文本内容:
小班综合唱唱跳跳小班综合唱唱跳跳(精选篇)小班综合唱唱跳跳篇2目的、通过观赏、仿照来了解小兔及其它小动物走路的特征
1、尝试简洁的嬉戏1预备动物图片、录音机2过程
一、猜谜(小兔)
二、幼儿念念儿歌《小白兔》
三、引出小动物老师〃今日不仅小兔来到了小二班,你们猜猜看还有谁?〃小兔小鸭小乌龟小猫
四、放录音幼儿观赏,随便的唱唱跳跳感受歌曲欢快节奏,感受小动物走路的基本特征
五、提问小兔怎么走路的?小鸭、小乌龟、小猫同上幼儿跟着录音边唱边仿照
六、嬉戏《小动物回家》黄渡中心幼儿园小班综合唱唱跳跳篇目的、通过观赏、仿照来了解小兔及其它小动物走路的特征
2、尝试简洁的嬉戏1预备动物图片、录音机2过程
一、猜谜(小兔)
二、幼儿念念儿歌《小白兔》
三、引出小动物老师“今日不仅小兔来到了小二班,你们猜猜看还有谁?’小兔小鸭小乌龟小猫
四、放录音幼儿观赏,随便的唱唱跳跳感受歌曲欢快节奏,感受小动物走路的基本特征
五、提问小兔怎么走路的?小鸭、小乌龟、小猫同上幼儿跟着录音边唱边仿照
六、嬉戏《小动物回家》。