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文本内容:
《秋天的怀念》读书心得体会《秋天的怀念》读书心得体会「篇一」“又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫,我懂得,母亲还没有说完的话,妹妹也懂,我俩在一块儿,要好好儿活〃一一题记又一次重温了《秋天的怀念》这篇经典我又一次感慨万千只恨做母亲爱得太卑微,做儿子的醒悟太晚,再次回神,物是人非,那个央求着儿子陪他看菊的老母亲已经不在了菊花一开始只是史铁生和他的母亲口头约定的信物,最后却是见证了他成长的象征物,他终于走下自己剩下的精神桎梏,要主动走向生活,迎接崭新的未来听妈妈的话“好好活儿”可是真让他抛弃自己的哀怨,重新大步走向生活的真的只是菊花吗?这世上的菊花多种多样赤橙黄绿青蓝紫,数不胜数可专属于母子俩的菊花又有多少呢,到头来只是竹篮子打水-------------场空试问,这世界上有谁能像史铁生母亲那样默默付出,爱的那么小心翼翼,悄无声息,爱的那样如履薄冰的,也只有她们吧一一母亲都在说爸爸才是一个家庭的顶梁柱,可是有谁想过,当一个家庭中爸爸的角色缺失很久,究竟是谁撑起了这个家《秋天的怀念》读书心得体会「篇八」《秋天的怀念》,一个身患重病的母亲无微不至地关照着双腿瘫痪的儿子,她要带儿子去北海看菊花,想让她的儿子像菊花一样坚强,可是,还没来得及看上一眼,母亲就去世了她临终前还想着她生病的儿子和一个未成年的女儿她临终前最后一句话是“我那个生病的儿子和一个未成年的女儿”母亲有着这么重的病害要带儿子去看花,让我不禁想起五月十二日汶川地震中的谭千秋老师那天正在上课,突如其来的地震使师生来不及逃脱,困在教室里谭老师用自己的身躯保护四个学生当人们发现时,谭老师的手紧紧地抱着学生,无论怎样也搬不动而谭老师走了,可他的爱还永远留在了人间,永不磨灭那次发生在美国洛杉矶大地震,父亲安顿好母亲后在众人的阻挡下冒着生命危险坚持要挖被埋在地震中的儿子因为他曾经对儿子许下过诺言他要与儿子共存亡,无论发生了什么!而此时的儿子也有了信心,他知道他爸爸一定会来救他的,他对同学说,他爸爸一定会来救他的父亲挖呀挖,一直挖到第三十八个小时,儿子和十四名同学终于被得救了儿子又让同学们先出来,自己后出来,因为他说他已经不怕了一一父亲时刻和他在一起地震中的父与子,病魔中的母爱子,地震中的师爱生人间有多少这样的故事数也数不清爱儿子的母亲在身上有重病时还在无微不至地关照着生病的儿子,她要推儿子去北海看菊花,想让他像菊花一样坚强,有着菊花一样坚强的毅力而她临终前还在想着双腿瘫痪的儿子和那个未成年的女儿她自己都快离开人世了,还想着孩子,那应该用什么语言来形容母亲的爱呢!就像那次汶川地震,谭老师用自己的身躯保护孩子,谭老师并不是学生们的父母,可他却能在最危急的时刻用自己的生命保护孩子地震中的父与子,当然,谁都知道,他这么挖下去,很有可能引起火灾、爆炸、泥石流等危险但他还是遵守自己许下的诺言,他要与儿子共存亡,因为他爱儿子人间有多少伟大的人谁也说不清爱憎分明有了新的意义和升华,爱有着无穷的力量!母亲无微不至地关照儿子,爱的荣耀;父亲无论如何与孩子共存亡,爱的分享;父亲苦苦挖了三十八个小时终于用他勤劳的双手把孩子救了出来,爱的力量;突如其来的地震使师生五人无法逃脱,谭老师用自己的身躯保护了四个学生,爱的承担!《秋天的怀念》读书心得体会「篇九」一位伟大的、母亲,为了让双腿瘫痪的儿子拥有活下去的勇气,无微不至地照顾他,耐心地鼓励他,最后,这位母亲去世了,儿子却在母亲的教育下好好地活了下来这便是《秋天的怀念》读罢此文,我相信每个人心里都会拥有对母亲的敬佩与深深的愧疚你过生日时,她会为你买来一个大大的蛋糕,并欢迎你带一群朋友到家里疯玩,而她过生日时,你或许一点都不知道;你和她去看电影时,在电影院碰到了自己的朋友,你毫不犹豫地为朋友买了一张票,并要求她坐到靠边的那一排;有一天看到你字写得好,便用半个月的工资为你买了一支派克钢笔而作为鼓励,而你马上就用钢笔和朋友换了一个MP3忽然有一天,她去了,你才会感到心底有什么东西在隐隐作痛!是的,这就是我们的母亲,这就是我们难以读懂的母亲古有“慈母手中线,游子身上衣”今有“儿行千里母担忧,母行千里儿不愁”母亲就是这样一个伟大的人想起了我的母亲,总有一件事让我怎么也不能忘怀那是一个周五的晚上,我学完奥数回来,在电梯里,一个酒疯子突然闯了进来,我不敢仔细地端详他,记得最清楚的就是他又高又胖,手里拿着匕首,他进来时,傻笑着,望着我和母亲母亲立即把我推到一边,用那并不高大的身体将我护着要知道那人手里拿着把匕首啊!他东晃西晃,在电梯里撞来撞去,我害怕极了终于,他下了电梯在他走出电梯时,母亲用眼睛向我示意,意思是说不要说话母亲难道不害怕吗?在母爱这种力量面前,任何危险都阻挡不了她,这便是最好的诠释母亲,难以读懂的母亲!我有很多次这样的经历,我的爸爸经常要回老家建房子一去就是一星期,还会带走大量的金钱投入建设这时,妈妈便会用柔弱的肩膀撑起这个家,给予我们一方天地所以,请珍惜你身边的她吧,创一枝独属于母子之间的菊花,用亲情浇灌,让它永不凋零时光太细,指缝太宽,你有大把青春,她只有白雪覆发请珍惜、珍爱、珍护你的那个她吧《秋天的怀念》读书心得体会「篇二」当看到同学们都拥有了可爱的蚂蚁工坊时,我也禁不住“蚂蚁潮”的诱惑,忍不住想要一个想想在秋日的暖阳下,看看蚂蚁挖洞,也是一件有趣的事说走就走,马上去文具店买蚂蚁工坊,可谁知文具店只有没有蚂蚁的工坊,怎么办呢?对了,江边蚂蚁很多,到那里一定会有收获的于是,带上工坊和诱饵,向江边出发!江边的蚂蚁很多,可是要找到一个家族的蚂蚁却不容易因为不是一个家族的蚂蚁会引起自相残杀的,我可不想在蚂蚁全死后收拾残局,还是使出我的锦囊计吧眼睛一转,使出第一计追踪计我先跟踪了一只小蚂蚁,它似乎察觉到了什么,警觉地往后望了望,我怕它发现,轻轻放慢脚步它慢慢地爬,我慢慢地跟,生怕一个不小心就把它踩了个粉身碎骨功夫不负有心人,没过一会儿,我就找到了它的家,一眼望去,黑压压的一片,不好进攻啊!脑袋一拍,使出第二计引诱计先把饼干屑放进一个粗管子里,等着引君入瓮一只小蚂蚁爬过来,探头探脑地张望了一会儿,又凑上前去闻了闻,它并没有在我意料之中那样把饼干屑吃了,而是调转头走了我一脸惊诧,难道我这计不灵吗?就在我的疑惑中,小蚂蚁带着十几位它的朋友来了,它们争先恐后地钻进了粗管子里,看来这只小蚂蚁还真是懂得分享啊!谢谢你,小蚂蚁,你可帮了我的大忙了!我赶紧把管子一转,塞进蚂蚁工坊里,小蚂蚁们,你们有新家了!小蚂蚁们刚住进新家,可新鲜了!它们挖挖洞,探探险,小日子过得可滋润To可是没过几天,小蚂蚁们一个个爬上屋顶,眼巴巴地望着窗户,看上去可怜极To难道他们是想爸爸妈妈了吗?我还是把它们放回去吧在一个桂花飘香的秋日,我把他们带回到在江边的家,让它们回归了大自然,看着它们的触角贴在一起,好像是在拥抱,庆祝它们回家,我的心里也是暖暖的《秋天的怀念》读书心得体会「篇三」今天上午,我和进修学校的贺德成校长,还有其他几位老师随意听了石x老师讲的的三年级的语文课——秋天的雨,以下几点是值得肯定
1、充分发挥了学生的主体性,一堂课始终都在引导学生分析和解决问题;
2、能够在学生回答问题后,不管对和错都给与鼓励和表扬;
3、教态和蔼可亲,始终以笑脸面对学生这些都是值得可定的,也是值得年轻教室学习的但就整堂课而言,还有很多不足,主要表现在以下几处
1、在学生朗读过程中,没有及时纠正学生读错的地方,特别是“f、h”的发音,没有指出学生漏掉字词的地方;
2、没有运用多媒体教学,如果这堂课能够将生字词和朗读课文通过多媒体的直观的展示给学生,既节约了时间,又能起到更好的效果;
3、没有德育渗透,我个人认为,这篇课文如果利用现在九湖秋天的景色来分析引导学生进入课文,既调动了学生学习的兴趣,又提高了效率,最后还还可以教育学生要热爱大自然,培养学生的观察能力教无定数,但自己一定要有驾驭教材和课堂的能力《秋天的怀念》读书心得体会「篇四」每当我看到窗台上那在秋风中正开得浪漫的白色菊花时,就会不由自主地想起《秋天的怀念》这篇文章他叙述了一位重病缠身的母亲无微不至地照顾着双腿瘫痪、暴怒无常的儿子,并不厌其烦的鼓励他好好活下去的事情读着,读着,我已泪流满面这位母亲就是史铁生的母亲,她的肝病疼得她整宿整宿的、翻来覆去得睡不着觉,但是母亲白天还要开导儿子,鼓励他要坚强的活下去,好好的活着、勇敢的活着在她临终时,最后一句话是“我那个生病的儿子,还有那个未成年的女儿”她到死还惦记着自己的儿女,还关心、惦记着史铁生和他的妹妹史铁生的母亲是一位最苦的母亲,他还没有得到亲生儿子的报答,还没有完成生前最后一个愿望,就被上帝匆匆的招去如果她还活着,看到儿子成为了伟大的作家,她那爬满皱纹的脸,会像秋天里那开的烂漫的菊花那样美丽的读了那篇文章,我的心久久不能平静,我被那伟大的母爱所震动是啊,母爱是伟大的!母爱是最无私的!记得那时在二零零二年的五月,我们放假了,妈妈在我万般无奈的哀求下答应带我去三中玩,途中的我,一会给妈妈唱歌,一会给妈妈扮鬼脸,激动不已,和妈妈有说有笑突然,车子“嘎吱”一声,我的脚感到一阵剧痛,此时妈妈“噌”的一下子跳下车子,一把将我抱在怀里,手拖着我的小脚,妈妈吓得哭了,我的脚被飞一般的车轮绞的血肉模糊妈妈顾不上多想,赶紧叫了一辆的车,抱起我一步跨入车内,连车子都不顾了,还是司机叔叔替她想起到了医院,医生给我包扎了伤口,用了药,我就睡着了夜里醒来,妈妈摸着我的脚依然守在我的床边我伤心的劝妈妈“妈妈,你睡会吧”妈妈却笑着说“我不困”不一会我却又睡着了早上醒来,我一叫,妈妈马上给我端来我平时最爱吃的饭菜我问妈妈“妈妈,你睡觉了吗?”妈妈微笑着说“我睡过了”可当一看妈妈,我吓了一跳一夜里,妈妈那乌黑的头发里竟然悄悄钻出了雪白的银丝;看到妈妈那一对熊猫眼,心里明白妈妈一夜都没睡,她在说谎,但我又不愿去接传着美丽的谎言一时间又不知说什么好,便抱住妈妈哭了妈妈对我的这份爱,我怎能回报?我只有暗暗下定决心一定好好学习,我要用最好的成绩来报答妈妈,将来做一个对社会有用的人,回报妈妈,回报我们的祖国!《秋天的怀念》读书心得体会「篇五」伴随着夏日的清风,秋姑娘悄悄地来到我们身旁,她在我们身边,充斥在我们生活的点点滴滴之中跟往常一样,又到了浇水的时候,我打开窗户,水旋洒着,有着一种异样的美我闭上眼,我深吸一口气,嗯,微微润湿的空气里蕴含着一种香,那是一种淡淡的香味,朴实而淡雅,沁人心脾的香味像一只无形的手,引诱着我上前去,恩,好香!我心里痒痒的,真想快点投入它的怀抱好不容易盼到了下课,我独自一人疾步上前,嗅着这花香,轻轻走上前去,香气越来越浓,踮起脚尖四处张望,哦!原来是这一株株的‘树啊!一种亲切感油然而生,这种树我可熟悉了,母校栽了很多,就连自个儿家里也有一株,一阵风吹来,树轻轻摇摆身躯,优美的枝条在空中舞动,土里,一朵黄色小花轻轻晃动脑袋,我不禁蹲下去把它捡起来桂花香,醉心脾厚厚的花瓣,小小的,竟不及我的小拇指盖大,放在鼻前嗅了一下,淡淡的花香萦绕在身边,嗯!好香!单朵的花香虽然没有那么强烈却让让人心旷神怡,多么小巧玲珑的花呀!看着那淡黄色的花蕊,我不禁遐想,什么时候,它们悄悄开放了呢?在世俗的眼光里,校园是绿色的海洋,草是绿的,树是绿的,瞧,那一片片绿的发亮的叶子就像一份颜料,刷刷,涂满了整个校园秋姑娘坐在树枝上,笑盈盈地听着我们的朗朗读书声;秋姑娘绽开笑脸,亭亭玉立地站在草丛里,染白了韭花;秋姑娘懒洋洋地躺在云端上,看着我们跑步,时不时给我们送上一阵凉风秋天的风是柔和的,冰凉的一会儿,人多起来了,花花绿绿的衣服在流动着,学生们也感受到秋意了呢!各式各样的长袖让我眼花缭乱,应接不暇,从云幕上往下看,整个校园宛如一条流动的,彩色的河流这个五彩缤纷的世界呀!秋天的校园是如此的婀娜多姿,美丽的校园是如此的丰富多彩,那么的如梦、如幻《秋天的怀念》读书心得体会「篇六」今天有幸听了长辫子老师给我们带来的四年级苏教版诗歌《秋天》的课例展示,这堂充满诗意的课堂,让我终身难忘长辫子老师出示与诗歌作者王宜振的合影,吸引了孩子们的眼球,孩子们对眼前这个美丽儒雅的长辫子老师充满了期待,十分喜悦地跟着长辫子老师走进了《秋天》的课堂这位美丽儒雅的老师朗读了其个人诗作《时间煮雨》、《远远地喜欢就够了》,当时我的心也随着诗展开了遐想,我对眼前这位老师的文学底蕴深表敬佩通过师生之间的共同研讨读诗后的感受了解了诗是有情感的,以及帮助孩子们区分了现代诗与儿童诗长辫子老师出示其与澳大利亚华人的合影,展示这位朋友微信朋友圈晒的秋天果实,让学生了解到原来秋天是农民种出来的,秋天是摄影师拍出来的,而学生也遐想秋天是歌唱家唱出来的,秋天是编剧编出来的,秋天是画家画出来的,秋天是诗人写出来的,秋天是小孩子感受出来的.就这样,长辫子老师唤醒了孩子的灵感,全班集体创作了一首秋天的小诗一个什么样的老师才能让一群孩子在短短的几分钟内做出一首诗,她如何唤醒了孩子的灵感,唤醒了孩子内心诗的种子?或许你们会说是一个文艺底蕴深厚的老师,我想,还不足以,这才需要老师的心中有孩子,这也需要老师明白唤醒孩子的灵感,并且让孩子们展开他们遐想的翅膀,飞向诗一样的远方听着优美的旋律,在长辫子老师的带领下,孩子们来到了丰收的果园学生们带着自己的情感,跟随着老师边做动作,脑海中想象硕果累累的画面仿佛置身于大自然,感受秋天这个丰收的季节;学生们边走边读,想象着走在田野的小路,感受秋风的凉爽;学生们带着自己的感受把秋天读成淘气的男孩,感受在田野里打滚的快感在这样的课堂上,每个孩子都充满了灵性,每个孩子都释放着不同的魅力,每个孩子潜能都被挖掘这样的一节课,说收获颇丰不足以表达我内心的喜悦,愿我能低头发掘走向诗一样的远方的路!《秋天的怀念》读书心得体会「篇七」秋天又来了,一年又一年,从来没有缺席过与冬日不同,秋天的到来温和且细腻一场绵绵小雨,秋霜降临人们才意识到他的到来秋叶飞舞,到处金黄一片深沉的寒冷浸入人的身躯树叶终会回归于那一方土地生命的轮回永不停息看到这凄凉的景象,使我想到了过去发生的一件事我回到了家乡,此时正是深秋去拜访一位老人,和几个同伴一起去的来到老人院子前,发现院子里全是花草树木此时,菊花正傲然开放着,枫树闪耀着火一样的树叶好像一只只涂满鲜血的手掌在晃动我们叩响锈迹斑斑的大门片刻后,一个身着黑色衣服的老人推着轮椅缓缓出来,为我们打开了大门,在他的带领下进入了他的住所老人的住所里堆满了礼品、补品鹿茸、人参、阿胶都能看见还有衣物,甚至还有各式各样的轮椅在我的同伴惊叹不已时,我却注意到老人对这些东西毫不在意,甚至有种蔑视的情感在里面“唉,看来我们带来的东西没有一件能让老爷爷看得上的了我的同伴摇了摇头听到这话,老人立刻转过身来“哪里的话,你们的礼物是好是坏,我都会收下的”说着,接过同伴带来的手套,郑重地放在一个台子上我发现,上面寥寥数件都是廉价物品我的同伴向我投来疑惑的目光,我耸耸肩走了一会,我们来到了一个房间,这才知道是客厅他转过来“你们先等一会,我给你们泡茶我们坐下后,我开始端详这间屋子,古色古香,又有欧洲的风格,可以看出价格不菲他忙活了一阵,我看到老人的容貌额骨很高,身材高大,却很瘦我们边喝茶,边和老爷爷交谈,才知道原来他们的子女都在大城市工作,平时很少来这里看他,不过礼品却收了不少我瞬间理解了老人的心情孤独只有物质上的藉慰,没有精神上的满足老人的眼睛漆黑无比,背后深深隐藏着忧伤窗外的风声渐渐大了我感到,老人是棵老树,而他的子女,好像秋叶,飞离了属于他的地方,却不曾回来后来,我再也没有见过他,几度想去拜访他,却因为某些原因不得不作罢前几年知道了老人的死讯我也深深地感到悲伤不知道他的子女们是否会感到愧疚?真正的答案我不知道,也不想知道,但愿他的子女能给老人一个隆重的送别仪式吧,虽然老人的心灵是空虚的我立于世间,看尽浮华,可亲人离我而去,我相信这是老人的写照子欲养不待,珍惜眼前人。