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初中家长家庭教育心得体会初中家长家庭教育心得体会「篇一」初中学生是一个特殊的群体,他们处于一种半成熟、半幼稚、半服从、半逆反、半独立、半依赖、半封闭、半开放、青春期萌动、渴望异性交往的特殊年龄段在这个年龄结构的孩子最容易走向极端,所以这个阶段对整个人生人格魅力的奠定起着非常重要的作用针对这个年龄群的孩子来说,我们父母要能降低自身的身段以平等的心态,与子女交流沟通,深入了解他们的思想动态,对他们幼稚错误的想法及行为要进行合理化的引导,而不是一味的批评和阻拦,那只会适得其反使他们更加的走向叛逆、封闭的境地犹如洪水决口时来势汹涌,光靠堵截是栏挡不住,只能顺势合理化的引导才能使他们健康平稳的奔向茫茫的人生大河作为一个家长必须在日常生活的每个细节中,口寸时刻刻注意自己的言行举止,要做一个表里如一的人,要做到一个有责任心、敢担当、有目标、有控制力、有爱心的人,并要求他也必须做这样的一个人孩子在这个年龄段已经有了自己独立的想法和行为冲动,只要是有利于孩子健康成长的,作为家长应该给孩子一个独立行动的机会,使他们能有独立的机会处理问题,其中家长可以提出合理化的建议与指导,尊重孩子自己选择如何处理问题,并勇于承担相应的责任,这样使孩子才能对这个世界及自身的不足有深刻的认识,帮助分析总结实践中的不足与优势,对孩子的社会能力及心理有很大的帮助在初中阶段要孩子养成一个良好的学习习惯,要做出一个详细的学习生活日程表,如几点起床、刷牙洗脸,几点写作业,几点休息等,要每天严格认真按照日程表行事才能养成良好的习惯,良好的习惯会影响孩子的一生要让孩子认识到学习的重要性,学会掌握自己的自控能力,比如如何调节看动画片或玩游戏与写作业的调节控制及时间的控制等,使孩子在一个劳逸相接,积极向上的学习环境中健康成长在此对所有代课的老师真心地说声谢谢!也非常感谢学校为我们家长提供这次难能可贵培训的机会,万分感谢!仓促之笔还望见晾初中家长家庭教育心得体会「篇二」营造和谐欢乐的家庭气氛,父母要以身作则孩子在家庭中成长,如同一棵小树在自然界中成长良好的自然环境对树木的生长有利于它快速成材同样,良好的家庭环境和氛围将促进孩子的健康快乐地成长父母温暖的笑容就像金灿灿的阳光普照着小树,而父母的爱就如同绵绵细雨滋润着小树,滋润着孩子的心田这棵小树有了充沛的阳光雨露怎能不茁壮成长呢?因此,我非常重视家庭的文化氛围的建设,注重学习型家庭的打造,比如孩子独立的书房、和孩子一起阅读、学习等等,努力为孩子营造良好的学习环境俗话说“近朱者赤,近墨者黑”显然家庭环境对孩子的成长起着积极作用所以作为家长在各方面要成为孩子的学习榜样,这既是家长的责任,更是孩子的希望与未来!一是家长们不要当着孩子的面说不文明的语言、翻闲话、或者经常发牢骚;二是要把快乐、轻松的情绪传递给孩子,让孩子学会宽容、大度、随和;三是家长要根据自己孩子的个性推着他、引导他向着好的方向发展,既不要让孩子失去个性限制他们的发展,也不要听之任之随随便便不去约束每个孩子都有一些爱好和优点,作为家长,要善于挖掘孩子的这些潜质,将这些爱好和优点得到更好的发挥和发展初中家长家庭教育心得体会「篇三」英国作家萨克雷说过,“播种行为,收获习惯,播种习惯,收获格,播种格,X X收获命运”道出了培养良好行为习惯的重要我国思想家陶行知曾说“凡人生所需X之重要习惯格态度多半能够在六岁以前培养成功”揭示了培养良好行为习惯应及早X抓起的必要X此刻的孩子,大多数都是独生子女,是家中的小太阳,家人对孩子的生活照顾得无微不至,给孩子吃的、穿的,帮孩子做一切需要做的事情,限度的满足孩子的要求,从不在孩子面前说一声“不”祖辈、父母过分的溺爱娇惯,造成孩子以自我为中心,适应潜力较差,任怕苦等问题从开学初教师的上门家访及调查问卷中发现,小X,班大都幼儿在家饭来张口、衣来伸手,不少家长很重视对幼儿的认知教育、智力开发,把幼儿行为习惯的培养则以“孩子还小”为理由而包办代替或不予以纠正,在幼儿发展中存在着认知潜力和行为潜力不和谐、不一样步不少幼儿在表演节目时还很自X X信,但一旦让他们去独立完成一件简单任务时,就显得不知所措有的幼儿尚未构成用餐、入厕、倾听、玩玩具等方面的基本行为习惯,如果任由这一状况发展下去,幼儿行为方面的问题将越来越多,幼儿的不良发展将不可避免,对今后的一生都将产生不良的影响培养幼儿良好行为习惯的关键时期,家庭教育和学前教育阶段是幼儿构成良好行为习惯的重要时期,幼儿良好的行为习惯养成比知识的获得更重要而良好的行为习惯不是一朝一夕就能构成的事,要培养一个人良好的行为习惯,务必从小抓起越来越多的事实证明,良好的行为习惯的养成要比知识的获得重要得多,养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础,又在很大程度上决定人的工作效率和生活质量,并进而影响他一生的成功和幸福,能够说,习惯是体现一个人素质的重要方面小班是幼儿从呵护中逐步走向独立生活的重要阶段小班幼儿的许多行为尚未建立或定型,可XX塑性很大,因此,小班阶段培养幼儿良好的生活、卫生习惯具有更重要好处初中家长家庭教育心得体会「篇四」初中家庭教育心得体会范文我家孩子李心怡在阶梯英语学校的学习有两年了,在这短短的两年中孩子不仅学到了英语知识,而且在这种快乐英语的熏陶下孩子各科的学习都变得积极主动热情,对任何事情都很有激情课上由不开口到抢着说,由不举手到抢着回答问题一——这些都是阶梯学校带给孩子一生中最大的财富,使她学到了积极乐观不断进取的求学精神,对于孩子的英语学习,我是从以下几个方面引导的
一、从小激发孩子对英语的学习兴趣我家孩子小时候没开始说话吐字就十分清晰,她对语言的理解及反馈我认为很有天赋孩子四岁时,我们就带她学过两年幼儿快乐英语,是澳大利亚吉蒂老师教的孩子当时学的很有乐趣,平时都催着我们让她学每年举办的英语联欢上积极表演都能获得奖励,吉蒂老师很喜欢她于是我们就把孩子的优点都认真的对她讲,使她从小就在心里埋下“我有语言天赋”的种子和自信
二、学习开始阶段,正确的督促引导至关重要一年级过后,我们就迫不及待地将孩子送进阶梯学校,一开始孩子就被李老师生动的教学感染每节课都提前准备好急急地去,生怕晚了在学校“听读卡”的督促下,孩子都能认真完成老师的作业爱玩是每个孩子的.天性,孩子的好习惯也是从开始的“督促”养成的这种不断的督促需要家长付出很多每次课后都要督促把读的作业完成,要不厌其烦的引导她,慢慢的孩子就能接受阶梯学校的这种模式,能够主动地学,逐渐的进入了状态
三、注重学习方法,孩子遇到困难要多加鼓励我们平时教导孩子,凡是能尽早完成的,绝不落后所以每次回家我们都要督促她,除了认真将学校的作业完成后,还要将过去学习过的内容复习一遍,包括单词音标句型及段落并且将新课的新内容预习一遍每天的学习要注重“适量”不能太多,每天进步一点点,不能给孩子造成一种负担,急于求成孩子会厌烦的我们要让她在快乐的学习中成长上学期刚开始接触青少版《新概念》,背课文的确有些压力,我们就给她分解段落一句句的背,慢慢的一段段的背,到后来就能成篇背诵在她心里发生变化一一刚刚出现“难”字的时候,我们要热情的鼓励我经常对她讲“你有语言天赋,这篇小小的课文难不住你”,结果不出一刻钟孩子就能背诵全文,就是在这一次次恰到好处的激励中,我看到孩子的进步
四、将各科的学习联系在一起,更加激发孩子的学习热情我家孩子除了学习英语之外,还学着画画,弹古筝我们就经常给她讲这三者之间的关系“学好英语,将来到了国外办画展,开演奏会就不用请翻译了,你自己就能与人交流,将来做翻译家,工作累了,还可以弹弹古筝,画会儿画,放松心情”孩子就在这各学科的美好关系的氛围中陶醉着,学习着,进步着
五、积极参加家长会,聆听老师的言传身教每逢家长会,我们推掉其他事都要参加每每聆听李老师的言传身教,我们都受益匪浅时时刻刻激励我们腾出时间去“投资”孩子,时时刻刻让我们享受“投资”孩子的乐趣罗嗦了很多,我们知道我们做的还不够,孩子有很多的缺点,写出来点点滴滴也想和大家交流,不妥之处请大家多多指教让我们为孩子们的成长共勉吧!初中家长家庭教育心得体会「篇五」说道家庭教育,这不仅让我回味了自从孩子从出生之后家庭的进步和改变还记的在最初的时候,我们作为父母,一心只想着将自己认为最好的一切都教给孩子让他努力的上学,努力的读书,将来再供他读最好的大一切,在开始的时候都是这么的简单但是,渐渐的,我们都发现了其中的问题孩子越发的反抗,我们也越发的无力管教,每次受到孩子的对抗,我们作为父母,也很伤心,在之后也有多次的反思过自己但是在后来,我们才明白,我们从一开始就错了回顾到最初的起点,我们总是将“最好”的拿给自己的孩子,但是这个“最好”却往往来自于我们自己的判断确实,比起未成年的孩子,我们在社会以及生活中都有着丰富的经验,而且都非常了解作为一个优秀的大人所需要的“营养”但是,我们却往往忘记了,这份来自我们判断的“最好”,是否适合孩子现在的阶段呢?再过去,我们总是将典型的高材生行为强加在孩子的身上,孩子是否乐意不说,这样高强度的学习方式,是否又真的能让孩子接受呢?如果一心只想着自己的目标,将孩子培养成自己眼中的“最好”,那么也不过是将孩子当做完成自己心愿的机会罢了在现在的我看来,学习主要应该是学校中的事情,而家庭,应该是休息的温暖场所孩子在学校中费尽学习了回来,如果回到家中却还是要面对父母的催促,那简直如同24小时都在为学习而努力不说孩子,我们自己都会受不了所以,在家庭教育中,我主张,在家中,父母负责的,更多的是引导,是包容要在家中给孩子一个温暖的空间,努力的营造家庭关系,多对孩子的生活关心但是,也必须要有底线,作业、学习任务,该做好必须陪伴孩子完成最终的目标,是为了让家成为一个休息,但却不是毫无纪律的场所为了完成这个目标,我们要做的不仅仅是在家中空想,更要去主动的了解孩子在学校中的情况,并且,要了解孩子自己心中的所想!这样才能去了解,他自己的想法,才能做出正确的引导一个教室中有几十个孩子,老师不可能每个都细心引导好但自己的孩子只有一个,那就必须努力的去引导!初中家长家庭教育心得体会「篇六」01培养孩子的独立意识小学阶段她们在写作业的时候一碰到不会做的马上就会喊妈妈,妈妈这个怎么做,那个我不会,那时我也会告诉她们解决方法到初中后,这一坏毛病不但没有改进,还越严重我顿时发现这样真的不好,我不能再越俎代庖了为了改正这坏习惯,我只有不断的对她们说,你们是初中生了,学习的知识越来越深奥,妈妈真的已经无法对你们进行课后辅导了,你们只有上课认真听讲,才能做到独立完成作业02以身作则,做孩子的榜样言传身教,相信大家都知道,但真正要把这点做好确实很难,我认为用实际行动来告诉她们学习的‘重要性最有效让孩子们能够打心底知道学习的重要性,只有这样,她们才能真正想学习、爱学习孩子在学习的时候,我会看自己的专业书或是经她们同意翻阅一些她们的课本、作业本等等,又或者是做家务一来可以了解孩子们学习的进度,通过作业的正确率来反映她们对知识的掌握情况;二来通过安静环境来营造良好的学习氛围即使休闲时光,我也尽量不会当着孩子的面刷抖音、玩游戏、看电视剧等严重影响孩子专注力的事宜,哪怕是工作原因需要用手机进行长时间沟通交流,也会提前告知她们03引导孩子合理利用时间,养成良好习惯引导她们合理利用时间,确保充足的睡眠制定学习计划,即使是周末,也应有正常的作息时间,现在冬天到了,她们偶尔也会抱怨难得的周末,要睡懒觉但在我看来,睡到
9、10点起床,基本一上午时间就全被浪费了现在还需帮助她们合理的分配好学习、休闲时间,有计划的完成每一项任务读初一后,我每天要她们坚持写一遍日记,而且不能马虎,应付了事开始她们极不情愿,认为占用了玩耍时间,但我始终没有松口,不管她们多忙或者多晚,都要坚持完成每天的日记,哪怕是有特殊情况,第二天也必须补齐慢慢的她们现在每天都会自觉的写日记,而且通过坚持写日记,作文水平得到了一定提高的同时,我认为更重要的是养成了一种良好习惯04树立老师威信,家长老师多沟通交流最后,我认为她们俩能够这么快适应新初中的学习,最重要还是七24班全体老师的吸引力老师们的专业知识水平、威信、亲和力等等因素,都能直接影响到孩子们做为家长我认为唯一要做的就是在孩子面前树立老师的威信,但凡只要是老师说的,学校要求的,都支持,即使孩子有别的想法,我也会站在老师的角度告诉她们,老师为什么要这么做,你该如何去理解就拿前段时间座位来说吧,于勤被安排在班上的柱子旁边的位置,因为汪老师让她把桌子放在柱子前,而这样的话那根柱子就会在写字时顶住她的手,给她写字带来了很大的困扰那天回来很不开心的跟我说想让我找老师换座位,我对了说了三点第一,要找老师你自己找,而不是妈妈帮你找;第二,如果你要换座位,那必然有其他同学坐在这位子上,试想下那位同学该怎么坐;第三,我建议你去找汪老师说换座位的同时,必须告诉老师解决方法也就是找到如何可以让坐在这位子上的同学都不会再有此困扰她想了很久对我说,妈妈,这个位置真的没有办法,前排同学都快到讲台了,后排同学也没有空间了我回复她说道,既然是这样,你就只能不要总去想位子的不好,把心思用在学习上,转移注意力再之后她也没再提过这事了我们家长带着一个两个孩子,常常都感到力不从心,更何况是老师,一个班也有几十个孩子,其责任之大,难度之大应该是可以想象的但我们要坚信一点,只有老师是唯一没有血缘关系但又希望孩子们都能学习好、品德好、各方面都好的亲人所以家长只有积极配合老师,配合学校做好家庭教育,才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力,最终让孩子得到最大程度的发展以上就是我今天分享的内容,不当之处,敬请指正祝大家工作顺利、家庭幸福,祝孩子们健康成长谢谢大家!我想说的是,在教育孩子方面,并没有什么标准答案,只要你的教育方式适合自己孩子就好。