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文本内容:
小学五年级上册的音乐教学计划小学五年级上册的音乐教学计划「篇一」
一、教学目标、任务发声训练部分
1、在气息控制下,力求做到声音位置的统一
2、在扩展音域中,谨慎地扩展低声区音域
3、在二声部合唱中,力求做到咬字、吐字的连贯、流畅,音色的丰满、圆润,声部的和谐、统
一二、视唱、知识、练耳部分
1、读谱知识认识升记号,降记号;认识波音记号、倚音、滑音记号,学习其唱(奏)法
2、视唱部分复习所学过的音阶练习独立或半独立视唱单声部歌曲视唱二声部歌曲片段及有临时变音记号的单声部歌曲
3、练耳部分听记二拍子或三拍子的48小节单旋律〜第4课知识与技能6/8拍聆听管弦乐《晨景》古筝独奏《渔舟唱晚》演唱齐唱《清晨》合唱《晚风》2课时第5课知识与技能萨克斯管聆听萨克斯管独奏《回家》管弦乐、独唱《可爱的家》演唱齐唱《外婆的澎湖湾》齐唱《牧场上的家》2课时第6课聆听管弦乐《打字机》钢琴独奏《土耳其进行曲》演唱齐唱《卡普里岛》齐唱、合唱《苹果丰收》2课时第7课聆听管弦乐《春节序曲》管弦乐《乘雪橇》演唱合唱《平安夜》合唱《铃儿响叮当》3课时
十、教学活动安排五周音乐宫八周小小音乐会十八周春节汇演小学五年级上册的音乐教学计划「篇三」
一、本学期教学目标与任务:结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义),以进一步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感受,进入比较深入的欣赏这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作我会采取多种方式策略,帮助学生自己熟练的应用所学过的知识并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习,采取游戏的方式让学生边玩边学
二、教学分析
1、唱歌是学习一些适合小学生延演唱的中外优秀歌曲注重学生用力度、速度的变化手段表现歌曲情感,能够独立、自信地唱歌
2、欣赏教学是培养学生音乐感受、欣赏和审美能力的有效途径中外优秀音乐作品对于开阔学生视野,提高文化素养,丰富情感具有重要意义
3、识谱教学是学生学习音乐的必要环节教学要符合学生的认知规律,把知识融入音乐实践中去学习避免单纯而枯燥的讲授,要从感性入手,深入浅出,逐步提高
4、综合训练为本课本的重要特色之一,旨在通过某一种形式(如歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等)的练习、达到多种技能训练或知识运用的要求,依照各课教学目的、既抓住训练重点,又要有所兼顾,充分发挥每一条练习中所包含的训练作用
三、提高教学质量措施
1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生
2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展
3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣
4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性最大限度的调动学生的积极性并使他们最大限度地学到知识,掌握技能并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力
5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合响应新课标要求
6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界教师从中总结经验
7、在歌曲学唱过程中,教师要有感情的指导孩子用普通话朗读歌词,表达歌曲情感小学五年级上册的音乐教学计划「篇四」有关小学五年级音乐的教学计划范文有关小学五年级音乐的教学计划范文
一、教学目标、任务发声训练部分
1、在气息控制下,力求做到声音位置的统一
2、在扩展音域中,谨慎地扩展低声区音域
3、在二声部合唱中,力求做到咬字、吐字的连贯、流畅,音色的丰满、圆润,声部的和谐、统
一二、视唱、知识、练耳部分
1、读谱知识认识升记号,降记号;认识波音记号、倚音、滑音记号,学习其唱(奏)法
2、视唱部分复习所学过的音阶练习独立或半独立视唱单声部歌曲视唱二声部歌曲片段及有临时变音记号的单声部歌曲
3、练耳部分听记二拍子或三拍子的48小节单旋律〜听记24小节节奏;听记和声音程〜听辨和声音程在协和与不协和程度上的差异听辨歌(乐)曲的力度和速度并作标记
三、欣赏部分要求学生对各种音乐表现手段(包括和声、调式、调性)在音乐作品中的表现作用有进一步的体会或认识能感觉和声、调式、调性在音乐中表现情绪、气氛和感情的效果能对作品中的旋律、节奏等特点作简单的分析
四、教学分析:五年级的教材中已经有一些要求复习的内容了,但是这个阶段又要学习不少的内容,所以,学习任务是繁重的要处理好新旧知识的学习、复习、掌握本学期要学习的每首都有一定的意义要注重对学生进行思想品德教育另外,有的学生开始变声,要注意对嗓子的保护
五、学生情况分析由于学生现在处于过渡期,年龄也大了,不再是小孩子,已经是大孩子要尽量避免学生产生厌学情绪,要调动学生的积极性,使他们真正的爱学愿学对音乐知识的讲解尽量避免枯燥乏味,要用多种教学手段辅助教学
六、提高教学质量措施
1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生
2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展
3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣
4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性最大限度的调动学生的积极性并使他们最大限度地学到知识,掌握技能并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力
5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合响应新课标要求
6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界教师从中总结经验
七、教学进度第一周聆听〈〈晨景〉〉、〈〈渔舟唱晚〉〉〈清晨〉〉、〈〈晚风〉〉〈丰收锣鼓〉〉、〈〈快乐的农夫〉〉第二周表演〈赶珏归来啊哩哩〉〉、〈〈苹果丰收〉〉〈第三周聆听〈第四周表演〈红梅赞〉〉、〈〈红星歌〉〉〈第五周聆听〈雨花石〉〉、〈〈我怎样长大〉〉〈第六周表演〈天黑黑〉〉、〈〈可爱的家〉〉〈第七周聆听〈外婆的澎湖湾〉〉、〈〈牧场上的家〉〉〈第八周表演〈思乡曲〉〉、〈〈乡间的小路〉〉〈第九周聆听〈故乡的小路〉〉、〈〈如今家乡山连山〉〉〈第十周表演〈〈可喜的一天〉〉、〈〈罗马的松树〉〉〈第十一周聆〈〈叮铃铃〉〉、〈〈雏鹰之歌〉〉听第十二周表〈〈雨滴〉〉、〈〈踩雨〉〉、〈〈暴风雨〉〉演第十三周聆(〈踩雨〉〉、〈〈雨中〉〉听第十四周表〈〈乘雪撬〉〉演第十五周聆〈〈踏雪寻梅〉〉听第十六周聆〈〈打虎上山〉〉听第十七周聆听第十八周表演〈〈堆雪人〉〉、〈〈雪花带来冬天的梦〉〉以上就是小学五年级音乐教学计划,做生活的有心人,做学习的有心人,点点滴滴地学习,可以把学习变成非常有趣味的事情当人们很随意地学习东西的时候,依着自己的兴趣学东西的时候,学习就会变成一件乐事小学五年级上册的音乐教学计划「篇五」课堂不是车间的流水线,一成不变同样的教学方式方法,五十名学生可能有五十种不同的反应为了更好教学,为大家分享了小学五年级下册音乐的教学计划,欢迎借鉴!教学目标
一、思想教育在教学过程中渗透德育,美育教育,全面提高学生的音乐素质,努力把教书育人提高到一个新阶段,使学生成为“四有”新人,培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质并通过各种题材歌曲的学唱,中外名曲、名歌的欣赏,让学生感受美的艺术和高尚的情操,培养他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等,努力进取,为中国的明天奋发向上
二、音乐知识和技能训练
1.指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲;
2.指导学生掌握正确的练声方法;
3.初步欣赏一些小型的器乐曲,掌握音乐欣赏知识,并能培养学生学习音乐的兴趣;
4.通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习,提高学生的乐感和节奏感;
5.通过集体舞教学,提高学生的综合素质教学内容本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养,为学生的学习打下基础;通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣,使学生能够灵活运用,融会贯通,提高他们的素质本学期,我还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度,注重音乐知识和技能、技巧训练,培养学生的学习能力,并在教学过程中渗透德育,改革进取,加快教育现代化,使学生能在他们的薄弱环节上加强学习,通过综合训练,使学生的艺术修养、音乐素质大大提局O主要措施
1.指导学生学习正确的坐姿、唱姿,以及合理的发声练习曲;
2.注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练,指导学生有感情地歌唱;
3.在教学中指导学生了解歌曲的情绪,并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲
4.每节唱歌课给学生三分之一的时间练习,教师正确处理、引导;
5.合理安排时间进行音乐欣赏,培养学生对音乐的爱好,开拓学生的视野,并了解一些音乐知识;
6.通过律动以及集体舞的训练,培养学生的节奏感和乐感,加强学生的全面素质;
7.在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育,深化教育改革;
8.利用多媒体开展教育活动,使学生参与耳、眼感官,提高学生的学习兴趣,丰富课堂生活,开拓音乐视野
9.以素质教育为本,不断提高音乐在素质教育中的作用,并落实于教学,充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能学生情况分析本级段执教班级为五年级一个级的音乐课,我从综合课入手,在教学中渗透德育、美育,在课上进行多媒体教学,加强教育科研,加快教育现代化,促进教育改革,努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展在五种课型中,学生比较爱好歌舞唱游课,这种课型使学生在学习时积极性高,创新能力自然发挥出来执教的一个班级有一部分同学音乐基础知识欠佳总的来说,在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练,进一步巩固、完善教学,为学生打下扎实的基础课时计划周次教学内容第一周欣赏《北京的孩子逛北京》第二周歌曲《美丽的家乡》欣赏《驯鹿》《冬猎》第三周歌曲《吹起羌笛跳锅庄》学跳锅庄舞第四周歌曲《阿喽喽》欣赏《瑶族舞曲》第五周歌曲《长江我的家》欣赏《长江之歌》第六周歌曲《保卫黄河》欣赏《黄河船夫曲》第七周复习歌曲歌曲《长江我的家》歌曲《保卫黄河》第八周五一放假音乐活动《黄河与长江》第九周越剧《橘树尚且性刚强》欣赏评剧《报花名》第十周期中考试第十一周欣赏河北梆子《花木兰》歌曲《看大戏》第十二周歌曲《让我们当起双桨》欣赏部分中国影视音乐片段第十三周欣赏电视剧《大宅门》音乐选段《迎春》、《纸风车》、欣赏电影《英雄》音乐选段第十四周歌曲《卡普里岛》欣赏《羊肠小道》《桑托尼》第十五周音乐活动《环球之旅》第十六周《渔夫和金鱼的故事》第十七周歌曲《枫桥夜泊》欣赏《灵隐钟声》第十八周歌曲《晚钟》欣赏《打切分音的小闹钟》小学五年级上册的音乐教学计划「篇六」
一、教材分析:听记24小节节奏;听记和声音程〜听辨和声音程在协和与不协和程度上的差异听辨歌(乐)曲的力度和速度并作标记
三、欣赏部分要求学生对各种音乐表现手段(包括和声、调式、调性)在音乐作品中的表现作用有进一步的体会或认识能感觉和声、调式、调性在音乐中表现情绪、气氛和感情的效果能对作品中的旋律、节奏等特点作简单的分析
四、教学分析五年级的教材中已经有一些要求复习的内容了,但是这个阶段又要学习不少的内容,所以,学习任务是繁重的要处理好新旧知识的学习、复习、掌握本学期要学习的每首都有一定的意义要注重对学生进行思想品德教育另外,有的学生开始变声,要注意对嗓子的保护
五、学生情况分析由于学生现在处于过渡期,年龄也大了,不再是小孩子,已经是大孩子要尽量避免学生产生厌学情绪,要调动学生的积极性,使他们真正的爱学愿学对音乐知识的讲解尽量避免枯燥乏味,要用多种教学手段辅助教学
1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生本册教材内容丰富,容量较大主要包括的内容
1、复习巩固已学过的歌唱方法;
2、介绍西洋乐器(并欣赏西洋乐器演奏的乐曲;
3、系统复习已学过的读谱知识、欣赏知识;
4、欣赏和学唱中外著名的音乐作品在本教材每一课的课后都安排了大量的综合性的练习,帮助学生复习巩固以前所学的音乐知识,掌握方法,以提高学生音乐综合素养和实践能力教材中还大容量地安排了西洋乐的介绍和欣赏,旨在让学生较全面地了解和掌握西洋乐器的种类通过欣赏由这些乐器演奏的乐曲,加深对乐器不同音色、不同表现手法的了解和认识在热爱和弘扬中国民乐的同时,也能喜爱外国的乐器和器乐曲,丰富学生的音乐知识、开阔学生的视野因为音乐是没有国界的通过本册教材内容的学习,还要培养学生热爱家乡、热爱大自然、热爱生活的思想感情;激发对祖国和母亲的美好感情
二、教学目标
(一)唱歌教学
1、复习巩固已学过的歌唱方法
2、有感情地背唱2-4首教材歌曲
3、学唱1-2首合唱曲,做到声部间音高准确,声音统一和谐
4、能够对自己和他人的演唱作简单评价
(二)、听音教学
1、听记2-4小节旋律
2、听辨不同主音结束的歌曲与旋律
(三)、欣赏教学
1、介绍西洋乐器,并欣赏由这些乐器演奏的乐曲
2、了解中国著名的音乐家黄自先生,并欣赏和学唱他的作品
3、熟悉2-3首欣赏曲
4、听辨不同情绪的音乐,能用语言作简单描述
(四)、读谱知识与视唱
1、系统复习已学过的读谱知识
2、视谱学唱4-8小节的旋律
3、能够随琴视唱歌曲的旋律
(五)节奏练习与律动用学过的节奏型为歌曲、乐曲伴奏重点
1、通过学习西洋乐,培养学生对西洋乐器和器乐曲的喜爱;
2、能够运用已学过的音乐知识、方法进行歌曲的演唱;
3、系统复习并掌握已学过的读谱知识、欣赏知识难点
1、独立准确地视唱曲谱;
2、写出歌词的节奏
三、教学对策
1、认真学习《教学大纲》、《音乐新课标》,领悟其中的思想、方法,钻研教材,备好每一堂课课中鼓励学生积极参与,放手让学生表达、演唱,调动学生学习的兴趣,力求使每堂课的设计新颖、耐听
2、对音乐上的特长生,要经常给他们提供展示的机会,让他们学有所用对音乐有困难的学生,降低学习的要求,多鼓励、少批评、歧视,激发他们对音乐的兴趣和热情,鼓励他们在原有基础上提高
3、学生平常唱歌时依赖惯了风琴,要逐步训练他们脱离琴声进行清唱
4、歌曲演唱时,方法仍需指导尤其是变声期的男生要教育他们轻唱、不喊叫,保护好自己的嗓子,尽量使齐唱时音色整齐、统一
5、欣赏教学时,仍需提醒学生在完整听音乐时要静心、不分神,有想法听完交流,在班级同学面前大胆发言
四、教学进度安排课次周次第一课1-2第二课3-4第三课5-6第四课7-8第五课9-10第六课11-12第七课13-14第八课15-16第九课17-18第十课19-20小学五年级上册的音乐教学计划「篇七」小学五年级上册音乐教学计划范文
一、本学期教学目标与任务结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义),以进一步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感受,进入比较深入的欣赏这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作我会采取多种方式策略,帮助学生自己熟练的应用所学过的知识并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习,采取游戏的方式让学生边玩边学
二、教学分析:
1、唱歌是学习一些适合小学生延演唱的中外优秀歌曲注重学生用力度、速度的变化手段表现歌曲情感,能够独立、自信地唱歌
2、欣赏教学是培养学生音乐感受、欣赏和审美能力的.有效途径中外优秀音乐作品对于开阔学生视野,提高文化素养,丰富情感具有重要意义
3、识谱教学是学生学习音乐的必要环节教学要符合学生的认知规律,把知识融入音乐实践中去学习避免单纯而枯燥的讲授,要从感性入手,深入浅出,逐步提高
4、综合训练为本课本的重要特色之一,旨在通过某一种形式(如歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等)的练习、达到多种技能训练或知识运用的要求,依照各课教学目的、既抓住训练重点,又要有所兼顾,充分发挥每一条练习中所包含的训练作用
三、提高教学质量
1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生
2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展
3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣
4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性最大限度的调动学生的积极性并使他们最大限度地学到知识,掌握技能并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力
5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合响应新课标要求
6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界教师从中总结经验
7、在歌曲学唱过程中,教师要有感情的指导孩子用普通话朗读歌词,表达歌曲情感
四、课时安排第一单元西部风情六课时第二单元绿色的畅想五课时第三单元美丽的草原四课时第四单元欢快的舞步四课时第五单元音乐中的故事四课时第六单元爱满人间五课时以上就是小学五年级上册音乐教学计划精选案例全部内容供家长参考,祝能够进入是适合的学校!小学五年级上册的音乐教学计划「篇八」本学期我担任学堂村小学五年级的音乐课本学期我将认真钻研教材,以便顺利完成教学任务一>指导思想:贯彻落实新课标新课改精神,培养学生一定的音乐技能,尤其注重培养学生学习音乐的兴趣,提高认谱,识谱的能力更要使一部分学生转变思想(认为学习音乐无用,认为音乐课是副课),切切实实提高学生的音乐素质
二、基本情况分析五年级的学生都很喜欢上音乐课,但是不喜欢学习乐理知识,误认为音乐课就是唱歌课,而且这些歌曲可以是书本上的,也可以是现在流行的还有的同学讨厌教师教谱,一唱谱就想睡觉的感觉再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用在本学期,学生将巩固并自己应用曾经学过的知识,而且,学期学习的知识又为今后几年的学习打下坚实的基础本学期教材在乐理方面又加深了难度,如一个升号的调,升记号和还原记号等,使学生学习起来确实不容易,但它又为今后的五线谱学习做好了伏笔
三、任务目标
(一)、唱歌部分
1、紧抠教材,大纲,教唱书本上的歌曲
2、根据教材的内容安排乐理知识
3、教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由教师教谱,教1-2遍词,然后教师弹琴生听音高自学,直到正确为止
4、每学一支歌曲,下一节课应该进行检查,让个别学生起来演唱,若有不正确的地方师及时进行教正
5、有学习有记载,有学习有考试使学生真正体会到学习音乐课的意义,渗透环保意识
(二)、发声训练部分在气息的控制下,逐步扩展高音;运用不同的力度,速度,音色表现;唱保持音时,声音要饱满;学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调
(三)、欣赏部分结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式,特点和一般的表现意义),以进一步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感受,进入比较深入的欣赏
四、提高教学质量措施
1、认真备课,做好前备,复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生
2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展
3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣
4、课堂形式设计多样,充满知识性,趣味性,探索性,挑战性以及表演性最大限度的调动学生的积极性并使他们最大限度地学到知识,掌握技能并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力
5、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界教师从中总结经验
(一)发声训练部分
1、在气息的控制下,逐步扩展高音
2、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感
3、唱保持音时,声音要饱满
4、学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调
五、学生知识能力学习习惯分析五年级学生对音乐知识应该掌握比较扎实,但实际水平离该有水平尚有较大差距(小学基础问题)尤其是识谱能力不强,歌曲的感情表达不是太好,还要注重培养学生的听音记谱能力学生喜欢流行音乐,普遍不喜欢教材上音乐,要研究学生音乐学习心理,增强教育音乐教育实效
六、反思重建提高学习兴趣,音乐课应该让学生喜欢,能放松心情,能得到美的享受,但我国中学音乐课绝大多数都达不到这个要求(有统计报道)我的课也不例外,究其原因,主要是音乐课教学方法不能吸引学生,加之流行音乐的泛滥、刺激,学生的音乐审美方向离我们的教育初衷甚远教师自身艺术素养又欠综合,对课堂的投入也欠缺,特别是网络音乐的运用或互动学习尚不足,这些原因综合起来,使得教学效果不好,这是我,也应该是许多小学音乐教师应积极探索改进的
七、目标任务
1、通过学生各种能力的培养使学生具备自主学习的能力
2、加强音乐的情感体验,注重创新能力的培养
3、学习各种音乐知识和音乐技能
4、在欣赏的基础上了解中外音乐家、作曲家
八、教材重点难点
1、在歌曲教学中渗透德育教育
2、听音记谱
3、在作品欣赏中学习音乐知识小学五年级上册的音乐教学计划「篇九」
一、指导思想以音乐音乐审美为核心,提高学生的学习兴趣,引导学生主动参与音乐实践,尊重个体不同的音乐体验和学习方式,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养
二、学生情况分析五年级的同学对于他们来说,乐理知识没有经过系统的学习和接触,四年级的时候只是侧重于乐感的培养和歌唱方法的训练,在上课的时候穿插的少许基本乐理知识,对于他们来讲还是很浅显的东西
三、本学期教学目标、内容发声训练部分
1、在气息控制下,力求做到声音位置的统一
2、在扩展音域中,谨慎地扩展低声区音域
3、在二声部合唱中,力求做到咬字、吐字的连贯、流畅,音色的丰满、圆润,声部的和谐、统一
2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展
3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣
4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性最大限度的调动学生的积极性并使他们最大限度地学到知识,掌握技能并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力
5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合响应新课标要求
6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界教师从中总结经验
七、教学进度第一周聆听〈〈晨景〉〉、〈〈渔舟唱晚〉〉第二周表演〈〈清晨〉〉、〈〈晚风〉〉第三周聆听〈〈丰收锣鼓〉〉、〈〈快乐的农夫〉〉第四周表演〈〈赶坪归来啊哩哩〉〉、〈〈苹果丰收〉〉第五周聆听〈〈红梅赞〉〉、〈〈红星歌〉〉第六周表演〈〈雨花石〉〉、〈〈我怎样长大〉〉第七周聆听〈〈天黑黑〉〉、〈〈可爱的家〉〉第八周表演〈〈外婆的澎湖湾〉〉、〈〈牧场上的家〉〉第九周聆听〈〈思乡曲〉〉、〈〈乡间的小路〉〉视唱、知识、练耳部分:
1、读谱知识认识升记号,降记号认识波音记号、倚音、滑音记号,学习其唱(奏)法
2、视唱部分复习所学过的音阶及音程练习独立或半独立视唱单声部歌曲视唱二声部歌曲片段及有临时变音记号的单声部歌曲
3、练耳部分听记二拍子或三拍子的48小节单旋律听记24小节节奏;听记和声音程听辨〜〜和声音程在协和与不协和程度上的差异听辨歌(乐)曲的力度和速度并作标记欣赏部分要求学生对各种音乐表现手段(包括和声、调式、调性)在音乐作品中的表现作用有进一步的体会或认识能感觉和声、调式、调性在音乐中表现情绪、气氛和感情的效果能对作品中的旋律、节奏等特点作简单的分析
四、教材分析课本从提供的《秋天的小雨》、《银色的马车从天上来啦》、《在葡萄架下》和《大红枣》等等儿童艺术歌曲及民歌通过这些琅琅上口的旋律,让学生的音乐感觉得到提高,对以后大量的欣赏奠定基础听赏方面,课本中也提供了听赏与跟唱曲目《我躺在绿色的草地上》,听赏曲目《故乡的亲人》,等等而且课本中还增加了活动项目,比如说《拥军秧歌》,《即兴接唱》和《音乐七巧板》等,这些课程将从上述四个方面增加学生的综合能力,提高对音乐的理解和赏能力
五、提高教学质量措施
1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生
2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展
3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣
4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性最大限度的调动学生的积极性并使他们最大限度地学到知识,掌握技能并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力
5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合响应新课标要求
6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界教师从中总结经验
六、教学进度安排课次周次课时课题第1课
1、23朝夕第2课
3、44农家乐第3课
6、74足迹第4课
8、93可爱的家第5课
10、114故乡第6课
11、123欢乐的少年第7课
13、144雨花第8课
15、164冬雪第十周表演〈〈故乡的小路〉〉、〈〈如今家乡山连山〉〉第十一周聆听〈〈可喜的一天〉〉、〈〈罗马的松树〉〉第十二周表演〈〈叮铃铃〉〉第十三周聆听〈〈雨滴〉〉、第十四周表演〈〈踩雨〉〉、第十五周聆听〈〈乘雪撬〉〉第十六周聆听〈〈踏雪寻梅〉第、〈〈雏鹰之歌〉〉十七周聆听〈〈打虎上山〉第十八周表演〈〈堆雪人〉〉〈〈踩雨〉〉、〈〈暴风雨〉〉小学五年级上册的音〈〈雨中〉〉乐教学计划「篇二」
一、学生基本情况分析五年级大多数学生喜欢上音乐课,但是不喜欢学习乐理知识,误认为音乐课就是唱歌课还有的同学讨厌教师教、〈〈雪花带来冬天的梦〉〉谱,多数学生虽然对歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列有初步的理解但是对音乐的乐理知识缺乏正确的认识,学习乐理知识的积极性不高因此,本期可多鼓励他们参与音乐课堂实践活动,以此来培养他们对音乐理论学习的兴趣
二、教材内容本册教学内容分为知识与技能、聆听、演唱三部分,其中:知识与技能内容包括变拍子前倚音3/8拍6/8拍萨克斯管聆听内容包括合唱《山童》合唱《飞来的花瓣》器乐曲《森林的歌声》管弦乐《雷鸣电闪波尔卡》合唱《歌唱二小放牛郎》独唱《雨花石》管弦乐《晨景》古筝独奏《渔舟唱晚》萨克斯管独奏《回家》管弦乐、独唱《可爱的家》管弦乐《打字机》钢琴独奏《土耳其进行曲》管弦乐《春节序曲》管弦乐《乘雪橇》演唱内容包括齐唱《校园的早晨》齐唱《每当我走过老师窗前》齐唱《花蛤蟆》领唱、齐唱《小青蛙,你唱吧》齐唱、合唱《送别》齐唱、合唱《我怎样长的》齐唱《清晨》合唱《晚风》齐唱《外婆的澎湖湾》齐唱《牧场上的家》齐唱《卡普里岛》齐唱、合唱《苹果丰收》合唱《平安夜》合唱《铃儿响叮当》
三、教学目标
1.知识目标认识
八三、八六拍子及其强弱规律和指挥图式、认识变拍子、倚音下滑音
2.能力目标学生通过学习歌曲,学会用正确的口形,呼吸及连音、断音的演唱方法演唱,学会二部合唱,做到声部间的和谐,均衡,看得懂简单的指挥手势通过欣赏,了解几种常见的演奏形式,培养学生对音乐的速度,力度,节奏、节拍、音色、音区的感知能力,培养他们的音乐想象力和联想能力认识了解音乐家格里格、肖邦、黄自通过乐器的训练,让学生学会正确的演奏姿势与方法,培养一定的齐奏、合奏及伴奏能力
3.情感目标通过音乐教学,突出其学科的特点,把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中,启迪智慧,培养合作意识和乐观向上的生活态度,使学生成为有理想,有道德,有文化,有纪律的全面发展的新人
4.质量目标通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能,掌握简单的视谱能力,能够完整的演唱歌曲
四、教学重点
1.在气息的控制下,力求做到声音位置的统一
2.认识
八三、八六拍子及其强弱规律和指挥图式、认识变拍子、倚音下滑音
3.视唱在C、G、F调号上的自然大、小调音阶,中国传统五声调式音式
五、教学难点
1.在扩展音域中,谨慎地扩展低声区音域在二声部合唱中,力求做到咬字,吐字的连贯流畅,音色的丰满,圆润,声部的和谐统一
2.学习弱起节奏和不完全小节的唱法
六、教学改革的初步设想
1、教改专题如何培养小学五年级学生学习音乐的兴趣
3、方法措施1以音乐的美感来陶冶学生,感染学生2创造生动活泼的教学形式,培养儿童学习音乐的兴趣3注重个性发展,建立平等互动的师生关系法国大文豪雨果说“开启人类智慧的宝库有三把钥匙,一把是数学,一把是文学,一把是音乐”小学低年级的音乐教学是整个音乐教育的基础这就要求教师不仅要针对低年级学生的生理、心理特点因材施教,还要不断更新教学理念,提高个人音乐素养,让更多更新颖的教学方法走进课堂,让四十分钟更加有声有色,这样才能使学生对音乐课产生浓厚的兴趣
七、实施计划的具体措施
1.合理安排时间进行音乐欣赏,培养学生对音乐的爱好,开拓学生的视野,并了解一些音乐知识
2.指导学生学习正确的坐姿、唱姿,以及合理的发声练习曲;注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练,指导学生有感情地歌唱
3.在教学中指导学生了解歌曲的情绪,并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲
4.每节唱歌课给学生三分之一的时间练习,教师正确处理、引导
5.利用多媒体开展教育活动,使学生参与耳、眼感官,提高学生的学习兴趣,丰富课堂生活,开拓音乐视野
6.通过律动以及集体舞的训练,培养学生的节奏感和乐感,加强学生的全面素质
7.在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育,深化教育改革
8.以素质教育为本,不断提高音乐在素质教育中的作用,并落实于教学,充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能
八、教学进度教学内容备注第1周第1课知识与技能变拍子聆听《山童》演唱《校园的早晨》第2周第1课聆听《飞来的花瓣》演唱《每当我走过老师窗前》第3周第2课知识与技能前倚音聆听《森林的歌声》演唱《花蛤蟆》第4周第2课知识与技能3/8拍聆听《雷鸣电闪波尔卡》演唱《小青蛙,你唱吧》第5周第3课聆听《歌唱二小放牛郎》演唱《送别》第6周国庆放假第7周第3课聆听《雨花石》演唱《我怎样长大》第8周第4课聆听《晨景》古筝独奏《渔舟唱晚》演唱《清晨》合唱《晚风》第9周第4课知识与技能6/8拍聆听《渔舟唱晚》演唱《晚风》第10周第5课知识与技能萨克斯管聆听《回家》演唱《外婆的澎湖湾》第11周第5课聆听《可爱的家》演唱《牧场上的家》第12周第6课聆听《打字机》演唱《卡普里岛》第13周第6课聆听《土耳其进行曲》演唱《苹果丰收》第14周第7课聆听《春节序曲》演唱《平安夜》第15周第7课聆听《乘雪橇》演唱《铃儿响叮当》第16-19周复习第20周考核
九、教学内容的课时分配第1课知识与技能变拍子聆听合唱《山童》合唱《飞来的花瓣》演唱齐唱《校园的早晨》齐唱《每当我走过老师窗前》2课时第2课知识与技能前倚音3/8拍聆听器乐曲《森林的歌声》管弦乐《雷鸣电闪波尔卡》演唱齐唱《花蛤蟆》领唱、齐唱《小青蛙,你唱吧》3课时第3课聆听合唱《歌唱二小放牛郎》独唱《雨花石》演唱齐唱、合唱《送别》齐唱、合唱《我怎样长大》3课时。