还剩11页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
小学一年级《母鸭带小鸭》教案设计小学一年级《母鸭带小鸭》教案设计
一、教学要求、认识个生字会写“自、己、东、西”四个字认识新偏旁
112、正确、流利的朗读和背诵课文
2、理解课文内容,懂得从下就要树立自主的思想,不依赖父母,自3己学会生活的本领
二、教学重点认字和练习朗读
三、教学难点从读中领悟小鸭子和小鹰的妈妈为什么要它们的孩子自己去学会生活的本领
四、课前准备小鸭子、小鹰贴图、头饰、课文插图、教学.课件
五、课时安排课时2第二课时
一、放歌曲《母鸭带小鸭》,学生做动作、向学生介绍有关鸭子的科普知识,让学生知道鸭子扁平的身体,2蹊、都是适应水中生活的师小鸭子们,你们现在知道自己有什么本事了吗?学生自由回答师我的鸭宝宝们真棒啊!你们还有只鸭弟弟要出生了!
(七)课堂小结今天我们学会了用折的方法来做热带鱼并给它穿上了漂亮的花衣裳许多同学做得很好,很聪明相信大家以后会创作出更多、更好的作品,美化我们的生活,创造夸姣的世界大班语言活动设计《聪明转转转》教案大班语言活动设计《聪明转转转》教案范文设计意图随着幼儿年龄的增长,其语言表达能力也不断增强我们日常生活中时常接触量词,为此设计了这堂课,使得幼儿更好的学会运用“量词”扩展量词的使用范围根据大班幼儿年龄特点,他们对照赛形式十分感兴趣,而大家所喜欢的电视节目《幸运给了我很大的启示,为了提高幼儿活动积极性,而52»将此活动设计成《聪明转转转》活动目标、学会正确使用量词;“朵、理、个、只、架、辆”
1、发展幼儿语言表达能力,判断能力及思维能力
2、体验竞赛活动的快乐,增强幼儿集体荣誉感
3、通过多种阅读手段理解图画书内容,了解故事,感受故事诙谐幽默4的情节、根据已有经验,斗胆表达自己的想法5活动准备、熊妈妈胸饰个,小松鼠、小白免、小山羊、小猴、胸饰与幼儿人11数相同、挂图一幅,图片若干四组各个蓝子(内装实物若干)
21、录音机,欢快音乐,录音一段,奖品七件(天线宝蓝)3活动过程
(一)老师以熊大妈身份引出课题师亲爱的观众朋友,你们好,我们又见面了,欢迎收看“聪明转转转”我是熊大妈,今天参加节目的小选手分别是四队,小猴队、小白免队、小山羊队、小松鼠队
(二)以各种不同环节进入活动师我们的比赛规则里答对题目方阵将获得一个皮球,最后以皮球最多的方阵为胜,小朋友没有信心幼;有幼;聪明转转转,转呀转呀转、第一环节“聪明学学学”请看大屏幕1出示图片,问;“你看到了什么”幼我看到花师花是一朵一朵的(说量词“朵”)挨次学习“个、只、架、辆、棵”幼儿齐读一遍“一朵花,一个小朋友,一棵树、一只小白免、一架飞机、一辆车师你们看这些圈圈里的字,都是表示“人”“事物”或者“动物”的单位词,它们都是“量”词,“量词”普通都跟数字用在一起本环节各队表现非常好,各获得一个皮球、第二环节“找一找、说一说”(在各对放有实物)2
①同伴相互交流,幼儿自由找秘密,用量词说出来
②组织纪律,请各位选的保持肃静,注意比赛规则
③每队选几名幼儿上台说出自己的秘密如我的秘密是一(瓶)水等师在这一环节小猴队表现的非常好,获得一个皮球、第三环节”看录相找岔”3第一遍录相(量词用错)如“我买一朵西瓜”错在哪里幼“西瓜是一个一个的”第二遍录相(正确使用量词)师好,现在我们看看各队得分情况,暂时队率先,加油齐说XX XX口号“聪明转转转,转呀转呀转,!YE”、第四环节“看图说量词”1本环节为抢答题,师出示图片
①幼儿用图片上的数字说出量词如幼“七棵树”
②熊大妈把以上图片编成量词歌幼儿跟说一遍量词歌一只鸡,两只鸭,三条鲤鱼,四对虾,五本书,六支笔,七棵果树,八朵花,九架飞机,十辆车
(三)、评出“聪明宝宝”、宣布得分情况,1本次“聪明宝宝”就是恭喜你们XX,、颁发奖品(放音乐)2本期节目到此结束,下期节目再见教学反思本次活动主要以幼儿为中心,充分发挥幼儿的主动性、积极性,活动以竞赛形式进行,提高幼儿学习兴趣在第一环节,幼儿学得比较轻松,树立了幼儿的自信心,提高了幼儿的学习积极性在第二环节,我让幼儿自由讨论,激发幼儿学习兴趣,在无形中扩了幼儿量词的使用范围在第三环节,设计了找岔游戏,对幼儿来说经过以上两个环节,幼儿稍微显得有此疲惫,这里设计找岔游戏,点燃了幼儿的思维火花,幼儿学习积极性,兴趣性,再次得到提高在第四环节,此时加之抢答赛,使得全场气氛达到高潮本次活动改变了以往传统的语言教学摸式,借鉴了电视节目的新形式,投幼儿所好提高了幼儿学习积极性,增强了幼儿集体荣誉感及树立了幼儿自信心、出示一个刚刚出壳的‘小鸭子.课件,再出示课文插图,伴着着音3乐老师讲述在一个阳光明丽的春天,鸭妈妈的孩子出世了他睁着一双好奇的眼睛看着这个漂亮的世界,啊!有花、有草、还有小溪,太美了小鸭子高兴的“嘎嘎”的叫他看到清清的小溪会想什么呢?学生自由回答、师这只小鸭子到底说了些什么呢?请同学们打开语.文书第十四4课,小声地读课文,把小鸭子说的话画出来
二、学习第一自然段、师谁找到小鸭子的话了?1指名读师原来这只小鸭子想去游泳啊,你们想不想去游泳呢?让我们把小鸭子很想去游泳的心情读出来(重点指导读出恳求的语气,“您”的发音)、师鸭妈妈听了小鸭子的话说什么呢?2生回答师这只鸭妈妈真狠心啊,一点都不爱自己的孩子要是我啊,才舍不得自己的孩子去吃苦,去冒险呢!小鸭子们,你们喜欢哪只鸭妈妈呢?学生自由回答、师说得真好,我真是受到教育了我们来分角色朗读吧!
3、师大家读得真好,要是一边读一边表演就更好了,对吗?请大家4先在小组里表演,我看哪一组表演的好,就请哪一组的同学带上老师这里漂亮的头饰上台表演、小组自由表演
5、汇报表演
6、师表演得真好,奖给你一条小鱼吃
7、师小鸭子们,你们不仅就学会了本领,还懂得了不少知识,现在8啊,又有一个小动物遇到难题了,你们想不想匡助他呀?(出示小鹰的图片)
三、学习第二自然段、师小鹰和鹰妈妈之间发生了什么事情呢?请各小组带着问题表演1读或者合作读(学生自己选择学习方式)、小鹰怎样对妈妈说什么?
1、妈妈怎么回答?、最后小鹰怎么样呢?、小鹰会对妈妈说些什么呢?
234、汇报
2、总结鸭妈妈对小鸭子说什么?请学生上来板书自己去游鹰妈3妈说什么呢?学生上来板书自己去看同学们,你们在日常生活中也要怎么样呢(自己的事情自己做)谁说一说你自己学会了什么呢?(学生手拿自己的照片,当小明星,说得好的贴在黑板上)
四、指导背诵
五、作业(自己选择喜欢的作业完成)、表演回家把这个故事表演给家长看
1、画画可以画小鸭子、鸭妈妈、小鹰、鹰妈妈
2、做做回去自己学会一件自己应该做的事情,回来介绍经验3《我最熟悉的人》教案设计《我最熟悉的人》教案设计
一、教学目标、学会用一件事写出一个人的特点或者精神品质,做到叙事真实,事1情地过程清晰、初步养成留心观察周围人和事的习惯2
二、课时安排课时2第一课时
一、指导学习课文
(一)学习第一部份、学生自学第一部份
1、回顾自己最熟悉的人,想想有什么事给自己留下深刻的印象2
(二)指导学习第三部份、学生默读这一段课文
1、明确要求2重点训练要求用一件事写人常规训练要求语句通顺,意思联贯习作内容要求要真实、是真人真事
(三)指导学习第二部份读懂课文意思,明确写作内容与方法板书习作内容我最熟悉的习作方法事一一发生、经过、结果人一一怎样说、怎样做
二、指导学习习作《亮亮》、让学生默读思量从哪里看出“亮亮”是“我”最熟悉的人
1、写了一件什么事?
2、这件事怎样发生,经过怎样,结果又怎样?
3、文中写了亮亮的哪些动作,哪些语言?4
三、确定写作的人和事、说说你有哪些熟悉的人?确定自己要写的最熟悉的人是谁?
1、想想他(她)平时喜欢做什么事?
2、他做的事之中什么事使你印象最深刻?
3、要求学生用一两句话简单的说说事情的经过4第二课时
一、学生口述作文、学生自己准备
1、可以先在四人小组中口头交流作文
2、请说得较好的同学说说你的作文
3、评议4
二、写作文、学生把作文写到作文本中
1、教师巡视,及时发现佳作与病例2
三、评议部份作文、指名读作文,说说他的作文好在哪里
1、读部份“病例”,请你帮他改一改
2、学生修改自己的作文
3、在四人小组中修改作文4
四、誉写作文把改好的作文抄到作文本中《穿花衣的热带鱼》优秀教案教学设计《穿花衣的热带鱼》优秀教案教学设计课题《穿花衣的热带鱼》执教郑雯课时课时1教学目的、掌握拉折的方法,折出热带鱼
1、能运用添画的方法进行装饰
2、培养学生的动手能力和团结协作的精神3教学重点通过欣赏对热带鱼进行装饰教学难点通过欣赏合理的为热带鱼装饰花纹教学准备、教具准备热带鱼视频,已做好的热带鱼几条,白纸
1、学具准备彩色水笔,蜡笔,2教学过程
(一)组织教学
(三)欣赏教学,感受鱼的特征及美态、下面有请今天的佳宾鱼儿们现身(出示课件)1师欢迎它们吗?生欢迎师他们是什么鱼呀?生热带鱼师在千千万万种鱼里郑老师最喜欢的就是热带鱼了,你们知道为什么吗?生因为热带鱼很美师说到老师心里去了热带鱼美,美在哪儿呢?生答……师正因为热带鱼的形状、花纹、颜色丰富多彩,所以深受人们的爱慕你们看老师今天穿的衣服色采是不是太单调了?我开始变魔术了,用不了几秒,我的衣服就会变个样(师往衣服上贴折好的热带鱼)怎么样?漂亮吧!我走进点,大家子细观察,我身上的热带鱼形状是画出来的?还是……折出来的?生折出来的师你们想不想自己也动手做一条漂亮的热带鱼呀?生想师今天我们要用折的方法来做,有谁会折热带鱼的形状?(如果有,请一位学生上来当小老师,让他和老师一起带领学生们折),折的过程中会的同学匡助不会的同学折一条热带鱼的形状就折好了,完成为了吗?(没有,因为没花纹)今天我们要举办一个别开生面的热带鱼选美大赛,每位同学都得把自己的热带鱼打扮得漂漂亮亮的参加比赛,既然是比赛,就有一定的比赛要求,请同学们竖起耳朵听清晰了,没达到要求的等会儿连参加比赛的资格都没有哦、必须画上鱼眼睛(鱼儿没有眼睛那可到不1了比赛现场)、必须给鱼儿们穿上一件漂亮的衣服参加比赛在设计衣2服前,我们来看几张热带鱼图片(出示课件)每条热带鱼有着不同的花纹,有波浪形的,有细条纹状的,,有粗条纹状的,还有棱形、圆形组成的花纹、尾巴也必须装饰哦现在就请同学们展开自己丰富的想象力,给自己的3热带鱼设计一身漂亮的衣服吧(展示课题穿花衣的热带鱼)
(四)学生练习,交待鱼背面写上名字
(五)情景教学,师生共同创作画面、教师在黑板上画海景,贴字(选1美大赛)、学生活动教师组织学生将自己做的鱼贴上大画面2
(六)评选每组选两位学生,选出你最喜欢的热带鱼,并说说为什么选他把这八条进入决赛的热带鱼挂黑板上,请同学们投票,分别选出冠军、亚军、季军,其余为优胜奖为他们颁奖。