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小学六年级感恩教育主题班会教案小学六年级感恩教育主题班会教案「篇一」
一、引入中队长主持人亲爱的同学,大家好!我们沐浴着爱的阳光长大,我们滋润着真情的雨露成长鲜花感恩阳光雨露,苍鹰感恩长空,高山感恩大地,我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友我班感恩教育主题班会现在开始
1、那么什么是感恩教育呢谁能说一说?(让学生自己发言)
2、你平常是怎样对待别人的?
3、别人是怎样对待你的?
4、说一说感激父母的什么感激老师的什么感激朋友的什么感激周围一切的什么?(感激父母给了我们的生命;感激老师给了我们的知识;感激朋友给了我克服困难的力量;感激我周围的一切给了我和谐健康的成长空间)
二、学会感恩
1.感恩父母班长朗读世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱阴雨时节,一把雨伞送来了她的深情,傍晚时分,一杯牛奶送来了她的关怀,琐碎之中,爱在荡漾,爱在澎湃世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱像高山似大海,他包容着一切多么宽容的父爱,多么博大的襟怀
四、归纳主题(板书)感激父母,走近父母引申感激老师一一感激周围的人(别人为我做了什么?我为别人做了什么?)结束语父母的爱是世间最纯真、最无私的爱,让我们在生活中从点点滴滴的小事中去体验父母的爱小学六年级感恩教育主题班会教案「篇五」通过母亲节主题班会,让学生体会母爱是伟大的、无私的感恩母亲节主题班会教案【1】活动主题学会感恩活动时间20xx年5月9日活动地点五年级教室活动目的
1、通过比较、体验,让学生体会母爱是伟大的、无私的
2、让学生回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动
3、通过亲子游戏,让学生真切体会关爱母亲是美德
4、让学生把爱延伸到社会,能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师活动准备:
1、完成母亲节爱的作业向妈妈表达爱
2、邀请三位学生妈妈参加主题班会
3、班委制作精美贺卡,写上全班同学的祝福
4、教师搜集资料,制作幻灯片活动形式美文诵读、情境表演、亲子游戏、集体宣誓活动过程
一、谈话导入主题
1、同学们,你们知道是谁给了我们生命吗?(妈妈)男女两同学诵读《母亲赞》
2、昨天是母亲节,今天我们的班会主题就是《为了母亲的微笑》(学生齐读班会主题)
二、聆听母爱的赞歌有一首歌,表达了儿女对母亲的深情赞美,请听歌曲《母亲》,相信一定会引出你许多美好的回忆(学生交流)教师小结在我们成长的道路上,凝聚着妈妈数不尽的爱
三、了解母爱的伟大妈妈对你们的爱不仅表现在学习上,请同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的学生交流(我生病了,妈妈陪我去医院;我的衣服破了,妈妈给我缝补好)妈妈的爱是无私的,伟大的,她们为你们付出了这么多,你们又为她们做了些什么呢学生交流(我帮妈妈洗碗;我帮妈妈扫地;妈妈生病了,我帮妈妈拿药、端水)
四、讲述母爱的故事请三位妈妈回忆一下自己孩子成长中最难忘的一件事
五、诵读爱的诗篇让我们一起来深情朗诵赞美母爱的诗篇,表达对妈妈的感恩之情(课件出示《游子吟》《我妈妈》《荷叶母亲》、爱的名言,引导学生深情诵读)
六、体验爱的游戏一一心有灵犀
1、牵手三个孩子要能蒙着眼睛找到那双牵着自己踏过无数坎坷,帮自己洗过不计其数衣裳的手
2、我对妈妈知多少三个孩子要能准确说出母亲的生日、年龄、身高、体重、喜欢的颜色等内容
3、小结同学们平时对妈妈了解、关心太少了
七、总结拓展
1、送上爱的贺卡班委向三们妈妈送上同学亲手做的精美贺卡,表达全班同学对妈妈的祝福牢记妈妈的期望
2、立下爱的誓言今天我们主要谈了妈妈对你们的爱,但除了母爱,还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱老师希望同学们在接受这些爱的同时,也能以一颗感恩的心去对待别人(课件出示誓词)感谢我的父母,您给了我生命,教我学走路,教我学说话,让我健康地成长;感谢我的老师,您给了我教诲,教我学知识,教我学做人;感谢我的朋友,你给了我纯真的友谊,教我学会关爱,让我充满了希望感谢社会,感谢人生我一定自理、自立、自尊、自强,健康成长!(师生一起宣誓)
3、老师爱的寄语通过今天的活动,老师希望同学们能有一颗感恩的心从现在做起,从小事做起,把爱体现在一言一行中去关爱自己的父母,去爱身边的每一个人
4、播放《感恩的心》,结束活动同学们,让我们用歌声表达对妈妈的感恩,让我们用歌声来欢送三位同学的妈妈感恩母亲节主题班会教案【2】【活动背景】爱是至高无上的,没有爱的世界是死寂和缺少真诚与倾心的而母爱是人类最无私、最永恒的情感,母爱是社会最和谐的基石现在的学生多是独生子女,有很多人都已经习惯接受别人的关爱,接受别人的帮助,并且认为这是理所应当的,渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘了幸福的感觉【活动目的】小学六年级感恩教育主题班会教案「篇六」活动目的:
1、让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱,从而学会感恩感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围一切
2、通过学习感恩教育,使学生们懂得“人要有一颗善良的心,善待周围的人,在别人需要帮助的时候,给予他们无私的帮助,只有付出才能有回报”
3、使学生在和谐的学习氛围中学会感恩活动过程
一、引入中队长主持人亲爱的同学,大家好!我们沐浴着爱的阳光长大,我们滋润着真情的雨露成长鲜花感恩阳光雨露,苍鹰感恩长空,高山感恩大地,我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友我班感恩教育主题班会现在开始
1、那么什么是感恩教育呢?谁能说一说?(让学生自己发言)
2、你平常是怎样对待别人的?
3、别人是怎样对待你的?
4、说一说感激父母的什么?感激老师的什么?感激朋友的什么?感激周围一切的什么?(感激父母给了我们的生命;感激老师给了我们的知识;感激朋友给了我克服困难的力量;感激我周围的一切给了我和谐健康的成长空间)
二、学会感恩
1、感恩父母班长朗读世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱阴雨时节,一把雨伞送来了她的深情,傍晚时分,一杯牛奶送来了她的关怀,琐碎之中,爱在荡漾,爱在澎湃世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱像高山似大海,他包容着一切多么宽容的父爱,多么博大的襟怀中队长主持亲爱的同学们,我们父母的期望并不多,我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢,我们的爸爸妈妈就满足了学习委员朗读文章《给妈妈的一封信》中队长主持人父母的点点滴滴都是情,都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心,仔细去体会,慢慢地感受,我们就会发现我们生活在爱的海洋里,拥有的爱比天上的星星还要多请听歌曲《烛光里的妈妈》学生回想自己父母,然后老师深情吟诵不知不觉,我们长大了曾几何时,岁月的年轮写在父母的身上他们的脸上爬上了几条皱纹,头发中映出几根银丝他们的步履不再矫健了,他们的腰背部不再笔挺了这一切都是为我们操劳的呀!今天我们要真诚地、大声地说一声爸爸妈妈,感谢你们,你们辛苦了!
2、感恩老师中队长主持人十月的阳光如此灿烂,十月的校园如此深情似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望让我们一起怀着一颗感恩的心,一起大声高呼我爱你,敬爱的老师!我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血让我们用最真挚的‘感情,把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师请听诗朗诵《谢谢您,老师》全班合唱《我爱米兰》中队长主持人老师教给我们知识,教会我们做人为了我们,您默默地耕耘,无私地奉献六年的爱心浇灌,您的黑发泛起点点霜花;六年的呕心沥血,您的脸颊上写满了丝丝牵挂;六年的春去春回,您的眼里写满了春春嘱托中队长主持人让感恩伴我们一生,衷心地感谢父母、老师和朋友
3、说出感恩父母的语句(让学生自己说)a、学会感激--------------------感恩我的父母,因为他们给了我宝贵的生命b、学会感激--------------------感恩我的父母,因为他们给了我健康、强壮的身体
4、说出感恩老师的语句(让学生自己说)a、学会感激--------------------感恩我的老师,因为他们给了我无穷的知识b、学会感激--------------------感恩我的老师,因为他们给了我前进的动力c、学会感激--------------------感恩我的老师,因为他们给了我飞翔的翅膀d、学会感激--------------------感恩我的老师,因为他们给了我指明人生的方向e、学会感激--------------------感恩我的老师,因为他们给了我放眼世界的慧眼中队长主持人同学们,我们的茁壮成长离不开祖国、父母、老师,离不开我们身边的朋友、曾经帮助过我们的人!让这感恩之心永远长驻我们的的心中世界需要一颗感恩的心,因为感恩,世界才会美丽;因为感恩,我们的心灵才会变得美好;因为感恩,我们的生活才会变得充实,让我们怀着一颗感恩的心,去感谢生活中的点点滴滴吧!让我们赶快行动起来吧,对最想感谢的人,请你在贺卡上写几句心里话(学生动手写贺卡几位学生交流),请几位读给大家听听!
三、活动总结班主任讲话父母的爱是阳光,老师的爱是雨露,如春风化雨一一给了我们无尽的力量我们像不同的鲜花,点缀着美丽的家园让我们携起手来,怀着一颗感恩的心,走向美好的明天小学六年级感恩教育主题班会教案「篇七」
一、活动目的今年的9月10日是我国的第37个教师节,为发扬光大尊师重教传统,使学生学会感恩老师的爱心,感恩老师的劳动,感恩老师的教诲同时通过这次活动加强师生交流,增进师生感情,改善师生关系
二、活动主题桃李满天下,恩情深似海
三、活动时间9月5日——9月10日
四、活动内容活动一精心装点“祝福角”活动每个班级通过“祝福角”里的感恩和祝福的语言表达同学们对老师的感谢和敬意“祝福角”位置设于后黑板右下角要求同学们亲手布置这个“祝福角”,将自己最想对老师说的祝福放在里面,设计新颖别致,内容贴切充实,情感质朴真切,参与广泛,效果明显9月5日前各班完成“祝福角”的布置,少先队将进行专项检查活动二9月6日之前办一期以“感恩教师节”为主题的黑板报活动三真情瞬间征图活动请各位同学利用课余时间把师生生活的点点滴滴,将最能体现师生间的真情瞬间记录下来,在教师节来临之际,向广大教师致以最崇高的问候各班上交三份美术作品于9月6日下午上课前交至政教处,届时将制作展板展出活动四以“老师,您辛苦了”为主题,办一份手抄报9月7日晚必须办好,由政教处检查各项任务活动五我来当老师,让学生体验老师的角色,感悟教师的辛苦
1、时间为9月8日上午第四节,让学生与老师转换角色,让每节课的课任老师在下面当学生,而让其课代表,或者能够胜任的其他同学替教师来上课;
2、要求在前一天各认课教师将自己的教学内容在降低难度的情况下安排给要替你上课的学生,让其做好充分的准备;
3、课后让学生谈自己的感受活动六学校广播站负责人要求
①专设庆祝教师节专题广播
②内容尊师歌曲、古今故事、领导题词、学生寄语、学生及家长贺词信件等
③制定广播计划,从9月3日开播至9月10日止活动七注9月8日晚730分在大会议室举行20xx年教师节文艺联欢教师节人员安排主持人场地布置人员照相人员摄像人员节目安排小学六年级感恩教育主题班会教案「篇八」活动目的感恩是一种生活态度,是一种美德感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则,是做人的起码修养,也是人之常情目前社会上一些腐朽落后的思潮和不中队长主持亲爱的同学们,我们父母的期望并不多,我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢,我们的爸爸妈妈就满足了学习委员朗读文章《给妈妈的一封信》中队长主持人父母的点点滴滴都是情,都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心,仔细去体会,慢慢地感受,我们就会发现我们生活在爱的海洋里,拥有的爱比天上的星星还要多请听歌曲《烛光里的妈妈》学生回想自己父母,然后老师深情吟诵不知不觉,我们长大了曾几何时,岁月的年轮写在父母的身上他们的脸上爬上了几条皱纹,头发中映出几根银丝他们的步履不再矫健了,他们的腰背部不再笔挺了这一切都是为我们操劳的呀!今天我们要真诚地、大声地说一声爸爸妈妈,感谢你们,你们辛苦了!
2、感恩老师中队长主持人十月的阳光如此灿烂,十月的校园如此深情似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望让我们一起怀着一颗感恩的心,一起大声高呼我爱你,敬爱的老师!我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血让我们用最真挚的感情,把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师请听诗朗诵《谢谢您,老师》全班合唱《我爱米兰》中队长主持人老师教给我们知识,教会我们做人为了我们,您默默地耕耘,无私地奉献六年的爱心浇灌,您的黑发泛起点点霜花;六年的呕心沥血,您的脸颊上写满了丝丝牵挂;六年的春去春回,您的眼里写满了春春嘱托良信息的传播,正逐步腐蚀着人们的心灵,一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠,道德水准滑坡对广大青少年来说,感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩,它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现通过本次活动,体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵培养自己的责任感,努力以自己的实际行动,创造一个美好、和谐的社会活动准备
1、制作班会活动设计
2、学习唱《感恩的心》《游子吟》
3、学生提前给父母、老师或好友等写一封感恩的信活动时间xxx9年11月30日活动地点多媒体教室活动过程
一、引入主持人感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做“大写的人”;感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进取、努力感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术感恩是礼貌有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报所以,感恩,是一种有礼貌的品质感恩是画笔学会感恩,生活将变得无比精彩感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美所以,感恩,是一种多样的艺术下面我宣布“让我们都有一颗感恩的心”主题班会现在开始!
二、感恩父母
(一)、感受父母的爱主持人无论你身在何地,有一个人,她永远占据在你心中最柔软的地方,你愿用自己的一生去爱她;有一种爱,它让你肆意索取,享用,却不要你任何回报这个人,叫“母亲”,这种爱叫“母爱”父爱是山,无论你有多大的困难,他总是你依靠的屏障;父爱是路,无论你走到哪里,他都伴你延伸,为你指点迷津,护你一路走好小学六年级感恩教育主题班会教案「篇九」活动目的
1、让学生懂得什么是“孝”;
2、通过活动,使学生领会、感悟、反思,知道怎样去孝敬父母、尊敬师长;
3、通过活动,教育学生学会感恩活动准备
1、发动全体同学搜寻有关“孝道”的资料;
2、活动前每人准备一份“给父母的一封信”;
3、准备视频资料及其它材料活动要求
1、认真准备好相关资料;
2、要求全体同学积极发言与互相交流活动过程
1、主持人致辞(1-2分钟);
2、班主任主题教育演讲(3-5分钟);
3、播放邹越感恩教育演讲视频《让世界充满爱》(17分钟);
4、学生谈感想(可以即席发言,也可以读准备好的“给父母的一封信”)(10-15W);
5、歌曲《父亲》、《儿行千里》(播放歌曲或学生演唱);
6、主持人活动延伸
1、月假时把自己写好的“给父母的一封信”交给父母;
2、利用月假做几件感恩父母的事小学六年级感恩教育主题班会教案「篇十」活动地点12—09班教室参加对象学生,老师主题感谢有你一一感恩教育教学目的感恩,来自于心理的满足,来自于对人对事的宽容和理解,来自于一种回报他人和社会的良好心态感恩,能够促进相互信任、相互理解、相互尊重,有利于良好的人际关系的建立感恩,使人少些抱怨,少些仇恨,少些对抗,多些宽厚,多些友善,多些快乐,使人有积极的人生观,有健康的心态,能够善待他人的误解与错误拥有一颗感恩的心,才会对生活对人生充满希望,才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸,才能从容地面对一切思想上的是是非非,才能带来他人对自己的尊重与感激感恩,善待了自己,也快乐了自己为了让学生懂得感恩,并不断体验和感悟到在感恩中成长的快乐和收获,高一9班特以感恩为主题举行此次班会教学思路把试行版和旧版《中学生守则》相比,新版首次提出了要学生“学会感恩”德育处有关负责人解释,根据目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强这一特点,强调要让他们学会对自己所拥有享受的一切怀有感激之情非常重要只有先懂得感恩,才会懂得关爱和回报,甚至在两会期间已有人大代表提出要教会青少年“学会感恩”“感恩”是一种生活态度,是一种品德,是一片肺腑之言,如果人与人之间缺乏感恩之心,必然会导致人际关系的冷淡,所以,每个人都应该学会“感恩”,这对于现在的孩子来说尤其重要因为,现在的孩子都是家庭的中心,他们只知有自己,不知爱别人所以,要让他们学会“感恩”,其实就是让他们学会懂得尊重他人对他人的帮助时时怀有感激之心,感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活当孩子们感谢他人的善行时,第一反应常常是今后自己也应该这样做,这就给孩子一种行为上的暗示,让他们从小知道爱别人、帮助别人在整个主题班会过程中我们会以多种艺术形式让同学们体会亲情友情的重要性,也配合让学生互动参与的讨论环节,让他们自己谈谈对感恩的体验和感悟最后在班主任的寄语声中,让学生的精神再一次升华活动后记这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈,尊敬师长的热潮,这说明感恩教育活动的目的已经达到了,我们每个人都真正的试着敞开心扉感恩这个美丽的世界,别的班也争相效仿,我想只要他们懂得了感恩,怀有一颗感恩的心,那他们的各项方面都会有所提高小学六年级感恩教育主题班会教案「篇十一」背景分析:目前,班上的孩子大多是独生子女,被父母视为“掌上明珠”,而父母对孩子的百般溺爱,致使他们养成了“唯我独尊”的心理状态,从而忽略了父母的爱,渐渐忘却了感动,忘记了幸福的感觉,忘记了说声谢谢,也渐渐忘记了感恩与回报为了更好的体谅父母的辛苦,使孩子们常怀一颗感恩的心,我设计了以“感恩常在幸福花开”为主题的感恩教育班会活动活动目的
1、通过一系列活动,使学生了解父母的爱,感受父母的爱,有主动爱父母的意识
2、让学生理解父母,从现在做起,从点滴做起,以实际行动来回报父母活动准备
1、搜集关于父爱、母爱的感人图片,并制成动画
2、制定感恩调查问卷表,了解学生对父母的了解程度,并作出数据分析
3、编制排练小品《妈妈您辛苦了》活动形式以讲故事、表演小品、做调查、制卡片为主要形式,充分体现以人为本的原则,调动学生积极性,使学生产生情感上的共鸣活动过程第一环节情境导入引出主题(5分钟)播放设计的关于父爱、母爱的动画,配以《烛光里的妈妈》为音乐背景引出班会主题(设计意图从视觉、听觉入手,展示父母的无私与伟大,达到震撼学生心灵的目的)第二环节感恩故事情感共鸣(10分钟)学生讲述父母给自己生活中留下的印象比较深刻的事情学生平凡而又声情并茂的讲述,能够感染学生的心灵,使学生想说,大胆的说(设计意图让学生在回忆中感受母爱的伟大,学生发自内心的有感而发,提升了他们对感恩的理解同时,引导学生全天下的父母都是为了儿女甘心付出,无私奉献)第三环节感恩调查峰回路转(5分钟)(问卷调查在课前完成,课堂公布调查结果)问卷调查表具体如下父母为我们付出了那么多,我们对父母有多少了解呢?
1、你知道父母的生日吗?
2、你最让父母伤心的事情是什么?
3、你知道父母对你最大的希望是什么吗?
4、你知道父亲节、母亲节是哪一天吗?公布统计结果,并进行分析(设计意图通过调查及数据的分析,引起学生的思考,明白父母为我们终日操劳,默默奉献,而我们对父母的关心却是远远不够的)第四环节小品表演指点迷津(7分钟)师生共同表演小品《妈妈,您辛苦了》妈妈,您辛苦了!妈妈忙碌了一天,终于到家了馨如正在家里扫地妈妈一推开门“终于到家了,今天真累啊!”世尧赶紧跑上去“妈妈,您回来了,我帮您拿包吧!”世尧搬来凳子“妈妈,您一定辛苦了,赶紧坐下休息一会吧!”甜雨端来水果,拿个最大的给妈妈妈妈,您吃最大的吧!妈妈谢谢,这大的还是留给你吃吧!甜雨妈妈,老师给我们讲了孔融让梨的故事,孔融的父亲买了一些梨,特地拣了一个最大的梨给孔融,孔融摇摇头,却另拣了一个最小的梨子说“我年纪最小,应该吃小的,你那个梨就给哥哥吧”我也要向孔融学习,这个大的苹果应该给您吃!妈妈你真的懂事多了啊!妈妈心里真高兴!馨茹放下扫帚,走过来妈妈,我能为您唱首歌吗?妈妈好啊,我也正想听听歌啊!馨茹扭身端杯茶过来,拉着妈妈的手我的好妈妈,下班回到家,劳动了一天,多么辛苦呀,妈妈妈妈快坐下,妈妈妈妈快坐下,请喝一杯茶,让我亲亲你呀,让我亲亲你呀,我的好妈妈妈妈你唱歌真是越来越好听了!妈妈这会一点也不累了,真为你骄傲!世尧妈妈,还有我呢,我们今天在学校学习了《弟子规》韵律操,我们三个一起给您表演一下吧!妈妈真的吗?我特别想看看啊!门外响起了敲门声,景淇、怡哈来了妈妈馨茹,去看看谁来了!馨茹妈妈,是我同学来找我们玩呢,我们一起表演,好吗?妈妈点点头我来起个头吧,第一句是什么啊?孩子说入则孝妈妈入则孝,一二!世尧、甜雨、朱馨茹、景淇、怡哈五人表演一段〈入则孝〉父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则小学六年级感恩教育主题班会教案「篇十二」活动目标
1.父亲节快到了孩子们可以自发组成一个小组,选择一个主题进行讨论
2.通过讨论,我激发了节日的感情,知道自己应该过一个快乐合理的节日
3.体验明显的季节性特征准备工作
1.给孩子准备各种颜色的彩纸
2.标记的数量活动流程首先,老师提出了活动的主题老师:父亲节快到了作为记者,你有什么计划?第二,孩子分组讨论面试话题效果分析:关于父亲节的话题,孩子的想法太多了他们的计划是
1.采访我的父亲以了解他
2.采访爷爷奶奶,了解爸爸的童年
3.采访整个大班的爸爸,统计爸爸打呼噌的情况中队长主持人让感恩伴我们一生,衷心地感谢父母、老师和朋友
3、说出感恩父母的语句(让学生自己说)a、学会感激---------感恩我的父母,因为他们给了我宝贵的生命b、学会感激---------感恩我的父母,因为他们给了我健康、强壮的身体
4、说出感恩老师的语句(让学生自己说)a、学会感激---------感恩我的老师,因为他们给了我无穷的知识b、学会感激---------感恩我的老师,因为他们给了我前进的动力c、学会感激---------感恩我的老师,因为他们给了我飞翔的翅膀d、学会感激---------感恩我的老师,因为他们给了我指明人生的方向e、学会感激---------感恩我的老师,因为他们给了我放眼世界的慧眼中队长主持人同学们,我们的茁壮成长离不开祖国、父母、老师,离不开我们身边的朋友、曾经帮助过我们的人!让这感恩之心永远长驻我们的的心中世界需要一颗感恩的心,因为感恩,世界才会美丽;因为感恩,我们的心灵才会变得美好;因为感恩,我们的生活才会变得充实,让我们怀着一颗感恩的心,去感谢生活中的点点滴滴吧!让我们赶快行动起来吧,对最想感谢的人,请你在贺卡上写几句心里话(学生动手写贺卡几位学生交流),请几位读给大家听听!
三、活动总结班主任讲话父母的爱是阳光,老师的爱是雨露,如春风化雨一一给了我们无尽的力量我们像不同的鲜花,点缀着美丽的家园让我们携起手来,怀着一颗感恩的心,走向美好的明天
4.采访我妈,了解她眼中的我爸
5.采访父亲的工作,做统计
6.采访孩子,了解他们的爸爸
7.了解父亲节,孩子们想送给父亲的礼物
8.收集爸爸的照片,举办“爸爸摄影展”
9.要帅(对比爸爸小时候和孩子的照片,看看谁帅)然后,孩子们开始自由组合,分组,选择一个自己喜欢的话题然后,小记者开始行动了小学六年级感恩教育主题班会教案「篇十三」
一、主持人宣布活动开始
二、拥有一颗感恩的心,去感恩所有的所有,听一听赵鹏同学的心声,感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》
三、听了朗诵后,互动活动说出最让你感动的事(请几位学生讲述)
四、要学会感谢身边的人,特别是父母,羊有跪乳之恩,鸦有反哺之恩,而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?
五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母,珍惜自己的至亲,父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人,正如丁香花般的默默无闻,却沁人心脾
六、歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动,学会感恩是人生的必修课
七、班主任总结讲话在这次“感谢有你”主题班会的过程中,我能感觉到同学们对这次活动的积极参与,他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人他们的节目都给我留下了深刻的印象,辩论会非常精彩,手语小合唱也非常感人听他们讲述自己感恩的故事,看他们用手语表达自己感恩的心情,作为老师的我心里也涌起一份真实的感动我突然感觉,这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立,如此懂事,他们都是些善良纯洁的孩子,他们对他们的父母、老师、朋友,甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心,他们是想通过这次活动,将自己对于感恩的感受抒发出来,积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心或许我们平时都不会直接抒发自己的情感,但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激,所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的,他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮,这说明感恩教育活动的目的已经达到了,我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了
八、让我们常常拥有一颗感恩的心,哪怕是面对一个微笑,一句关怀,即使是不经意间的我们也要学会感恩,感谢这一切感恩的心,感谢有你伴我一生,让我又勇气作我自己感恩的心,感谢命运
四、板书设计:感恩教育感激父母-------------生命感激老师-------------知识感激朋友--------------克服困难的力量感激我周围的一切-----------和谐健康的成长空间小学六年级感恩教育主题班会教案「篇二」
1、认知目标使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心,增加学生的社会责任感
2、情感目标使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性
3、行为目标学会感恩,用实际行动回报家人、社会小学六年级感恩教育主题班会教案「篇三」20xx年小学感恩教育主题班会教案班会目的告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的心活动过程
一、听一个感人的故事老师同学们,我说一个英语单词,看看大家知不知道它的中文含义,ThanksgivingDay,对,是感恩节,大家知道,在美国,把每年11月的最后一个星期四定为感恩节,在这一天,具有不同信仰和不同背景的人们,会按照习俗前往教堂做感恩祈祷,感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾我们中国也有着“感恩”的传统,像“滴水之恩,涌泉相报”“谁言寸草心,报得三春晖”都是很好的写照,但严峻的现实是,现在有不少学生令人遗憾地成了不会感恩,只知道汲取的“冷漠一代”由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会,希望同学们以此为契机,学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老师和社会下面请大家一起来听一个感人的故事苹果树和小男孩主持人大家和我们一样,一样都是故事中的‘小男孩,从出生到现在,父母的爱一直伴随着我们成长,我们不断的索取,父母是尽其所能,我们接受的是那么的心安理得,此时此刻我们的心情都不会很平静,下面这首歌是否能引进大家的共鸣呢把“父亲”这首歌献给我们伟大的父母!这首歌不禁使我们回忆起,在我们成长的这十几年中,父母为我们所做的点点滴滴那么谁愿意与大家一起分享他的感动呢请大家举手(同学发言)主持人虽然同学们每个人的成长经历不尽相同,但谁也不能否认,成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水,体现着父母深沉的爱你们的父母在时时刻刻挂念着你们,祝福着你们,请听一下来自父母的心声(家长代表3个)有的家长虽然没有来,但是也给我们同学留了言看看是谁的父母呢?(放录像)这就是大家的父母!当你们落寞时,抚慰你们孤寂的心灵;当你们迷惘时,照亮你们茫茫的人生
二、现场调查可我们又对父母了解多少呢?下面进行现场调查问题
1、你母亲的生日?
2、你给父亲买过生日礼物吗?
3、你母亲最喜欢的是哪套衣服?
4、你父母的结婚纪念日?
5、你爸爸今天40几岁?属什么的
6、你爸爸喜欢喝白酒吗那他一般喝什么牌子的?
7、你父亲喜欢吃的菜是?通过刚刚的调查我们发现,并不是每个同学都十分了解自己的父母,可是反过来如果被问的是父母,不用调查也会知道结果,父母会对我们的一切记忆的都很深刻!我们还应该感谢哪些人呢教师的工作是辛苦的,每天起早贪黑,兢兢业业,认真备好每一节,精心上好每一堂,耐心辅导每一自习,可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢是不是有时候也充满这不理解甚至埋怨呢其实我有自己也曾经不理解过老师,对朋友有时候也有着那样这样的不满,但我相信从今天开始,同学们会和我一样,充满着一颗感恩的心来对待我们的老师,同学和朋友下面有请4个同学演唱《感恩之心》
三、做一个感恩的人一起做一个感恩的人吧!感恩父母,感恩老师,感恩社会这是我们共同的宣誓,从我做起,从现在做起,(放FKASH音乐《感恩的心》,)老师感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气作我自己,感恩的心,感谢命运,花开花落,我依然会珍惜伴随着这动人的歌曲,我宣布主题班会到此结束
四、活动延伸让学生回家做好三个一活动
1.给远方亲人写一封信
2.为父母或亲人洗一次脚
3.每天为家里做一件家务小学六年级感恩教育主题班会教案「篇四」教育重点感激父母,体会父母对自己的爱教育难点学会与父母沟通教育形式以讨论、议论、演讲为主课前准备1写出父母为你做的十件事2写出你为父母所做的五件事班会内容及过程
一、教师给学生讲述了某同学的一事件有一天,做母亲的发现儿子在看电视,便对他说“xx,下学期你就读初三了,怎么能整天都在看电视?还不快去学习?”刚说完,便听到“啪”的一声响,做母亲的被吓了一大跳,原来是儿子一掌拍在桌子上,接着便听到儿子大声地吼“谁整天看电视了1说完便走进自己的房间,并用力把门关上,做母亲的眼泪立即就掉下来,心里难受极了听完这件事,同学们有何感想?请大家就这件事提出自己的问题
二、同学分八个小组讨论每个小组派一个代表把本组讨论的主要问题提出,教师在黑板上把问题简单板书,最后引导学生讨论四个问题
(1)母亲为什么难过?如何体会母亲当时的心情?
(2)该同学当时为什么会有这样的态度?(可以让大家发表看法),你与自己的父母有过冲突吗?谁愿意说说与父母冲突的事件
(3)如何体会父母对自己的关心和爱,你对父母的爱表现在哪里?
(4)当遇到父母对自己有误解时,怎样与父母沟通?
三、同学们分组讨论这四个问题
(一)讨论问题一
(1)学习成绩好、中、差的同学代表发言
(2)城市、农村学生代表发言母亲为什么难过,母亲当时的心情
①母亲本来关心自己孩子的学习,反而不为自己儿子所理解,有所失望
②想不到儿子会用这样的态度对待自己,很伤心其实,望子成龙,望女成凤,是天下父母的共同心愿“可怜天下父母心”(板书)
(二)讨论问题二请个别同学谈谈自己与父母的一次冲突,说说当时发生冲突时自己的心情,再谈事件中儿子的心情:
①可能他刚刚开始看电视,母亲就说他整天看电视,不符合事实,所以他发脾气
②认为放假,自己老是被父母管着,很烦
③认为母亲唠叨,不分青红皂白乱批评,反感最后请同学讨论假如你是事件中的儿子,你准备采用什么方法解决这种冲突?(小结和父母意见分歧时,努力把自己的想法说出来,并站在父母的角度上去想想)
(三)讨论问题三如何体会父母对自己的关心说出父母为你所做的十件事之后,再说出一两件父母为你所做的事;你如何关心父母,说出你为父母所做的五件事,再补充一两件会发现找父母为自己做事比较容易举出,自己为父母所做的事会较难举例,说明父母为自己做得多,自己为父母做得少
(四)讨论问题四如何与父母进行沟通?同学分八个小组讨论,各小组派代表发言,教师板书归纳怎样与父母沟通
(1)耐心听父母把话说完
(2)努力把自己的想法说出来,告诉父母
(3)勇于承认错误,不断改正缺点,决不用新的谎言掩盖旧的谎话
(4)与父母共同参与劳动,或一起做做家务
(5)每周帮父母做一件以上的事,如煮一次饭给父母吃,为父母烧一盆冲凉水
(6)每周把自己在学校学习生活中有意义的事讲给父母听。