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最新初三班主任年度考核个人总结最新初三班主任年度考核个人总结「篇一」很幸运的成为了学长班主任,时间不知不觉已经过去,在这期间,我和他们一走过,有苦有乐,有酸有甜,对我来说,这是一种成长,是一种进步学长班主任是一个特殊的职位,因为我们和新生一样都是学生,我们是学校、铺导员与学生之间的纽带和桥梁做为一个高年级学生,在学校生活了也有一段时间了,对于学校的管理制度,生活环境都比较了解同时,我们自己也经历过大一,对于新生的心理可能会比较了解,这也是由我们学生当班主任的一个重要因素之一此刻回想,报名时的激情依然可感;招聘时的竞争沥沥在目;当时构想的班级建设,当时向老师向自己许下和诺言也都能清晰的呈现在眼前迎接新生是我们做学长班主任的第一个任务,新生报到那天,陆续看到那些富有朝气的脸庞,回想起当年的自己,不乏有一种亲切感;听到他们一句句〃学姐〃的称呼,更是一种无言的幸福这给我以后的工作树立了信心刚刚开始做这份工作的时候真的很辛苦,因为九月份不同,这个时候是我们最忙也是最需要全身心的投入时候作为一个迷茫的新生,每个新生身上都可能会不同的问题出现,军训期间,我就会如同一个“全职保姆”一样,给他们帮助,开导,分管到他们的衣食住行每天早上陪他们一起军训,没课的时候也在旁边,晚上还要走访宿舍都说军训是苦和累的代名词,我看不然军训其实是一个锻炼自己的最好的方式它是培养自己不怕苦,不怕累的最好的教练军训是严肃的、也是严格的,它不容许有半点儿玩笑式和不服从同时军训也是一种考验面对每天机械式的重复,自然陌生、枯燥、烦闷、思念都会侵扰每个人的心灵,当然也少不了笑声看着他们一步过去的一年是非常充实的,我也做好了非常多的准备,把工资看得非常重要,在不知不觉当中,我一定不能很多成长了,很多熟悉的工作是对自己的一种负责任,对工作当中有任何的问题都要及时的表达出来,克服工作是一个非常大的挑战,接下来会有更多的问题,我也认为有些事情是需要认真去处理的,不管是什么时候都应该意识到这一点,高三是非常重要的一年,马上就要毕业了,即将到来的工作让我非常的紧张,也让我随之感到很充实,我会更加努力带好这一届学生,相信在工作上面一定会取得更加重要的突破,我非常有信心,我也渴望能够在接下来的工作当中有一个好的发展,学生们感到这个过程,让学生们认可我的工作,这是我最大成就感为之我感到无比骄傲,我也会更加努力的去做好接下来的每一件事情,这是一名高三班主任的职责所在,我肯定会尽自己最大的能力去做好这件事情,过去一年了,真的收获很多,成长了很多,我内心无比感激最新初三班主任年度考核个人总结「篇六」岁月如梭,光阴似箭,转眼间一个学年又结束了现对20XX20XX学年度的班主任工作做一反思,虽然品尝着付出以后的喜悦,但这里有收获也有遗憾,所以,我想把我在工作中体会颇深的几点拿出来
一、用心爱着自己的学生作为班主任的我,爱校如家,爱生如子,关心我的学生就像关心自己的子女一样,既关心他们的生活,又关心他们的健康,还要关心他们是否懂得学习的方法更重要的是关心他们是否懂得怎样做人爱心是具体的,具有浓厚的感情色彩的例如每天早晨巡视教室,先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,看看同学们衣服穿得是否合适,早上是否都吃过了早餐总之,同学们在学校的饥寒冷暖,喜怒哀乐几乎事事留意学生生病时一,带他去看病家长感激,学生感动,这些看起来很平常,却正是一个班主任爱学生的体现我的真心爱心感动了我的学生,孩子们私底下都叫我老爹
二、学习心理学知识和催眠技术发挥专业特长做好学生的心理疏导工作“心对了人就对了,人对了事就对了”,因此我一直把思想工作作为班级工作的首要问题来抓经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动,让每个学生找到目标树立理想,挖掘他们的潜能,激发他们的斗志!学会感恩社会,感恩父母,感恩学校,感恩老师我所带的班级班风纯正,学风浓厚,这一切都要归功于做好了思想工作我感受最深的是班主任必须善于组织和管理学生作为班主任,要做的工作多而繁杂,如果不能建立一个良好的班委,各项工作就很难顺利的开展下去所以每接一个新班,我都会花很大的心思培养班组的骨干力量,让学生自己管理自己这样不仅自己轻松,而且可以培养班干部的组织能力就拿现在的班级来说吧,现在班里的一般事情都由班长负责,但各项具体工作分工到各个班委成员早读、早操等日常工作都由班长负责,老师作适当指导学习上由学习委员和各科代表负责当然班主任要随时随地作检查指导这样以来,班内的工作形成了程序化和制度化,各项工作就能顺利的得到开展在高考学校广播操比赛中,班委会进行了有效地组织和动员,马伟同学是在还没有打完点滴,就拔掉点滴带病上场的,为的是保证方队队形有付出就有回报,他们的‘优异表现打动了评委,获得了第一名可见班级的凝聚力和集体荣誉感
三、善于做后进生的转化工作在学生管理方面,我的工作大致分为三个方面;
1、尖子生的培养
2、中等生的促进
3、后进生的转化相比前两条后者更难也更重要,因每一个学生都是一个希望,越是后进生越需要老师的帮助和鼓励,越能影响一个班集体我一般是先深入调查摸底,搞清他们所以成为后进生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦属于家长原因的找来家长谈话,并教会家长如何当好一个高三学生的家长在潜移默化中他们发生了变化,渐渐地进步了,班风也随之好了起来我所带的每一届班级的学生们的表现都深受老师们和领导的赞扬、肯定
四、做好联系班级和任课老师的纽带一个班级的好坏单靠班主任的引领还是不够的,还必须与科任老师同心协力但学生多数对科任老师较为疏远我经常有意地向学生介绍任课老师的一些优点如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等,以博得学生对任课老师的尊敬和信任,使他们因尊其师而重其教同时自己也与任课老师密切配合,经常与任课老师了解学生表现情况,以了解学生的特长、爱好,课堂纪律如何,学习态度如何,是否能按时按量完成作业等做到心中有数,因为这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作有利于根据学生的特长、爱好,以便在学中练、练中学,以练促学例如利用学生争强好胜的心理,经常开展各种班会活动这样不但可以调动学生的积极性,而且可以增强学生的自信心、荣誉感、竞争欲同时师生间交流了感情,增进了了解
五、努力做学生家长的朋友班主任是联系学校、家庭、社会的纽带所以应该也必须成为家长的朋友从兰炼一中到成功学校,在多年的班主任工作中,我与许多学生家长打过交道,可从来没有和他们红过脸,无论他们的孩子在学校给我带来多大的麻烦,肚子里的气有多少,只要见到家长总是笑脸相迎,从不把气撒在家长身上,而是用商量的语气与他们交谈,商讨教育孩子的最佳办法不仅得到了家长的信任,也取得了很好的效果
六、遗憾在这一年里,我没有很有效的和总校及分校领导进行有效沟通,没有将自己所学技术知识使更多学生获得帮助,特别是为高考学生的考前减压和疏导看到很多学生的焦虑情绪,我很心痛总之,我在做班主任工作时,从思想教育和心理疏导入手,以提高学习方法为核心,以纪律管理为手段,达到了全方位调动学生发展的目的我本人也在与学生共同成长中,收获颇丰当班主任很累,有时还很心烦但是,当你走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下变的懂事听话了,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友那快乐是从心里往外涌的班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血需要学习很多的知识和技术但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个美丽的世界!我充实而快乐最新初三班主任年度考核个人总结「篇七」一学期以来,我担任初三
(1)班的班主任在当班主任期间,我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性初三年级是初中阶段的关键年级,如果这一年级没有带好,就会留下不少遗憾,给中考的工作带来很大的麻烦因此,我觉得初三班级的管理工作是非常重要的,而良好的开端是创建优秀班集体的关键这学期我主要采取以下几个措施
1、抓好学风初三年级最后一学期对学生来说的非常重要的,中考临近,同学门的学习任务更重了因此,我组织互帮互学活动通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭
2、加强班级管理努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体在活动中选拔班干部,选拔和培养好班干部,使之形成坚强的集体核心,是班集体建设的一件大事,所以应认真选拔班干部不是班主任封的,也不是终身制的,而是在实践中脱颖而出的,所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时,才可能被拥戴为干部通过活动,比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动,从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才,然后,让他们自己选择班干部的职位这样选出来的班干部才有工作热情,责任心强,有强烈的竞争意识,有工作的魄力
3、事先做好升学考试的有关工作如今的孩子已经今非昔比,他们接触面广,思维活跃,自尊心强,但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神,这些都表现在一言一行中为了帮助他们明确目标,克服懒惰的习惯,我在班上进行了认真的调查和了解,提前明确目标,给了他们压力的同时又有了一定的动力事实证明,这样做效果很好
4、积极抓好后进生的转化工作后进生的教育历来是班主任工作的难点在这方面,我以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们真诚相待,耐心相帮,及时对后进生加强心理疏导,让他们认识到自己的价值总之,万事开头难,但良好的开端是成功的一半一个班级的管理如果有了一个良好的开端那就是说,在这个班级的管理上你已成功了一半我们班从初一到现在每个学期都被评为先进班集体今后还需不断努力,争取做得最好!最新初三班主任年度考核个人总结「篇八」时光飞逝,不知不觉一学期就过去了,我担任的是一年级的班主任,在这一学期中,我和学生们都努力踏实地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾总结如下
一、培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小,表现为活泼好动,自觉性很差,凡事总得有老师在旁看着所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上,首先是利用晨会课、思品课学习《小学生日常行为规范》,提醒学生做好上课准备工作在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯其次是让学生养成一些作业、读书的习惯另外我利用学生手边的课本,让他们做完作业一起看看课外书,这样既保持教室安静,也可以使学生增加课外识字量,对读书产生兴趣还有就是让他们养成晨读的习惯,我要求学生到了教室以后就拿出课本读书,不可以离开自己的位子,由课代表监督完成
二、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳我带领学生积极参加学校的各项活动,这个学期学校开展的活动比较多,我帮助学生收集故事参加学校举行的讲故事比赛,我们班获得第一名;选拔学生参加校运会比赛,我们班获多个单人第一和团体总分第一的好成绩,我班在绘画比赛和小制作比赛中,也分别获得
一、
二、三等奖和总分第一的好成绩,在舒适班级评比中,我们班获二等奖,在花圃评比中,我们班获二等奖通过这些活动使学生形成热爱班级的感情,而且时刻想为自己的班集体争光逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体
三、培养有管理能力的小干部班干部是老师的得力助手,选拔一个有能力的班干部至关重要一年级学生年龄小,能力强的也不多,所以我着重培养了3类班干部班长、劳动委员和各科课代表并从班干中每天选出一个值日组长,他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查,这样就培养了小干部的,能力
四、平时加强与家长的联系本学期我把学生的联系电话存进自己的手机,以便随身携带,家长打来电话也一时,我总是耐心地和他们讲解、沟通,把孩子时时刻刻的情况告之家长在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时、主动地和家长联系,向他们了解情况,取得家长的理解和配合,共同教育孩子家长们也都非常信任、理解、支持我的工作,我感到很欣慰这点也是我这学期自己觉得做得比较成功的地方一学期很快就过去了,班里的孩子基本上都适应了学校生活,对学校的各项规章制度也已十分了解,大部分也能够做到,应该说学生还是比较听话的但是我还有很多做得不足的地方,比如工作还不够细致,对待孩子还不够细心所以下学期我和孩子们要不断努力,把班级的方方面面建设得更好最新初三班主任年度考核个人总结「篇九」本学期,我担任806班的班主任工作本班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得了一定的成绩现将我担任806班班主任工作的实际做法总结如下
一、德育工作我对本班的思想教育工作是围绕以下几点展开的
1、教会学生如何做人;(如何做人是教育的根本,要求学生要做有道德、有理想、文明守纪、诚实守信、乐于助人、积极进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人)
2、教会学生如何生活;(要求学生从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、个人理财、饮食起居等做起,逐步培养学生独立生活能力)
3、教会学生如何学习(培养学生独立学习、创新学习的能力,指导学生的学习方法、研究方法,鼓励学生独立研究,积极探究、勇于创新)
二、班级管理加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入了解学生一方面,通过各种方式,指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质一方面,我有效地利用班会课开展一些专题性的活动例如人生观教育、意志教育、学习经验交流会、辩论会、习惯养成教育等等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成一方面,我针对本班的具体情况,制订了一套班规对学生在校的日常行为规范提出了明确的规定如仪容仪表、遵守课堂纪律、早读午写到校时间、分学习小组等等采用量化分制,每周评选出文明组仕匕赛到期末哪组获红旗最多),由值日班干部负责登记并评选学生可自由查阅登记本一方面,培养得力的,助手
三、后进生的转化工作在这方面,我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清楚他们之所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心、最信赖的朋友,及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种.种心理担忧,让他们认识到自己的价值
四、重视对优等生的教育对待优等生的教育我把着力点放在他们学习的动机上,正确的引导他们积极进取,善于激发优等生的创造才干,使其创造力充分发挥出来
五、积极开展好各项体育活动,做好课间操,增强学生的体质,提高学习的效率
六、积极主动地和各科教师联系,协调学校个方面的教育力量,发挥好纽带作用以上是我本学期班主任工作的实际做法,虽然取得了一定的成绩,但仍存在不足之处今后,我会更加努力,争取做到!最新初三班主任年度考核个人总结「篇十」本学年,我的工作除了认真落实学校德育工作,工作重点转移到了学习上,围绕这个重点,我班在本学期开展了以下活动
1、开学初完成收心教育,做好新学期动员;其次配合科任老师学好第一周课、第一天课和第一节课;第三对座位进行大规模的调整,改变原有的局面,加强学习氛围的建设
2、加强班干队伍建设本学期增加了一名副班长主抓学习,增加了一名劳动委员,两位劳动委员一位管公共区域卫生,一位管教室卫生,加强班报质量还增加了一位宣传委员建设以班干、优秀学生、团员为核心的团结班集体班委在李根林和叶晓枫同学的带领下,都能以身作则,为同学们做好模范作用,班级工作开展得有声有色
3、充分调动学生的学习积极性在这一方面,首先是找班里的每一位同学谈话,为他们树立一个明确的奋斗目标其次,严格要求学生的两休及自习纪律现在的学生由于学习时间较长,如果没有足够的休息时间作保障,是很难提高学习的效率的而实际上这一问题大部分同学都以深刻的认识到,只是许多同学因自我约束力太弱而没有做好每次班会之前先通报上周在检查两休过程中所发现的问题,表扬表现较好的,批评表现较差的;为了保证两休的效果,放权给舍长及班委同学,让他们负全面责任在抓两休管理的同时,我还严抓了班内的自习纪律抓好早读、下午第八节课及晚修,严格控制讨论问题现象,保持安静的学习环境第三善于抓住点滴时间,督促学生学习一步的走,看着他们一点儿一点儿的进步,我的心有种莫名的感动,是自豪、是骄傲军训结束,就意味着他们的学习将要进入轨道了一个好的班级,必定有一个好的班委在军训结束后,我组织召开了班会本着公平公正的原则和自己在近期对同学的考察,选出了一批负责任、有激情的班委,后期的工作我绝大多数都交给了他们自己,因为班委是从他们自己里选出来的新的团队,应该锻炼他们管理这个班级的能力,不可能次次帮他们,我有自己的学业与其他的一些工作,有一句话说“授人鱼不如授人以渔”,让班委自己来碰撞、解决问题不过这也不是说我就任着他们不管了,每天都跟着一起上早晚自习,和他们共同学习,有什么学习上的问题随时可以问我,在我能力范围内我会很乐意帮助他们解决我会给他们足够的空间自己去组织活动,在必要的时候给点建议,因为我觉得只有放手让他们去做,才能发掘他们的潜力,培养他们的能力在班级建设方面,我非常重视学生的思想教育工作我主要从两方面入手,一是重视班会,开好班会;一是重视与学生的思想交流,多与学生谈心重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生提供一个良好的大环境,重视的是学生的共性,定期了解学生的思想动态在开学以来,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让他们在轻松愉悦的环境中明事理、长见识班会不必很长,开短小精悍的班会也能取得良好的效果不必长篇大论,要及时发现不良思想的苗头,一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响团风,班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段在课余时间我和他们就像朋友一样,随时都可以找我聊天,通过与学生聊天谈心,我基本上能了解他们心里的想法,个人存在的问题,对于那些不太开朗的学生我会主动找他们谈心,叫他们在大学的处事方法,给他们自信向朋友一样和他们第四抓学习方法的指导工作学习是一项艰苦的脑力劳动,不但需要付出辛勤的劳动,更重要的是要动脑,很多同学在学习上刻苦认真,但学习成绩平平,为什么?究其原因无非是在动脑上出了问题,这样如何使学生脑动在学习上就成为了班级工作的一个主要课题,我想这就是创新教育的真正意图吧我们计划从激发和诱导两个方面加以落实让同学们对这一问题展开讨论,切实把自己融合进去,用心去感悟,从而得到自己的学习方法加强学法指导,积极开展上层生的学法交流利用班会课开展学习方法经验交流会,进行学法指导
4、做好学生的思想工作现在的学生较以前有了明显的变化,主要是心理方面有了许多类似早熟的倾向,但这种早熟并非是一种真正的早熟,而是一种表面上的现象它主要表现在遇事时的不稳定心理,急于求成而又不能持之以恒以及男女生关系过于密切而形成早恋;对自己没有一定的要求,没有确定的理想等针对以上这些特点,我首先在班内提倡“团结、友爱、互助”的集体主义精神从小事入手培养他们的集体主义感例如在平时的学习和生活中,同学之间、同桌之间应该互帮互助遇到困难一起解决在日常生活中,要尽己所能去帮助别人,为他人创设一个良好的学习和生活的环境在教室里不要大声喧哗,以免影响他人的学习;在宿舍里要按时休息等不足之处
1、常规方面主要有少部分男生的头发不合学校的要求;还有少部分同学的穿校服穿着不规范
2、学习方面主要有少部分同学的学习缺乏主动性;对自己信心不足最新初三班主任年度考核个人总结「篇十一」班主任管理工作是教师在做好日常教学工作的同时一项重要的工作可以说,班主任管理工作的好坏,直接影响着班级各项工作的开展我在教育教学管理中,时刻注意抓好班主任管理工作,在班内形成良好的班风、学风,营造良好的班级生活氛围具体做法有
1、抓好安全教育工作安全教育不容忽视,在带班之初,我就坚持对学生进行安全教育开学时,对学生进行饮食卫生、交通安全、用电、宿舍管理等安全教育;夏季,对学生进行游泳安全教育,冬季,对学生进行用电、取暖安全教育;总之,时时根据情况对学生进行安全教育,自己所带班未发生过一起安全事故
2、深入开展素质教育在课堂教学中,我坚持启发诱导的原则,以学生为主体组织教学,以培养和提高学生的素质和能力为目的,生动、高效地上好每一节课,使每一个学生在获得知识的同时也提高了口语交际能力、阅读能力等,并适时结合教学对学生进行德育,收到了很好的教育教学效果为拓宽学生视野,扩大学生知识面,培养学生爱国主义情感,还积极引导学生开展富有语文教学特点的丰富多彩的课外活动,如春游、诗歌朗诵比赛等,使学生得到了健康、全面地发展
3、坚持德育为主,以德促智在班级管理仲,坚持德育为主的原则,把德育工作放到首位,充分利用黑板报、主题班会等思想教育阵地对学生进行德育,并在教学中适时进行德育,德育效果显著另外,在对学生进行德育时,我注意“从我做起,影响学生”,学生积极主动去“从我做起,影响他人”,从而实现了“人人做起,人人受益”的良性德育氛围事实证明,抓好德育工作,对教学工作和其它班级管理工作都有巨大的促进作用
4、“严”,,爱,,并举,加强班干部培养工作在班级管理中,我坚持“严”“爱”并举的原则,对学生在学习上热心帮助,生活上悉心照料,纪律上严格要求另外,注意加强对班干部的培养力度,使他们既不影响自身的学习,还提高了班级管理的能力,锻炼了自己的管理水平,对自身也起到了很好的促进作用通过自己的努力,我班的班务管理井井有条,在班内形成了良好的班风、学风,受到了任课教师及家长的好评
5、不抛弃,不放弃,施爱心,有耐心,做好后进生转化工作在后进生转化方面,我对后进生的态度是“不抛弃,不放弃,施爱心,有耐心”对后进生施以师爱,热心帮助,耐心教育,取得了很好的后进生转化效果具体做法有1转变观念,真诚地热爱、关心每一位后进生,对后进生不抛弃,不放弃教师要牢固树立“转化一名后进生与培养一名优等生同等重要”“没有教不会的学生,只有不会教的老师”等观念,真诚地热爱、关心每一位后进生2注意转化过程中要多施爱心,要有耐心爱,深沉的师爱能消除师生之间的隔阂甚至对立,拉近师生间心灵的距离,使后进生逐渐“亲其师、信其道、乐其学”,增添信心,约束自己,提高自己须注意的是,后进生在转化过程中,受种种原因的影响,会出现“反复”现象,这时候就需要我们教师要有足够的耐心,客观、认真对待这种“反复”,取得后进生转化工作的最终胜利作为班主任,还要重视课外活动的开展,使学生得到健康、全面的发展最新初三班主任年度考核个人总结「篇十二」又一届高三毕业了,高考成绩也已揭晓,老师和学生都还在喜悦的气氛里这一届学生是我工作20xx年时接手的班级,当初接这个班也是因为儿子也在这个年级,所以这一届我既是班主任,又是家长,儿子的班主任就和我邻桌哲人说,人不能两次踏入同一条河,作为班主任,尤其是这一届班主任,感触颇多,感觉做班主任与以往有很大的不同,自己的观念变了,自己的行为变了,自己的态度变了!信任孩子,是这一届班主任的心悟以往的班主任工作总是严字当头,勤于管理,忽视学生内心体验通常是制定一系列的班纪班规,要求学生严格遵守不走样,比如起床、到教室的时间等等一些行为尽量做到严格要求,详细规定,检查督促也耗费了我大量的时间与精力,而学生却不卖帐,不领情事实上,每个人都是独特的,有的学生习惯早起,有的学生就是想多睡那么一会儿,为什么要他们都在同一个时间点起床班上有几位同学每天早上都来得迟,我也没有批评过他们,只是静静地等上几分钟,看着他们来上早读当然,也有一些同学每天早上都来得很早,我也没有因此表扬他们,各人的习惯而已但是他们都一样很努力,很认真,这就够了接近孩子的心灵,以前做班主任,总是摆出一副管理者、教育者的姿态,自己认为学生做得不好时多是批评教育,现在回想起来,学生大多是回避班主任,提防着班主任,班主任是很难知道学生的真实想法与态度这一届班主任,我将自己定位为一位引导者,同行者,对于问题多看少说,孩子是在不断成长的,总会有一些不足,只要他们在不断进步就行了在高三后期学习紧张的情况下,学生能主动找到我倾诉自己的困惑与焦虑,即使是看起来很内向的同学,向我说话时那种诚恳的样子,我找到班主任的幸福感将信念种在学生心间,学生在成长的过程中需要知识的学习、能力的培养,但更需要观念的形成、信念的坚定信念好比生长素,没有它,枝干不能强硬,叶子也不会健康学生成长过程中,信念支持着他们向心中的理想和目标奋进,经历这一过程,个性品质也得到砥砺,今天成功的学习经历就是明天成功工作的经验与感悟在这一届班主任工作中,在批阅周记、班会、交流谈心等等过程中,努力帮助学生树立信念与信心,这也许是高三第二学生学生能平稳健康地度过人生中最为紧张焦虑的高考前备考的几个月时光的原因吧学生在成长,做为班主任,也应该不断更新认识相处,这样才不会给人严肃的感觉,学生自然而然会和我比较亲近,心里有什么想法也会很乐意与我诉说在与他们交流的过程中,我们彼此之间也在相互学习,相互帮助在他们身上,我会发现自身存在很多不足的地方为了起到模范带头作用,我会尽力地把自己不足的地方进行改正无论在学习或者生活上,我都会根据自身的经历为他们提供指导和帮助,因为我在做的就是如何把这个班带好结合自己的经验,告诉他们如何在大学里更好的生活,更好的学习在这个一学年的时光里,每天过得都是那么的充实付出不少,收获也颇多,最值得珍惜的是收获了他们的真情、他们的尊敬生活让我学会了怎么去处理个人与个人,个人与集体的矛盾,学会了忍让和宽容;也让我明白只有真诚的付出才会带来心灵的感动我会永远珍惜和他们在一起的这段宝贵的日子,这份珍贵的情谊最新初三班主任年度考核个人总结「篇二」本学期我担任八年级四班的班主任工作一学期以来,我本着关爱学生,怀着高度的责任感,工作上勤勤恳恳,兢兢业业,顺利地完成了本学期的班务工作任务现将本人本学期班务工作总结如下
一、思想上高度重视,培养良好的习惯有人作过这样的比喻学生的心田是一块奇怪的土地,你播下思想的种子,就会获得行为的收获;你播下习惯的种子,就会获得品德的收获;你播下品德的种子,就会获得命运的收获因此作为班主任抓好学生的行为规范对培养学生良好的品德起着极其重要的作用在工作中,我始终抓住一条管理主线一一狠抓日常行为规范和养成教育,做到“抓反复、反复抓”
二、班风的培养与建设建立班级管理体系为了建立一个团结协作、积极向上的班集体,我建立了班级管理体系,层层落实,并每星期评比出优秀干部及先进小组、先进个人,通过分层管理、班风班纪有了明显的改观,学生的集体荣誉感也增强了一个班想要有凝聚力,就要利用不同的机会让他们做一致的事情,让他们通过活动彼此更合更团结本学期开展的活动有拔河比赛、篮球赛、手抄报比赛等
三、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养班干部是班主任的得力肋手,是班级管理的骨干力量开学初期我结合本班学生在过去的一年的表现,以及通过各种渠道了解他们的详细的成长变化情况,本着用人唯贤的原则,选出得力班干,组成班委,安排好职务,下放权力,大胆放手他们去管理班级,效果不错为了让他们发挥主力和辐射作用,我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定,时时要求他们努力学习,团结同学、以身作则,鼓励他们要大胆工作,注意工作方法,学会塑造良好的班干部形象,从而树立威信,以影响和带动班级各项工作的开展我还定期开班干会,从他们身上了解到更多班的动态,又可以让他们总结每星期班级好、不好的方面及下星期要改进的方向
四、因材施教,关心后进,做好学生的思想工作在考核评价学生是不能一刀切的要承认个体差异,给予多元化的评价,公平评价学生,激励他们进步尤其是后进生的改变,渗透了不少的心血我班的后进生比较多,一开始我就制定好后进生的花名册,通过各方面了解他们的详细情况,从他们兴趣的事情或话题入手,与他们交流,渐渐地打开他们的心扉,会诊“顽疾”,对症下药每次在晚集上,都对有点滴进步的后进学生提出表扬,以倡导先进,鼓励进步,从而营造一种“人人自信”的氛围
五、加强与家长的沟通我经常与家长取得联系,争取积极作好合力教育工作一个学期来,我对学生进行了普访,形式不一,如到家家访,开家长会,打电话,写信给家长,通过努力,家长与教师达成了共识,在教育学生上达到了事半功倍的效果,学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍为了学生更好的发展,揣着一种责任,靠着一份信念,我将努力做好班主任的份内工作,为学校的发展添砖加瓦,为学生的成长无私奉献!最新初三班主任年度考核个人总结「篇三」一学期的紧张工作即将结束,回顾这个学期的班主任工作,觉得有好的方面,但也存在着许多不足,现小结如下
(一)、常规教育方面
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生明白什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯经过一学期的教育,大多数学生都能明辨是非,遵守日常行为规范
2、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育这学期利用学习红军长征胜利七十周年、关心特奥等板报活动使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感和关爱他人的良好道德品质利用故事会和流动红旗的评比等活动,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有团体,对学生进行思想教育
(二)、班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行因而,我从以下几点入手
1、课堂纪律制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法本学期我设计了课堂纪律奖励表,请每位上课的教师记录下每堂课中表现最好的学生进行表扬,并且在班级的网站上设置了“每日班级之星”进行表彰经过这样的评比,提高了学生要上好课的进取性,起到了必须的效果
2、课间纪律要求学生按照学校的要求,礼貌休息,健康游戏
(三)、卫生方面讲究卫生很重要俗话说,病从口入收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境
1、个人卫生要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做
2、班级卫生每一天中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育
3、板报宣传在班级的板报中设置“卫生角”进行宣传,并及时更新
(四)、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手这学期我改选班干部,做到职责到人,让每位班干部各尽其责,同时加强沟通和合作,使班级管理再上新台阶一学期下来,大多数班干部能克尽职守,很好的完成教师布置的任务,到达了我预期的目的
(五)、存在不足从开学初,我就抱定一个信念并坚决地执行,那就是教育学生以鼓励为主,提高他们的自信心所以,对于那些经常犯错的学生,显然我所采取的象征性处罚措施给了他们继续犯错的胆子,对于班里这样几个学生的教育效果不佳另外,班级之星的评选照顾到了家里有电脑的学生,而没电脑的学生觉得是不是评的到也就觉得无所谓了,这个问题也有待我解决最新初三班主任年度考核个人总结「篇四」在本学年本人继续担任四年级的班主任工作,本班XX名学生,男生多,女生少,而且后进生落后面很大,他们爱玩,爱闹面对不做作业的人多,且差生基础特别差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎,你不催,他可以几天不交的情况现就这一学年工作总结如下
一、常抓常规管理,初步养成良好习惯在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人如红领巾佩带检查员、卫生检查员、纪律检查员等同时,我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些我又开展班级评比活动组织学生每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学,把他们的名字写到光荣栏里,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯
二、关心爱护每个学生用爱心转化后进生做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标,我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育特别是要善待班级中的后进生,恢复他们的自信、激发他们的热情班级后进生无非包括三类
1、学习困难的学生;
2、行为习惯自制力较差的学生;
3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生然而,他们表现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱通常我会跟他们接触、交谈,有空的时候常跟他们谈心,谈一些学习方法,这些有意无意的‘谈心,往往会增进师生的感情,使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们,从而有一种心灵的归属感,特别是他们点滴进步,我都要在班内进行表扬,鼓起他们学习的勇气,树立起他们的自信心在班内,我还常开展评比活动,看谁发现别人优点最多,并互相说一说我始终坚信,以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法本学期,我始终爱字当头、以情动人有几个学困生的成绩有很大提O
三、以身作则,为人师表,加强安全、行规的教育我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响俗话说“身教重于言教”因此,我在教学中,批改作业认真仔细,字迹端正清楚,及时纠正错误平时,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”对于四年级的孩子来说,正是接受各方面教育的时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人,安全意识警钟长鸣以上就是我个人在工作中的一点总结当然我做的还很不够,有待于进一步提高,相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中最新初三班主任年度考核个人总结「篇五」这一年的工作真的非常的充实,也让我有非常多的感触,作为一名高三的班主任,一年以来的工作总是那么的快,转眼之间,学生也毕业,毕业时此刻,我真的不知道如何表达内心的想法,这一年过来,经历了很多,也看到了学生的变化,看到自己身上的一些转变,这都是非常积极乐观的,我相信在某一天,我能够做得更好,把工作上面的一些问题处理得更加恰当,学习跟工作都是在一起的,作为一名高三班主任,这是我必须要清楚的事情在工作当中必须要一丝不苟,严格的面对,有什么问题都及时的处理,我相信不管什么时候,这一点都是非常有必要的,任何时候都应该清楚自己的方向在哪里?作为一名高三的班主任,过去一年来,我总是保持好的心态,客观的去看待每天的工作,积极地落实好每一项工作制度,学校的规章制度是非常严格的,今天是对于学生,对于老师来讲也是比较严格的,一定要落实好每项工作,对自己的要求高一点,就是对工作的负责,过去一年来,我承受了很多,我也接受了很多不一样的挑战,往往在工作上面能够看到一些非常积极的事情,做一名高三的班主任,我很享受这个过程,我也渴望能够得到更好的工作方式,在即将到来的下一阶段的工作当中,我会更加努力。