幼儿园大班安全领域教案（精编版）

幼儿园大班安全领域教案安全教育要常抓不懈，幼儿的年龄特点决定了其意识和行为之间的差异，幼儿的自觉性和自制能力都较差，而良好行为习惯的养成，自我保护能力的提高，下面是为大家整理的关于幼儿园大班安全领域教案，欢迎大家阅读参考学习！幼儿园大班安全领域教案1活动目标

1、了解自然灾害和意外事故的安全防护和自救常识，学会正确的自救方法

2、能沉着、镇静地面对危（wei）险情境，积极想办法解决问题活动准备

1、手帕、明艳的布、挂牌（通行证）

2、PPT图片活动过程

一、开始部份运用参观动物园为引线，以闯关的话语引导幼儿初步兴趣师小朋友们，今天老师得到一个好消息，这个消息你们听了准高兴!想不想知道呢？（想）这个好消息就是一一动物园的叔叔想邀请咱们小朋友去参观动物园我想去，不知你们想不想去？（想）无非呀要去并非那末容易的，听说在去的路途中还要经受种种考验和各种艰难，拿到了通行证之后，我们才干顺利通过的呢！师有没有信心通过各种艰难！（有）好一一，小朋友都信心十足，

1、观察分析法通过课件的演示，观看和幼儿生活密切相关的一些图片，让幼儿认识到危（wei）险无处不在，时刻可能威胁着我们的安全同时去发现我们身边还存在哪些安全隐患

2、判断法幼儿通过课件情境的行为是否正确的判断以及课件中哪些东西和地方存在危（wei）险进行判断，进而逐渐建立起安全防范意识，远离安全威胁、，保护自己

3、体验法心理学指出，凡是人们积极参加体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高因此在活动中，进行逃离火灾现场的实战演习，在实践中加强幼儿的安全意识和自我保护能力

七、教学过程本次活动，总体设计思路以《新纲要》为指导，借鉴建构主义理论和多元智能理论及做中学思想从激发兴趣一一认识身边各种危险一一火警电话119以及火场逃生方法——火场逃生演习四大块，由浅入深，由表及里，从感知到体验，使原有的经验与新经验之间建立有机的联系让幼儿在互动式、开放式、探索式的教育活动中，自主地、能动地、创造性地学习发展幼儿的观察力、感知力、创造力基本流程

1、激发兴趣兴趣是的老师师今天老师给你们带来了一些图片，我们一起来做小老师，看看图片中小朋友们的做法对吗？（以看图片和抛出问题导入，快速集中幼儿的注意力

2、课件展示，归纳小结幼儿身边的危（wei）险由于幼儿身边的危（wei）险范围很宽泛，必须把这些危（wei）险因素进行简单的归类整理大致分为四大类少沾手的危wei险物品、不能入口的危wei险物品、要远离的危wei险场所、不能摹仿的危wei险行为1师小朋友，老师我们身边有不少危wei险，细心的你发现了吗？哪些东西要少沾手呢？先请个别幼儿回答，再播放课件小结哪些东西少沾手，并让幼儿知道原因2师除了一些东西我们的小手不能碰，还有一些东西不能放进嘴巴里面，要不然也会发生危wei险有哪些东西不能随便吃呢？幼儿思量作答后，教师播放课件，小结不能入口的危wei险物品O3师有些地方很危wei险，我们要注意不要挨近这些地方,我们一起来看看吧播放课件，幼儿集体作答，一起小结追问幼儿不能挨近的原因4师有些小朋友喜欢学样，但这些你可要记住了，一定不要去学哦!播放课件，幼儿集体作答，追问原因，个别幼儿回答

3、直观呈现火灾危害，示范讲解火场逃生方法1师火有的时候很可怕，请小朋友们看一看着火了以后会发生什么可怕的事情课件图片展示火灾的危害，鼓励幼儿用语言表达看到的图片内容2师要是发生火灾该怎么办呢要拨打什么电话求救呢？引导幼儿知道火警电话1193师发生火灾之后一定不要惊慌，我们还是有办法保护自己的，我们一起来学一学怎么逃出火灾现场吧！播放课件，让幼儿说一说图中逃生的方法，教师示范动作要领，幼儿跟学）

4、实战演习，角色体验播放火警鸣笛声音教师不好了，着火了~火警警报响了，我们用刚刚学习的方法保护好自己，逃出去吧!教师组织幼儿用毛巾捂住鼻子，有组织地离开教室通过实战演习，巩固刚刚学习的火场逃生知识，提高幼儿的自我保护能力体现在做中学，在玩中学的教育理念

八、教学反思

1、本次活动我通过各种学习形式将幼儿已有的安全知识经验扩展丰富，对身边潜在的危（wei）险有初步认识，增强了幼儿的自我保护意识，提高了幼儿防范危（wei）险，远离伤害的能力

2、通过多媒体生动形象的展示，激发了幼儿学习兴趣，强化了幼儿的记忆课件、图片的运用，吸引孩子的注意力

3、用孩子喜欢的情景演习，巩固了对新学逃生知识的掌握，取得了很好的教育效果

4、整个学习过程中，师幼之间是平等的，氛围是宽松的，学习是快乐的总体来说本次活动设计符合幼儿的年龄特点，体现了《新纲要》探索式的师幼互动这一教育理念幼儿园大班安全领域教案3活动目标

1、知道施工场所有许多建造材料、大型机器，很危（wei）险,不能随便进入

2、了解更多的关于工地的知识，知道安全帽、安的用途活动准备幼儿人手一本图书，录相带活动过程

一、请幼儿观看录象，了解建造工地1建造工地有什么？2认识各种建造工地上的安全标记和高大的施工机械，如搅拌机、大吊车等

二、给幼儿介绍有关工地的一些简单知识1为什么叔叔们的头上都戴着安全帽呢？2为什么在房子的边上有许多绿色的网？可以防止砖块、木材等物体从高处掉下来砸伤人3盖房子前要干什么事情？4房子外面的架子是怎么搭上去的？5工地上有许多的沙子，我们小朋友可以到工地上玩吗？为什么？

三、教师引导幼儿欣赏各种建造物的图片，让幼儿讲一讲自己最喜欢的建造物

四、引导幼儿阅读幼儿用书，看图说说1这是什么地方？2小朋友在工地上做什么？3这样做对吗？请幼儿说说为什么教师小结今天我们知道了许多关于建造的事情，我们小朋友很爱动脑筋会提问题，但我们要记住工地是危（wei）险的，小朋友不能随便到工地上玩幼儿园大班安全领域教案4活动目标

1、了解流行性传染病的相关知识

2、能说出并掌握预防传染病的方法活动准备幻灯片、白板、胸卡活动过程

一、情景活动导入

1、教师出示幻灯片，并提问请你们看一看，图上的小朋友是在什么地方为什么在医院挂吊瓶？

2、活动展开讨论什么是传染病？医生阿姨是怎么说的？

二、了解传染病的传播方式及常见的传染病有哪些？

1、教师组织孩子们讨论传染病的传播方式有哪些？

2、教师小结传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病

3、教师提问常见的传染病有哪些孩子们回答后教师总结小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等

4、教师随便说出一种病请孩子们判断它是否是传染病加深孩子对传染病的认识和理解

三、讨论总结传染病的预防方法

1、教师虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病，那有哪些方法可以预防传染病呢？

2、孩子们讨论后回答传染病的预防方法

3、出示幻灯片浏览总结预防传染病的方法多吃蔬菜水果，可以提高身体反抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保证充足的睡眠;可以增强免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或者手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避免去人多的地方;情况严重时需要戴口罩

4、讨论还有哪些方法可以预防传染病？

四、玩游戏智力大闯关巩固所学传染病的相关知识幼儿园大班安全领域教案5活动目标

1、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力

2、积极的参预活动，斗胆的说出对鼠疫的想法活动过程

一、引题初步认识旱獭出示旱獭图片——你看到的小动物是谁？（旱獭）还叫土拨鼠，属于鼠类，它的皮毛非常珍贵，肉可以食用，非常肥美——旱獭生活在草原地区，在我们玉门的山里人们时常放羊的地方就有旱獭别看它那末可爱，它会给我们带来可怕的疾病鼠疫

二、鼠疫从哪里来

1、可怕的鼠疫传染病——出示患有鼠疫疾病的病人图片——说说看完图片后的感想——患有鼠疫疾病的人大多都会死亡，后果很严重

2、鼠疫——鼠疫是由鼠疫杆菌引起的一种急性烈性传染病，在我国传染病防治法中被列为甲类传染病，俗称为哈拉病人与患有或者死于鼠疫的野生动物接触才有可能得病，通过跳蚤叮咬也可得病，肺鼠疫病人也可称为传染源玉门地区发生的鼠疫就属于肺鼠疫

三、怎样预防鼠疫

1、鼠疫的携带者主要是跳蚤和旱獭

2、鼠疫的传播途径一是从动物一一跳蚤一一人的传播;二是通过人一一人的空气飞沫传播造成肺鼠疫;三是通过剥食患有鼠疫病死动物时，鼠疫菌直接进入创口感染，引起腺鼠疫、肺鼠疫和鼠疫败血症

3、小朋友怎样预防——不跟成人去可以接触到旱獭或者跳蚤的地方顽耍——不吃旱獭肉，或者有鼠疫携带嫌疑的食物——不接近有鼠疫嫌疑的病人不到鼠疫病人或者疑似鼠疫病人家中探视护理或者吊丧

四、小结那我们就坐上火车出发吧（放音乐，幼儿排成一排，成火车状，开始艰难之旅）

二、基础部份

1、游戏第一关一一火灾的自救

（1）教师和幼儿一起坐上火车去旅行，晚上住进了宾馆，蓦地，发生了火灾师小朋友们，我们看到刚才发生了什么事？（起火啦）师哦，胆怯吧，（有说胆怯的和不胆怯的，教师对不胆怯的夸奖他勇敢），火灾呀它的危害是很大的，大火就像一头猛兽一样吞噬着整个大楼那你们知道为什么会发生火灾吗？师看来，引起火灾的原因是不少的，所以我们平时一定要注意安全，不能随便玩一些容易引起火灾的物品，避免发生危（wei）险

（2）引起幼儿积极想出合理的自救方法师那如果一旦发生了火灾，我们应该怎样保护自己呢？幼打119火警电话求救师对，发生火灾要打火警电话119,那你来演示一下吧！（幼儿演示，教师赋予表扬）师哇，你很会说，非但有礼貌，还把发生火灾的具体地点都说的清清晰楚，这样消防叔叔才干迅速找到我们的位置来救我们还有什么别的办法？幼可以在手上拿着红布条在窗口求救师好这个方法你都知道，看来你真是个很用心的孩子幼还可以用水浸泡毛巾，捂住嘴和鼻子，弯着腰，从安全的地方逃出去师呀，这个方法你也知道，真厉害你们知道为什么要用湿毛巾吗幼儿说看来都知道，让我来告诉小朋友吧！师当发生火灾时，会产生很大的烟气，它有很高的温度，而且毒性特殊大，一旦吸入后很容易中毒，听说，火灾时好多人基本上都是烟气中毒而死的!，所以非常危wei险!刚才我们知道了这么多方法，所以当发生火灾时，千万别慌，要镇静，动脑想办法，度过危wei险3教师引导幼儿对答案进行分析，做出正确的判断，然后在消防车的声音背景下师生共同表演自救过程，如用水弄湿手帕捂住口鼻，紧贴地面逃离火场拿着明艳的布站在窗口呼救等

2、游戏第二关一一地震的自救1教师用讲述故事的口吻我们换了一家宾馆，大家肃静的睡下来，蓦地又发生了地震观看ppto师你们听到什么？地震我们该怎么办？幼儿自由说2鼓励幼儿想出合理的逃生方法3教师与幼儿看ppt,明确自救方法，并摹拟练习教师用桌子、椅子、书包等创设情景，让幼儿摹拟演习地震时自救方法，引导幼儿别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，提醒幼儿别撞倒别人，要互相关心，互相扶持师小朋友们刚才我们真是有惊无险啊，你们表现的好棒啊，哎呀，这短短的时间我们经历又是火灾，又是地震，后面不知道还会遇到什么危wei险，我们还要继续前进吗？前进好!你们真有勇气老师为你们骄傲，那我们继续出发吧（音乐响起）

3、游戏第三关一一避免雷击的方法

（1）播放PPT图片，师小朋友们看我们来到哪里了这里真美啊，小朋友我们来歇息放松一下吧（幼儿和老师一一有的坐、有的躺、有的拍腿放松活动）⑵（播放视频雷声3）师孩子们你们看，打雷了，赶快蹲下来，把手放在膝盖上，把头使劲低下，千万别抬头

4、出示雷电时正确或者不正确的自救方法的教学卡片，幼儿判断对与错教师和幼儿一起分析总结图片1不要在大树下躲雷PPT图（原因雷雨天千万不要在树下避雨雷暴天下雨前在树底下也可能遭受雷击）图片2雷雨天气要注意关闭门窗（原因关闭门窗可以预防雷的侵入）图片3不要在雷电中打电话（原因容易引起爆炸）图片4不要雨天使用电脑、电视（原因容易引起爆炸）图片5雷雨天气要远离高压线（原因避免触电）师小结小朋友们你们真厉害，个个是火眼金睛，好啦，我们这次又学到雷雨天气时的一些注意问题以及保护自己方法，相信你们都记住了

三、活动延伸让孩子们讨论在生活中还有可能遇到哪些危（wei）险的事情让幼儿树立自信，知道遇到任何事情只要不慌张，动脑筋想办法，就一定可以解决师今天我们学习了在火灾、地震、打雷这些危（wei）险情况下保护自己的办法，在生活中我们还会遇到什么危（wei）险呢？（幼儿自由说）师在生活中不管我们遇到任何事情只要不慌张，动脑筋想办法，就一定可以解决

四、结束部份

1、实物激趣，给幼儿发通行证师好了小朋友们凭着你们的机智和勇敢，你们顺利通过所有考验，看这是什么（出示通行证），有了他你们就能去动物园参观了，老师发给你们好吗

2、观看动物园ppt师小朋友看，动物园就在那里，你们一定等不及了，我们赶快出发吧幼儿园大班安全领域教案2

一、设计意图新《纲要》明确指出，教师应该把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教育工作的首要位置在幼儿园的生活中安全无时不有，无处不在而幼儿期的孩子们好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，然而由于他们缺少生活经验和常识，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些有可能会造成伤害的事件缺乏防范意识和应对能力，于是在日常生活中往往发生一些意外损伤幼儿期是让幼儿有一个幸福、快乐、人一辈子中发展最迅速、最基础的时期，健康、安全的人生是所有家长和老师们的夸姣愿望在此基础上，产生了培养幼儿自我保护意识和能力的活动认识危（wei）险远离伤害安全无小事，责任重泰山为保证孩子的健康和安全，防止意外伤害的发生，我们对幼儿加强安全教育的培养为幼儿创设了安全、富有启示性的学习环境;营造了亲切、和谐的学习氛围在这个活动中，选择了一些贴近幼儿生活的图片，充分让幼儿了解了身边潜在的各种危（wei）险通过实战演习，增进幼儿的安全意识和规则意识

二、目标分析根据大班幼儿的年龄特点和教材，我制定了以下活动目标

1、通过情境的创设与行为判断使幼儿对身边的潜在危（wei）险有初步认识，提高防范意识

2、认识常见的几种安全标志并知道标记的含义

3、知道火警电话119,并且初步学会火场逃生方法

4、培养幼儿初步的安全意识、自我保护意识和规则意识，发展幼儿的观察力和口语表达能力

三、活动准备为顺利完成以上教学目标，在活动准备方面，特作如下安排

1、幼儿知识经验准备;请家长带领幼儿到公共场所及其他地方找各种安全标志，并并且留意生活中有哪些危（wei）险需要注意防范

2、教具、学具准备PPt课件、安全标志及其图片、火警警报音乐、湿毛巾（每一个幼儿一条）

四、教学重难点重占•

八、、•-Z±±^

1、通过情境的创设与行为判断使幼儿对身边的潜在危（wei）险有初步认识，提高防范意识

2、认识常见的几种安全标志并知道标记的含义

3、知道火警电话119,并且初步学会火场逃生方法难点

1、认识常见的几种安全标志并知道标记的含义

2、知道火警电话119,并且初步学会火场逃生方法

五、说教法学法根据活动的内容和幼儿的年龄特点，更好的突破重难点，我采用的教法主要有

1、直观法提供大量的直接经验让幼儿观察探索，让幼儿通过五官的感受来发现，探索事物的现象，获得具体的经验，并在此基础上逐步形成概念

2、媒体演示法课堂中利用多媒体教学，鲜明生动，易于激发学生学习兴趣，直观生动地将教学内容展示出来，使学生始终沉浸在学习活动的愉悦中

3、问题情境法以问题的形式呈现在幼儿的面前，让幼儿加以判断，培养幼儿自己发现问题解决问题的能力

4、游戏体验法

六、学法。