月定期交流一次教学心得工作这项工作我们做到了三定定时间、定内容、定效果具体做法是让本组的‘老师们把自己在过去的一个月里教学过程中所产生的教学灵感、启发、机智和困惑进行书面、口头或本组的网站进行交流和研讨,以达到彼此相互学习、借鉴、共同成长进步的目的
四、继续推行听评课、反思教研活动方式具体办法是本学期音乐教研组组内教师听完课,利用周三业务学习时间进行认真、深入的研讨,执教老师要谈执教感言,听课老师都要进行点评,并将材料上交存档
五、主要活动安排:二月份:
1、制定教研组工作计划
2、制定各年级音乐教学进度
3、进行学期初的教学常规检查
4、积极排练舞蹈《在欢腾的大地上》,准备参加县庆“三八”文艺演出三月份
1、组织教师认真研读《音乐课程标准》
2、认真上好校内研究课,积极开展听、评课活动
3、3月18日县级音乐主题研训活动四月份
1、组织教师参加音乐专题讲座
2、认真上好校内研究课,继续开展听、评课活动
3、开展“低年级识(五线)谱教学交流”组内研讨活动
4、4月8日市“优青”送教下乡活动
5、4月22日900市教研活动(浦口实小)
6、4月29日联片教研(高淳实小)五月份
1、积极准备庆“六一”活动
2、教师撰写并上交音乐教学论文或教学案例,参加论文比赛
3、(待定)省小学音乐赛课活动(观摩)
4、5月20日“提升小学生音乐学习力的研究”(南师附小)六月份
1、做好学生成绩考核与评定
2、做好学期结束工作,撰写各类总结,收集整理资料,进行归档
3、积极准备参加校优秀教研组和备课组的评比
4、县小学生卡拉0K比赛暨“古诗文演唱活动”小学五年级的音乐教学计划「篇二」
一、总体目标一方面引导学生演唱要有良好的姿势,正确的呼吸准确的发音,清晰的咬字,吐词,另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润,不断提高唱歌的艺术技巧,在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力,培养良好的听觉和造就音乐的〃耳乐〃
二、改进教学提高质量措施在认真备课的基础上,运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维,使他们做到有感情地歌唱,通过艺术形象的感染来完成思想教育
三、教学进度安排周次教学内容1歌曲《甜甜的秘密》《天下的妈妈都是一样的》,欣赏《妈妈的红头巾》《爱的罗曼斯》11歌曲《步步高,新春到》,欣赏《步步高》2歌曲《长成一座山》《萤火虫》欣赏《爱之梦》《爱的祝愿》12歌曲《彩云追月》,欣赏《彩云追月》《山歌好比春江水》3歌曲《快乐的嚓嚓嚓》《校园的早晨》,欣赏《微笑波乐卡》《赤足走在田展上》《春之歌》13歌曲《什么结籽高又高》《五指山歌》,欣赏《军民团结一家亲》4歌曲《把心儿种在春天里》《快乐的小队》,欣赏《0K星期天》《祝你快乐》14歌曲《七子之歌》,欣赏《东方之珠》5歌曲《中华人民共和国国歌》《彩色中国》,欣赏《中华人民共和国国歌》《地图----------—听间寻路》15歌曲《爱的人间》,欣赏《我们共同的世界》6歌曲《美丽的星座》《我的妈妈叫中华》,欣赏《我的祖国》16歌曲《理解多好》,欣赏《春节序曲》音乐大篷车我的创造7歌曲《杨柳青》听《杨柳叶子青》《情系江淮》17期末复习8歌曲《打麦号子》,欣赏《打麦号子》《对花》18期末测试9歌曲《对花》,听《花鼓》《我为祖国守大桥》10歌表演我的创造露一手采集与分享小学五年级的音乐教学计划「篇三」
一、学生状况分析五年级的学生有了一些音乐基础,是一个有感性认识向理性认识的过度时期,学生的注意力集中时间长,大部分学生表现欲强烈,集体合作意识增强,体验感受与探索创造的活动能力增强但识谱能力不强,歌曲的感情表达不是太好,还要注重培养学生的听音记谱能力部分学生对乐曲的曲式结构了解还不够,对已学知识掌握不牢固学生对常见的音乐术语符号较易混搅,如XXX、XXX;等
二、总体目标一方面引导学生演唱要有良好的姿势,正确的呼吸准确的发音,清晰的咬字,吐词,另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润,不断提高唱歌的艺术技巧,在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力,培养良好的‘听觉和造就音乐的〃
三、改进教学提高质量措施、在认真备课的基础上,运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维,使他们做到有感情地歌唱,通过艺术形象的感染来完成思想教育
四、教学进度安排周次教学内容周次教学内容1歌曲《甜甜的秘密》《天下的妈妈都是一样的》,欣赏《妈妈的红头巾》《爱的罗曼斯》歌曲《步步iWi,新春到》,欣赏《步步》IWJ2歌曲《长成一座山》《萤火虫》欣赏《爱之梦》《爱的祝愿》12歌曲《彩云追月》,欣赏《彩云追月》《山歌好比春江水》3歌曲《快乐的嚓嚓嚓》《校园的早晨》,欣赏《微笑波乐卡》《赤足走在田展上》《春之歌》13歌曲《什么结籽高又高》《五指山歌》,欣赏《军民团结一家亲》4歌曲《把心儿种在春天里》《快乐的小队》,欣赏《0K星期天》《祝你快乐》14歌曲《七子之歌》,欣赏《东方之珠》歌曲《中华人民共和国国歌》《彩色中国》,欣赏《中华人民共和国国歌》《地图DD听间寻路》15歌曲《爱的人间》,欣赏《我们共同的世界》6歌曲《美丽的星座》《我的妈妈叫中华》,欣赏《我的祖国》16歌曲《理解多好》,欣赏《春节序曲》音乐大篷车我的创造7歌曲《杨柳青》听《杨柳叶子青》《情系江淮》17期末复习8歌曲《打麦号子》,欣赏《打麦号子》《对花》18期末测试9歌曲《对花》,听《花鼓》《我为祖国守大桥》歌表演我的创造露一手采集与分享小学五年级的音乐教学计划「篇四」
一、学情分析五年级学生生活范围和认知领域进一步发展,体验、感受与探索创造的活动能力增强,但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听,学生最喜欢律动与音乐活动,在这两方面表现非常好,乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣三个班的学生情况有所差异,一班乐感较好,学习能力强,模仿能力好;二班上课纪律差,表演时不活跃;三班性格内向,不敢表现自己因此在今后在学习中,应加强对这些学生的培养,利用生动活泼、富于艺术魅力的形式,鼓励他们参与到音乐活动中,以此来激发、培养、发展他们的兴趣
二、教材分析五年级第九册的音乐教学内容人为八个单元朝夕、农家乐、足迹、可爱的家、故乡、欢乐的少年、雨花、冬雪这八个单元包括了人文、地理、风景等各方面的内容,使学生能全面地体会到不同的审美意识这学期的教学主要以唱歌为主,同时结合欣赏、乐理知识在此基础上能进行歌曲创编与同伴之间的合作
三、教学目标
1、要求学会唱课本上的8首歌曲,通过歌曲的演唱,使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活
2、学会如下乐理知识下滑音、前倚音、拍号等。