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小学疫情老师线上教学工作总结小学疫情老师线上教学工作总结「篇一」通过两周的网上授课,有一些的体会与大家分享首先,认真准备,熟悉课程内容《液压与气压传动》对我来说是一门新课,虽然以前接触过相关知识点,但很多内容需要再次梳理,这需要在上课前要认真准备,不仅把知识点要烂熟于心,更要仔细思考如何让学生们能够理解因此在开课前,我认真阅读了人才培养方案,再次对照教学大纲,完善教案和课件内容其次,学习软件使用,掌握基本功能我选用了智慧树网络授课平台,在开课前,我反复观看软件的视频培训,学习了该软件的使用方法一一九阳神功,即九步操作通过多次试讲,我就能够熟练的使用这个软件授课,在授课过程中,我也灵活运用了随机点名、弹幕等软件功能,实现了课堂的灵活运用,教学效果明显提RIO另外,注意技巧,提高效果在授课过程中,我发现了一些网上授课的特点,也采取了一些好的方法和技巧注意反馈,及时补充由于网络不稳定等原因,同学们有时会出现图片和声音卡顿等情况,为此我与同学们约定好,如果出现卡顿及时通过微信等形式反馈给我,我会及时将同学们没有听清的内容及时补充讲解放缓语速,把控节奏网络授课不同于平时的面对面授课,不能直观的观察到学生的反应,所以在授课过程中,要适当的减缓语速,减缓授课进度,尽量让同学们的思考时间和接受时间更长一点增加互动,活跃气氛在授课过程中,要通过软件提供的功能,随机提问,课堂小组讨论等方式,使同学们能够积极去思考小学疫情老师线上教学工作总结「篇二」随着疫情形式更加的严峻,我们的教育工作也做出了相应的改变这学期对于社会,对于家长,对于老师,甚至对于学生是一个重大的考验,对于我们这些从来没有过网络授课经验的老师来说,也是一次挑战对于今天的网络授课,我从以下几个方面做了总结
一、教学准备课前我结合市局直播课对自己的课件做了调整,进行知识精简在班级直播课的课件中我及时补充了重点和考点然后再发起班级在线直播
二、签到情况我班共44人,课前打卡学生42人收看直播间的40人,另外还有两人迟到听课时间不到20分钟所以听课率仅有90%
三、教学过程心得这种教学方式确实非常新颖,对教师和学生来说都非常新奇但是说实话不太适合农村的学生比如说我班的4名不看课的学生经班主任了解后发现都是父母离异家庭的孩子初中生不像小学生那么听话,也不像高中生那么懂事所以网络课堂就需要家长的监督因此我在课堂上不定时点名提问学生,一方面提高学生的课堂注意力,另一方面也使学生能够坚守课堂在课堂教学环节中,不能像平时课堂那么随时提问,随时解决问题教师的管理能力隔着屏幕也下降了一个等级我班网络教学存在的最大问题是,学生不主动发问,有问题也不习惯主动发起连麦,这就要老师多关注重点难点的讲解和落实
四、作业检查今天的作业时把课堂的笔记背过,要求家长监督在笔记本上签字学生对于家长的签字拍照上传这是比较简单的作业,20名学生能够在课堂上背过,课后在钉钉的家校本上发布作业后,十分钟之内就提交了截止到晚上830分,一共提交39份,有五个学生未能及时提交总的来说不尽人意
五、今后措施
1、加强课堂监管力度,如采用视频会议形式模拟课堂提问
2、多与学生沟通,及时了解学习情况
3、多在作业批改时回复一些激励性的语言,鼓励学生积极完成任务网络教学任重道远,它是未来的必然的教学手段对于我们这些传统课堂还没有摸索清楚的教师们来说,它却来的猝不及防我们要相信自己一定能够适应并战胜这些困难小学疫情老师线上教学工作总结「篇三」
一、主要工作
1.继续开展线上教学研讨校级教研开展有声有色,低段区级教研,我校老师在全区教研群大放异彩
2.继续开展学校课程一科技环境教育,有研讨,教师教学案例得到区科技站大力推送;体育、美术、音乐学科等学校课程开展有声有色
3.开展录播研讨,各个年级全面展开10人次承担区语文数学英语学科录播课,合计17课时
4.全校开展“花开四月童声云诵”经典诵读活动,收集优秀诵读视频作品70余件,完成校级宣传美篇三篇,班级宣传美篇两篇
5.积极开展线上教师、学生心理健康辅导讲座及心理健康辅导美文推送
6.学生在线学习100%;教师在线辅导答疑100%o
二、存在问题
1.体育线上运动量偏大,运动安全注意度还不够
2.线上个性化辅导针对性不够,特别是对学困生线上辅导还不到位
三、对策措施
1、严格控制体育运动量,强调运动安全强调科学运动、有趣运动、适度运动
2、加强对学生个性化辅导,在重难点的地方多问多答多巩固对学生共性问题要详细辅导讲解,要让学生学扎实,就需要老师扎扎实实进行课后的线上辅导,特别要对学困生要细心辅导小学疫情老师线上教学工作总结「篇四」受疫情的影响,为了让孩子们“停课不停学”,在县教育局的统一安排下,从11月3日到11月27日进行了为期21天的线上教学现将一年级5班教学情况总结如下
1、认真按照教育局要求上课,每天上午9点50进入钉钉班级群,开始学生考勤签到,10点开始全县统一的语文联播课,H点开始数学联播课,下午4点开始,由班级教师自行组织在班级群进行辅导,在线学习的同时,对学习任务进行引导和督促,在班级直播时师生之间的良好互动,及时帮助学生答疑解惑,完成每节课的学习任务,布置当天的作业并完成批改
2、大部分家长还是能积极配合老师完成各项任务,作业提交及时,有个别家长不会操作,或没有智能手机,作业不能及时上交
3、由于线上授课是老师、家长、孩子们第一次接触,难免存在很多问题,没办法及时了解学生的学习情况,重难点落实的效果不理想总之,网络教学是一套全新的教学方式,既方便又灵活快捷,今后的需要我们去不断学习和适应小学疫情老师线上教学工作总结「篇五」
一、具体工作教学流程
1.上课时首先要求同学们坐姿端正,把学习用品准备好,铅笔橡皮和昨天所做的作业打开,提前5分钟等候
2.今天学习的内容是讲解课本练习四,正好也是我自己录的这节课,具体教学流程如下准备课本、作业、练习本、文具盒提前5分钟点名拿出昨天的作业,把错误打X,不明白的地方把题号圈起来开始观看视频,观看过程中有不明白的在题号的右边标五星补充两道题的讲解,讲解之前会提问同学8点以前提交作业
3.下午数学在线时间我们还是进行数学线上习题交流,首先对昨天作业进行批改反馈,让孩子们做了几个题,然后拍图发在群内,重点进行了错题的讲解对优秀同学进行了展评与表扬
二、问题L个别同学群内点名,不能及时反馈,家长监管不到位
4.还有极个别同学错题更正不及时,或者讲评后还能再做错
三、改进措施L微信、电话、语音单独联系家长通知询问孩子不能及时回答问题的原因,了解具体情况,具体原因具体分析
5.出现问题较多的题型群内讲解,多次讲解个别学生的错题,单独联系家长,让家长再重点辅导
四、良好的方法与措施需要及时强化
1.多表扬,鼓励学生老师的一朵小红花、一个微笑的表情、一个点赞的大拇指都激励着孩子学习的兴趣,让孩子们积极的参与到学习中去
2.及时有效地提问与学生积极互动,调动学生线上参与数字学习的兴趣。