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春季学前班教学工作计划难学而对数学失去兴趣如何更好地教好幼儿呢现将本学期工作计划如下春季学前班教学工作计划
二、工作措施时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将
(一)、教师认真钻研教材教法,多准备操作材料,让学生在做中学续写新的诗篇,展开新的旅程,是时候开始写计划了你所接触过的计划都习尽可能将知识交给学生观察、感知或者直接操作来体验知识的形是什么样子的呢?下面是我整理的春季学前班教学工作计电J,欢迎阅读与成让学生在操作过程中,逐步体验数学概念的内涵以及相应的运算规律,收藏然后由教师引导学生概括出比较科学的数学结论,让学生体会到学有所或者,加强学习信心春季学前班教学工作计划1
一、基本情况
(二)、教学过程中多让学生在玩中学学前班是学生步入小学的重耍阶段,许多好的学习习惯都要在这养成为了最大限度地调动学生学习数学的积极性,激发学生学习数学的兴数学作为一门比较重要的学科,在学前班教学中占有举足轻重的地位,但由趣,使他们在轻松愉快的气氛中建构系统的数学知识结构,我们在教学活动于条件的限制和一些特殊的原因,学前班的数学教学开展的并不尽人意,由的过程中,根据学生的年龄特点,尽可能创设情境,设计许多为学生喜闻乐于孩子们太小,枯燥的数学课往往引不起他们的兴趣,导致孩子们上课的学见的数学游戏,让学生在玩中学到数学知识习习惯不太好,动手操作的能力不强,思维能力不够活跃等都成为了影响学(三卜注重发展学生的思维能力发展学生的初步抽象的思维
2、知道各类体育活动器械的玩法和要求,并能熟练运用球、绳、生上好数学课的难题,长此以往教师因为难教而对数学不感兴趣,幼儿因为圈、积木、盒子等器械及废旧材料进行创造性游戏
3、能够在愉快的活动中,听口令进行各种队列队形变换和表演
5、庆“三八”主题活动,开展“我是妈妈的好帮手”活动四月各种基本体操,培养感受美、表现美的能力,促进身体机能的发展
1、以“植物,我们的朋友”开展主题探索活动;
4、鼓励幼儿坚持锻炼,培养其机智、勇敢、坚毅、遵守纪律等
2、中旬组织家长开放日放风筝比赛;优良品质和活泼开朗的性格
3、走进大自然,学会搜集资料,学做记录;
5、在体育活动中培养幼儿的规则意识,合作精神,有较强的集
4、组织幼儿参加小学部举行的运动会;体荣誉感,勇于克服艰难,体验成功的乐趣五月
五、每月工作重点
1、开展“劳动最光荣”主题活动,了解成人劳动,珍惜别人劳动成果,
二、三月激发幼儿劳动兴趣;
1、搞好班级卫生,迎接幼儿回校;
2、开展班级“幼儿讲故事”比赛;
2、做好新生的情绪稳定工作,开展正常的教育教学工作;
3、准备“六一”演出活动;
3、做好兴趣班的动员招生工作;六月
4、环绕“生病的时候”开展主题教学活动,匡助幼儿认识自己
1、开展“我要上小学了”主题活动;
2、组织幼儿参观小学,激发幼儿当小学生的欲望;的身体构造和较常见疾病的预防,有正确对待疾病的态度;
3、开展主题教育活动——再见了,幼儿园;
4、做好各方面的总结工作;
2、抓住时机,创造条件,施加有效、有益的影响,将社会教育和谐地
5、进行物品登记和整理工作渗透到幼儿的一日生活中去春季学前班教学工作计划4学期教学目标春季学前班教学工作计划5时光荏苒,转眼间时间来到了20xx,对于新学期
1、匡助幼儿认识自己的生活环境与事物,让幼儿学会关爱他人,关爱总有这样那样的想法,如果不是学校要求写工作计划,我想这些想法总是在周围环境与事物,认识周围对我们有匡助的人,了解他们的劳动脑海中浮着,没有归宿,下面我就把我在20xx年的工作,做如下的安排
2、引导幼儿学会关心社会事物,对社会怀有一份感情•,在力所能及的
一、德育工作范围内,承担社会责任这学期是学前班的第二学期,但是班级里的孩子多数都是第一次走进
3、匡助幼儿了解公共场所中的行为规则,能分辨对错学校的大门,我想我的德育工作应该从以下几个方面着手1培养孩子准确表达自己想法的能力有些孩子他连告状还告的不太
4、激发幼儿对升入小学的憧憬之情,培养幼儿自理意识和任务意识,明白呢,我想让孩子准确的表达自己的想法应该是工作的首要为顺利进入小学奠定良好的基础2培养孩子勤俭节约的意识是的,现在我们的条件都好了,真应了
5、初步引导幼儿学会感恩,匡助幼儿形成正确的价值观那句话在苦不能苦孩子,所以孩子们的学习用品,本子,笔,橡皮,成为具体措施了最不值得珍惜的东西了,铅笔、橡皮丢了,都不知道找,回家直接要新的
1、教师要增强社会性教育的意识,关注幼儿的日常生活,观察、了解本子想撕就撕……所以,我想培养孩子勤俭节约的意识已是刻不容缓的工作和掌握幼儿的行为,随时捕捉到有利的教育契机,建立有机整合的渠道了书小博士,并在班级里交流自己的读书经验,成为班级内的学习模范
二、班级管理3学习管理从开学到现在,班级管理上确实浮现了不少漏洞,也发生了一些小问哪个班都会有几个学困生,本学期的学困生打算用二帮一,结队子的题,所以我想,这学期的班级管理工作应该从以下几个方面着手方式,让学困生,尽快的成长起来lo游戏管理
三、教学工作前段时间由于操场上的雪没有化全,所以学生都在活动室玩,那么就本学期我所教的是蒙氏数学和拼音2,蒙氏数学我是第一次接触I,里面发生,活地场地太小,学生你碰我,我推你的现象,从第四周开始,把学生的不少教学游戏,我理解的还不是很透彻,所以想有时间多上网看看蒙氏数分成10个组,每一个组5个人,让他们到操场上去活动,期间说清注意事学的教学视频,加强自己的业务能力语文在教好拼音2的同时,还想让学项,还要教给孩子一些比较传统的‘游戏活动,例如丢沙包,踢健子……让生认识一些简单的汉字孩子们重拾经典游戏
四、安全工作2班级管理I活动安全0现在天还是有些冷,所以没有耍求学生到班级太早,那末,早晨早到通过几节安全课,给学生讲清,和他们相关的安全注意事项并把学班级的孩子在没上课之前就没事干,虽然没上早自习,但也应该让孩子们干生分成组,每组安排组长,专门监督这件事点什么,所以想这个学期的早自习让先自己看看书,逐渐的培养出一两个读2o饮食安全班级里不允许学生带钱,自己带的零食不允许带小食品,只通吃面包,全面的、启蒙性的,各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、饼干,肠,牛奶这种管饿的东西,其它三无产品,及小零食不允许进班级态度、能力、知识、技能等方面的发展幼儿园教育活动应注重综合性,生3o上下学安全活性和趣味性,幼儿一日生活中的各项活动都对幼儿发展有重要的价值,应与家长商议,来接孩子的必须是家长,其它人来接耍提前和老师打好有机的整合各项活动,努力提高各项活动的整体成效,可称得实施要注意各招呼,由家长全全负责上下学的安全类活动的有机联系,发挥这些活动的互补作用,做到在生活中学习、在游戏本学期的工作安排就是这样的,如果有不足之处,请领导指出,并匡中学习,也就是让孩子们在玩中学学中玩,快乐的渡过每一天,使一口生活助我改正成为一个真正的教育整体春季学前班教学工作计划6—、指导思想
三、学生基本情况分析学前班教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩由于环境、教育条件和遗传因素的影响,幼儿在身心发展上存在个体展、整理其在生活中获得的有关健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴方之间的差异,不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同,这就形成为面的经验,掌握粗浅的知识,培养幼儿对学习的兴趣和初步运用领域知识认了儿童的个性差异因此根据幼儿的年龄和个性差异所以在上课的时候,老识事物的能力,为入小学学习打好必要的基础师要因材施教的发展幼儿的能力,带领幼儿认真开展数学活动,使每一个孩
二、总的要求及分析子都在原来的基础上有所进步幼儿教育领域分为健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴,内容是
四、教材分析通过各领域活动培养幼儿的认识能力,通过提供充分的条件,为幼儿
2、能对周围的事物有一定的空间想象能力设计多种活动,引导幼儿运用各种感官,观察和了解五大领域的相互联系,
3、能在老师的引导下,能提出简单的数学问题,为今后的学习打基础从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力学前班教学教育
七、教学措施的主要有分类,排序和对应等基础知识,10以内数的意义,学习4以内的儿童的学习是一种主动积极的活动,能根据自己的兴趣和需要来对周加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识,以及简单的测围环境中的事物进行观察、操作,同时展开联想、想象,比较、分析等内在量活动等的思维活动所以在教学活动中,把各领域知识与幼儿的日常生活密切结合
五、教学目的要求起来,并通过游戏的方法培养和保护幼儿对学习的兴趣,并创造和提供一定的条件匡助幼儿合理地运用其掌握的知识,将其转化为认识事物的能力
1、在教学过程中幼儿在老师的引导下,能结合生活中的实际经验,区春季学前班教学工作计划7—、教学目标分和理解一些事物的相互关系,通过自己的操作并理解、分析和概括出数的]、学会6个单韵母的发音及四声意义及数字的相互联系,并能准确的进行加减运算
2、学会23个声母的发音,并能拼读和单韵母组成的音节(重点区
2、在活动中培养幼儿的多种能力,观察力、想象力、思维力以及语言分鼻音n和边音1的发音方法和用法,区分平舌音zcs和翘舌音zhchshr的表达能力发音方法和写法,掌握jqx与v相拼的省写规则及发音和用法)
六、教学的重难点
3、书写格式要正确规范
1、能理解数字的意义并能准确计算
二、措施与方法
6、学习解答简短的应用题,列出算式并计算结果
1、采用直观教学,如图片、卡片
7、认识整点钟和半点钟
2、重视读写训练,有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力
8、学习看日历,知道一个星期有7天
3、重视课堂评价机制,善于鼓励和表扬幼儿
9、了解相邻数的含义
4、关注家庭作业,少布置誉写作业,多布置口头拼读作业数学教学数学是一门提高幼儿智力反应能力的一门课程,针对幼儿个体和全面素质的要求,老师耍耐心、用心地教好每一位孩子
一、教学目标
1、是幼儿会认、读、数、写110以内的数
2、匡助幼儿初步掌握10以内数的加减和分解
3、认识几种常见的儿何立体图形,进一步感知儿何体的特征
4、认识高矮粗细,能够按高矮粗细给10以内的物体排序
5、认识加减符号及算式,在具体的情境中加深理解加减的意义
10、初步了解分类的方法,学会简单的分类
11、认识符号=,会使用这些符号比较数的大小
12、进一步提高幼儿的操作能力、观察能力、逻辑思维能力和语言表达能力以及书写能力能力,培养学生思维的准确性、灵便性、敏捷性是学前班数学教育的一和立体图形之间的关系个极其重要的任务
7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别摆布,会向左右转
三、教学目标动
1、学会~10数的分解和组成引导幼儿体验总数与部份之间
8、教幼儿认识时钟,学着看整点和半点,学习看日历,知道一星期的关系能算出10以内的加减中每天的名称和顺序
2、教幼儿学习10以内的加减,正确迅速掌握10以内数的加减运算,
9、教幼儿认识一元以内的纸币,能说出它们的单位名称,知道它们体验加减、互逆关系的值是不同的
3、教幼儿学习等分实物或者图形,并区别物体的高矮
10、培养幼儿能清晰讲述操作活动的过程和结果
4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或者特性进行分类,学习在表
11、在老师的匡助下能归纳、概括有关数学经验,学习从不同角度、格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻觅图形,学习交集分类不同方面观察与思量问题,能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决
5、启示幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序,简单的数学问题初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系
12、培养幼儿积极主动的进行数学活动,学会迅速,有条理的摆放、
6、教幼儿认识球体、圆柱体,能根据形体特征进行分类,体验平面整理活动材料
1、会有表情地讲述故事、朗诵诗歌、散文
四、教学进度表
2、能有顺序描述人和事,根据图片线索自编、续编故事周次教学内容需要课时1—2认识单数和双数
63、能用联贯的语言有顺序的表述自己的想法3—55以内的加减
104、正确运用反义词,掌握易理解的成语6—71()以内的加减1()
5、能自然、慷慨地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话8—910加几和相应减法10
(二)、数学领域10比20大的数
41、学会两个两个、五个五个、十个十个地数,培养幼儿快速计数11长方体和正方体6的能力;12空间位置
42、知道610的组成,理解总数和分数之间的等量关系,运用部分13认识几时半6数之间的互换、互补关系进行有顺序的分合;14一16趣题
103、学会比较物体的轻重,会按物体的轻重排序;掌握二等分和四等17—20复习阶段分,理解整体与部份之间的关系;春季学前班教学工作计划2—、领域目标
5、认识大于号和小于号,理解大小的相对性;学习等量代换(等值
(一)语言领域转换),培养幼儿的推理能力,发展其逻辑思维能力;
6、学会测量远近、粗细、高矮、长短的一些其本方法;能辨认6种图形(三角形、圆形、长方形、梯形、椭圆形、正方形);
2、活动有规律,形成良好的生活、卫生习惯,培养基本的生活自理
7、认识各种面值的人民币,学习在生活中使用货币的技能;能力
8、进一步认识时钟,学会看整点、半点;学习20以内的加减法
3、知道身体的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知识,学习
(三)、拼音领域对自己的身体进行适当的保护
1、学会单韵母、、e、i、u、ii的发音要领、书写格式和声调的
4、爱慕参加体育活动,在进行各种基本动作练习和做体操时动作灵拼读联系便协调
2、学会23个声母,区别鼻音n和边音1的发音方法和用法,区
5、学做韵律操,动作协调、节奏准确别平舌音z、c、s和翘舌音zh、ch、sh的发音方法和写法
6、初步养成用眼卫生习惯,阅读绘画时,身体姿式正确,能控制用
3、汉语拼音的教学,从实际出发,采用直观教学,如图片、卡眼时间,不在强光、弱光下阅读、绘画片,激发幼儿的学习兴趣,扎扎实实地把拼音基础打牢
7、初步知道并注意保护牙齿
4、重视读写训I练,有效地提高幼儿的读写拼音的能力
8、具有初步的自我保护意识和能力
5、结合幼儿的特点,启示诱导,培养良好的学习习惯
9、提高自身的自律能力
(四)、健康领域(五人社会领域
1、愉快地参加幼儿园的各项活动
1、主动参加幼儿园活动,有集体观念,了解集体活动的规则,在幼儿园活动中感受快乐喜欢与老师及同伴交往,知道合作、分享、谦
3、喜欢与同伴合作,学习运用适当的方式表达、交流探索的过程让、助人和结果
2、初步学会自己分辨是非,学习关心弱小及有艰难的人,养成友
4、在生活和游戏等多种活动中理解数量、空间、时间概念的实际爱、诚实、守信的优良品德热爱劳动,尊重劳动者和劳动成果意义,学习使用简单的比较、分类、排序、测量等方法
3、初步了解基本的社会公德,逐步养成良好的文明行为习惯
5、喜欢亲近自然,关心周围环境,爱护动植物,懂得珍惜自然资
4、了解家乡、祖国漂亮的自然环境、著名的人文景物、传统节日源,具有初步的环保意识和行为和重大变化,萌发爱家乡、爱祖国的情感(七人艺术领域
5、养成良好的品德行为习惯,有助人为乐的愿望和情感,关心他
1、喜欢各种音乐,体味不同音乐的特点及优美旋律人,积极认真的协助成人劳动,愿为弟弟妹妹做事
2、能独立的、有表情的唱歌
6、愿意为集体做好事,懂得个人的行动不应妨碍集体,有初步的
3、能正确协调的随歌曲演奏乐器,有欣赏音乐的浓厚兴趣集体荣誉感
4、会根据音乐节奏准确地做动作(六卜科学领域
5、培养幼儿合作绘画、制做的乐趣,能用绘画形式表达自己的愿
1、对周围的事物、现象感兴趣,能发现问题,提出问题望,会较合理的布置画面
2、乐意探索,逐渐学会运用多种感官有序地感知物体
6、能利用废旧材料与自然物制作玩具及装饰品
7、能欣赏和评价自己及同班的作品
4、接送安全
二、安全教育到校要进班,家长一定带接送卡接孩子,孩子不在园内其他地方
1、活动安全逗遛;离校时必须与教师道别,教育孩子不跟目生人离开或者擅自离校教育幼儿遵守活动规则,不携带危(wei)险物品进行游戏(如剪刀、园玩具等尖锐物件),游戏中不做危(wei)险动作(如头朝下滑滑梯、由下向
5、家庭安全上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦向家长宣传安全教育的重要性,以及幼儿园的安全教育活动,请让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人家长积极配合幼儿园做好安全教育工作,及家居生活安全与家居活动
2、生活安全、■环境安全(如烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)教育幼儿不动插座、电板,以防触电,不将手指放在门、窗处,
6、简单自救方法以防夹伤,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育幼儿入厕时不识别特殊号码的用途(如
110、
119、120),同时教育幼儿不可随推不挤,以防撞伤、碰伤意播打这些号码熟记自家住址、电话号码、父母姓名等
3、药品管理安全
7、幼儿识别方向,告诫幼儿不要轻信目生人,若一人在家,不请家长配合将需吃药的幼儿的药品上写明姓名、剂量、时间等,可随意开门遇到危(wei)险时,教育幼儿学会逃避(如发生火灾教师做好药品管理工作,以免幼儿误食时的自救方法)培养幼儿多做力所能及的事,学会自理春季学前班教学工作计划3“一年之际在于春“,当春天徐徐向
4、个别幼儿内向,胆量小在自我保护较弱我们走来的时候,我们和孩子们一起又迎来了新的学期这是幼儿们在鉴于以上不足,本学期,我们在把幼儿入学准备工作做为本学期的学前班的最后一个学期,也是入小学前最关键的一学期本学期,我们工作重点的同时,要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练,以及幼儿良将一如既往地认真开展工作,针对上学期工作中浮现的不足进行调整,好行为品德的训练将学前的准备工作和班级特色教学、各学科教学有使每一位幼儿能够得到发展机结合起来,为幼儿进入小学打好基础
一、班级情况分析
二、班级日常工作本学期本班幼儿有80多名经过上学期的学习,本班的幼儿总的
1、本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动,并及时抓来看在学习习惯方面有了较大的进步其次在自律方面有所提高,全住幼儿的兴趣点,为下一步的活动提供依据主题的展示、活动设计、体幼儿的出勤率高但是由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一材料调整要适合学前班幼儿的特点,更多的体现幼儿的参预性和主体地些问题位,培养幼儿的主动性学习和探索性学习
1、幼儿常规时好时坏,良好的常规尚未形成
2、配合组上开展音乐、体育学科的研究我们将从提高幼儿的音
2、幼儿的创造力,想象力还不够,表现方法,手段单一乐素质入手,提高活动组织的艺术性,通过与同事间的互相学习与反思,
3、幼儿倾听习惯较差,特殊是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯我们将使这两门学科在原有基础上获得发展性还需加强
3、在活动区组织设置中积极向其他幼儿园区学习,做到符合学前班幼儿的年龄特征,根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料,语言做到与主题相结合
1、主动、乐意、礼貌地与人交谈,能根据语言交际环境的变化,调
4、在显现班级教育教学特色的同时,做好各项常规工作及大型活整自己说话的内容动新学期新操排练与评比;音乐、体育学科的观摩及评比;“三.八
2、能认真、有礼貌地倾听别人说话,掌握并理解其说话的内容妇女节”的亲子活动;组织班级幼儿参加小学部组织的运动会;积极准
3、能用比较联贯、规范的语言清晰地表达自己想说的事备五一活动、故事展示会;做好庆“六.一”演出工作
4、喜欢欣赏不同形式的儿童文学作品,初步学习评价作品,归纳
三、卫生保健工作作品的主要内容能根据教师提供的条件编构故事,仿编散文、诗歌
1、做好卫生消毒工作,防止传染病流行能有表情地朗诵诗歌,复述故事
5、对阅读和书写有浓厚的兴趣,能专注地阅读,会独立讲述书中
2、对幼儿进行安全教育,掌握一些基本的安全常识,避免浮现安故事,积极学习常见文字坚持在日常生活中说普通话,做到发音和声全事故调基本正确
3、做好日常保健工作,保证幼儿健康成长,加强对个别体弱易病常识的幼儿的照应
1、会正确使用各种餐具,能为自己、他人、集体做一些力所能及
四、本期教育教学目标与要求的事,保持个人卫生和环境卫生,进一步养成良好的生活卫生习惯,有一定的生活自理能力品侦O
2、知道不同事物含有人体需要的各种营养素,能科学地进行合理音乐配餐,喜欢吃粗粮能积极、主动地参加各种体育活动,在活动中保持
1、引导幼儿在理解歌曲内容的基础上,充分感受歌曲的情绪,并快乐、积极向上的情绪,能与同伴玩各种游戏,增强合作意识,培养竞能根据自己的感受选择使用不同的速度、力度和变化演唱歌曲争意识
2、学习按音乐节奏准确地做简单的基本动作、摹仿动作与舞蹈动
3、增强爱祖国的情感,对亲人、对他人的关爱之情,对劳动人民作,学习如何运用已经掌握的动作、知识和技能表现自己所感受的音乐的恭敬与爱戴之情适应集体生活,有合作意识,懂得谦让形象,在快乐的韵律活动中充分表达自己的情感
4、主动关心周围环境的变化,进行有益的探索活动,能充分体验
3、学习几种打击乐器的基本演奏方法,在集体活动中随熟悉的歌、到探索和发现的乐趣,形成较强的求知欲望关注身边常见的科学现象,乐曲有节奏地演奏,看指挥开始和住手演奏,体验演奏乐器的快乐感受科学技术给生活带来的便利,萌发热爱科学的情感
4、学习感受风格鲜明、结构短小的歌曲和有标题的器乐曲的同时,
5、学会在探索过程中选用安全、适当的方法解决生活中的简单问进行创造性的表达,体验比较典型的民族音乐、劳动音乐的不同情趣题,发展对环境的应变能力、适应能力,为形成科学的思维方式打下基体育
1、发展幼儿走、跑、跳跃、投掷、平衡、钻爬等基本动作,了解础养成好问、主动探索的习惯和开朗、勇敢、细心、乐于合作的心理相关的知识,掌握动作技能技巧,使动作灵敏协调,增强体质。