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初中教师季度个人工作总结范文语文素质对学生的影响是终身的,也是巨大的然而,长期以来,语文学科并没有得到学生应有的重视,其地位甚至已被列在主课之外,这一点在许多学校都已是不争的事实,非重点学校特别如此分析下来,语文课缺乏吸引力是原因之一,语文考试成绩难以拉开差距,并且往往成绩与实际程度不符,导致学生不愿花力气是更主要的原因改革考试方案是上级有关部门的工作,作为一线语文教师,我们则向来致力于寻觅一条能将素质教育和应试教育较好地结合的道路,在匡助学生提初其考试分数的同时,限度地激发其学习语文的兴趣,奠定其文学素质的根基应该说,我们还没有找到的道路,只是在摸索中积累了一些做法,介绍出来,以期抛砖引玉
一、夯实基础
(一)早下手,抓反复语文是一门积累的学问,靠短期强化往往毫无效果,况且从初一到初三,学生的各科学业难度逐渐加深,学习压力也越来越大,年级越初就越难在语文上投入不少精力,所以,要在学生初一刚入学时就抓紧其语文的学习初一刚开学,我们就分发了一套文学、文化常识和古诗词名句名篇摘录的材料,让学生在空余时间背诵为了克服遗忘,我们将这部份内容定为每学期开学摸底测验的必考内容,让学生在反复不断的复习中加强记忆在文言文语法知识上,我们采取的是一步到位的教学策略即在初一一开始就让学生彻底弄清晰文言语法规则,第一篇文言文课文就让学生自己归纳文中的各种语法现象,这样做虽然在一开始占用了较多课时,但几2022教师个人季度工作总结教师个人季度工作总结
(一)2022第二季度,我担任了第一年的数学教学我们班某人,学生人数众多,给我这一代数学的教学工作带来了必要的艰难不敢怠慢教学工作,努力学习,深入学习教学方法,虚心向学校老师学习立足当下,展望未来,为了在今后的工作中取得更大的进步,这季度的教学工作总结如下
一、结果分析这个班有某名学生通过老师和学生的共同努力,这学期的教学任务已经很好的完成为了,教学效果不是梦,平均分某总的来说这学期进步不大大部份学生上课能专心听讲、思量、回答老师提出的问题,课后能按要求完成作业,有良好的学习习惯但有的学生学习习惯差,有的上课注意力不集中,思想时常不在,纪律性不强老师时常没有完成作业,导致学习成绩差
二、数据实践与经验
1、认真学习教材,认真备课,充分利用直观和视听教学,把难点分层次,调动学生学习的积极性
2、根据学生的差异和年龄特点,对学生进行了各方面的教育,大大提高了他们的知识和技能
3、这学期注重加强对学生的思想教育,培养了良好的学习习惯和自学能力
4、要使学生学好数学,注重强化教学和实践,重视教具、学习工具和视听教学方法的使用认真准备每节课
5、加强对后进生的指导,让大部份学生掌握了这学期的知识和技能,学习得到了不同程度的提高
6、经过精心设计的实践课,学生可以掌握知识,形成技能,发展智力所以我很重视实践课,注重实践方法,提高实践效率
8、注意培养学生的习惯鉴于此,这学期以学生为主每次做一件事,做一个问题,都是要求他们要有耐心,培养做好每一件事的好习惯
三、教学中的不足
1、有些学生不清晰学习的目的,学习态度不够端正上课听力不认真,作业质量不高
2、有些家长对孩子的学习不够重视,主要表现在学生家庭不配合,实际作业监管不力,孩子学习差
3、还有少数学生智商低,理解能力差,成绩差
四、今后的主要措施针对本季度教学工作中存在的问题和不足,在今后的工作中应强调以下几点
1、结合教材,充分利用直观、视听的教学方法,认真备课,面向全体学生进行教学,掌握基础知识,做好思想教育工作认真讲授每一课,注重学生各种技能的培养和知识应用的灵便性
2、及时辅导后进生,抓住他们的闪光点,鼓励他们提高注重学生技能和习惯的培养
3、及时家访,争取家长配合做好学生学习教师个人季度工作总结二2022本人在本学期担任某某小学科学课教师小学科学课是以培养学生科学素质为宗旨的科学启蒙课程,目前越来越受到各界的重视“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话向来指导着我的教学思想,尽管课时任务重,我仍竭力精心预设每一节课,创设轻松愉悦的情境进行教学,与学生共同学习共同交流共同进步我知道,要想提高教学质量,首先要立足课堂,教师要从常规课上要质量下面我对本季度的教学工作做一述职
一、基本情况本班大部份学生都比较勤学,上进心强,学习目的明确,有良好的学习习惯和科学观念但仍有小部份学生学习、纪律都较松散,学习能力较弱
二、主要成绩
1、具体措施1全面贯彻党的教育方针,抓好学生思想教育,培养学生自主探索的能力针对本班学生的实际情况,开学初,积极做好学生思想教育工作,使其端正学习态度,树立科学意识,提高认识能力深入了解学生的个性特点,尊重学生的兴趣爱好,细心发掘学生的闪光点,赋予评价肯定,正确引导学生的行为,让其树立科学观念2抓好常规工作,培养学生自主学习的能力我根据儿童的年龄特点,结合新教材理论知识,课堂上设计新颖、愉快的教学方法,增强趣味性,创设丰富多彩的教学情境,让学生在轻松愉快的学习中掌握知识、技能发挥学生情感,激发学生求知欲望,减轻了学生的学习负担,培养了学生乐学的兴趣平时我细心观察本班学生的学习情况,做好调查小结工作,针对不同性质的学生,根据其的实际情况拟订学习目标,以目标来激励学生进步止匕外,我坚持检查后进生的转化情况,做好小结工作,使优生能在原有的基础上再上台阶,进一步培养智力和思维的发展,全面地提高教学质量
2、经验浅谈注意做好课前准备,刻苦钻研教材,认真学习大纲和教科书,准备好每节课必要的实验教具,做到先备课,后上课的习惯坚持理论和实际结合进行教学,使学生容易吸收,从而使教学任务能够按计划完成同时,创设良好的教学环境,采用多种形式,多种方法,引导学生学会学习一季度下来,我积累了不少教学经验,学生的合作意识和合作能力得到大大的增强1关照学生参预的能力要在课堂教学中,发挥学生的自主性,就要让学生参预,让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来,然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下,作出正确的判断要真正让学生参预学习的进程,教师在课前要做好课前准备,也要布置学生按每节课的要求,做好课前准备,带齐实验器具,然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参预到教学活动中去2激发学生的参预兴趣在课堂教学中不难发现,兴趣是的老师我认为激发学生的参预兴趣,关键是激发学生做一个积极劳动者,勤动手、动脑、动口3丰富学生参预的方式,就是改变过去以教师讲、学生听,死记硬背的教学手段自然课教材的特点非常抽象,要让学生在观察实验中发现秘密,获取新知识如果教学中只是老师讲、学生听,就会显得很不协调,太干瘪了如在自然课教学中引导学生自主学习,用多种感官去观察体验感悟在教师的指导下,勤于动手动脑,子细观察,就会获得新的科学理念⑷关注学生的参预过程我认为在课堂教学中,教师要关注学生在参预过程中所表现的质疑精神,从无疑到有疑,小疑则小进,大疑则大进要让学生带着问题走进课堂,带着问题走出课堂,时常探索要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程,让学生参预过程成为主流在学生参预过程中,教师要精心设置问题,合理安排,解疑、质疑让学生的参预及参预过程中的生存既是意料之外,又是情理之中5让学生体验参预的快乐学生是好奇的,是好活动的,在参预过程中,他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐
三、存在问题和努力方向在教学中,虽然取得了一定的成绩,但由于自己经验的不足,仍存在不足之处,如还有小部份学生的学习仍不够自觉,缺乏探索精神和探索能力等,这些都有待于在今后的教学中克服,使教育、教学质量更上一个新的台阶教师个人季度工作总结三2022一季度的教学工作已经过去,对我来说是反面而收获良多,我在各方面有一定的工作压力,于是我调整心态,合用学校的一切本季度我担高一和二的物理教学工作,一季度来,本人以学校及各组工作计划为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,认真履行岗位职责,较好地完成为了工作目标任务,从而提高自己的教学水平和思想觉悟,回顾这一季度,忙碌而又充实,付出了,也成熟了现将本季度的工作做一个小结,总结过去,展望未来
一、教学工作在教学工作中,我认真备课、上课、时常听老教师的课、和他们一起评课,做好课后辅导工作,努力形成比较完整的知识结构,多挖掘教材,多思索教法,多研究学生平时上课严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺利的完成为了教育教学任务备课深入细致,力求深入理解教材,准确把握难重点在制定教学目标时,非常注意学生的实际情况请教老教师,教案编写认真,并不断归纳总结经验教训在教学中注意抓住重点,突破难点,借助多媒体完成教学任务在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢同时还加强学生良好学习习惯的培养
1、独立思量是学好知识的前提学习物理要重在理解,只是教师讲解,而学生没有经过独立思量,就不可能很好地消化所学知识,不可能真正想清其中的道理掌握它,独立思考是理解和掌握知识的必要条件
2、培养学生自学能力,使其具有终身学习的能力阅读是提高自学能力的重要途径,能提出问题并设法解决
3、培养学生养成先预习再听课,先复习再作业,及时归纳作总结的良好学习习惯一章学完主动地整理所学知识,找出知识结构,形成知识网络要指导学生课后及时归纳总结
4、强调科学记忆,反对死记硬背
二、处理好个人与同事和学校的关系教师是学校长盛不衰的人力资源我认为学是为了用,学为了自己的发展,学也是为学校的发展学习是为了自己更好的工作学校的发展离不开教师个人的发展,而我个人发展又离不开学校坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式,使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势平时积极参预听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平
三、加强理论学习,提高业务水平现在的社会是一个学习的社会,社会科技日新月异,不懂得的东西太多,要学习的东西更多我每天坚持学习,努力提高自身的素质结合学校实际情况,选择有针对性、现实性、前瞻性的教育教学理论,进行学习研究,并在自己的工作实践过程中运用理论,优化课堂教学结构,提高教学效益
四、努力适应现在的教学环境新课改的实验有些内容学校的现有的教学实验器材不能满足,只能根据实际情况来改进和满足新课改的实验内容,在教学中不断总结和提高自己能更好的服务学生和教学要求,完成教学大纲的要求教育是一种爱心的奉献,来不得半点的虚假因为我所面对的是活生生的一群孩子,是祖国的未来生命赋予我们的惟独一次,既然选择了,就踏塌实实的走下去!社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,出色完成教育目标教师季度工作总结范文参考【篇一】不经意间,在云山点校支教的第三季度过去了,回顾本季度来自己的工作和表现,能够赢得学生的爱慕,受到同事的好评,得到受援学校的肯定,对于我真是莫大的安慰而我自己在支教的同时也得到了升华,无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!在学校领导的大力支持下,同事的无私关心下,我顺利完成为了本季度的支教工作,现总结如下
一、降低重心,做教学一线的普通人我并没有因为支教就有了“光环”自从我踏进云山点校校园那一刻起,就没有把自己当成一个“流水的兵”,而是以高度负责的主人翁精神,在每一个平庸的支教日子里挥汗泼墨,辛勤付出首先,服从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求,做到按时到校,不迟到不旷课,有事先请假,坚持集体办公,按时完成领导交给的各项工作任务;其次、与群众打成一片,不搞特殊化在学校食堂里就餐,并利用茶余饭后或者工作之余与老师们聊聊天,叙叙家常,谈论一些生活和工作上的琐事生活上从不向学校领导提出过多的要求,平时与老师交谈中,从没有居高临下的优越感,一律按学校的要求去办事;第三,树立主人公的意识凡是涉及到学校利益的事,我总是从“云山点校”这个角度去考虑,凡是关系到学校声誉时,我总是以一个“云山点校教师”的身份去争取……这样过了一段时间之后,我打心眼里高兴,为他们能够接受、理解我而高兴,为我能够融入云山点校这个集体而高兴
二、关心学生,奉献爱心,做学生的良师益友我在所教学生身上,倾注了全部的爱课前,我认真备课,了解每一个学生的各种情况,因材施教课堂上我展现教师的风貌,精彩的讲述,循循的诱导,积极地鼓励,深深的吸引着每一个学生课后,我认真批改作业,按“四精四必”处理好学生作业,并对差生进行重点辅导,总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休工作中,我发挥吃苦耐劳的工作作风,兢兢业业地教学精神,很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系我还非常注意学生的养成教育,个人卫生教育,匡助他们养成良好的生活习惯我还非常关心学生的生活情况,能够和学生谈心,了解每一个学生的生活,嘘寒问暖,匡助有艰难的学生,我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况,时常从自己家里带书借给学生看,扩大学生的知识面,增强课外知识储备量我现在所能做的就是尽自己所能,用热情,爱心做到让学生满意,让自己满意,给学生们带来一点点阳光,一点点快乐面对他们我要做的就是以绝对的自信,百分的热情,的爱心去滋润他们当我看到孩子们能流利的回答出问题的那一刻,我感到莫大的欣慰,为我的学生,也为自己,我体味到了身为人师的骄傲与责任【篇二】时间飞逝,20某某年的工作也已经接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这年度的工作小结
一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德能够认真贯彻党的基本路线方针政策,作为党员教师,系统地接受了保持共产党员先进性教育培训活动,政管理论进一步加强,党性修养有了进一步的提高;遵纪守法,爱岗敬业,具有强烈的责任感和事业心,积极主动认真的学习专业知识,工作态度端正,认真负责
二、专业知识、工作能力和刚走上工作单位时相比,自己在教育教学能力方面有了进一步的提升作为第二班主任,自己能够协助第一班主任参预班级管理关心班级班风、学风的建设,关心每一个学生的发展,班级工作无小事,就是在每天繁琐的日常工作中自己不断的积累工作经验在教学方面,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作认真按照学校教学常规的要求做,认真参加备课组的集体备课活动,以积极的态度上好每堂课,在实践中探讨、落实新课程教学理念自己能认真执行青蓝工程,认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动在教学之余,自己也进行一些教学研究,把平时在教学过程中的所感所想及时总结成文字形式,这不仅是一次经验的凝炼,也是对教学的再思量,对自己教学理论水平的一次提升
三、工作态度和勤奋敬业方面在一年中自己担任一个班级的第二班主任,执教某某某某班级的思想品德,一星期10节课,工作认真负责,积极参加学校、学科的各项会议、活动,没有缺席和病假
四、工作质量成绩、效益和贡献回顾这一年的工作,学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台,学校领导赋予自己不少工作上的关心,老教师给自己提供了不少珍贵的经验和匡助,这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步,固然,自己也存在着许多需要改进的地方在今后的工作中,我将继续以务实的工作态度,一如既往地认真学习工作,争取工作水平的更大提高【篇三】篇课文下来老师就再不必进行文言语法方面的教学,学生的文言文学习便有了较快的初始速度,为后来的大量阅读奠定了很好的基础
(二)用足教材,以“本”为本针对我校学生的实际情况,我们非常重视利用教材,按照h版教材的体例,有步骤有计划地提初学生的能力六册书的课内文言文我们几乎全部上过,总体上采取先慢后快、重点篇目慢非重点篇目快的原则,有变化有侧重地实施教学课内现代文中的必读篇目我们也是篇篇必上,但教学重点不是让学生记住对课文本身理解的结论,而是使其了解得出结论的思维过程,并将这种思维过程中所用的方法迁移到课外文章的阅读中去泛读课文则是选择某一侧面,以学生讨论为主,运用所学方法自主解读文本
(三)分步前进,学写作文在作文教学上,我们没有一蹴而就,而是从夹叙夹议的记叙文开始,逐步训练论点型议论文、论题型议论文、材料作文、话题作文让学生先列并列式、层进式结构提纲,再联缀成文每一篇作文都认真批改,详细讲评,学生的写作能力一步步提初起来
二、广泛拓展
(一)扩展阅读课外文言语段这是我们非常重视的一个方面,仅初一阶段,我们就补充了一百段课外小语段,为了调动学生的积极性,我们尽量选择一些富有趣味性和哲理性的文章,鼓励学生将有些故事作为论据写入作文,并配套自编测试题,检测学生掌握情况
(三)坚持以剪报的形式扩大学生阅读量,把握时代脉搏这学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务教育教学方面要提高教学质量,关键是上好课为了上好课,我做了下面的工作课前准备备好课了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些艰难,采取相应的预防措施课堂上的情况组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的故意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引起学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和匡助工作,特别在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或者匡助整理衣服从赞叹着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足积极参预听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习工作考勤方面总而言之,现在社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开辟前进,为夸姣的明天作出自己奉献教师个人季度工作总结【三篇】当工作进行到一定阶段或者告一段落时,需要我们来对前段时期所做的工作认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,以便于更好的做好下一步工作以下是为大家准备的教师个人季度工作总结【三篇】,供您借鉴篇一这一季度以来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学季度的教育工作做的更好,下面是本人的本季度的教学经验及教训
一、政治思想方面认真学习新的教育理论,及时更新教育理念积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才干适应教育的发展所以我非但注重集体的政管理论学习,还注意从书本中吸收营养,认真学习子细体味新形势下怎样做一位好教师
二、教育教学方面要提高教学质量,关键是上好课为了上好课,我做了下面的工作:
1、课前准备备好课
3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些艰难,采取相应的预防措施
4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动
5、课堂上的情况组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的故意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引起学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担
6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和匡助工作,特别在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或者匡助整理衣服从赞叹着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足
7、积极参预听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平
8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习
三、工作考勤方面我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作在本学季度的工作中,我取得了一定的成绩辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖,我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号,为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖,辅导的作文《漂亮的仙人掌》获潍坊市三等奖,辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖进无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动考试成绩不稳定等走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开辟前进,为夸姣的明天奉献自己的力量本季度度,本人认真学习马列主义,毛泽东思想和邓小平理论,坚决贯彻执行党的路线、方针和政策教育教学指导思想明确,安教乐教,有事业心和责任感服从学校工作安排,对工作精益求精遵纪守法,为人师表,乐于助人,团结协作,文明礼貌教学方面,本人能继续注重业务知识进修和知识更新,刻苦锻炼口头,普通话,板书等教学基本功教学中能钻研课标,采用灵便的教学方式方法,注重双基和能力培养,启示学生创造性思维,发挥学生在课堂中的主体作用,做到因材施教能积极参预教研活动,多次在校内承担公开课、实验课任务能熟练的自制电教软件,运用电教手段辅助教学一季度来,我积极服从学校领导的分配,主动挑起最苦最累的管理学校伙食的工作,及工会与少先队工作,除此之外,还担任了五季度级的班务和语文教学工作从不因任务重,太辛苦为由向领导诉一声苦,叫一声累教学及班务工作上,我虚心向老教师请教,积极参加教研活动,认真学习《新课标》,领略新的教学理念,转变角色,把微笑带进课堂,注重学生的全面发展认真,耐心的教好每一个学生,上好每一节课,开好每一次班会经过努力,我所带的班级整体风貌有了很大的转变,学生成绩也有所提高在搞好工作的同时,我还不忘与同志们搞好团结,恭敬领导及同事,真诚的对待每一位同志在这一季度的工作中,我以一位党员和教师的双重标准严格要求自己,得到了学校领导,教师们及学生们的好评但是,检查起来,所存在的缺点毛病也是不少的,还需今后努力改正主要缺点还有以下几个方面一是理论知识的学习还是欠缺,还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力,可是个人能力还有待提高,学生成绩进步太慢今后,我一定在校领导及全体同志们的匡助下,加强学习,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一个台阶!—Im—我们正在踏上21新世纪的门坎21世纪的生活,并不单单只在时间上蓦地降临,它是人类曾经有过的长久的憧憬,它是我们对于未来生活的苦苦构思的展开重视人的全面发展,重视学生完整人格培养、个性充分发展,是21世纪教育的重要内容,也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向实行素质教育,创建一个良好的班集体,哺育学生完整人格,这是班主任肩上责无旁贷的重任我认为,班主任在有效地进行班级管理的过程中,不能仅靠一个或者几个教师严格管理,关键是要教育和指导学生学会自我管理,使每一个小学生做到既是管理的对象,又是管理的主体,达到管,是为了不管的目的
一、学生自我管理的意义所谓小学生自我管理是指小学生自己主动采取的用来控制和协调班集体、小组、个人以及各种环境、物质因素的行为它主要有以下三个方面的重要意义
1、实行小学生自我管理是班集体教学的基本要求
2、引导小学生自我管理,可以提高他们自我教育的能力
3、引导自我管理,可以培养儿童独立的个性独立不仅指不依赖父母,有较强的生活自理能力,更重要的是指不迷信书本,具有开辟创新的思维能力在班级管理中有效地实行自我管理,有利于儿童认识自我,了解他人,明确人与人之间的合作关系,为培养社会化人材打下了坚实的基础
二、小学生自我管理的引导班主任除了要锻炼自己的班级管理能力外,还应该善于引导小学生进行自我管理
1、强化小学生自我管理的意识一方面,我们要对小太阳们进行生活学习的独立性教育另一方面,我又爱护学生自我管理的积极性,时常进行成就强化例如我实行了每周两天的无批评日制度,使学生不断体验到成功的快乐,巩固了进行自我管理的意识在活动中培养小学生自我管理的能力
2、引导自我管理,根本上在于培养自我管理的能力教育是要将捕鱼的本领传授给学生,不是直接将鱼给他们,即通常所说的授之渔,而不是授之鱼综上所述,作为一位小学班主任,应该认真抓好班级管理工作,充分发扬民主,让全体学生积极参预管理,培养他们独立自主的精神和自我管理的能力,逐步完成由教师管理向学生管理的过渡,真正扮演好引路人和协调者的角色篇
三一、思想政治方面作为大学教师,作为共产党员,我非常注重思想政治水平与道德修养的提高,在各方面严格要求自己热爱祖国,热爱教育事业,积极拥护党的领导,认真学习并贯彻党的教育方针,时时处处以教师的职责、党员的标准鞭策自己作为一位教师,师德师风非常重要,“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响今年是襄樊学院的师德师风建设年,我积极上网浏览学校的师德师风建设专网,认真学习学校的文件以及优秀教师的典型事迹,积极参加学校的师德师风建设活动(如学校的教师座谈会以及院里的师生座谈会),并学习了某某总理在教师节前夕到某某市第三十五中学看望师生后的座谈讲话《教育大计教师为本》通过这些学习,我深刻的认识到教师肩上的重大责任认识到要培养人材,必须以学生为本,形成高度的责任心和爱心,同时要不断学习并钻研先进的教学理念、教学方法以及学科前沿,努力提高自己的专业素质
二、工作方面由于本人报到的时间比较晚,因此这半学年没排上课,院里领导研究后安排我行政坐班,主要协助市场营销教研室以及教科办的一些事务(其中以前者为主)虽然没有走上讲台,接受教学实践的锻炼,但我多次旁听观摩同行的授课,以学习他们好的教学方法、教学语言以及肢体语言的表达,并结合自己以往的教学经验,找出自身的不足,以期在经后的教学中得到改进同时通过多种途径学习教案、教学大纲的编制方法以及精品课的建设,如在市场营销专业的教学评估整理三纲、聆听评估中专家座谈会上专家对教案的见解、参预刘学林老师学校精品课程建设以及学习网上其他精品课的建设等,通过这些接触,我深刻的认识到了上好一门课程需要全方面的布局和准备,对我今后教学过程的开展与提高大有裨益在建立学术论文范文库时,我从各种文献库中甄选质量较好的管理类论文百余篇,并进行了分类,在这个过程中,我进一步学习了管理类的论文写作与研究方法,为《科学研究方法与论文写作》这门课积累了许多素材,并在阅读管理研究方法相关书籍的基础上,形成为了这门课的教学思路
三、存在的不足与展望目标在这季度的工作之中,我存在的不足之处在于没有写出一定水准的科研论文并进行发表,我反思了一下,这种结果有两个原因一是由于我在经过一年的博士论文写作后有点贪图安逸、有所懈怠;二是在学习管理研究的方法,特别是定量分析与实证方法,并积累材料和研究课题,为以后写作具有一定水准的管理类论文打下基础
(四)坚持写随笔,抽时间做评讲,优秀作文印发给全年级
三、最后冲刺
(一)初三第一学期,我们没有急于进入复习,课堂时间全部用来上新课,家庭作业以复习前四册书的内容为主,然后分四次进行测试,检查复习效果,不合格者单独辅导这样既节省了课堂时间,又做到了人人过关
(二)专项复习包括文言虚词、实词,古文化常识,诗词鉴赏等,每项复习结束都有自编配套试卷加以检测巩固在作文方面,抽出课堂时间写限时作文,提初学生临场作文能力根据各班不同情况,从审题、结构、材料、语言等方面专项突破
(三)时事话题讨论近年来的初考越来越注重考察学生的思辨能力,为此我们往往将报刊中的社会讨论热点拿到课堂上加以讨论,并让学生在讨论后整理成文初三阶段我们先后讨论了“某某城市精神”、“十八岁了,还该不该由父母负担生活”、“科学家和明星”、“新时代下雷锋精神”、“非典带来的思量”等等这种讨论看似与应试无关,占用了不少课堂时间,实则大大提初了学生的思维品质,在本来程度较好的班级效果尤佳
(四)适度训练综合性试卷为避免重复操练,我们对众多综合性试卷作了挑选,选择难度不同的试卷,全年级统一测试,重在训练考生考试的感觉
四、多说两句应该指出的是,某某届徐汇中学的语文初考取得较好成绩,除了以上这些具体做法以外,也和整个年级组乃至整所学校的良好风气分不开,正是因为具备了良好的学习习惯,才使得我们这些智商并不见得初的同学在初考中取得了较初的成绩而之所以能够摸索出这样一条道路并坚持走下来,则要归功于我们团结一致的备课组三年来,我们向来步调一致,不仅进度相同,而且分工协作,资源共享老带新,新促老,在统一的教学方案下,各具特色地开展各班的教学,使得不同程度的学生都在原有基础上得到了提初我们的老师不计名利,兢兢业业,认真塌实,任劳任怨不仅解答学生的质疑,而且往往与学生谈心,进行心理疏导这些看似寻常的小事,拉近了师生之间的距离,使学生把对老师的感情转移到学科学习上来,产生更大的学习动力我们的做法还有不少不成熟之处,各个学校又有很大区别,我们真诚希翼能得到同仁们的不吝指正,也希翼这些做法中能有一两点对大家有所启示转眼,一个学年的教育教学工作已经结束了,回顾这一学年以来,学生的点滴进步让我无比欣慰,但还存在着一些问题,今后还需努力解决现就本学期的工作做如下总结
一、教学方面本学期虽然没有做过什么高水平深层次的教学活动探索,但是我的教学工作每走一步都是脚塌实地的,从没有丝毫的放松过备课深入细致平时认真研究教材,力求深入理解教材,准确把握难重点在制定教学目标、选取教学方法、进行教学设计时,十分注意学生的实际状况认真进行二次备课,课前做好充分的教学准备让学生在课堂上尽量都动起来一一动口、动手、动脑、让学生在课堂上能充分发挥自己的潜能、才干,展开小组学习、独立学习、互助学习培养学生独自思量、合作探索的学习潜力让课堂和谐、民主,学生敢问、敢说、敢动用心参加校内外教学研讨活动,不断吸收他人的珍贵经验,提高自己的教学水平向经验丰富的教师请教并在一齐讨论教学问题这些教研活动使我受益匪浅,明白了课堂上该怎样教和怎样讲认真及时批改学生的课内外作业,力求做到全批面改,重在订正,及时了解学生的学习状况,以便在辅导中做到有的放矢
二、班级管理加强对学生的思想道德教育,继续对学生进行“小学生守则”和“日常行为规范”等行为习惯的养成教育,使学生做到礼貌守纪,培养学生良好的品质,净化学生的心灵响应学校号召,组织学生用心参加学校组织的各项活动加强班级管理教育学生要有主人翁精神,认真做好班级和担当区的值日工作,自觉遵守校规校纪
三、自我完善总之,只要我们心中真诚地为了孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶短短的一学期又过去了听着孩子们唱着《毕业歌》,意味着他们就要毕业了,看着他们一步一个脚印的向前奋进,获得了不同程度的进步,我感到无比的欣慰,而回顾这学期的教育历程,我也记忆犹新
一、政治思想本人能积极参加政治学习,关心国家大事,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守幼儿园各项规章制度,团结同事,热心匡助他人,能明确教育目的,端正态度,工作认真负责,关心幼儿,无体罚及变相体罚幼儿,注重幼儿思想品德的培养,以身作则,为人师表,有奉献精神
二、教育教学工作作为一位幼儿教师要有一颗爱孩子的心,还要有扎扎实实的业务水平和能力为了提高自身素质,不断为自己充电同时向有经验的老教师请教,在工作中具备高度的责任感,对幼儿有爱心,细心和耐心因材施教,使每一个幼儿在原有水平上都有一定的发展根据幼儿不同的个性与兴趣,采取不同的教育方法,子细观察,发掘小朋友的优点在工作中不计较个人得失,发挥“你中有我,我中有你”的团队精神作用,团结一致地做好班级工作在活动时,我们鼓励幼儿踊跃发言,积极开动脑筋,绘画、写字时,都要求幼儿养成肃静的作业习惯,还培养幼儿能勇敢地在成人及集体面前发言、说儿歌、表演歌舞在常规方面也培养了幼儿良好的卫生习惯,用餐习惯和良好的午睡习惯在上课时要求幼儿有良好的坐姿和与老师同伴交流时的语言、行为习惯等等让幼儿养成为了不打人,不骂人,有良好思想品德的好孩子为进入小学做好准备
三、安全及卫生保健安全是幼儿园最重要的工作之一保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长本学期我们重点突出了对孩子们节假日的安全教育,让孩子们感知什么是危(wei)险,什么可以玩的意识并且严格执行了晨检制度管理好病儿药品,并做好幼儿的服药记录,避免幼儿吃错药加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生同班教师做好交接班工作确保了我班幼儿安全工作的万无一失我们也严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作,利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中而针对幼儿手足口病,每天都进行个别观察,并催促幼儿勤洗手时常对桌面,把手,柜子等幼儿时常性接触的地方进行消毒工作培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯
四、家长交流方面这学期,我们开展了两个家长会,一次家长开放日的活动我们每天利用家长接幼儿的时间和家长进行简单的交流,交待幼儿的生活学习情况,及时反映孩子的表现和进步,使家长能随时了解到孩子的情况并得到了家长朋友们的一致好评
五、其它方面教学之路仍在脚下延伸,作为教学之路上的蹉跖前行者,不求夏花之灿烂,但求秋叶之静美在以后的工作中,我将保持自己的勤奋和执着,把自己的工作做的更好在中学任职以来,我本着以重实际、勤钻研、求实效的工作原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,优化教学常规,深化课堂教学改革,大力推行素质教育,求真、务实、创新、高效地工作着,现将教学工作总结如下
一、一片冰心在玉壶一一树立新的教育理念,坚定教书育人信念教育事业乃民族大业,振兴教育人人有责,素质教育和新课程改革对中学教育提出新的要求,学生成为教育的中心,爱成为教师职业道德的核心,也成为教书育人的根本途径,因此,我确立了“一切为了人的发展”的教育理念,明确了“用真挚的爱教育每一个学生”,用适合每一个学生的方法教育学生的教学工作目标
二、衣带渐宽终不悔一一我的教学工作任职期间,我在坚持抓好新课程理念应用的同时,斗胆改革课堂教学,探索新的教学方法,具体表现在
1、进一步优化教学常规,充分发挥老师的主导作用环绕着“什么是有效的历史教学怎样才干提高课堂教学的有效性”这一问题,我作了认真思量和分析,明确了教学思路和重点,一是在备课上下功夫,为此,我继续钻研和解读新课程标准、考纲和新教材,继续分析、了解学情,关注学生的知识基础、思想动态,备课做到知识点准确全面,知识体系简明科学,授课方式艺术多变,感染力强,使课堂教学集知识性、艺术性、思想性于一体,从而激发了学生的学习兴趣,有效调动了学生的学习积极性,大大提高了课堂效率二是在巩固训练上设底线即精心设计课后作业和单元检测,定时定量训练,全批全改,然后通过讲评使学生不仅查缺补漏,明确了知识,而且掌握了高质量完成试卷的技巧和方法,提高了解决问题的能力
2、调动学生积极性,突出学生的主体地位如何突出学生的主体地位我从调动学生的学习积极性入手,因为积极性提高了,学生才会真正投入到学习中来,做到自主学习与合作探索,才会主动发现问题和解决问题为此,在备课时,考虑学生的知识储备和兴趣点,设计出激发学生兴趣和激活学生思维的问题;课堂上与学生建立平等、民主的学伴关系,给自己的教学风格定位为亲切、风趣、激情、广博,这就是采取多鼓励、少批评的评价方式,让学生的个性得到自由健康的发展,从而形成肯定的自我意识
3、加强教学研究,充分发挥教科研活动对常规教学的辅助功能一是把集体备课、听课、评课落到实处,加强教师间的交流与合作,真正实现脑力资源的共享二是加强学习,参加各级新课程培训和远程教育培训等各种学习活动,进一步更新教育理念坚持阅读每期《中史参》、《历史教学》和《历史研究》等权威学术期刊,了解最新史学动态,并将这些思路和方法及时运用到教学中去,大大提高了教育思想水平和教学水平三是撰写了《对新课标下历史课堂教学的认识》、《如何发挥中学历史教学的素质教育功能》等教学和学习心得针对教辅市场良莠不齐的现状,我用一年时间编写了一套教辅用书,由黄河出版社发行,得到同行的广泛好评
4、担任班主任工作期间,我建立了一套行之有效的管理方法,教育学生树立远大理想,培养学生集体观念和合作进取意识,用发展的眼光看待学生,以寻常心态对待后进生,对学生晓之以理、动之以情,因势利导,变消极因素为积极因素,从而使学生形成为了积极的人生态度,树立了正确的人生价值观
三、一蓑烟雨任平生一一继续我的执着与勤奋一分春华,一分秋实付出心血与汗水,也收获着充实和沉甸甸的情感,我所教班级的学生,学习兴趣浓厚,成绩突出教学之路仍在脚下延伸,作为教学之路上的蹉跖前行者,不求夏花之灿烂,但求秋叶之静美在以后的工作中,我将保持自己的勤奋和执着,把自己的工作做的更好。