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幼儿红绿灯教案汇总篇202342023幼儿红绿灯教案汇总4篇红绿灯的违法行为将受到交通执法部门的惩罚例如,闯红灯、超速通过、忽视信号等违法行为会被罚款或扣分,以维护交通秩序和平安这里给大家共享一些关于2023幼儿红绿灯教案,供大家参考学习2023幼儿红绿灯教案(精选篇1)活动预备
1、贴绒教具红、黄、蓝三个圆片、红绿灯以及若干不同类型的汽车
2、幼儿事先参观过公路
3、幼儿绘画用具每人一份活动流程引起爱好一说说红绿灯一学学红绿灯一画画红绿灯活动过程
一、引起爱好
1、出示红黄绿三色圆片
2、问幼儿这些是什么颜色?师今日,老师给小伴侣带来了几张好看的图片,想不想看(想)
1、播放图片(红灯、绿灯)幼儿观看提问
(1)看到了什么?(幼儿自由回答)
(2)在哪里见过红绿灯(幼儿自由回答)
2、播放(等红灯)图片幼儿连续观看图片师红灯亮了停一停
3、播放(绿灯行人走)图片幼儿观看师小结:红、绿灯是指挥交通的,告知我们红灯亮了停,绿灯亮了行,是让我们遵守交通规章,假如没有红绿灯,汽车通过十字路口时就很乱,简单发生危急,我们按交通规章行走才会平安的(引出自制红绿黄灯教具)师;老师这里也有红、绿、黄灯,小伴侣想不想看(想)
4、出示伯制教具)找个别幼儿说出红、绿灯的作用师我的还有一盏黄灯呢,谁知道黄灯是告知我们什么呀师引导说出黄灯的作用
5、小嬉戏“开汽车〃找个别幼儿仿照开车〃,师分别出示红、绿、黄灯(分组进行)引出玩具小汽车,师唱出小汽车呀,真美丽,真呀真美丽,嘟嘟……师是谁在唱歌假装找一找
6、出示玩具小汽车、十字路口背景图师滴滴,滴滴,什么声音啊我来找一找⑴师边演示边表演(出示玩具小汽车)有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来,对一切都觉得惊奇它看到公路上、大街上这么喧闹,快乐得〃嘀嘀〃直叫它一会开到东,一会开到西,可自由了!突然,它看到大街上有样东西总是不停地刺眼睛,觉得特别惊奇你们能告知小汽车这是什么吗?(
2、)提问个别幼儿(
1、)红灯刺眼睛是告知我们什么绿灯刺眼睛又是告知我们什么呢(
2、)假如没有红绿灯会怎么样?(
3、)小汽车不熟悉红绿灯这样在公路上开行不行啊?
7、嬉戏红绿灯听口令请幼儿做开车状,老师交替出示“红灯〃、“绿灯,,,,行人,,的信号牌,幼儿据此做出相应的动作
8、小结小汽车开了一天它累了要回家了小伴侣们我们开车也累了,我们也休息一会吧(好)
4、老师用〃超级变变变〃变出红绿灯的图片
二、说说红绿灯
1、红绿灯安置在公路边是为了什么?假如没有了红绿灯会变成怎样?
2、说说红灯亮了汽车会怎样?说说黄灯亮了汽车会怎样?说说绿灯亮了汽车会怎样?
3、公路边除了红绿灯外还有什么灯?(行人灯、转弯灯等)
三、学学红绿灯老师分别出示红黄绿三色圆片作红绿灯,幼儿扮驾驶员在公路上开车出水红色圆片停车;出示黄色圆片一一渐渐走;出示绿色圆片一跑步
四、画画红绿灯
1、动物王国听说我们人类自从有了红绿灯,公路上秩序可好他们也想造几座红绿灯,小伴侣你们情愿设计一下设计师呢?
2、幼儿画红绿灯,鼓舞画得快的幼儿添画汽车,关心、指导有困难的幼儿
3、鼓舞幼儿大胆的和幼儿沟通自己的作品
4、展现幼儿作品
5、请你说说你最喜爱哪个红绿灯?为什么?教案
一一、活动目标
1、练习沿场地四周跑和听信号做动作
2、教育幼儿遵守交通规章
3、幼儿乐观的参加活动,能获得其中的乐趣
二、活动预备
1、用硬纸板做的红绿圆形各一个当作红绿灯
2、交通警察帽子一顶
三、活动过程
1、热身活动老师带领幼儿进行热身活动,如慢跑、课间操等,要把幼儿的身体活动开
2、幼儿扮小司机,沿着场地四周站好老师头带交通警察帽子,手持红绿灯站在场地中间
3、玩法嬉戏开头,大家一起念大公路,宽又宽,警察叔叔站中间,红灯亮了停一停,绿灯两了向前行〃念完后,幼儿两手仿照扶方向盘开车的动作,沿着场地四周前进,边跑边留意老师手中红绿灯的变化老师举起红灯说“红灯〃,幼儿必需渐渐地停止跑步,老师举起绿灯说“绿灯〃,幼儿要连续向前跑嬉戏可反复进行3-4次
4、活动结束,老师组织幼儿进行放松活动
四、活动总结老师针对幼儿在本次活动的表现,赐予准时恰当的评价,表扬和鼓舞在活动中表现乐观的幼儿教案二【活动目标】
1、让幼儿知道汽车、行人在公路上要遵守交通规章,听从红绿灯的指挥
2、能较灵敏地依据信号做动作
3、体验仿照嬉戏的欢乐活动预备玩具小汽车、拟人化的红灯、绿灯、黄灯各一个,电视机、DVD各一【活动过程】师今日,老师给小伴侣带来了几张好看的图片,想不想看(想)
1、播放图片(红灯、绿灯)幼儿观看提问
(1)看到了什么(幼儿自由回答)
(2)在哪里见过红绿灯(幼儿自由回答)
2、播放(等红灯)图片幼儿连续观看图片师红灯亮了停一停
3、播放(绿灯行人走)图片幼儿观看师小结红、绿灯是指挥交通的告知我们红灯亮了停,绿灯亮了行,是让我们遵守交通规章,假如没有红绿灯,汽车通过十字路口时就很乱,简单发生危急,我们按交通规章行走才会平安的(引出自制红绿黄灯教具)师;老师这里也有红、绿、黄灯,小伴侣想不想看(想)
4、出示(自制教具)找个别幼儿说出红、绿灯的作用师我的还有一盏黄灯呢,谁知道黄灯是告知我们什么呀师引导说出黄灯的作用
1、小嬉戏“开汽车〃找个别幼儿仿照开车〃,师分别出示红、绿、黄灯(分组进行)引出玩具小汽车,师唱出小汽车呀,真美丽,真呀真美丽,嘟嘟……师是谁在唱歌假装找一找
6、出示玩具小汽车、十字路口背景图师滴滴,滴滴,什么声音啊我来找一找(
1、)师边演示边表演(出示玩具小汽车)有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来,对一切都觉得惊奇它看到公路上、大街上这么喧闹,快乐得嘀嘀〃直叫它一会开到东,一会开到西,可自由了!突然,它看到大街上有样东西总是不停地刺眼睛,觉得特别惊奇你们能告知小汽车这是什么吗?
2、提问个别幼儿
(1)红灯刺眼睛是告知我们什么绿灯刺眼睛又是告知我们什么呢?⑵假如没有红绿灯会怎么样?⑶小汽车不熟悉红绿灯这样在公路上开行不行啊?
3、嬉戏红绿灯听口令请幼儿做开车状,老师交替出示“红灯〃、“绿灯〃“行人〃的信号牌,幼儿据此做出相应的动作
4、小结小汽车开了一天它累了要回家了小伴侣们我们开车也累了,我们也休息一会吧(好)2023幼儿红绿灯教案(精选篇2)设计意图意识打算行为,行为关乎平安交通平安教育应从小抓起,以培育出良好的出行习惯小班幼儿认知水平较低,缺乏自我爱护意识,他们辨别是非的力量还很低,因此,极易发生意外损害事故所以,对孩子进行初步的交通平安教育不容忽视为此,我设计了小班社会活动“红绿灯〃,让幼儿在轻松开心的嬉戏活动中熟悉红绿灯和其作用,增加幼儿的平安意识和规章意识,并能学会遵守基本的交通规章活动目标L熟悉红绿灯,知道红绿灯的用途
2.知道在公路上要遵守红灯停、绿灯行〃的交通规章
3.培育幼儿的平安意识,体验仿照嬉戏的欢乐
4.激发了幼儿的奇怪心和探究欲望
5.能大胆、清晰地表达自己的见解,体验胜利的欢乐活动重点熟悉红灯绿灯,了解它们的作用活动难点遵守,,红灯停、绿灯行〃的交通规章活动预备课件、红绿灯、情景创设活动过程
一、嬉戏导人,发觉问题师今日老师带你们到恐龙谷看各种各样的恐龙,你们想去吗我们开小汽车动身吧!
6.交警停!你们没有经过培训,还不能上路行驶为什么呢(播放)PPT
二、观看PPT,熟悉红绿灯交警公路上的车撞来撞去,特别危急!会发生交通事故看看我给小伴侣带来了什么(红绿灯)
三、观看PPT,了解红绿灯的用处提问你们在什么地方见过红绿灯(公路上的十字路口)红绿灯有什么用处?)小司机看到红灯应当怎么办呢看到绿灯呢行人呢?小结红绿灯是不出声的交通警察,红灯是停止信号,绿灯是通行信号红灯亮了表示停,绿灯亮了表示走,黄灯亮了表示等一等我把它变成了一首儿歌,我们来听一听〃小伴侣,上学校,肯定要走人行道,过公路左右瞧,十字路口看信号〃
四、观看PPT,感受不遵守交通规章的危害L观看动画片,拓展交通学问提问你从动画片里知道了什么?
2.小结过公路我们要走人行横道线(斑马线),看红绿灯,遵守交通规章,这样才能保证自己的平安
五、嬉戏《红绿灯》(带幼儿到布置好的嬉戏场景中,配班老师穿着交警制服,手里拿着红绿灯站在公路上指挥交通)师我们现在都是培训过的小司机,可以每人开着小汽车到恐龙谷参观啦,开到公路上我们要留意看红绿灯,小司机们要听从红绿灯的指挥,做到红灯停、绿灯行到停车场停好车,恐龙谷在公路对面,过公路时我们要走哪里呢(斑马线)嬉戏数次后,幼儿到达恐龙谷
六、活动小结小司机们真聪慧,通过今日的活动都熟悉了红灯绿灯以及它的作用,回家后把你今日学到的红绿灯的学问和爸爸妈妈、爷爷奶奶、叔叔阿姨共享一下,提示他们开车和过公路时肯定要遵守交通规章,不闯红灯,平安出行!教学反思本节活动主要是从幼儿的爱好引导,先激发幼儿爱好,从而熟悉事物,在参加到嬉戏中领悟活动中幼儿乐观参加,学习氛围深厚,大部分幼儿都能在玩中熟悉到遵守交通的重要性不足的地方就是,有一小部分幼儿只注意于玩的过程,而没能在过程中熟悉到嬉戏的真正意义所以,假如再重新上这节课,我会在嬉戏中多让幼儿争论,让他们自己去倾听领悟2023幼儿红绿灯教案(精选篇3)、拟人化的红灯、绿灯各一个,行人信号牌一个
2、录音磁带《小汽车》
3、小汽车出门背景图过程
一、小汽车出门
1、在背景图上边说表演有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来,对一切都觉得惊奇它看到公路上、大街上这么喧闹,快乐得“嘀嘀〃直叫它一会开到东,一会开到西,可自由了!突然,它看到大街上有样东西总是不停地刺眼睛,觉得特别惊奇你们能告知小汽车这是什么吗?
2、红灯刺眼睛是告知我们什么绿灯刺眼睛又是告知我们什么呢
3、假如没有红绿灯会怎么样?
4、小汽车不熟悉红绿灯这样在公路上开行不行啊?
二、小汽车懂规章
1、多谢小伴侣的关心,小汽车现在懂得红绿灯的作用了
2、它啊还念了一首很好听的儿歌呢(老师朗诵儿歌一遍)
3、小汽车看到〃红灯〃是怎么做的看到“绿灯〃是怎么做的看到“行人〃是怎么做的?
4、老师分别出示“红灯〃、绿灯〃、行人〃的信号牌,请幼儿在座位上分别做出停车〃、开车〃、按喇叭〃的动作
5、幼儿学念儿歌,老师在相应的地方逐一出示“红灯〃、绿灯〃、行人〃的信号牌,以关心幼儿记忆
三、小汽车行驶
1、幼儿依据老师发出的口令,做出相应的动作如红灯红灯刺眼睛、绿灯绿灯刺眼睛、行人行人走过来
2、请幼儿做开车状,老师交替出示〃红灯〃、绿灯〃行人〃的信号牌,幼儿据此做出相应的动作
3、小汽车开了一天它累了要回家了我们听到音乐小汽车就开动了,音乐停就开到自己的座位上,我们家就到了2023幼儿红绿灯教案(精选篇4)活动目标
1、让幼儿知道汽车、行人在公路上要遵守交通规章,听从红绿灯的指挥
2、能较灵敏地依据信号做动作
3、体验仿照嬉戏的欢乐活动预备玩具小汽车、拟人化的红灯、绿灯、黄灯各一个,电视机、DVD各一活动过程:。