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文本内容:
大班体能教学活动教案活动《小小特种兵》活动形式集体幼儿人数30人任教班级大班名称本节大班体育活动《小小特种兵》,设计于室外运动区域的自主游戏有各种器材“呼啦圈、垫子、拱门、轮胎”,在日常外内运动中,幼儿常常利用器材自主摆造型,进行钻、爬、跨、跳等技设计能训练在游戏中孩子能自主选择喜欢的器械或项目进行运动,但久而久之发现一些幼儿觉得器材思路不好玩,每次都是玩这些器材,导致孩子对这些玩的器材不敢兴趣了,不愿意去挑战这些玩的项目因此,我利用这种简单的器材设计了这节具有挑战性的体育活动,结合大班幼儿的身心特点和动作发展能力进行分析,大班幼儿身体对走、跑、跳等基本动作的发展及团结合作意识,相对于中、小班幼儿都得到了明显的加强和提升,肢体动作更加灵活、协调性更好些,另外大班幼儿对于探索类、合作类、挑战类的游戏特别感兴趣,利用多种玩法的多变性,激发幼儿自主进行探索的创造能力,循序渐进、由简到难、层层进阶,在全面发展幼儿身体控制能力、平衡能力、合作意识的基础上,重点发展幼儿的上肢大肌肉动作,让幼儿在轻松愉快的氛围中体会到集体合作的乐趣,促进幼儿同伴之间的交往,提高幼儿的合作能力故而借助几种器材设计了本次活动《小小特种兵》;整节以“小小特种兵训练闯关,挑战通过各种不同摆好的器材,首先以探索“玩法”来激发孩子的兴趣,引发幼儿对身体不同部位移动的兴趣;其次探索“学习特种兵的精神”来进行训练L认知目标通过有趣的游戏,探索发现游戏的不同玩法,感受游戏带来的乐趣活动2,技能目标锻炼幼儿的运动技能,发展身体动作的协调性与灵活性目标
3.情感目标培养幼儿勇于挑战,提高团结合作的能力,体验挑战成功的快乐重点通过探索游戏的不同玩法,发展幼儿的灵活性和合作能力难点尝试多人合作完成运输拼图碎片,拼好拼图活动准器材呼啦圈12个、垫子2个、拱门4个、轮胎6个、椅子2张、红旗2面、音箱(或MP3播放备器)、口哨、相关背景音乐3首、经验对以上器材都有游戏的经验活动过程与解析活动时组织、指导指导目的活动内容过程
1.组织形式小朋友在教师面前排
1.课堂常规成四纵队站立,配班教师在
1.查看或幼儿的情绪状态
①师生问好幼儿后面是否良好;服装、鞋子是
②导入热身游戏内容
2.教师指导否符合体育活动的要求;开始
2.热身游戏
①提醒幼儿注意安全,避免
2.打招呼的方式热身,快4,部分相互碰撞及发生意外速促进师幼关系;
①开展热身运动
②指导幼儿热身的动作和身
3.增加关节的灵活性,减
②头部肩颈拉伸、侧腰拉伸、大体的位置少肌肉的粘滞性,避免幼腿前侧拉伸等
③提醒幼儿在跑的过程中注儿受伤意安全
3.探索体验环节
1.组织形式L培养幼儿在探索能力和幼儿两横排排站立探自主创新能力;
①幼儿自由探索竹梯的多种玩法,教师巡视,并且对有创新玩法的幼索游戏
2.在体育活动中引导幼儿儿给出鼓励幼儿两竖排站立进行多领域共同发展;
②对幼儿探索的个体动作,进行集游戏
3.幼儿在抛出问题,激发体尝试
2.教师指导幼儿主动思考能力;
4.合作体验
①教师抛出问题你们知道
4.跟随幼儿的想法,尝试101这些器材可以怎么玩?
①进行第一次游戏体验,幼儿通新玩法,综合发展幼儿的
②教师巡视指导,注意发现身体的动作(跳跃、钻、爬过各种不同的器材,并尝试从跳、幼儿的活动情况,重点鼓励等)滚、钻、走过去幼儿多种玩法的创新
②进行第二次体验,幼儿通过不同基本的器械,与第一次的玩法不一样进部分行训练
1.组织形式
1.情景导入,幼儿扮演特
5.游戏升华幼儿分成两组分别站种兵角色,体会在运输拼
①云梯搭建两组幼儿面对面用大在距离竹梯一米远位置图碎片的成就感;臂抬起竹梯至前胸高位置,让竹梯
2.教师指导
2.幼儿依次进行运输,让成悬空状,竹梯抬起后找出一位幼
①运用情景的方式,引出桥幼儿体会团结、合作和自墩应该怎么做,桥体才会坚我在集体中的重要性;
3.儿尝试在梯子上走云梯13,固?运输完成后迅速拼好拼图,
②云梯行走幼儿依次挑战陆续云
②指导幼儿手臂抬梯的位拿上国旗返回起点处梯上走过,下来后回到桥墩的位置,置继续搭云梯,走过10位幼儿,搭
③教师要关注幼儿的身体情云梯的幼儿休息一次况,确保运动游戏中的安全性
1.组织形式游戏完了之后
1.重点放松上下肢;
6.身心放松(播放舒缓音乐)
①听幼儿回来站四纵队
2.教师抛出问题,引导幼音乐,做放松律动
2.教师指导儿自己总结出本次活动的
②分成四队站好,从头部开始放
①指导幼儿做放松的动作手重点放松部动作要慢一点3,松部分
②幼儿手拉手围成一个圆
7.活动小结圈,总结本次活动集体配合、小结游戏过程中遇到的问题,不怕困难,团结合作的重要总结出不怕困难,团结合作的重要性性这次小小特种兵的游戏真是激发了孩子的兴趣点,课堂气氛非常活跃,游戏的前期我就有给孩敕子练习分队伍,自由分然后报数,平时游戏的时候总有几个孩子是不认真的,上体育活动更是学注意力不集中的,但是这次的游戏非常吸引他们,全程都是很认真的投入到游戏中,这次的游反戏还是很成功的,游戏时也是感兴趣的,教师的组织教态也是比较好的,很活力,声音、语气思也是很吸引孩子,站位也是比较合理的,在活动过程中也注意关注个别幼儿,孩子有问题老师及时向前去寻问,最后总结的时候,孩子的感受也是很深,甚至有孩子还是虽然我再玩的时候摔倒了,但是我还是坚持来,虽然我摔倒了,但是我都没有说疼,这种精神时非常值得肯定的65%75%平均心率预计平均心率140155次/分钟有效密度〜〜幼儿进行游戏时距离要拉开一些,防止安全隐患的产生安全隐患。