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2023寒假幼儿园开学第一课教案(通用12篇)2023寒假幼儿园开学第一课教案(通用12篇)作为一位杰出的老师,总归要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动来参考自己需要的教案吧!以下是我为大家整理的2023寒假幼儿园开学第一课教案,仅供参考,盼望能够关心到大家寒假幼儿园开学第一课教案1目标1理解故事内容,学习故事中的对话2体验开快乐心上幼儿园的情感预备故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开快乐心上幼儿园》教学重点学习故事中的对话教学难点故事表演过程
1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后,告知同伴故事的名称师生共同听故事录音故事里都有谁?
2、学说对话,进一步理解故事中的内容出示背景图和故事中的动物形象叙述故事小青蛙观察小鸭子、小乌龟是怎么说的?小动物是怎样上幼儿园的?幼儿自由结伴争论故事内容,老师巡回倾听为什么要开快乐心上幼儿园?
3、情景表演,体验高兴奋兴上幼儿园的,情感观看大班幼儿的表演大班幼儿带弟弟妹妹一起表演,进一步体验开快乐心上幼儿园的情感
4、阅历迁移、表达感受你会将自己开快乐心上幼儿园的故事表演给大家看吗?幼儿表演,老师观看、鼓舞幼儿5小结叙述幼儿表演状况寒假幼儿园开学第一课教案2教学背景《幼儿园教育指导纲要》明确指出〃幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位〃也就是说,儿童的平安是一切进展的保障,只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康进展又是一年开学季,开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的平安常识进行教育,把一些简洁的平安防护学问教给幼儿,增加幼儿的平安防护意识,学习爱护自己的技能和方法,以便处理生活中可能消失的一些紧急状况教学目标
1、让幼儿懂得一些基本的自我爱护常识,对幼儿加强平安学问教育
2、培育幼儿初步的处理突发大事的力量和初步的,应变力量教学预备情境表演〃小明在家〃、独拘束家的各种图片教学过程
1、引入〃突然遇到事情怎么办〃的话题,加强幼儿的平安爱护教育
1、保教人员检查教学室内外的平安
2、课前带孩子参观幼儿园,进一步熟识四周的环境
3、健子
三、教学过程
(一)入园教学
1、热忱接待幼儿入园,师幼相互问好
2、通过〃问、看、查、摸〃对幼儿晨检,消退平安隐患
(二)谈话教学
1、让幼儿谈谈自己的新变化,新感觉,知道自己又长大了一岁
2、启发引导幼儿说说自己应怎样做,才是个有礼貌的小伴侣
(三)如厕在分组排队上厕所的过程中,发觉问题,解决问题
(四)户外教学师幼一起踢健子教育幼儿在户外不乱跑,听从老师的指挥
(五)室内教学
1、说说自己的新发觉
(1)教室里有哪些平安隐患?
(2)厕全部哪些平安隐患?
(3)户外有哪些平安隐患?
2、做好哥哥,好姐姐知道做表率,不欺小,尊长辈,讲平安
(六)离园教学
1、认真听值日生叫名字,不跟生疏人走,拉紧家长的手,以防丢失
2、知道靠右走,不抢行
3、根据幼儿园的作息时间入园
(七)延长教学家长给孩子讲生活中的平安学问,增加幼儿的平安意识,实现家园共育的教育目标寒假幼儿园开学第一课教案12教学目标
1.知道自己长大了,愿意为班级做更多的事情
2.能结合日常教学,共同商议相宜的值日生服务内容
3.能用绘画的形式表现值日生的工作内容教学预备空白值日生挂牌,纸、笔若干,小拖把,扫帚等教学过程L争论升入中班后,值日生可以做哪些事情?老师自从小伴侣升入中班后,我们就要开头做值日生了,那你们觉得我们需要在值日的时候做哪些任务呢?
4.结合日常生活,初步确立值日生的服务内容老师在入园、早操、上课、嬉戏、吃饭这几个阶段期间,值日生可以做些什么呢(引导幼儿自由发言)引导幼儿从晨间教学入手,梳理生活中幼儿能做的事情如晨间轻器械的摆放,挂毛巾,餐前折纸巾,饭后帮老师整理打扫餐桌等
5.设计值日生标志老师怎样才能让大家知道今日谁是值日生呢每个值日生负责做什么事情呢我们一起来为每天的值日生设计标志吧!你想为负责什么工作的值日生设计标志?想一想可以用什么图案来表现(引导幼儿通过绘画的方式来表现值日生的工作)提问假如我们为负责挂毛巾的值日生设计标志,你想怎样设计?鼓舞幼儿开动脑筋,自由发挥设计值日生标志,并在此过程中,老师巡回指导,关心幼儿解决设计中遇到的问题
6.评比值日生标志值日生标志设计完成后,老师将全部幼儿的设计作品展现出来,让每位幼儿介绍自己设计的值日生标志依据争论、投票,师生共同选择适合的标志作为班级值日生的标志教学建议L值日生可以担当的事情主要分为两类餐前(后)值日和日常值日其中,餐前(后)值日是大家一起进行的.,日常值日可以做的事情包括给植物浇水、挂毛巾、整体图书、整理挂衣架等
2.确定好值日生任务标志后,老师可以直接选用幼儿的设计或在此基础上稍加改进,封塑后作为正式的值日生任务标志
3.老师要留意留存每一位幼儿设计的值日生任务标志,并轮番使用幼儿设计的标志,不能挫伤幼儿的乐观性,要鼓舞幼儿更加主动地制造和学习生活中突然遇到事情的时候,你会怎么办(不慌张、不可怕、尽力想方法解决问题)你们遇到过什么事,当时你是怎样的想过什么方法解决让幼儿各自争论,并把经受与其他幼儿共享
2、利用情境表演引导幼儿了解突发大事的处理方法
(1)两位老师进行情境表演,让幼儿看情境表演,学会〃家里突然来了生疏人〃的处理方法你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里,有人敲门,假如这个人你不熟悉,你该怎么办假如这个人是爸爸妈妈的伴侣又该怎么办?老师小结小明和机智,遇到有生疏人来访,没有先打开门,而是先问清来人是谁现在社会上有坏人,如不问清,很可能会让坏人钻空子,小伴侣们也要当心对待爸爸妈妈的客人要礼貌热忱
3、让幼儿了解一些基本的发生危急的应变措施和方法〃发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么方法慌张失措有关心吗〃在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码
4、老师总结教育遇到突发大事,应沉者、有信念,做任何事情都要先用脑子想一下,信任自己能办好寒假幼儿园开学第一课教案3活动目标
1、培育幼儿在室内玩的平安意识
2、学会在室内玩耍时爱护自己的方法活动重点了解室内玩时要留意的平安常识活动难点从幼儿的录像中找出担心全的因素活动预备幼儿在室内自由活动的录象课前反思老师事先录好小伴侣自由活动时的录像,特殊留意有担心全的因素,让幼儿自己观看,找出怎样玩才平安,这样会加深幼儿的理解活动过程
1、课前几分钟幼儿不受约束,在室内自由活动
2、幼儿有规律的坐好老师说“小伴侣刚才玩的高不兴奋?老师已经把小伴侣玩的过程录下来了,让咱们一起看看录像里的小伴侣在干些什么?
3、播放幼儿在室内玩耍且秩序很乱时的一段录像,幼儿观看老师提问这段录像是在什么地方录的?被录像的这几个小伴侣做的好不好?哪些地方做的不好?他这样做会发生什么事?应当怎么做?从幼儿“应当怎么做?”这个问题的回答状况引到下一个环节
4、播放幼儿在室内有秩序、有礼貌的自由活动的.一段录像,幼儿观看并提示和前一段进行比较老师提问看了这段录像,你感觉怎么样?小伴侣应当向哪些小伴侣学习呢?
5、争论小结室内活动时要留意的平安事项走路要轻轻、渐渐的走,不能跑,会摔倒;洗手时不能把水弄到地上,会滑倒;上厕所要排队,不能拥挤,会摔跤;玩玩具时要谦让,不能争抢,不能用玩具打小伴侣;上床和下床时都要当心,要抓稳;小钉子,不能碰,会扎手;电线插头不能动,会触电;水果刀、大剪刀不能乱动,会伤手;使用小剪刀姿态要正确课后反思通过观看直观的录像,小伴侣们还是发觉了较多的担心全的行为,再进行录像对比,孩子的印象更深,平安的意识也更浓,老师和幼儿一起总结的多种平安行为,可以总结成儿歌,教幼儿朗诵,加深对平安的熟悉,一些不简单理解的,可以照成相片,让幼儿学习正确的行为,从而养成良好的习惯如上下床、上厕所、排队等寒假幼儿园开学第一课教案4
一、活动目标关心幼儿理解成长与生命的话题
二、活动重点引导孩子说出对于自身成长乃至他人、家庭、社会成长的感悟
三、活动过程
1.升旗活动大班的孩子已经能够在升旗仪式中自觉站好并跟随唱国歌新学期的升旗仪式很重要,通过这种仪式,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感,并为自己是中国人而感到骄傲
2.园长发言
3.游园活动带大班孩子游园,除了了解有哪些地方有所变化外,还可以向他们征集建议,他们认为幼儿园的哪些位置可以做出转变,变成一个更好、更适合孩子们学习玩耍的幼儿园
4.班级谈话引导幼儿争论,这个假期乃至整个20xx年,在大环境的影响下,自己、自己的家庭、所了解的社会都经受了哪些成长,对于这些成长,自己又是怎样的心情通过谈话,关心幼儿更深刻的理解抗疫英雄的行为与背后的意义,激发他们立志长大后要为社会做贡献的情感此外,大班的幼儿对生命已经有了了解,这一年或许过多的听到〃死亡〃这个词,老师们需要准时地与幼儿探讨生命的意义,一起读相关的.绘本,关心他们了解生命的意义
5.树立常规大班幼儿已经可以理解规章的意义,老师可以适当地引导幼儿争论,由他们来制定一些可行的日常生活的规章,这样,他们会更有仆人翁精神
6.总结孩子们,恭喜你们已经成为大班的同学了今日我们探讨了成长、生命,了解了生命的意义,老师很感叹你们与生俱来的乐观,也惊异于你们看待问题是如此的通透今日的成长话题对于老师来说,是从你们身上学到的处事态度,今日,你们就是我的小老师,感谢你们,是你们让我对成长有了不同以往的熟悉这个学期,盼望我们班里的每一个人都不要掉队,让我们陪伴着彼此,一起成长,好不好!活动反思整个教学活动流畅而生动,吸引了幼儿的留意力和学习爱好教学预备工作很充分,制作了与故事内容相符的ppt,以及视频动画课件,将故事一张张呈现给幼儿观赏,关心幼儿记忆和理解故事内容在活动过程中,幼儿主动参加活动的乐观性较高,师生间的互动效果特别好寒假幼儿园开学第一课教案5活动目标
1、了解人体主要关节的名称及作用,知道关节能使身体弯曲,对人体活动有重要作用(认知)
2、学会简洁爱护关节的方法(技能)
3、情愿乐观参与到活动中(情感)活动重点知道各个关节的名称以及它的作用活动难点学会爱护关节的方法活动预备已有阅历预备幼儿已有玩过木头人的嬉戏物质预备
1、玩具娃娃;两份同样大小数量的积木若干;音乐《幸福拍手歌》
2、图片幼儿操场上嬉戏的照片三张活动过程一*、嬉戏木头人〃导入活动(嬉戏调动幼儿参加爱好)老师〃你们玩过木头人的嬉戏吗?〃(老师带领幼儿嬉戏2-3次)提问〃你们刚才在玩的时候身体的什么地方在动呢?怎么动的?谁来跟大家说说!〃小结刚才我们在玩嬉戏的时候胳膊在动,手腕在动,膝盖在动,脚也在动这些连接身体的地方都是关节,也就是我们的•腕关节,肘关节,膝关节,踝关节
二、出示玩具娃娃,感知关节与人体活动的关系(重点)
1、出示玩具娃娃,请幼儿观看,找出娃娃哪里都可以活动?小结娃娃的腕关节、肘关节、膝关节、踝关节都可以动,我们的关节能够弯曲,有的关节还能转动,这样我们的身体就能够敏捷地活动了
2、争论有了这些关节人体才能怎样?没有这些关节人体又会怎样?小结没有这些关节身体就是僵硬的,不能敏捷的活动(引导幼儿结合生活实际体验关节的重要作用)
三、嬉戏〃机器人与小精灵〃,感知关节的作用(嬉戏前应让幼儿学一学机器人和小精灵工作幼儿分成两队,一队幼儿扮机器人一队幼儿扮小精灵,老师扮〃工程师〃发出口令两队分别取放积木盖建房子,竞赛看哪队先将房子盖好,两队互换角色重复嬉戏)争论为什么小精灵队盖的快,机器人队盖的慢?老师与幼儿共同总结人体假如没有关节行动起来很困难,有了关节活动起来很敏捷便利关节对人体活动和运动有很重要的作用
四、老师出示图片,幼儿观看,感知爱护关节的重要性(结合幼儿生活阅历,通过争论解决难点)图一幼儿相互推拉提问〃他们在干什么?这样做会怎么样?〃图二幼儿奔跑提问〃奔跑的时候应当留意什么?简单怎么样?〃图三幼儿玩老鹰捉小鸡的画面提问〃玩的时候简单发生什么问题?〃争论〃这些现象会使小伴侣怎样?简单我们应当怎样爱护关节,避开损害?〃小结活动时留意不硬拉、拽同伴的胳膊,不推撞同伴;体育活动中留意相互躲闪避开摔伤;跳动或提拿重物时留意爱护好自己的关节,不使关节拉伤或扭伤
五、随音乐《幸福拍手歌》离开活动场地总结我们要留意爱护自己的关节和身体,要常常参与体育熬炼,让我们的身体更加健康,做个健康、欢乐的小伴侣寒假幼儿园开学第一课教案6活动目标
1、学会排队,懂得遵守排队的规章
2、学习运用团聚、搓捏等方法,表现萝卜的主要特征
3、体验集体排队的欢乐活动预备
1、兔子卡片1张;胡萝卜人手1个
2、橡皮泥若干、绿叶卡片若干活动过程
一、出示一堆萝,引出排队
1、情境导入小伴侣我是兔妈妈,兔宝宝,妈妈带你们到草地上去玩好吗?
2、观看课件(一堆萝卜)看草地上有什么?萝卜堆成了一座小山,我们说一堆萝卜兔宝宝们摸摸肚子饿不饿?快来拿个萝卜吃吃吧!
3、播放萝卜倒塌声听什么声音?哦原来萝卜倒了,萝卜滚了一地为什么萝卜会滚下来的呀?你们刚才排队了吗?你们会排队吗?
二、生活中的.排队你们什么时候会排队?老师也带来了一些排队的照片?现在你知道什么时候要排队了吗?为什么要排队呢?怎样排队呢?小结是的先来的排前面,后来的排后面,一个跟一个,不推也不挤
三、学习排队
1、分男女两队吃萝卜肚子好饿呀!想吃萝卜吗?那这一次我们排着队来拿萝卜好吗?记得怎样排队吗?
2、听什么声音?原来这萝卜是老婆婆的,我们快把萝卜送回去吧!记住要排队哦!老婆婆说宝宝们真懂事,都学会了排队
四、学做胡萝卜
1、宝宝们跟着妈妈到草地上去玩好吗?看这是什么?这个萝卜什么样子的?我们也来做一个好吗?
2、老师示范制作,幼儿观看并尝试制作揉揉揉,揉揉揉,搓搓搓,搓成一根火腿肠,下面搓一搓,捏一捏,尖尖的小小的,变成一个小萝卜
3、幼儿制作,老师指导哇,一会儿我们已经做了那么多的胡萝卜,萝卜真好吃,快来吃吧寒假幼儿园开学第一课教案7活动时间XXX活动地点XXX幼儿园活动对象小班全体幼儿、老师活动目标
1、稳定幼儿心情,熟识幼儿园生活环境,
2、体验欢乐,激发幼儿喜爱上幼儿园活动支配9月1号高兴奋兴上幼儿园!内容
1、亲一亲,抱一抱,欢迎我的小珍宝(热忱迎接幼儿,稳定孩子心情,熟悉老师阿姨)9月2日熟悉新伙伴!内容
1、尝试向大家介绍自己的名字(关心孩子记住1—2个同伴的名字,提高幼儿来园的热忱度)9月3号动画电影真好看!内容
1、看一看,感受和同伴一起观看电影的欢乐(观看幼儿喜爱的动画电影,感受幼儿园的欢乐)9月4号幼儿园里真美丽!内容
1、串串门,看看其他小伙伴
2、玩一玩,大家嬉戏真快乐(参观幼儿园环境,看看其他班级伙伴,听听故事,做做小嬉戏)9月5日哥哥姐姐本事大!内容
1、弟弟妹妹你们好,我为大家来表演!
2、宝宝也想试一试,看看我也会唱歌!(大班哥哥姐姐为弟弟妹妹表演节目,小班弟妹也可以试一试唱唱歌,念儿歌)寒假幼儿园开学第一课教案8嬉戏目标
1、通过开〃圆圆超市〃的嬉戏,进展幼儿集中思维的力量
2、引导幼儿学习用语言描述物体的特征,而不讲出物体的名称嬉戏预备
1、布置好商店柜台录音机及磁带
2、圆圆超市的牌子,各种圆的东西事先放在一辆小车里嬉戏过程
1、开头部分,用语言集中留意,引起对嬉戏的爱好小伴侣,昨天我们在哪里参观的?这些超市里是卖什么的?你喜爱超市里买东西吗好,现在我们就来玩开超市的嬉戏
2、基本部分
(1)挂店牌,庆祝开业开超市首先要有个店牌,(出示牌子),我们这个超市叫什么名字?(集体认读牌子)
(2)设想商品圆圆超市里是特地卖圆的东西,请你们想一想,你想把什么东西放到超市里卖?(幼儿自由争论、阐述)
(3)进货小伴侣想到的圆东西真多,现在,老师当经理,经理就去进货了(从门外推动小车,车搬出三大盒东西,请三位幼儿扮售货员,分别按吃的、用的、玩的布置柜台)
(4)引导幼儿集体评判,说出物品的名称及分类是否正确
(5)营业交代到圆圆超市买东西的嬉戏规章到圆圆商店来买东西有个法规,买东西的、人不能讲出你要买东西的名称,只能讲出你要买的东西是吃的、用的还是玩的?这个东西是什么样子的?吃起来是什么味道?可以做什么?或可以怎么玩?老师做顾客示范买东西一次幼儿选择角色,自由进行嬉戏
3、结束部分放录音圆圆超市营业时间到了,欢迎顾客下次光临,各位售货员整理好自己的柜台寒假幼儿园开学第一课教案9活动目标
1、感受开学第一天与同伴、老师见面的欢乐,能发觉同伴和班级的境的变化
2、能参加制订组名的争论,自主选择宠爱的小组,知道一日活动的主要常规活动预备布置好开展第一个主题所需要的环境、墙饰活动过程
一、感受开学第一天与老师、同伴见面的欢乐
1、老师过了一个寒假,小伴侣们有很长时间没有见面了今日,我们小X班的小伴侣又见面了,我们心里感到怎样为什么?
2、老师过了一个寒假,我们的老师、好伴侣有没有变化哪些方面发生了变化(引导幼儿就身高、胖瘦、服饰等明显的方面进行观看、叙述)
二、发觉班级环境,区角的变化,了解在区角活动的规章老师我们的小X班还是原来的样子吗哪些地方发生变化了?
2、老师带领幼儿参观班级环境的布置,介绍各个活动区的名称、活动内容,共同争论每个区的活动规章,并将规章记录下来
三、自主选组
1、商议、确定以什么为组名老师上学期,我们用水果作为组名,选出了苹果组、梨子组酿还用XX为组名,选出了XX组现在,我们还可以用什么来做组名
2、确定组名共同选出宠爱的5—6个同一类的事物为组名
3、幼儿自由选组,老师将名字记录下来按重新选好的组编排座位效果记录开学后发觉大家都长大了,对我的一个指令反应都很快,排位子的时候都不用我搬,自己能按我的要求把椅子搬到位置晨间接待
1.热忱接待幼儿、家长,分发胸卡,初步熟识幼儿姓名、标记
2.邀请家长带领幼儿熟识班级环境,熟悉标记晨间活动供应桌面玩具串珠、拼图、图形找家、彩棋占格等,让幼儿分组自选玩具点名嬉戏出示花园宝宝木偶,请宝宝和花园宝宝亲亲、抱抱、顶顶牛后,妈妈抱起宝宝有节奏的摇摆大家/好一/我叫/依古比古/大家一起说欢迎/你一/欢迎/你一,依次请宝宝介绍自己的咯字盥洗活动学习排队洗手,擦自己的小毛巾,按标记取小茶杯亲子活动一,音乐嬉戏一一泡泡糖过程家长和幼儿面对面坐在椅子上,在音乐中家长和孩子学着泡泡糖贴鼻子、贴手臂、贴耳朵二.手工一一欢乐变脸材料铅笔、剪刀、胶水、油画棒、水彩笔、彩纸、抹布等过程先请家长把两张长方形纸按自己和孩子的脸型剪好,然后找到合适位置挖空眼睛、嘴巴,再和孩子选择喜爱的材料装饰等全部装饰好,玩化妆舞会〃的嬉戏,在音乐中跳跳、动动,音乐结束找爸爸妈妈,找对的孩子赐予嘉奖三,体育嬉戏一一大肚子爸爸(妈妈)材料大袋子、球、篮子过程我们的大肚子爸爸(妈妈)就把筐当作自己的大肚子,带着孩子从起点跳到终点,然后孩子们捡起球往爸爸(妈妈)的大肚子里扔,比一比谁投中的又快又多又准!四,智力嬉戏一一层层垒高材料长方体积木、圆柱体积木各二十块、小篮子四个玩法每次嬉戏可请四对家庭参与家长与孩子在起点手持篮子预备嬉戏开头后,每对家庭跑到场地内将散落在场内的长方体积木、圆柱体积木各拣五块后,跑到终点将两种积木依次循环搭起以积木外形搭配正确、速度快的家庭获胜五.体育嬉戏一一僻里啪啦材料气球、绳子过程爸爸(妈妈)吹好气球(不大不小),绑在自己的小腿上,然后背起孩子踩别人的气球,谁的气球保留到最终就算赢结束活动与幼儿互道再见,和家长做简短沟通,鼓舞幼儿明天肯定要高兴奋兴上幼儿园寒假幼儿园开学第一课教案10活动目标
1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯
2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变,将平安教育渗透到各个活动中
3、学会关怀和关心中小班的弟弟妹妹,学会和同伴团结友爱,学习用关怀爱惜的语言和小伴侣交往活动预备
1、保教人员检查活动室内外的平安
2、课前带幼儿参观幼儿园,进一步了解幼儿园活动过程
一、入园活动
1、热度接待入园幼儿,相互问好
2、通过〃问、看、查、摸〃对幼儿进行晨检
二、入厕在分组上厕所的过程中,发觉问题解决问题
三、室内活动说说自己的新发觉如教室有哪些平安隐患室外有哪些平安隐患厕全部哪些平安隐患做好哥哥,好姐姐,知道做好表率,不欺侮小,敬重长辈,讲平安
四、离园活动
1、不跟生疏人走,紧牵父母的,手,以防丢失
2、知道靠右行,不抢行
3、按幼儿园的作息时间入园
五、延长活动父母给孩子讲诉生活中的平安学问,增加幼儿平安熟悉寒假幼儿园开学第一课教案11教学目标
1、能把握诗歌的内容,会用不同的语气朗诵诗歌,较有感情
2、对做大班小伴侣有份骄傲感教学预备配乐的诗歌朗诵磁带、录音机教学过程
1、创设情景老师叙述自己的遭受〃有一天我到一个幼儿园去参观,碰一个小伴侣正在帮弟弟妹妹穿衣服,我问他〃你是哪个班的?〃他骄傲地对我说‘我是大班小伴侣!‘我夸他真能干,他说,这些是我应当的他还朗诵了一首诗歌给我听,你们想听吗?〃
2、老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍
3、引导幼儿把握诗歌内容1诗歌的名字叫什么?2诗歌里小伴侣说了些什么?做了些什么?
4、幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍,学习新词〃夸奖〃
5、分句练习老师一句,幼儿一句,也可反过来
6、将幼儿朗诵的、进行录音,并观赏最终请声音响的大声朗诵一遍
一、教育教学目标
1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯
2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变,将平安教育渗透到各个教学环节中
3、学会关怀和关心中小班的弟弟妹妹,学会和同伴团结友爱,学习用关怀爱惜的语言和小伴侣交往
二、教学预备。