文本内容:
统编教材二年级下册第二单元《一匹出色的马》教学反思湘西州民族实验小学田慧
一、注重自主学习教学中,我通过质疑“一匹出色的马”,激起学生的兴趣,引导学生自主走进文本,再通过多种形式的自主朗读,引导他们想象美景;通过角色体验,自主感悟孩子那充满童心的世界,体会亲情与关爱整个过程中,我重点引导学生进行小组合作,让学生会学习、会合作,让语文课删繁就简
二、注重双基教学本课生字数量较多,基于学生的识字基础,教学时我引导学生根据生字各自的特点灵活记忆,可以用动作加联想的方法来记忆,也可以用语境加经验等方法来记忆
三、注重边读边想本单元的教学重点是“读句子,边读边想象画面”课堂上引导学生有感情地朗读课文,让学生在文字里驻足、细品,想象画面,不仅有利于学生了解文章的内容,理解文章的内涵,还让学生在无形中掌握了“抓住关键词句阅读,想象画面”这种基本有效的读书方法。