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文本内容:
其他教案一我是谁其他教案一我是谁(通用篇)其他教案一我是谁篇2我是谁1教学目标
1.指导同学初步了解自己的特点,能辨别自己和他人的不同之处,从而达到熟悉自己、确定自己的目的L.加强同学间的相互熟悉、沟通,熟悉别人的独特之处教学预备2录音机、实物投影、每个同学婴儿期照片一张、〃写一写〃打印份、白纸张、投影片、录音带4040教学过程
一、导入揭题你了解自己吗?那就让我们一起来谈一谈〃我是谁〃这个话题(板书我是谁)
二、学习课文内容放录音⑴叽、叽、叽叽叽,我是谁
1.()汪、汪、汪汪汪,我是谁?.你知道他们是谁?从什么地方知道的?(板书声音)
2.你能通过听声音辨别出是哪位同学吗?2听录音()一同学唱的一段歌曲;3⑵一同学领念上课操.
1.小结:每个小伴侣的声音都不一样,我们可以依据声音的特点来区分是谁.投影⑴冰山企鹅图()白鹅戏水图
4.你知道他们是谁?从什么地方知道的?(板书样子)
52.老师这儿有很多同学们小时候的照片,虽然你们现在长大了,长相也起了必定的变化,6但总有些细小的地方是大同小异,就看你的眼睛尖不尖,能不能立刻辨别出来
7.实物投影照片,问他(她)是谁?你从哪里看出来的?⑴小小组边观看边争论;8()抢答并说明缘由(相机板书眼睛、鼻子、嘴、酒窝等及表情).每个人有每个人的特点,你们的名字也不一样,你听2听录音()我是张燕燕爸爸盼望我像燕子一样,勤劳朴实,用自己的劳动,迎接美9妙的春天1()我叫王棒棒妈妈盼望我在各方面都很棒我的妈妈是医生,她真的很棒我要向妈妈学习
2.你知道爸爸妈妈为你取这个名字的缘由吗?指名说其实我们还有一些状况是和别人不同的(投影出示表格)10同桌互说
11.
三、活动总结.老师总结.歌表演《我的眼睛里有个你》,边带面具边表演,同学间互辨〃你是某某某〃1
四、作业2对比照片,想想自己有了哪些变化?请把主要的变化写于发下的纸上,假如情愿的话可以相互传阅教学板书、我是谁声音样子表情1眼睛鼻子嘴酒窝(李敏)其他教案一我是谁篇我是谁2教学目标
1..指导同学初步了解自己的特点,能辨别自己和他人的不同之处,从而达到熟悉自己、确定自己的目的
1.加强同学间的相互熟悉、沟通,熟悉别人的独特之处教学预备2录音机、实物投影、每个同学婴儿期照片一张、〃写一写〃打印份、白纸张、投影片、录音带4040教学过程
一、导入揭题你了解自己吗?那就让我们一起来谈一谈〃我是谁〃这个话题(板书我是谁)
二、学习课文内容.放录音()叽、叽、叽叽叽,我是谁?3()汪、汪、汪汪汪,我是谁?
1.你知道他们是谁?从什么地方知道的?(板书声音)
2.你能通过听声音辨别出是哪位同学吗?4听录音()一同学唱的一段歌曲;5()一同学领念上课操.
1.小结:每个小伴侣的声音都不一样,我们可以依据声音的特点来区分是谁
2.投影⑴冰山企鹅图()白鹅戏水图
6.你知道他们是谁?从什么地方知道的?(板书样子)
72.老师这儿有很多同学们小时候的照片,虽然你们现在长大了,长相也起了肯定的变化,8但总有些细小的地方是大同小异,就看你的眼睛尖不尖,能不能立刻辨别出来9实物投影照片,问他(她)是谁?你从哪里看出来的?⑴小小组边观看边争论;10()抢答并说明缘由(相机板书眼睛、鼻子、嘴、酒窝等及表情)•每个人有每个人的特点,你们的名字也不一样,你听2听录音()我是张燕燕爸爸盼望我像燕子一样,勤劳朴实,用自己的劳动,迎接美9妙的春天1()我叫王棒棒妈妈盼望我在各方面都很棒我的妈妈是医生,她真的很棒我要向妈妈学习
2.你知道爸爸妈妈为你取这个名字的缘由吗?指名说其实我们还有一些状况是和别人不同的(投影出示表格)10同桌互说1L
三、活动总结.老师总结.歌表演《我的眼睛里有个你》,边带面具边表演,同学间互辨〃你是某某某〃1
四、作业2对比照片,想想自己有了哪些变化?请把主要的变化写于发下的纸上,假如情愿的话可以相互传阅教学板书、我是谁声音样子表情1眼睛鼻子嘴。