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文本内容:
体育游戏《跳房子》教案体育游戏《跳房子》教案「篇一」活动目标提高幼儿平衡能力,锻炼身体,增强腿部力量,培养幼儿的规则意识活动准备在场地上画好格子当作房子,准备一个小沙包活动过程
1、做热身活动,由老师带领中班学生慢跑,或做操
2、向中班小朋友介绍游戏名称、玩法及规则游戏规则
1、幼儿在玩游戏时,如果没有按照规定顺序踢跳,判为失败
2、在跳房子过程中,脚或小沙包压线或出格均为失败玩法幼儿站在第一格线外,将小沙包透进第一格,跨进第二格单脚跳进第三格,双脚跨进第四第五格,然后单脚跳进第六格,再双脚跨进七八格,单脚跳进第九格,跳转身后再依次返回至第二格时,单脚站住并用手捡起小沙包,跨出第一格,然后再将小沙包投进第二格,如此依次进行,以不许犯规少犯规,并先跳完者为胜
3、教师带领幼儿进行游戏,并注意安全
4、游戏结束,教师带领幼儿进行放松活动
1、教幼儿练习双脚向前跳,发展幼儿动作的灵活性、协调性
2、培养幼儿参加体育活动的兴趣
3、锻炼平衡能力及快速反应能力
4、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣
5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼活动准备在纸板上画好格子房子(长方形、正方形和半圆形组成的房子)活动过程
一、教师带幼儿入场,做准备活动如小鸭走、小鸟飞、大象走、兔跳、青蛙跳等
二、引出活动主题《跳房子》学说儿歌小妞妞,红鞋子,穿着红鞋跳房子,向前跳、向左跳、向右跳
三、讲解游戏玩法与规则游戏开始,幼儿齐念儿歌之后分组双脚跳到一个格子,再双脚跳到第二个格子上,直到把全部格子跳玩后再从旁边走回来规则脚不能踩线请个别幼儿示范游戏,就出现的问题交流讨论幼儿分组游戏,教师进行指导,出现问题随时纠正
四、放松活动带领幼儿学小鸟飞回教室活动反思一提起“跳房子”相信很多80年代的同事们都会与我一样,回想起自己小时候的情景,这是一个大众化的游戏,也是很受欢迎的游戏之一,不管是以前还是未来为了不让这一有趣的古老游戏失传,上周,我也组织我班幼儿进行了“跳房子”这一游戏选择在这一个时期上这个游戏,是因为其玩法正好适合幼儿的体育技能发展水平,让幼儿通过游戏来练习练习双脚向前跳,锻炼幼儿平衡及身体协调能力,激发幼儿对民间游戏的兴趣在本节课中,由于是第一次接触这一个游戏,我只画了简单的五层房子,让幼儿进行跳跃的练习,为了不使幼儿运动过度造成损伤接着我先示范跳房子的玩法,再让幼儿先独自进行练习,掌握技能,待幼儿基本上掌握后,将幼儿分为四组,以接力赛的形式,让幼儿进行分组比赛采用比赛形式进行活动是为了不让幼儿产生重复单一的练习而厌倦活动的感受,并且比赛形式还有利于培养幼儿的集体荣誉感与体会与同伴共同合作的乐趣,让幼儿乐意参加体育活动,感受运动带来的乐趣本节课幼儿的情绪高昂,不仅得到了体能上的锻炼,而且也得到了情感上的愉快感受,也基本达到了我预先制定的目标,相对来说,是一节较为成功的体育活动课在接下去的活动中,还可以增加跳房子的难度,再幼儿再次练习,把这一传统游戏流传下去活动总结教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极,好的幼儿,让幼儿在玩游戏的同时,感受到体育活动的快乐,同时一,教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,表现不好的幼儿,鼓励他们加油,下次会表现得更好等,使其他们能在活动中活跃起来,以培养他们对体育游戏活动的兴趣体育游戏《跳房子》教案「篇二」
一、设计思路小时候我和小伙伴一起经常在地上画一座大大的房子,最上面是房顶,第二层是两个并排的格子,最下面是3个相连的单格(或者更复杂一些)从下面往房顶单脚起跳,到并排的格子时,双脚同时落在两个格内,最后双脚跳入房顶返回,交由下一个伙伴开始民间游戏对幼儿来说是一种“快乐有趣的教育”,对教师来说是一种“轻松有趣的教育方法根据幼儿的年龄特点,我设计了多种形态的格子,在格子里放入数字或动物等孩子在跳数字十可以分单、双数字跳在玩跳动物房子时,要避开野兽格,否则会被野兽吃掉游戏发展了幼儿跳跃能力,增强对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力锻炼了孩子的身体协调能力、跳跃能力和平衡能力、激发了幼儿学习的兴趣满足了幼儿喜爱玩民间游戏的心理,发展幼儿的弹跳能力大班幼儿在与同伴交往、合作方面有积极的愿望,教师及时提供这次机会,鼓励幼儿相互合作,共同解决遇到的困难,共同体验得到的欢乐
二、活动目标
1、轻松自然地进行单脚跳与双脚同时向前跳,发展幼儿腿部肌肉力量,增强幼儿弹跳能力
2、学习掌握跳房子的方法,提醒幼儿跳房子时不踩线
3、体验民间游戏的快乐,并能积极想办法解决活动中遇到的困难
三、活动准备场地准备事先在场地上画好房子材料准备活动房子2——3座(房子由废旧布料缝制而成)
四、玩法与规则玩法每组从第一人开始轮流玩,先将沙包扔至第一格,然后单脚跳入第一格,再将沙包扔至第二格,单脚跳至第二格,以此类推,到第九格时,双脚踩在第九格内,捡起沙包,单腿逐个跳回,完成游戏规则跳房中,脚和沙包压到线或没有将沙包扔准至相应的数格内,算失误,换另一人继续游戏,以先完成的一组为胜游戏形式教师示范游戏;幼儿分组游戏;幼儿可自己提出游戏的玩法
1、按照格子的安排进行单双脚跳
2、躲避野兽(野兽卡片)
3、单(双)脚跨越沙包体育游戏《跳房子》教案「篇三」活动目标
1、发展单双脚交替跳的能力与投掷能力
2、巩固对自然数和单双数的认识活动准备
1、沙包、彩色粉笔若干
2、房子图活动过程
1、玩沙包幼儿自由玩沙包,如单人、双人抛接沙包,头顶沙包快速走,夹沙包跳,投掷沙包等等
2、造房子1教师边讲解边示范用粉笔画房子2幼儿5人一组画房子,并填写数字教师巡回指导
3、跳房子1幼儿分组一个跟着一个双脚跳,从房子的第一层跳到第十层用数字表示楼层2幼儿一个跟着一个单脚跳,从第一层跳到第十层
(3)幼儿一个跟着一个单双脚交替跳,根据单双数数出相应的动作(单数单脚跳,双数双脚跳)
(4)幼儿自由选择上述三种方法跳房子如挑错则重新跳,游戏反复进行
4、丢房子
(1)交代游戏方法幼儿站在房子底线上,将沙包向前投掷,然后单双脚交替跳到沙包所在层前一格,用手拎起沙包并跳出房子
(2)游戏规则沙包投出房子外或投到线上则停一次;跳房子时每层只能跳一次,出错停一次游戏幼儿自由组合,每5人一组,依次轮流投,丢得层数最高出错次数最少的幼儿获胜活动反思民间游戏是劳动人民口头创作、流传的一种具有自娱性的活动,它形式多样,不但具有浓厚的趣味性,易学、易会、易传,符合了幼儿好动、好学、好模仿、好游戏的心理特点,深受孩子们的喜爱本周我组织了《跳房子》的活动中,在活动中我有以下的反思
1.首先是本节的课的重点应该是训练幼儿的连续向前跳的能力,在环节一的热身运动中,应该从头、手、脚、腰各个部分运动到,这里我有些疏忽了,头部的运动没有注意到
2.环节二中,教师先让幼儿来试一试,介绍幼儿自己的玩法,然后引出教师今天的主题一一教幼儿单脚连续向前跳的办法来挑格子的游戏在这个过程中,幼儿表现的还是不错的,基本上也达到了这个环节的目的,学会了单脚连续向前跳的本领
3.在游戏过程中充分发挥幼儿的想象力和创造力,提高幼儿的创造性思维,都能达到很好的教学效果在活动中老师充分发挥了主导作用,为每个幼儿提供了平等参与的机会,注重与孩子的交流游戏中,孩子们积极投入,表现出自主探索、乐意合作、挑战自我的精神活动过程中,活动练习从易到难循序渐进地一步步展开,满足了幼儿自由自在与同伴交往、游戏的欲望,幼儿在游戏中结识成现实的伙伴关系,满足了幼儿合群的需要,使得幼儿团结合作、乐于助人、遵守规则等社会性的行为得到了逐步的形成民间体育游戏对促进幼儿健康心理品质的形成有良好的作用,为幼儿融入社会提供了有益的帮助体育游戏《跳房子》教案「篇四」活动目标
1、初步尝试单双脚跳的快乐,学习单双脚连续跳格子房子,锻炼腿部力量,有良好的动作协调性、灵敏性
2、喜欢参与体育活动,遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏带来的快乐
3、发展幼儿的弹跳能力,培养幼儿的创造思维能力,感受跳格子房子的乐趣活动准备
1、幼儿事先已掌握双脚、单脚跳的方法
2、画有四种不同形状格子房子的场地一块
3、录音机、磁带、小红旗一面活动过程
一、热身运动幼儿随音乐练习各种走的动作,(高人走、矮人走、脚尖走、脚跟走、脚内外侧走等)
二、合作探索,尝试练习
1、师小朋友,请看场地上画有格子房子,请小朋友想一想,怎样玩这些不同形状的‘格子房子?(幼单脚跳、双脚跳、跨跳、分并腿跳、单双脚交替跳等)
2、请几个幼儿示范创意玩法(教育幼儿在活动过程中不要互相碰撞,学会保护自己和同伴,学会商量合作、交往,规则是不踩到格子房子的边缘线)
3、教师小结请幼儿轮流演示自己的玩法及分享合作的创意玩法
(1)师你刚才和谁一起玩的?你们是怎样跳格子房子的?鼓励幼儿介绍不同形状的格子房子的玩法或一种方式多种玩法
(2)你还能想出什么样的跳法来?你还能想出什么形状的格子房子呢?
4、教师为幼儿示范连续弹跳的技巧,然后组织幼儿集中练习1--2次
(1)讲解连续跳的方法、技巧、规则和安全事项从第一个房子起点开始,逐格单脚跳跃到终点走到第二个房子起点,逐格双脚跳跃到终点走到第三个房子起点,逐格跨跳到终点走到第四个房子起点,逐格单双脚交替跳跳跃时,要求跳到格子中间,不能踩到边缘线
(2)幼儿玩〃跳格子〃游戏,重点指导幼儿在连续跳的过程中不踩边缘线
三、游戏〃争夺红旗〃
1、玩法;幼儿分成人数相等的四组跳房子,完成四种方法,在同一时间内速度快的一组夺得红旗获胜
2、规则〃跳房子〃的时候不能踩边缘线,踩到线的幼儿须退回起点重跳一种跳法完后,依次从旁边绕开,接着队伍继续第二种跳法
3、幼儿开始比赛
4、教师小结比赛情况
四、幼儿擦汗,随音乐做放松运动〃炒黄豆〃结束
五、活动延伸1在户外活动时间让幼儿继续练习跳房子游戏的多种玩法2在幼儿玩的过程中还可生成民间体育游戏如踢沙包,夹沙包等体育游戏《跳房子》教案「篇五」活动目标
1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力
2、培养幼儿对体育活动的兴趣
3、发展身体协调性
4、培养幼儿健康活泼的性格活动准备沙包一个、用粉笔在地上画图形活动过程:
1、幼儿把沙包扔进数字“1”里面,再单脚跳进“1”,然后单脚包沙包踢进“2”,依次进行最后把沙包踢进“9”后,幼儿单脚站在数字“8”里面,弯腰把沙包捡起来第二名幼儿再开始
2、跳的过程中如果第一名幼儿没有失误,就可以再第二轮比赛中直接把沙包扔进“2”,如果还是没有失误,就可以再直接把沙包扔进“3”第二名、第三名幼儿进行时也同样
3、分两组进行比赛,每组3人,最先把沙包扔进“9”的一组为胜活动规则
1、不能跨字跳,必须按顺序1—2—3—4—5—6—7—8—
92、单脚跳的途中,另一只脚落地了,就算输,罚下场,等候地二轮比赛活动反思幼儿在开展民间游戏活动时,对游戏充满了好奇感,十分感兴趣幼儿由于自身能力发展所限,少部分幼儿身体平衡掌握较差,在单腿跳中不能控制好自己的身体,经常出现双脚着地或是身体失去平衡的情况针对这种情况,教师采取了不同的措施进行指导对于平衡差的幼儿,除了用言语鼓励外,在他们行进的过程中,教师也在一旁进行保护行进在反复多次的游戏后,孩子对平衡能力掌握自如时,再加大难度,以达到游戏的要求体育游戏《跳房子》教案「篇六」活动目标:。