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养成良好的学习习惯发言稿养成良好的学习习惯发言稿「篇一」亲爱的老师、同学们我叫李是实验小学二班的学生,今天我演讲题目是《养成良好的学习习惯》XX,4冬去春来,转眼幼儿园的时光已经匆匆远走,我早已经适应了小学生活我长高了长大了,在小学启蒙老师的培养和悉心教导下,我已经带上了红领巾虽然只是短短一个学期,但是我已经学会了安排自己的‘学习和生活,良好的习惯将陪伴我的学习和成长如果有人问你觉得什么最重要那我觉得一定是健康如果没有强壮的身体,杰出和出色都只是形容词所以我每天都喜欢早早起床好好吃饭,平时养成常洗手的好习惯当然锻炼身体也是很重要的,积极参加体育活动同学们,我要告诉你们一个小秘密儿科医院的医生说每天晚告诉你们一个小秘密儿科医院的医生说每天晚上进行跳绳运动,早一杯牛奶,晚一杯酸奶是长高的秘诀哦!冰冻三尺非一日之寒,滴水石穿非一日之功妈妈告诉我任何事情除了勤劳没有任何诀窍从上小学的第一天起,每天回家的第一件事情就是做好功课,懒惰和拖延是我们最大的敌人,很多时候,如果坚持了我们就胜利了在学习上我从来都不害怕困难,克服它战胜它的过程本身就是一种学习如果能在上课的时候提高效率,这也能为我们的学习和写作业节省很多时间我喜欢读书,从小时候就常常请妈妈定时给我买书,家里都快堆满了各种各样的书籍,我最大的乐趣就是从书里找到各种各样匪夷所思的知识好象外面的精彩世界就在眼前一样我还喜欢劳动,帮妈妈洗碗,弄菜一起包饺子馄饨是我从很小很小的时候就爱做的事情爱劳动是中国人民的优良传统我生活中另外养成的一个好习惯也是我最大的乐趣,就是弹琴音乐是我的好伙伴从岁起我就坚持每天近一小时是陪伴它一起度过每当悠扬的琴声响起,美好3的世界好象就只剩下我喜欢的那个旋律一样只要自己真正的去爱上自己的生活,喜欢自己所做的每件事情坚持按自己安排的去做,任何事情都会变的无比美好好习惯就是坚持自己的爱好,每时每刻都能用心去做相信这些好习惯将让我的成长更美好我的演讲完毕,谢谢大家养成良好的学习习惯发言稿「篇二」尊敬的老师,亲爱的同学大家好!那么有那些好的学习习惯呢?今天我在这里就向大家介绍一些良好的学习习惯、主动学习的习惯1别人不督促能主动学习,一学习就要求自己立刻进入状态,力求高效率的利用每一分钟学习时间要有意识地集中自己的注意力用于学习,并能坚持始终、给自己制定学习计划的习惯2没有计划的学习是一种低效率的混乱学习我们的很多同学都没有给自己制定学习计划的习惯吧,没有很好地安排好每天的自主学习时间和学习内容的关系,无法完成既定的目标;即使有些人制订了计划,有的人在完成计划过程中,稍有困难就不做努力而放弃或自制力不强,受外部因素的干扰而不持之以恒,最后对成绩不满这一切都因为我们没有科学的学习计划;只要有了科学的学习计划才能在预定时期内得到较好的成绩、预习的习惯3课前预习可以提高上课学习效率,有助于培养自学能力预习时应对要学的内容,认真研读,理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习,对有关问题加以认真思考,把不懂的问题做好标记,以便课上有重点地去听、去学、去练、课后复习的习惯4课后不要急于做作业,一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习,归纳知识要点,找出知识之间的联系,明确新旧知识之间的联系,主动询问,补上没有学好的内容对不同的学习内容要注意进行交替复习、认真听课的习惯5上课时,老师不仅用语言传递信息,还会用动作、表情传递信息,用眼神与学生交流因此,我们在上课时必须盯着老师听,跟着老师想,调动所有感觉器官参与学习上课要做到情绪饱满,精力集中;抓住重点,弄清关键;主动参与,思考分析;大胆发言,展示思维、上课主动回答问题的习惯6我们是学习的主人,在课上要认真思考每一个问题,积极回答问题可以促进思考,加深理解,增强记忆,提高心理素质,促进创新意识的勃发回答问题要主动,起立迅速,声音宏亮,表述清楚、多思、善问的习惯7学习要严肃认真、多思善问“多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考,形成体系“善问”不仅要多问自己几个为什么,还要虚心向老师、同学及他人询问,这样才能提高自己要知道“最愚蠢的问题是不问问题”,应该养成向别人请教的习惯、及时完成作业的习惯8按时完成老师布置的作业和自己选做的作业,认真思考,认真书写,一丝不苟,对作业中存在的问题,认真寻找解决的办法作业写完后,要想一下它的主要特征和要点,以收到举一反三的效果作业错了,要及时改过来同学们,良好的学习习惯和对于学习具有非常重要意义的除了以上这些习惯以外,还有很多的良好的学习习惯需要我们去养成,当然良好学习习惯的养成不是一朝一夕的事,是一个长期发展的艰苦的过程,也是磨练同学们意志、性格、品质的过程让我们相信一句话“搏一个春夏秋冬,拼一个无怨无悔”同学们,为了我们的明天,为了展示我们的青春风采,让我们尽快养成良好的学习习惯,做一个优秀的学子吧!我的演讲完毕,谢谢大家养成良好的学习习惯发言稿「篇三」习惯是行为的惯性,不需要特别的意志努力,不需要别人的监控,在什么情况下就按什么规则去行动习惯一旦养成,就会成为支配人生的一种力量国内外研究资料表明,学生学习的好坏,与智力因素相关,与“信心、意20%80%志、习惯、兴趣、性格”等非智力因素相关而在非智力因素中,习惯又占有重要位置古今中外在学术上有所建树者,无一不具有良好的学习习惯岁进入科大少年13班的学生周峰,认为自己成功的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯他记忆英语单词,都是每天个,即使走亲访友时也从不间断就这样,一年下来,便记住了103000多个英语单词这是他量化的学习习惯;他该学习的时候就一心一意学习,该玩的时候就轻轻松松地玩,自觉性极强,从不需要别人提醒,更不需要别人强制他听英语广播学英语,一到点便准时打开收音机,这是他定时的学习习惯;他学习时总是全神贯注,思想从不开小差,这是他专心致志的学习习惯;还有,同样是水壶,普通人烧出的是开水,而瓦特却烧出了蒸汽机;同样是手被草叶割破,普通人只会想到埋怨草的无情和自己的粗心,而鲁班却想到了锯的发明;同样是看到苹果从树上掉下来,果农见了只会感到心疼,而牛顿却由此发现了万有引力瓦特、鲁班、牛顿的伟大就在于他们具有善于思考、勤于思考的习惯那么怎样才能养成良好的学习习惯?
一、做到循序渐进会开车的人都知道,天气冷时,车打着火后要过一会儿才能快速行驶,一打着火就加速反而会熄火一个人培养习惯也是如此,要循序渐进一开始先朝着理想目标动起来一次行动的价值要超过一百句口号、一千次决心一个学生,在前进的道路上,如果能说到做到,就很了不起俗话说“有志者,立长志;无志者,常立志”有人“常立志”,很想好好做,就是做不好因此,要养成良好的学习习惯,第一就要说到做到计划每天要记个英语单词,就一天不落地去记、反复地记、一有空就10记;认识到笔记的重要,就要认真做好课内笔记,认真做好课外。