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暑期青年教师培训心得体会暑期青年教师培训心得体会「篇一」教师是课堂教学的组织者、主导者和教育者,以灵活、机智的方式方法起到引领教学的作用;还是课堂教学活动的积极参与者、辅导者,给予学生充分的支持和指导,让孩子们更好的学习身为“人类灵魂工程师”的我们不能“茶壶里煮饺子”知而不行,是为不知好的教育理论,教学方法不一定就是最合适的只有在实践的过程中对它进行改良,找出最适合自己和学生的教学方法,这样我们才可以用最小的付出让孩子们取得最大的收获因为我们只有在学习中实践,在实践中反思,在反思中成长因为知是行之始,行是知之成“完美的教师应该是时尚的,与时俱进的”今天,有了省骨干这个新的平台,通过专家引领,同伴互助,自我反思,我会努力让自己尽快成长为一名合格的省级骨干教师暑期青年教师培训心得体会「篇二」我校历来重视教师队伍建设,尤其关注青年教师的专业成长,因为青年教师的发展直接关系到学校未来的发展为进一步提升青年教师的教育教学理论水平和业务素质,促使青年教师不断进步,我校于20xx年x月x日至x日对青年教师进行了为期五天的暑期集中培训本期培训,参训教师共xx人,以最近两年新上岗的青年教师为主,还包括工作不足十年的部分一线教师为确保本次培训取得实效,学校还特意出台文件,制定培训计划,明确培训内容,强调培训要求事人双方有约束力的法律文件履行合同是一种法律行为,处理履约当中的争议实际上是解决法律纠纷问题而且,不同法系的国家,具体裁决的结果还不一样这就要求从实践和法律两个侧面来研究本课程的内容
(三)加强自身能力培养,不断提高自身综合能力国际贸易实务课程由于其理论与实践结合的特殊性,因而对教师提出了更高的要求,比如操作计算机软件的能力,就像谢娟娟教授所提到的,在进行国际贸易实务实践课的教学中,不是单纯的会操作软件,也不是单纯的拘泥于讲授,如何将二者进行有机的结合,这无疑给高校教师提出了更高的挑战作为一名年轻的教师,我要勇于挑战自己,完善自身在教学中的缺陷以不足,紧跟人才培养方案对教师提出的新要求,熟练掌握计算机、外语等,这样在国际贸易专业课程的科研与教学中才能做到有的放矢,游刃有余短短三天的培训让我受益匪浅,收获很多是一次难得的与同行进行交流沟通的机会,黑龙江分中心的学员们都很认真,短短的三天时间铸就了我们深厚的友谊,同时我平时在教学中遇到的一些问题在中心的论坛上也得到了其他省市同行的热心回帖,这样的感觉即受益又温馨;南开大学刘重力、谢娟娟教授的讲解除了在专业上让我收获很多之外,教授严谨的治学态度,儒雅的风范,也让我感受颇深,虽然深秋的哈尔滨寒意袭人,但这几天的培训让我如沐春风暑期青年教师培训心得体会「篇五」时间飞逝,为期三天的青年教师培训即将结束,非常感谢学校能给我们青年教师提供这么宝贵的学习机会,短短几天的培训,使我受益匪浅,每个主讲人都是教育局精挑细选的,分别在各个方面讲授了青年教师应具备的各种能力和修养,其中有很多是肺腑之言和经验之谈,使年青教师认识到自己的不足之处,非常有利于青年教师的成长今天我是带着问题来听专家及优秀教师们的每堂课,从中我学习到了很多,感受颇深,下面谈谈我的心得体会
一、强化自身素质,做一名合格的老师我毕业来学校工作,以为做好教师的教书工作,只要对得起学生、对得起学校就行了通过学校组织的青年教师培训,我了解到当一个好教师并不容易做老师难,做一名好老师更难,需要我们要不断的强化自身素质,因为作为一名教师,一言一行都是学生眼中的榜样和标准,所以,教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展教师必须具备高尚的职业道德,这一点非常重要另外做一名合格的老师还体现在教学责任感上,印象最深刻的是孟胜奇老师给我们上的第一课《教学核心素养的修炼途径》,使我感受到教师这一职业的不易,要想做一名好老师,需要长时间不断积淀的过程,如站稳讲台到讲授艺术到研究性教学,而每一个阶段是需要付出百倍艰辛,因此,我们选择教师这职业,就是要不怕吃苦,乐于钻研和奉献,熟话说,“活到老,学到老,”作为老师的我们应该更能深刻体会这句话的涵义强化自身素质还体现在课堂教学上,孟胜奇老师在谈到课前准备和课堂教学时,讲到要有充分的课前准备,如吃透教材、阅读大纲、书写授课计划等;成功的课堂教学要做到进教室姿态、开场白设计、板书构思,结束语等等,甚至谈到了一些大家常常忽略的细节部分,如衣着服装、讲课时的朝向、擦黑板的动作等等,所有这些,我想是作为一个老师的基本要求,往往我们忽视了这些细节,因此要想从真正意义上做一名合格的老师,就需要我们从点滴小事做起,从日常积累做起,不断的提升自己,强化自身素质
二、取众人之长、补己之短现在学校正在进行教学改革,朱雄泳博士为我们提供了大量的数据描述当前的中国教育与大数据、云计算的未来形势,介绍了教学改革的必要性,还提到了时下流行的教育类的手机APP,令我耳目一新,教学改革就是改革落后教育模式、改革教学内容、改革教学方法、改革教学手段完善培养模式是教育教学紧跟社会经济发展,实现理论与实践统一,知识与技能融合,使学校的发展出现“二次曲线”,迎来新的飞跃
三、总结教学经验,做好课堂开发向课程教程的转变作为青年教师的我们,在上好课的同时一,还要给自己一个定位,给未来职业生涯做好规划,不能一味的去教学,教好一堂课了,就万事大吉的想法是万万不能的,要不断的反思和进行教学研究这次培训课上,罗易老师使我颇受鼓舞,他给我们交流了《百位名师教我学》撰写的一系列过程,我佩服他那种严谨的工作作风、求真务实的科学研究态度,及永不放弃的探索精神,教好一门课程并成为这门课程的骨干老师是需要付出百倍的努力,作为青年教师的我们应该抱有这种进取的精神,当然也要求具备良好的团队合作精神以上是我在这次培训课所得的体会,希望多多批评指正,感谢教育局和学习给我这次学习的机会,感谢五位老师为年青教师所做的精心准备和精彩的演讲,我在这次培训中获益良多,我要努力做到最好,争取尽快成为一名合格的、优秀的青年教师暑期青年教师培训心得体会「篇六」XX年9月8日,区教育局对全区青年教师进行了一次系统的培训区教育局请来了著名教研员余老师做了关于《怎样规划自己的专业成长》的专题培训通过这次培训,使我受益匪浅余老师告诉我们,教师不只是传递知识,要有工作质量,生活质量,才能提高自己的生命质量对待自己的教师职业,要有目标,有定位,只有给自己一个良好的合适的职业坐标,才能构建职业习惯,成为一名专业的优秀的的教师
一、教师的基本习惯教师要学会倾听,同时还要学会表达随时记下发生在身边的问题,故事,灵感,有了问题及时思考,因为思考让人年轻美丽
二、为了教师专业素养的形成
1、理念体现在自己的学生观,我们要相信人的尊严价值、潜能与创造力
2、素养培养自己多层符合知识结构
3、教育科学课后进行反思,反思要走向专业化,课堂上准备做什么(预设),想课堂上发生了什么,为什么会发生,不这样做,还可以怎样做
三、教师需要培养的三个能力
1、理解他人,与他人交往的能力
2、管理能力,包括班级管理,要形成班级文化,教学管理
3、教育研究能力随后,教育局的霍晓健主任又给我们讲了关于班主任工作的一些建议霍主任说,班主任首先要有是非观念,对于班级发生的事情,要抓住重点,提高学生的认知水平,树立良好的班风同时,霍主任对青年教师的教学常规做出了规定备课先要认真学习新课标,不仅要研究,了解教材,确立三维目标,认真写教案,同时还要了解学生上课要按时上课,提前1—2分钟进入教室,上课时教师要精神饱满,面带微笑上课,做到巡回授课,并按时下课反思要写出这节课成功的地方,不好的地方达到优化课堂,提高课堂效率作业适当的留作业辅导自己要先吃透教材及练习册,对待每一位学生辅导要热情时间过的很快,一个下午的培训很快就结束了,但是对于我的启发却让我受益终身教师不仅仅是教,同时我还要树立终身学习的理念,在学习中进步,在学习中创新,在教育教学中,我要快乐的教,让学生快乐的学暑期青年教师培训心得体会「篇七」青年教师培训心得体会200字作为一名青年教师,虽说有一股“初生牛犊不怕虎”的干劲,但在教学能力和经验方法上,肚子里还缺少太多墨水,因此很期待每月一次的专题培训,为我这颗弱不禁风的小树苗的茁壮成长给予充分的养分
一、李卫东老师的营养剂李老师讲了“关于数学概念教学的一些思考”,说实话概念教学并不容易上的精彩,容易变成背概念或关键字的‘机械教学,而李老师通过几个具体的实例让我对数学概念教学有了新的认识例如太阳、车轮,麻绳摆的圈,这些现实原型一提炼圆一研究圆的概念和性质让学生经历概念的形成过程,材料感知一辨析比较一归纳概括一抽象命名,透过材料表面现象,发现一类事物的本质特征(由表及里)李老师还强调了材料感知时,在相同中发现不同分类研究例如讲直角三角形时,可呈现多种不同的资源,让学生根据自己的理解去分类,然后发现不同的分类资源时,一同展示,让学生找不同和分类标准(有的是形状、大小相同,有的是形状相同,大小不同,有的是形状不同,大小相同,有的是形状、大小都不同,故分为4类),让学生从两个三角形的关系上整体感知然后再由运动验证,形成概念,再去研究全部三角形的性质(顶点、边、角的对应关系),并强调,发现知识形成的有用资源,并设计针对性练习,最后总结与延伸暑期青年教师培训心得体会「篇八」青年教师培训心得体会范文一青年教师培训心得体会20XX年5月25日,我很荣幸参加了谈固小学青年教师培训,虽然只有短短一个多小时,但是使我对教师的职业内涵有了更深一层的了解,对教师的职业道德素养有了更新的认识,青年教师培训心得体会我很感谢校领导能够为我们青年教师提供这次培训的机会虽然我已有四年的教学经历,但我在教学常规和教学方法技巧等问题上,还是有很多欠缺之处,所以我迫切需要学习和提高庆幸的是,领导们对我们新来的老师非常关心,从实际出发,从细微处出发,针对具体问题,精心安排了这次培训,其目的是为了让我们新教师能更快地适应新环境,能逐步地提高自己我也抓住了这一良好的学习机会,新教师培训心得体会弥补自己的不足之处,提高自己的业务水平郭校长等多位领导精心准备了这次培训的内容,新教师培训心得从各方面对我们进行了指导,尤其在职业道德素养方面郭校长提出新教师要尽快做到“入格”,适应学校的工作环境,端正态度,以积极的精神面貌工作和学习这点我感受颇深到现在为止我在谈固小学这个大集体里工作学习快一年了,刚踏入这个集体,我作为一名新教师对新的生活、新的环境、新的责任、新的角色多少有些生疏,但是通过一段时间的工作和他人的接触,这种心理很快离我而去,我感受到了一种非常积极向上的力量每位领导、每位老师都是那么的爱岗敬业,爱校爱教爱生,都对自己的工作尽心尽责,他们的这种责任心给我树立了很好的榜样我就暗下决心一定尽快转变自己的角色,适应新的环境,融入到这个大集体中,踏下心来扎扎实实地工作,为我们的大集体增光,也为自己的职业发展添彩这次培训像一阵及时雨使我对未来的工作充满了信心新调入上岗教师培训心得和动力,而且也给了我很大的.鼓励其一是鼓励我要赶快适应新的教学环境、生活环境、人际关系环境等;其二是鼓励我要更加理性地认识社会、认识自己的角色,改变以往的那种生活态度;其三是鼓励我要做一名终身学习型老师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;其四是鼓励我要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争做教学的佼佼者,为学校的发展贡献自己的一份力量这次的新教师培训,体现了学校领导对我们新教师的关心,也体现了学校对教学工作的不断改进与完善虽然青年教师的培训现在已经结束,但它对我的影响仍在延续在今后的工作中,我将以本次培训精神作为指导
1.多学习教育教学理论,认真钻研教材教参,用心备好每一节课,做好课后反思,在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法,并且能将这种方法深化为一种理论教师培训心得范文
2.多向有经验的教师(张杨主任、马丽君老师、朱勤花老师等等)请教,努力提高自己的教育教学水平,增强自己的知识储备
3.提升个人魅力,让学生喜欢我,喜欢听我的课,进而喜欢听我的指导这就要求我的个人魅力要不断提升,在积累经验中获得一种平和优雅的心境,在和学生相处的过程中获得学生的信赖
4.积极参加校内外的业务学习和培训,认真参加每一次的教研活动,把它们当作宝贵的学习机会,把适合自己的教学方法融入到平时的教学实践当中去面对新的开始,我想我会努力找到理想与现实的切合点,让自己充满师爱,不断自我充实、自我完善,使自己成长为一名合格的人民教师,在谈固小学这片沃土上不断发挥自己的光和热范文二青年教师培训心得体会前段时间,连续参加了学院组织的四次青年教师培训活动,对我来说,受益匪浅,感触很深第一次培训对于我来说印象极其深刻,是刘法增教授关于教学基本功的讲座,他是一位非常认真的老教授,他主要从提高职业修养和如何做好教学工作两大方面做了讲解,听后很受用;还有其中一次印象深刻的是余宁老师,她是一位非常敬业的教师,为了讲座做了充分的准备,在最短的时间为我们展示了制作多媒体课件的一些技巧,言传身教,受益匪浅还有马英和于拴道两位老师也给我们做了非常精彩的教学示范从此次培训中我获得了一些感悟,这里逐一阐述如下
1、提高思想境界,做到教书育人“智如泉涌,行可以为表仪者,人师也”做人师,必须具备这样的条件一一“智如泉涌”,就是教师的智慧要像泉水一样喷涌而出;“行可以为表仪”,就是教师的思想言行能够做别人的榜样正如刘法增教授讲座中提到的“教师在授课过程中不应该在学生面前喝水,这是对学生的不尊重”,我深表认同做人师不是做教书匠,对学生不仅是言教,更重要的是身教作为一名高校教师,做到“智如泉涌”,必须日积月累,要扩大知识面,要多学、广学,不仅是本专业的知识,更多的与专业交叉融合的其他专业知识“行可以为表仪者”代表教师不仅要有专业知识,而且在平时的教学过程中,利用自己的知识,做学生的榜样,感染、影响学生的行为,不仅要作为教师,还要作为学生的导师
2、加强业务学习,提高教学质量作为一名高校教师,我深深地感受到了身负的责任,也认识到在教学中的不足之处在今后教学工作中,以勤奋学习、努力进取的态度,不断扩充自己的专业知识如果要传授给学生一杯水,教师必须是一条河流只有这样,在课堂上才能游刃有余因此,要不断吸取各类专业知识,充分准备每一堂课,认真做好上课的每个环节
3、注重教学方法,激发学生兴趣在讲课的过程中,利用专业知识,使课堂有吸引力,充分调动起学生的求知欲利用多媒体教学、互动教学、试验、案例或者专题讲座等方法激发学生对专业课程的兴趣,引导学生在课上的学习
4、积累实践经验,提升教学效果一方面向其他教师学习,自己主动多听课,向前辈学习,作好听课记录,反复思考,别的教师对同样的问题用什么方式讲,自己用什么方式讲,通过学习和比较,熟悉各个基本教学环节,推动教学研究,提高教学水平另一方面,在教学过程中,要时刻反思,每堂课有哪些地方还可以改进,哪些知识点需要继续补充、深化,坚持不断反思,提高自己总结经验的能力,提高自己教学及改革创新的能力,从而提高学生的素养,达到我们的教学效果总之,参加青年教师培训,就像照镜子一样,从中看看自己有没有这样或那样的不足,有则改之无则加勉同时也要感谢教务处给予我们这样宝贵的培训机会,能使自己有更大的提升空间暑期青年教师培训心得体会「篇九」时光飞逝,转眼间,步入教育教学岗位已经三年了回顾自己这三年来所参加的各类教育教学培训,着实受益匪浅,对自己各方面都有一个较大的促进作用首先是教育教学方面三年来,在教研员老师和教研组老师们的帮助下,我从备课、上课、反思等教学的各个环节得到了提升首先谈谈备课,要备好一堂课,必须紧扣课标,认真研读大纲及教材,特别是改版后的pEp新教材,需要对各教学板块的调整进行认真研读,真正理解文本的内涵,与此同时,需要考虑到学生的实际学情,进行相应的调整,再来进行教学设计pEp教材的各种课型傅老师已经多次为我们详细解读,我们也通过观摩课例,自己上课实践进行探索和提高通过教研组集体备课,多次试教以及反复修改和体会,我们加强了自身对教材与学生的了解,由开始的生疏到逐步领会教材内涵,从低段的字母教学到中段的语音教学,再到高段的阅读教学,每一次的观摩都让我们领悟到了要上好一堂课,必须进行实践和积累,只有从平时的实践中加强自身的教学反思,才能有所提高,做到心中有数,正确把握好各类课型第二是班主任工作方面三年来,进修学校多次为我们聘请专家开展班主任工作讲座让我们深有感悟,如本次叶海燕老师的讲座就让我们充分体会到了要当好一名称职的班主任,需要用一颗爱心和真心去用心对待每一名学生德育工作是一个日积月累的过程,需要教师的耐心,才能让学生有所提高良好行为习惯的养成非一朝一夕之功,作为教师的我们,面对学生淘气调皮时需要耐心引导,晓之以情,动之以理,用自身的榜样和爱心去教导感化他们,让他们体会到班集体这个大家庭的温暖,真正融入到班集体之中三年来,我在德育学习方面也有了一定的提高,通过不断向班主任老师请教学习,加强与家长的沟通和联系,帮助学生从各个方面取得了进步,一句温暖的表扬,一次温馨的谈话,一个温和的微笑,都体现了在X校长的正确领导下,教导处精心组织安排,相关科室通力配合,为期五天的培训,场面热烈,秩序井然,内容丰富,形式多样,达到了预期目标现就培训工作开展情况作如下总结
一、培训工作取得的成效
1、领导重视,精心组织,工作开展有条不紊本期培训是第一次对青年教师进行集中培训,开幕式及闭幕式相当隆重,X校长都作了重要讲话开幕式上,X校长对青年教师提出希望和要求,希望他们能珍惜这次培训机会,虚心向骨干教师学习,积极展示自我风采,不怕暴露弱点,坦诚接受导师的指点,更新观念,锐意进取闭幕式上,X校长作了精彩的总结,既肯定了取得的成绩,又指出了存在的问题希望青年教师继续发扬优点,克服不足,勇于实践,直立前行X校长还对教导处精心组织,周密安排,科学分工,使工作开展得有条不紊提出了表扬
2、内容丰富,形式多样,工作开展有声有色本期培训可谓内容丰富,形式多样,精彩纷呈既有教育理论的学习与探讨,又有教学经验的交流与展示;既有骨干教师示范课的引领,又有青年教师的汇报课的展示和再汇报课的提升;既有观看教育专家XXX和XXX的专题报告,又有示范课和汇报课的精彩点评;既有专业教师对青年教师集约化的拓展训练,又有导师对青年教师一帮一的单独指导在有声有色的培训工作中,青年教师大开眼界,受益颇丰
3、纪律严明,措施得当,工作开展扎实有效要使培训工作开展得扎实有效,纪律严明是保证,措施得当是关键在培训计划中,既有整体上的工作纪律要求,如参训教师必须按时参加,不得迟到、早退、一个温暖型教师对学生的关爱做每当家长告诉我孩子学习进步,行为习惯改进时,我的心里总是倍感欣慰第三是课余提升方面三年来,除了认真上好每一节课,在课后我都会进行反思,分析自己在专业知识和其他方面还有哪些需要提升之处平时,我喜爱阅读,如《中小学英语教学与研究》、《小学英语教学设计》、《名师之路》、《读者》等各类教育教学期刊杂志不仅学到了很多实用的课例设计,也从根本上得到了理念的提升区进修学校专家们的讲座让我们明白了要当好一名老师,需要博采众长,坚持不懈地积累和提高每一次的课题、论文、报告的撰写都是一次非常珍贵的学习的机会,需要不断加强自身的教育科研能力,成为一名科研型教师,不仅要会教,而且要知道怎么教,不断精益求精,切实提升综合素养,成为一名不断进取,富有朝气的青年教师白泉中心刘超三年来,区教师进修学校为我们青年教师的提升创造了非常良好的平台,也衷心感谢所有指导过,帮助过我们的专家老师们你们的引领让我们更快更好地适应了教育教学岗位,为今后的不断发展打下了坚实的基础“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,未来的路很长,让我们不断努力,携手共进!暑期青年教师培训心得体会「篇十」一睹名师风采,近距离的与名师交流,是每个普通老师的心愿XX年4月18日,我参加了在岚山区实验中学的博闻厅进行的岚山区青年教师培训活动这次活动让我有机会认识了山海天小学的安秀红校长,她的报告〃让青春无悔,做一个有爱心有智慧的好老师〃给我留下了深刻的印象安校长举止优雅,是我喜欢的女性形象,会议开始,她离开座位,给培训的老师们深深地鞠了一躬,让我一下子从内心喜欢上了她一下午的时间,安校长给我们讲了她从教以来的一些感悟以及她所看到的身边的一些或优秀或普通的教师的表现后的一些感想整个过程,安校长都是从我们青年教师的角度去分析问题,话语朴实,态度亲切,为我们青年教师前进的道路撒满了阳光开始,安校长分析了新教师目前面临的工作状态〃教育事业是多么神圣、美好,而我们却感到非常的疲倦和困惑〃是啊,参加工作时真是满腔的热情,总想着要做一名学生喜爱,领导同事们肯定,家长们认可的优秀教师面对学生是无尽的爱心与耐心,对学校老教师的是近乎于崇拜的尊敬然而,当老师时间长了,工作的压力、生活的繁琐、让激情减退了,牢骚也慢慢多了针对这个问题,安校长说,我们既然从事了教育这个职业,踏上了这条道路,除非我们能远离它,如果不能,那只有改变我们自己的状态才是最好的选择从现在做起,调整好自己的心态,让自己成为一个有教育梦想的优秀的教师安校长从两个方面给我们做了讲解
一、有梦想就是有一个想为之奋斗能给自己带来职业幸福感的目标;
二、我们应该有怎样的教育梦醒,包括1我要让自己所教的学生成为幸福的人,我要做他们的良师益友,我要让他们成为造福社会、贡献于国家的精英,即使不能成为顶尖人才,成为一个普通人,那么也是一个具有社会责任感的善良公民,他们会幸福而平凡地从事着社会的某一个岗位的工作,为社会创造着不可或缺的价值2我要成为一位名师,我要让我的专业能力出类拔萃,我要让我的学校因为有了我而办学声誉更加良好即使不能,我也要成为这普通教育群体的一份子,每天尽我所能,让学生学有所获,不断成长能够较好地完成自己的教育教学任务,每天,我和孩子们都是幸福的,进步的3我要成为一个让家长放心的老师当他们把孩子交到自己手上的那一刻起,我就用温暖的眼神默默地向他们承诺〃请您放心〃4我要成为一个让家人因我从事教育事业而感到自豪和幸福人我爱事业,也爱我的家庭,我爱他人,我也爱自己在事业和家庭幸福之间我要双赢通过安校长的这一段分析,我认识到了作为一名年轻教师一定不要轻易言弃,要坚定最初的教育梦想,不断的付诸行动,付出时间,付出智慧,一定会实现自己的梦想,享受到成功的喜悦安校长还给我们补充了怎样持之以恒地去施展自己爱的艺术,她认为好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上,用欣赏增强学生的信心,用信任树立学生的自尊,让每一个学生都健康成长,让每一个学生都享受成功的喜悦讲了爱是教育的基础,没有爱就没有教育爱与责任心一起,才能塑造美好的灵魂〃爱〃不单单是简单的关心,可能我们有时育人的盲目只是因为缺少了那么一点点智慧和耐心罢了,教育要有耐心,凡事不要武断,稍稍放慢一下脚步,静待花儿自开之后讲到怎样处理我们和领导、同事之间的出现的问题等,都让我受益匪浅最后安校长给青年教师列出了的几条建议,对我来说更是非常实用
1、怀着一颗感恩的心工作,多讲奉献,少去索取
2、守住师德的底线,既是对孩子的负责,又是对自己最好的保护
3、和家长保持一定的距离,距离产生崇敬之〃美1注意接触的度;2保持交流的真;3讲究沟通的法
4、多读书,书既能改变你的容颜,又能增长你的工作和生活的智慧
5、保持平和的心态,有一定的定力和些许的清高
6、做事要细致,要有预设,无论是教学还是育人,细致是做好一切工作的有力保障报告完成,安校长还给我们播放了一个有关少先队知识和技能的PPt,比较全面系统的介绍了有关少先队的相关内容我觉得我们学校可能也需要,就在散会后将它复制了过来,留给学校以备不时之需这次培训,给我稍有倦怠的心注入了一股新的力量,让我明确了自己的奋斗目标一一做一名真正优秀的人民教师我渴望我教过的每一个孩子都能得到最好的、最适合他们的教育所以,我一定会努力探索,争取尽快地在的教学管理实践中、在教育改革发展中锻炼成长起来的在以后的工作中,我一定会努力克服消极因素的影响,始终坚定做一名优秀教师的信念,尽己所能,把最好的一面展示给大家争取在教育这片沃土上开出一片天地来,施展我的教育智慧,成就我的教育梦想暑期青年教师培训心得体会「篇十一」我能参加青年教师“启航行动”培训感到非常荣幸参加这次培训的我们都很珍惜这次难得的学习机会,认真、虚心、诚恳地接受培训,态度端正、学习专注大家都觉得机会是如此的难得,学习气氛十分浓厚罗校长和姜校长的讲座就像是一顿丰盛的大餐,精美地呈现在我们的面前,真是“听君一席话,胜读十年书”他们毫无保留地把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享,深入浅出,可谓是异彩纷呈我校罗校长的《像讲故事一样写论文》告诉我们用像讲故事一样的方式总结反思自己的教学得失,给新老师指明了一条写作论文的捷径;我对论文的取材还有如何去写精的论文受益颇深,论文的取材非常多,上课、听课、培训等等,都会从中得到启发,从而写出一篇教学论文来姜树华校长的介绍让我们看到了坚守的力量,只要一直坚持下去,相信总有一天沙漠也会变成绿洲!”读书破万卷,下笔如有神”没错,只有多读书、多积累才能是你的教学更精彩,在教育事业上蒸蒸日上听完两位专家挥洒自如的讲座,心中十分佩服他们的敏锐,佩服他们知识的渊博我虽然不能教育教学的专家,但我可以从现在起就行动起来,像专家一样投入到读书学习的活动中去,让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分对照自己的工作实际,将所学知识为我所用有一位教师代表说的没错,老师要有老师的气质,要有一张健康的皮囊才能有精力去投入教学中去做一个阳光老师,每一天都让自己有一个好心情,每一天都快乐健康的学习工作,这种快乐的情绪会感染你的每一个学生,学生也会学习你,这样,大家都在一种快乐健康的氛围中工作学习,大家是很快乐的要不了多久,你就会成为一个学生爱戴、同行佩服、领导信任的好老师从我做起,从今天做起,多读书、多思考、多讨论,做一位勤劳的有心人暑期青年教师培训心得体会「篇十二」学校为了提高青年教师的素质,推动学校教育教学改革,逐步提高教学质量,举办了青年教师培训班青年教师的培训是教师队伍建设的一项重要工作希望学校能把此项工作固定化、制度化、长期化而且要针对学校教师的实际情况,在培训模式上有所创新本学期青年教师培训从20xx年10月19日开始,至20xx年1月7日结束,总共开办了三次讲座,包括20xx年10月19日杨新华主任的“教学反思教师进步的阶梯”、20xx年11月12日崔主任的“如何适应职业教育工作”、20xx年1月7日张校长的“多元智能理论及其应用”每个讲座都是经过精心准备的,分别在各个方面讲授了青年教师应具备的各种能力和修养,其中有很多是肺腑之言和经验之谈,使年青教师认识到自己的不足之处,非常有利于青年教师的成长和学校将来的发展
一、培训课的认识体会我毕业来学校工作,以为做好教师的教书工作,只要对得起学生、对得起学校就行了通过学校组织的青年教师培训,我了解到当一个好教师并不容易首先是在理论课方面教师应该博览古今中外典籍使自己成为饱学之士,俗话说得好“要给学生一杯水,自己要有一桶水”教师必须勤奋进取,不断学习新的知识丰富自己,这样才能跟上时代的步伐,才能教好学生我要按照学校规定的教学要求进行工作,在教授课程之前,先把教材读通读透,弄懂教材的每一个细节,制定一个适合学生实际情况的授课计划,然后认真进行备课,尽量多理论联系世纪,多讲一些适合学生今后工作的内容,讲课时注意基本概念准确,思路清晰,还要积极进行改革,注重学生实际能力的培养,上课时,尽量实行启发式和讨论式教学,调动学生的积极性,引发学生的学习兴趣课后,多和学生进行交流,给学生讲解疑难问题,了解学生学习情况,每次上完课认真总结,写好课后记,以便改进自己以后的教学工作其次是学生管理工作方面我除了教学工作之外,还担任对口高考班高三电2班的班主任,我严格按照学院的班主任工作细则进行工作,努力想要把班级工作做好,有人曾经说过班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任我所带的班级参加高考的,高一高二不学习基础比较差,不自觉不能吃苦最令我头疼我今后要更加严格要求学生,培养学生自控能力,培养学生自育能力重视与家长的联系,共同管好孩子要使学生感到亲切,可以信赖,要风趣幽默又有耐心,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任我还认识到教书育人德先行高尚的师德是教育事业发展的动力源,是为人师表的起码条件,是学校高水平规模化发展的重要战略内容教师如何提高自己的师德,我自己在教学实践中有一个体会,教师应作到有三心,就是事业心、责任心、平常心我作为一名年青教师,应该认清形势,使自己尽快适应学院的各项工作做到正确分析自己、认识自己,确立高尚的人生奋斗目标,从心里热爱自己所从事的事业,不怕吃苦,认真做好每一件事,主动向指导教师请教一切问题,每节课认真做好课后教学体会和辅导学生发现问题的记录,着重调查研究,尽量坚持挤时间看书学习在管理学生时要严格认真,宁可让学生在校学习期间骂你,而不能让学生毕业后骂你个人的发展与学校的发展息息相关张校长的“多元智能理论”构建多元成才学制体系将成为我们学校乃至职业教育的改革方向我们要认真学习研究探索,为学校的发展增添一份力
二、自身存在的问题和今后努力方向通过这次培训,我感到自己距离优秀教师还有很大差距,虽然态度认真,但缺乏经验,在各个方面都有不足之处1在教学方面在理论课讲授知识时应该多与学生互动,注重教学设计,多实行启发式教学和讨论式教学多让学生来发现和解决问题,多了解学生掌握知识的情况,对学生的其他学习情况也应在了解得多一些,还要扩宽自己的知识领域,多讲一些学生感兴趣和对学生今后工作有帮助的内容,尽自己的最大努力让课堂内容生动有趣,提高学生的学习兴趣在指导实验课时,要争取亲自将每个实验多做几遍,争取多让学生做一些他们感兴趣的和对今后工作有帮助的实验,提高学生动手操作能力2在学生管理方面主要存在的问题是对学院学生的情况不够了解,虽然工作充满热情但对学生的自我管理能力估计过高,导致在有些时候管理不够严格;班级有些学生自律性很差,总是存在这样或那样的问题,我投入了大量的精力和耐心,也向其他经验丰富的班主任请教方法,但是由于本人经验不足,解决问题的方法不够成熟使问题解决得不够圆满,导致班级在系里的排名靠后,自己也觉得很是伤心上火,我决定今后应该更多的向经验丰富的班主任请教经验,更加严格要求学生,对学生友耐心和爱心,多多了解学生在学习和生活方面的问题,帮助学生学会独立生活,培养学生养成良好的学习和生活习惯努力使自己成为学生的良师益友,争取使班级名列前-4-4-*矛以上是我在这三次培训课所得的体会,以及自己在的教学和学生管理工作中的经验教训,希望多多批评指正,感谢学校给我这次学习的机会,感谢三位老师为年青教师所做的精心准备和精彩的演讲,我在这次培训中获益良多,我要努力做到最好,争取尽快成为一名合格的、优秀的青年教师暑期青年教师培训心得体会「篇十三」初寒之际,收拾行囊,踏足课堂,学习取经许久未学习的我,甚是欣喜三天的集中培训,忙碌而又充实忙的是上午下午得不停地赶场子,值得的是,从教三年多以来第一次这么真真切切地体验本土的教学特色我期待已久也许,跟以往出外学习相比,这具有地方特色的“乡土”气息中的课堂,远没有想象中的完美、精致,但恰恰给我们带来了反思与交流的空间,让我们在听课之余,不再是一味的拍照、记录,而是,更多的加入了思维的碰撞“哪怕这么多课中只学到了一小点,那也是一种收获”依稀记得开班时老师的一席话,我很是赞同回顾三天来本地教师们的优秀课堂,有的老师活动设计丰富多样,有的老师语音面貌让人佩服,有的老师课堂紧凑主题突出,有的老师激情饱满梦撒讲台听课之余,感触颇多,今略述一二,以纪念这一次“乡土”间的学习活动
一、不讲花哨重实效这次,很多老师的教学设计,都体现了老一辈教师在教学中的常态一一讲实效很多课,我们听着并不觉得有很多的内容及形式上的设计,但却正贴合了我们的教学实际,以常规课的形式,来强化、巩固知识的新授和操练这样的课,反而让人觉得思路很清晰,想必也是一直以来教师们在日常中的点滴积累才养成的教学习惯镇三小余水英老师的六年级课堂,我一直觉得很难教,所以公开课很少选择去上但是余老师的课堂,正是如家常便饭一般,把教学放在了实处,层层递进,把水循环模式灌输于每位孩子的心间再如,镇一小修老师的四年级第五单元教学,将文本以卡通人物大雄的角度呈现,不正是我们常常会去实施的吗?所以,听了这么多有经验教师的课,我反而心里更加的踏实了公开课,以“实”为先,以“目标”为主力,教好,学好,那就是一堂精彩的课
二、活力绽放学经验在这次众多的展示课教师中,也有好几位我所佩服的青年教师学习,自己不曾尝试过的一一镇三小的徐XX老师,用故事展开,将我们的课文文本进行了有效的拓展,给三年级的孩子也增添了更多的知识源泉学习,自己懒得去深入实践的XX镇小的姚XX老师,活学活用,将很多新式的教学策略应用于课堂,饱满的热情点燃了整个课堂学习,自己需要深入探究的一一XX小学的张XX老师,久闻大名,这一次她将StuyTime环节搬上讲台上了一堂故事课虽然在文本设计方面有一定的不足,但很佩服其勇气想想自己一直在做故事教学的小课题,但对课堂该如何上,仍是充满疑惑,也未能用更多的精力投入探究活动所以,偷懒之心,让我更加感觉到了压力听了很多,学了很多,也思考触动了很多当我们在观摩人家课堂的时候,多些“想”,少些“写”,多些“交流”,少些“拘束”,想必,我们所能体验到的会更多吧这就是此次培训让我最满意的地方毕竟,我们本地的课,“乡土”之间,也会有很多别样的精彩吧缺席,又有关于示范课和汇报课的具体要求,如示范课有六点要求,汇报课有四点要求在措施方面,学校听取导师意见,集思广益,不断完善导师工程实施方案,在培训中,既要体现出骨干教师在示范课上的引领功能,又要为青年教师搭建好充分展示自我的良好平台,激励他们挑战自我,超越自我培训结束后,参训教师每人都写下了500字以上的听课心得和800字以上的培训小结
二、培训工作中发现的问题主要问题表现在青年教师上汇报课和再汇报课上面个别教师对教材挖掘不到位,缺少突破,提问质量不高;还有极个别教师只追求利用多媒体,而忽略黑板的功能,缺少板书设计;大多的青年教师教学语言不够简练,缺乏感染力,更有极个别教师心理素质不高,上课紧张,影响教学效果
三、培训工作今后的打算五天的培训,虽取得了可喜的成绩,但也存在着一些问题这些问题,必须引起我们足够的重视我们要继续努力,勇于面对,毫不气馁;我们要研究策略,改进方法,破解难题;我们要相信青年教师,相信他们通过不懈的努力,一定会有所改进的只要我们给他们以信心的鼓舞和力量的支持,他们在不远的将来,就一定能够取得骄人的成绩的暑期青年教师培训心得体会「篇三」短暂的培训结束了,可是每当静下心来,独自思考的时候,感觉到有太多的工作没有做好,有太多的事情还没有做,又有太多的业务能力要提高于是我心中充满了感激之情,我庆幸自己的幸运,我感谢自己做出的最明智的选择与被选择换句话说,这应该是自己所做出的最正确的选择吧!学校精心安排的青年教师培训学习,其目的是进一步提高青年教师业务素质,使我们尽快成熟起来我也抓住了这一良好的学习时机,怀着一颗诚挚的心加入了新教师队伍的培训中去,学习别人的宝贵经验,填补自己空白的教学经验其中,我曾经无数次的被交大附中那悠久的历史所折服,我曾经无数次的被交大附中那辉煌的成绩所震撼交通大学由上海内迁西安后的1959年7月,正式成立西安交通大学附属中学,1981年恢复重建传承历史,厚德载物,西安交大附中秉持“弘德、广识、励志、笃行”的校训,求实创新,锐意进取从唐文治先生,砥砺一等人品;到王培东女士,举办世界名中学校长论坛交大附中,百年沧桑,中流击水“育人是根本,质量是生命”是学校在教育教学改革中的基本理念特别是近几年,学校积极探索,勇于实践,成绩突出,特色鲜明,逐步构建既重视科学教育,又重视人文教育;既重视学生全面发展,又突出个性培养的课程体系已形成了自己鲜明的特色,教育质量和办学效益高,提出了“适度宽松,严格到位”的办学理念这里的“宽松”与“严格”并不矛盾,在碑林区多年的高中教学质量综合评估中,交大附中一直名列前茅,会考、高考成绩优异学校连年被碑林区教育局命名为“高中教育质量综合评估优异学校”、“为高校输送人才(重点学校)成绩突出学校”近几年,交大附中高考线率达到100%,上线率及生均成绩列碑林区第二自1998年开始,我校每隔一至二年高考就出状元XX年,工作受西安交通大学委托,为交大创办的“创新与素质教育教改试点班”(采取“2+2+4中学一本科一硕士、博士”一体化培养模式),进行中学阶段的学习培养,试点班学生具有西安交大、交大附中双重学籍交大附中学生学科竞赛成绩非常突出在高中五大学科竞赛中,学校整体成绩处于省内领先地位在全国中学生高中数学、物理、化学、生物竞赛(陕西赛区)中,获奖人数多,名次前,参加全国决赛的陕西队中都有工作学生在科技活动竞赛中,取得突出成绩,在全国、省、市青少年创新大赛中均取得好成绩在交大附中重建的不长的时间里,交大附中实现了几次重大的飞跃其中最重要的是,一是高中部的新校区的搬迁,二是首批陕西省示范高中的评定,三是世界名中学校长论坛的成功举办强化师德和心理素质的发展教师的职业理想、职业道德、职业情感和社会责任感,以及教师的人生观、世界观和价值观的发展这几个要素缺一不可职业理想是教师从事教育专业所要追求的最高境界和所要达到的最高预期目标,是教师对自己从事教育事业的价值的最理想化的期待因此职业理想对于教师的专业成长来说,就是教师事业航程的风帆,是抵制平庸化状态的催醒剂如果缺少了职业理想就失去了专业成长的动力职业道德是师德的灵魂,是教师在教育工作中应该遵循的职业行为规范,现在的职业道德已经被变成明文规定的显性的、具体的规则了,可实际上,职业道德大多还是属于隐性的,是无法明文规定的,只能靠教师的自我约束和自我规范教师的工作大多被通俗地说成是“良心活”,实际就是这个意思师德是教师发展的关键因素职业情感是教师对待教育职业,对待自己的本职工作,对待教育对象一学生的主观情意,是一种职业情绪当然,这里说的职业情绪不是我们平时所理解的那种临时波动的心理状态或情绪状态我们是否热爱教育事业,是否热爱自己的本职工作,是否热爱自己的学生,是否自爱,这就是教师职业情感的真正涵义教育爱是教育的真谛,失去了爱的教育,是教育的最大悲哀,也是孩子的最大悲哀教师也是社会工作者,承担着社会教育的责任,教育的目的是培养造福社会的人才,因此教师也应具有强烈的社会责任感,要立志为祖国为社会培养出合格的有用的人才陶行知说过,“捧着一颗心来,不带半根草去”,说的就是教师的社会责任感的事许多像陶行知一样的人之所以成为教育家,和他们强烈的社会责任感是分不开的此外教师的人生观、世界观、价值观也是一个教师专业成长必不可少的要素,正确的人生观、世界观和价值观可以帮教师成为一个合格的教育人才,一个脱离了低级趣味的教育家教师的师德和心理素质不是与生俱来的,而是在后天的教育实践中逐渐形成的,一般都要经历一个由懵懂到彻悟,由肤浅到精深,由片面到全面的渐进的发展过程当一个教师回首自己的职业生涯,感到无怨无悔无惑时,说明自己也就达到了教育家的境界了暑期青年教师培训心得体会「篇四」我是一名《国际贸易实务》课程教学的年轻教师,很荣幸能有机会参加全国高校教师网络培训中心关于本次课程的培训本次课程培训于20xx年10月11日一13日举行,我参加的是黑龙江省分中心的培训,本次培训由南开大学刘重力教授和谢娟娟教授主讲通过这次培训使我收获良多,启发很大,对如何完善国际贸易实务这门课程的教学体系,明确指导思想和更新教学理念等问题有了新的认识和体会,现总结如下
一、把握国际贸易实务课程特点国际贸易实务是一门专门研究国际间商品交换的具体过程的学科,是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用科学它涉及国际贸易理论与政策、国际贸易法律与惯例、国际金融、国际运输与保险等学科的基本原理与基本知识的运用凡从事国际贸易的人员,不仅必须掌握国际贸易的基本原理、基本知识和基本技能及方法,而且应学会分析和解决实际业务问题的能力《国际贸易实务》课程的主要任务是从实践和法律的角度,分析研究国际商品交换的各种做法,总结国内外实践经验,使学生学会在进出口业务活动中,既能正确贯彻我国对外贸易的方针和政策,确保最佳经济效益,又能按国际规范办事本次培训介绍了国际贸易实务的核心知识点及知识体系,教学计划的制定与教学实施方案,精品课程建设的体会等,并通过一些典型知识单元的分析及相关教学设计,使我更加深刻的认识到国际贸易实务的学科特点是指导教学与课程建设的基本元素在教学中要根据人才培养的方向、专业方向、课程方向三个方面来确定教学计划、进程、教学设计国际贸易实务是一门专门研究国际间商品交换具体过程的学科,是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用科学它涉及国际贸易理论与政策、国际贸易法律与惯例、国际金融、国际运输与保险等学科的基本原理与基本知识的运用国际贸易具有不同下国内贸易的特点,其交易过程,交易条件、贸易做法及所涉及的向J题,都远比国内贸易复杂具体表现
①交易双方处在不同国家和地区,在洽商交易和媛约的过程中,涉及到各自不同的制度、政策措施、法律、惯例和习惯做法,情况错综复杂稍有疏忽,就可能影响经济利益的顺利实现
②国际贸易的中间环节多,涉及面广,除交易双方当事人外,还涉及商榆、运输、保险、金融、车站、港口和海关等部门以及各种中间商和代理商在课程建设中,教师也要根据能力培养体系、课程体系和课程特点来确定教材建设、教师队伍、课程定位等国际贸易实务课程在黑龙江工程学院的开设已经有五年多的时间,我们要结合自身的办学特点和学生情况,进一步把握国际贸易实务课程的学科特点,进一步完善教学培养方案
二、国际贸易实务的能力目标是教学设计与课程建设的基本纲领国际贸易实务目标的定位为培养学生获取知识的能力、系统认知能力、理论分析能力,进行创造性思维和科学研究的训练这样的定位就决定了在教学过程中从历史、结构的双重观点来看待概念、关系、实例和推理构造,在教学过程的设计中要区分重点难点、讲究教学方法、完善考评体系等也正是基于这样的课程能力定位,在该课程的教学中要重点解决好五个问题
1、如何讲好每一节课?
2、如何与案例教学相结合?
3、如何针对学生的差异进行教学?
4、如何强化能力的培养?
5、如何让学生更好掌握实务课程的操作?解决好这些问题就要深刻把握国际贸易实务的课程体系,避免“太散”“太满”“不活”“太快”“灌注”的死角,找出每章每节的结构;有取有舍的组织教学过程;不要照搬教材,应该组织实例,讲出内涵和发展;不同的内容穿插进行,掌握节奏;按照提出问题、讲解方法、推广应用的顺序来启发学生的思路;另外还要适度的安排好习题课和训练任务只有这样才能完成教学过程对该课程能力培养目标的支撑和实践尤其是谢娟娟教授谈到的将理论教学于实验课穿插进行的思路,给了我很多启示三.更新教学理念、改进教学方法和提升教学水平国际贸易实务作为一门操作性很强的课程,在教学实践中要严格区别于以往理论教学的传统模式,在教学理念和教学方法上有所创新,以更好地适应培养实践型、综合型学生素质的培养目标
(一)坚持学以致用原则在今后的教学过程中,教研室及教师应根据本门课程的内容、特点,通过走出去、请进来等方式,精心组织实施教学计划如讲到国际贸易运输学时,应带学生到码头实地了解货物运输等全过程;讲到商品的品质、数量、包装时,应带学生去有关厂家了解商品生产、储藏的程序;讲到报关、报检、报验时,应带学生到海关了解进出口报关的各个环节,掌握进出口报关的实际业务技能;讲到合同的履行时,应带学生到外贸公司了解商品进出口的各个环节,并将有关进出口实务单证印发给学生进行模拟练习,并请有关人员介绍国际贸易惯例和国际贸易中出现的典型案例,组织学生对案例进行深入讨论和分析,给学生提供上岗操作的机会,从中总结出一些带有规律性的经验和教训通过听、看、做使一些看起来繁杂的专业知识很快被学生理解和掌握在教学过程中,只有将理论联系实际,教学与实际相结合,才是培养新型外贸专业人员的一种有效形式随着贸易实践的发展,教学内容应不断更新科技在进步,时代在发展,教学内容亦应随着国际贸易实践的发展不断更新在教学过程中,任课教师应根据课程需要,加强与有关外经贸管理部门和公司的联系,了解我国对外经贸政策措施的发展变化和国际经贸最新动态,及时向学生介绍如课程中关于贸易方式的内容,目前教科书都没有介绍国际贸易最新做法EDI,任课教师就必须及时将EDI的特点、作用、操作程序较详细地向学生介绍否则,学生课本上学的内容已陈旧或过时,根本无法适应社会的需要
(二)注意本课程和其他课程的联系国际贸易实务是一门综合性的学科,她与其他课程内容紧密相联在教与学的过程中,应该注意知识的相互参照、相互融通、灵活运用比如讲到商品的品质、数量和包装内容时就应去了解商品学科的知识;讲到商品的价格时,就应去了解价格学、国际金融及货币银行学的内容;讲到国际货物运输、保险内容时,就应去了解运输学、保险学科的内容;讲到争议、违约、索赔、不可抗力等内容时,就应去了解有关法律的知识等等此外,国际贸易法律课的内容同国际贸易实务课程的内容关系密切,因为,国际货物买卖合同的成立,必须经过一定的法律步骤,国际货物买卖合同是对合同当。