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2023幼儿园小班教师教学个人工作计划(通用27篇)2023幼儿园小班老师教学个人工作方案(通用27篇)九月快到了,新的学期立刻就要开头了,为了使本学期自己的工作更有序有效地进行,我们该怎么写工作方案呢?以下是我预备的一些幼儿园小班老师教学个人工作方案,仅供参考幼儿园小班老师教学个人工作方案精选篇1《幼儿教育纲要》指出要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动,满意幼儿各方面进展的需要,要让幼儿知道必要的平安保健学问,学习爱护自己为了使幼儿身心得到更好的进展,我们要把平安问题放在工作的首位,削减幼儿身心受到意外损害的可能性对孩子要做到〃放手不放眼,放眼不放心〃把平安工作责任到人,尽我们的一切力量爱护好幼儿的平安同时作为幼儿平安工作的第一责任人为确保在园幼儿的身心平安,我们制定了平安工作方案
一、详细目标
1、使幼儿具备一些避开危急和意外损害的学问,提高幼儿的自我爱护和平安意识并能主动遵守必要的规章
2、防止幼儿意外事故的发生
3、杜绝一切危急品摆放不正确位子上的现象,定期对班上的平安状况进行检查,发觉平安隐患准时报告、修理,保证幼儿在园的平安
4、定期做好幼儿的平安演练,关心幼儿把握遇到突发大事的自救方法
二、详细措施(-)创设一个平安、健康的进展环境
1、坚持每天晨检,保证幼儿不带危急物品入园,如发觉要没收,并教育幼儿,和与其家长沟通
2、开饭时留意,预防烫伤幼儿肯定要把汤晾温后再盛给幼儿,并为幼儿端到面前
3、把好幼儿服药关,药肯定要放在幼儿够不到的地方,并写好幼儿姓名依据家长的服用要求,确保服药准时、精确,严禁错服、漏服现象的发生
4、坚持每天午检,防止幼儿带异物入寝室,防止异物进入耳、鼻、口的现象发生中午不论谁值班,肯定要加倍照看好幼儿,不忽视午休的幼儿,尤其是服药幼儿巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯,如蒙头并准时订正
5、把好幼儿离园关,孩子在幼儿园一天,下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候,肯定要组织幼儿宁静的集体活动,如桌面嬉戏、音乐故事观赏等一旦有熟悉的人来接孩子,要问清状况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人防止幼儿丢失和拐骗幼儿现象发生
6、严格执行卫生平安消毒制度,保证教室每天开窗通风、保持洁净;保证桌椅的平安、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室洁净、并按时消毒,利用太阳无尽的能量,在天气好的时候晾晒被褥,准时预防传染病的发生严格书写交接班记录,准时清点人数和物品与接班老师交代清晰
7、户外活动时,肯定仔细检查活动场地的平安性,准时排解担心全因素,确保幼儿平安,如发觉大型玩具有松了的螺丝钉,肯定报告办公室,做到准时毁灭担心全的隐患,保障幼儿平安
8、老师离园时在班内各处检查,如水、电、门、窗晚接的孩子肯定要和值班老师做好交接,并简洁交代其幼儿状况
(二)加强平安教育、提高平安意识要平安,就要有良好的秩序,良好秩序的形成则来源批幼儿班里的孩子年龄小,各方面力量弱详细状况分析如下L幼儿存在分别焦虑;
2.孩子自理力量差,没有集体生活阅历,依靠性强,饮食习惯差,胆小、怕生、娇气、任性、不礼貌;
3.儿童生活规律和方式的变化在家里,孩子的生活缺乏肯定的规律,特别随便,想喝,想睡,幼儿园有规律的生活让孩子感到特别不习惯;4•父母焦虑对孩子的影响当孩子们第一次进入幼儿园时,他们的心情抑郁和紧急哭泣和回家经常影响父母的怜悯心有些父母很难掌握自己的心情,和孩子一起哭泣,不忍离开有些父母在门口或窗外窥视父母自己的心情对孩子有很大的影响;
5.大多数孩子很难与老师沟通孩子在语言、自理力量、动手力量等方面都比较弱孩子入园以来心情不稳定;针对孩子的弱点,为了让其他工作更好的进行,我定位了班级的目标,把培训重点放在以下几个方面
一、保教工作遵循以养为主,教养融合的重要标准,注意保中有教,教中有保,自然渗透,教养融合的观点L教学场所制造良好的生活环境,如制造我在幼儿园生活的欢乐日子照片,家长和孩子消退害怕、恐惊和分别焦虑,让孩子喜爱幼儿园的集体生活;支配适合小班儿童活动的每个角落,增加各种玩具,引导儿童适应幼儿园环境,同伴,让儿童欢乐参加各种活动
6.自理注意儿童保育,培育儿童良好的生活卫生习惯这个班的孩子大多是家里的小皇帝和小公主,一切都是父母为他们服务的,所以班上的孩子照看自己的力量很差,许多孩子不能自己吃饭,成年人必需吃饭;不会用杯子喝水,几乎每个孩子都用瓶子喝水;更不用说上厕所小便了,常常把尿拉在裤子上老师和护士要留意教育的全都性,相互协作,培育和教育孩子的各个环节,引导孩子养成正确的洗漱、吃饭、上厕所的习惯,比如在固定点穿脱鞋袜通过常识教育和日常教育,孩子们将能够用杯子喝水,最初自己吃饭,学会上厕所小便大便时,他们会告知成年人,他们会穿脱鞋袜然后在那个位置进行餐后活动
7.行为:依据本班儿童的实际状况,制定班级儿童的日常生活规章,重点教育儿童初步了解如何遵守集体生活中的各种行为规章,在老师的共同合作教育下,知道如何轻拿玩具,不要争夺玩具,玩具可以在老师的领导下清理引导孩子乐观参加嬉戏活动,懂得用简短的语言表达自己的意愿,和同龄人一起玩耍,留意孩子礼貌习惯的培育班主任要引导孩子自觉向老师打招呼,离开幼儿园向同龄人和老师告辞
8.语言班上孩子的语言表达力量很差,有的孩子能跟大人说话,有的甚至仿照单音为了让孩子们用简洁的语言表达他们的要求和愿望,制造一个良好的语言环境是特别重要的充分利用课堂资源录音机和电视vcd,常常播放音乐或故事,让孩子多听、多读、多学,鼓舞孩子大胆仿照,每两到三周教孩子一首儿歌和歌曲,在日常生活中多与孩子交谈,辅以一般话和白话
二、平安工作平安工作体现在小班儿童的年龄上更重要的是,我们的老师专注于以下几个方面L老师学习平安学问手册,了解紧急措施;2•每周检查班内是否有平安隐患,如有准时措施;
三、严格执行一日生活卫生消毒制度;4,各老师应提高儿童在活动过程中的观看力度,防止儿童丢失;5,接送孩子时,留意孩子在车上的行为,防止碰撞事故发生,并将孩子交给父母
三、家长工作1,做好新幼儿的家访工作,了解孩子的性格、生活习惯、饮食等,做好家长工作,让孩子尽快适应幼儿园的集体生活;2•建立儿童个人成长档案,盼望家长依据档案建立的需要准时协作比如做一些家庭记录,收集相应的资料(照片),进一步丰富和完善孩子的成长档案3•向家长宣扬,引导家长乐观参与家长学校讲座,鼓舞家长乐观参与亲子活动、征文、开放日等园林活动幼儿园小班是儿童离开家庭到儿童集体生活的关键阶段,也是儿童适应集体生活的重要时期,我们努力做好工作,结合详细问题的阅历和实践工作,培育儿童喜爱幼儿园集体生活,激励儿童欢乐幼儿园,欢乐参加各种活动,让他们在欢乐的嬉戏和生活中健康成长幼儿园小班老师教学个人工作方案精选篇9本学期我们将围绕《纲要》制定教学方案,在详细实施活动时也注意体会纲要精神在课程领域划分方面,也以纲要为依据,分为语言、科学、健康、社会、艺术以及社会五个领域,整合《纲要》与幼教学理念作为课程研发的依据制定本学期的教学目标如下
一、语言领域
1、鼓舞幼儿主动用语言与他人交往,体验语言沟通的乐趣;引导幼儿正确使用礼貌用语〃你好〃〃感谢〃,,对不起〃,,没关系〃等,引导幼儿使用语言表达自己的需要、恳求和愿望
2、引导幼儿宁静地倾听别人讲话,按简洁的语言指令行动;引导幼儿留意倾听他人讲故事、念儿歌,和他人一起翻阅熟识的、感爱好的图画书
3、喜爱故事、儿歌等文学作品,初步理解其主要内容,情愿表演和叙述自己感爱好的简短故事、儿歌等
4、爱看书,学习看书的方法学问从前向后一页一页地看,培育幼儿正确使用和爱惜图书的意识和方法,关心他们养成不撕书、不折书、洗洁净手再看书等阅读习惯
5、留意倾听老师和同伴讲话,理解简洁的行为要求
6、情愿学说一般话,喜爱与老师、小伴侣交谈,大胆地表达自己的恳求和愿望,情愿回答别人提出的问题
7、在生活嬉戏中,学习辨别一般话中简单混淆的语音,能听懂简洁的语言指令,并能按简洁的语言指令行动
二、健康领域
1、适应集体生活,在活动中保持开心的心情
2、引导幼儿按时进餐、喝水、睡眠教育幼儿有如厕需求时告知成人,渐渐适应幼儿园的如厕环境
3、培育幼儿把握穿脱简洁衣服、鞋袜的方法引导幼儿学习又叠衣服
4、培育幼儿把握洗手以及刷牙、洗脸的正确方法教育幼儿饭前、便后或手脏时要洗手,进餐后漱口
5、学会独立进餐,渐渐喜爱吃各种食物,会使用小勺正确地进餐,不挑食
6、引导幼儿学习爱护牙齿、鼻子等五官的常识,身体有特别时告知老师,知道有病时应协作治疗
7、培育幼儿初步的平安意识,知道常见的危急场所与物品,当心使用玩具或工具
8、培育幼儿参与体育活动的爱好,喜爱参与体育活动,体验运动的欢乐
9、指导幼儿学习自然地走和跑;学习双脚原地向上跳;练习在有肯定距离的平行线中间和有肯定高度的斜坡上行走;练习正面钻和手膝着地爬;学习滚接皮球等
三、社会领域
1、引导幼儿了解熟识幼儿园环境,熟悉老师和同伴,感受幼儿园生活的欢乐
2、引导幼儿学习使用〃您好〃〃再见〃〃请〃〃感谢〃等礼貌用语与他人交往
3、引导幼儿知道自己的姓名、性别及家庭成员,知道幼儿园名称和所在的班级
4、教育幼儿爱惜玩具、图书等,使用后要放回原处
5、在生活中,了解、学习遵守一些基本规章
6、能有礼貌地与人打招呼、求助及表示感谢在成人启示下能有劝慰、关怀、关心他人的行为,敬重父母、长辈
7、情愿做自己能做的事,不依靠成人
8、教育幼儿与小伴侣友好相处,不争抢、独占玩具;有好玩的东西要与小伴侣一起玩或轮番
四、艺术领域(音乐)
1、喜爱音乐活动,在活动中心情开心,初步获得美的体验
2、能用歌声和简洁的动作表现自己对唱曲或乐曲内容、情感的理解和感受
3、初步养成正确使用乐器的习惯
4、能够基本精确唱歌六度范围内五声音调的歌曲,基本唱准二分音符、四分音符、八分音符的歌曲、节奏和旋律,并尝试加入简洁的动作表达自己的感受,尝试仿编熟识歌曲中的某一乐句的部分歌词
5、引导幼儿观赏形象鲜亮、情节简洁的歌曲、乐曲,关心初步理解、观赏作品的内容,尝试动作进行表达进行
6、喜爱观赏音乐,初步感受并理解形象鲜亮的歌曲、器乐曲、舞蹈的内容和情感,并以自由律动等活动参加观赏幼儿园小班老师教学个人工作方案精选篇10
一、指导思想以坚持以师幼进展为根本、以优质保教为中心、以科学管理为保障,规范与进展并举仔细落实区教育局和学校工作指示,不断提高幼儿园办园质量和服务水平,全面提升幼儿素养,使幼儿园在原有基础上获得更大程度进展
二、工作目标
1.制造有利条件,营造平安校内
2.加强师德建设,提升老师素养3,组织多彩活动,提高保教质量
4.亲密家园联系,形成教育合力
三、详细措施
(一)重视师幼平安,优化卫生保健,营造平安和谐校内L连续对老师进行平安教育培训,对幼儿开展有方案的平安教育和平安实战演习,提高师幼的平安意识和应急突发大事的力量
5.加强一日活动平安管理,细化日常工作要求
6.设立专职保健大夫岗位,规范卫生保健工作,促进幼儿身心健康
(二)加强师德建设,提高保教质量,逐步提升老师素养L深化学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》,加强老师的理论指导2,以全国及身边的师德先进为楷模,激发老师的职业幸福感
3.开展〃欢乐10分钟大家谈〃主题争论,鼓舞每位老师乐观发言,引领老师关注社会动态,关注幼教事业进展4,连续发挥家长的监督作用,让家长全面客观评价老师,不断规范教育行为
(三)组织多彩活动,注意过程与实施,全面提升保教质量
1.合理制定班级学期方案,方案要求操作性和实施性强
2.组织有效教研,加强教研组互听和领导推门听课力度,提高平常教育教学质量
3.深化开展早期阅读,增设经典诵读,提高师幼文化修养4,结合全运会和庆〃六.一〃活动,为每位幼儿供应展现自我的机会和条件
5.利用学校有效资源,通过参与学校升旗仪式、请学校老师讲座、与学校生一起上课、参观学校综合活动室等多种有效手段,全方位做好大班幼小连接工作
(四)亲密家园联系,提高互动力度,形成有效家园合力
1.成立幼儿园家长委员会,乐观听取家长委员会成员对幼儿园建设的看法和建议
2.采纳请进来、走出去等多种形式,开展家园互动和亲子活动,提高家长参加幼儿园教育的力度3•依据幼儿园教育教学需要,充分利用家长资源,请家长体验老师工作,与幼儿近距离接触,走进幼儿园课堂4•利用〃家园直通车〃〃精彩瞬间〃〃幼儿评价手册〃等书面形式,对家进步行育儿指导和培训I,加强沟通与沟通二月份L全面清洁、布置环境,做好一切开学预备
2.依据区托幼办和学校工作指示,结合本园实际,传达幼儿园工作方案,各班制定学期教育方案3,稳定幼儿心情,进行活动常规和行为习惯培育三月份
1.学习各班新轻器械操,规范动作与要求2,沟通各班家园互动活动方案3,组织全体老师的教学评比活动四月份L各班轻器械操评比活动
4.组织各班外出春游活动
5.参与我区省十佳幼儿园开放活动五月份L开展大班幼小连接工作
6.进行老师基本功展现活动
7.〃迎全运、庆六一〃预备工作六月份L幼小连接工作指导,大班毕业典礼
2.各班进行学期工作总结和期末展现活动3,集中进行下学期招生工作幼儿园小班老师教学个人工作方案精选篇11
一、幼儿状况分析本班幼儿年龄较小,同时还进来一些新生,通过一学期的学习,他们对一些简洁科学学问的理解力量有肯定的基础但对于身边自然环境中常见的事物还是不能够理解,由于这些意识还没有养成,需要进一步的培育和熏陶,所以制定了这以下方案
二、科学领域的教育目标和内容(-)科学领域的教育目标
1、学问方面⑴在生活中观看和摆布各种物体、探究各种现象,获得对事物特征及其联系的粗浅理解
(2)在生活,嬉戏及其他活动中理解建立初步科学学问
2、力量方面
(1)运用多种感官、动手动脑、探究问题,并能用适当的方法表达和沟通探究的过程和结果
(2)借助详细的事物和形像进行初步的规律思索,运用以有的科学学问解决生活中的简洁问题
3、情感方面
(1)对四周的事物、现象感爱好、喜爱探究和思索,有奇怪心和求知欲
(2)关怀和爱惜四周环境中的事物,亲近自然,珍惜自然资源
(二)科学领域的内容
1、科学、(自然、科技)部分熟悉身边自然环境中常见事物,包括有生命物质(动物、植物等)和无生命物质(砂、石、土、水、阳光、空气等),通过对自然环境的熟悉和了解它们和生活的详细联系
三、科学领域教育活动的实施
(一)内容的广泛性科学教育的内容涉及许多自然科学的学科内容非常广泛,同时决大多数的科学内容的各种形式呈现在幼儿的常生活中,吸引着幼儿去留意、去探究
四、教学进度支配第1周花开了第2周大地绿了第3周小动物喜爱春天第4周春天真好玩第5周春天真好玩第6周我听到的声音第7周我听到的声音第8周我摸到的东西第9周我闻到的气味第10周我尝到的味道第11周热热的夏天第12周雷雨哗哗哗第13周渴的西瓜第14周瓜菜品尝会第15周水里游的鱼第16周小鱼,我喜爱幼儿园小班老师教学个人工作方案精选篇12
一、让幼儿喜爱我们的幼儿园,能高兴奋兴来园,能开心地和家人道别
二、让幼儿学会简洁的的礼貌用语,如老师早、你早、你好、再见、感谢等,遇到熟识的人会问好
三、能与其它小伴侣和谐相处,不争抢玩具,懂得爱惜玩具和日用品,不摘花,不把玩具带回家爱惜园内的公共设施
四、学习洗手、漱口的方法,懂得水的珍贵,会节省用水,在洗手的时候,不玩水,不把别人和自己的衣服弄湿会识别自己的物品,会用自己的毛巾、杯子,学会独立入厕,不随地大小便
五、让幼儿情愿用一般话沟通,清晰地说出自己的名字
六、情愿和老师、同伴交谈交往,体验交往及共同生活的乐趣,情愿听老师和同伴讲话
七、情愿向家长介绍幼儿园、班级和同伴或是好玩的事
八、让幼儿养成正确的坐姿和站姿
九、学会听上课的信号
十、学会在上课的时候仔细听讲,不任凭发言,不任凭走动
十一、让幼儿喜爱参加各项活动,鼓舞幼儿乐观参与体育熬炼
十二、让幼儿懂得离园应向老师告辞,不能擅自离开,更不能和生疏人走幼儿园小班老师教学个人工作方案精选篇13
一、班级状况分析我班现有幼儿30名,其中男孩、女孩各有15名,这些孩子中有8名幼儿曾在其他幼儿园入托过,其余孩子平常都有长辈照看,没上过托儿所在家访过程中,我们了解到很多孩子都是独生子女,加上长辈的宠溺,脾气比较骄纵,生活自理方面缺少熬炼开学后,从对幼儿日常工作的观看中,对幼儿个方面的进展状况也有了大致的了解:现在,在生活方面幼儿基本上都能情愿独立地解决自己的一份饭菜,经老师的提示,能主动的捡起掉落在地上的米粒,但对与饭后要做哪些事情还不甚了解,做事的次序性差在需要入厕时会恳求成人帮忙午睡习惯较好,能独立入睡的幼儿占大多数,还能自己脱鞋,上床入睡,小部分孩子还会整理自己的服装、自己叠毛巾毯总的说,我班孩子的大肌肉进展较好在学习力量方面,小部分孩子还不能乐观参加老师组织的教学活动中来大部分孩子对音乐、舞蹈活动感爱好,情愿跟着老师一起做动作,喜爱参与美术活动在晨间桌面嬉戏中,我们发觉幼儿的专注性较强,在老师的提示下,情愿捡起掉落的玩具,但有敲打玩具和抢玩具的现象,玩具爱放在地上玩,有时还会放在嘴巴里
二、学期工作要点本学期我班三位保教人员依照《规程》精神和园部学期方案,结合本班幼儿存在不足之处,重点抓好以下几方面的教育工作
1、提高幼儿生活自理力量1有方案地结合幼儿详细地把握状况和季节特点,将生活自理力量的内容合理的分解到本学期各月、周活动中,引导幼儿在特地的生活指导中、并在日常生活环节中巩固练习2老师在向幼儿示范、讲解时,力求语言浅显、好玩,示范动作、步骤清晰,激发幼儿学习的爱好3注意日常工作中的检查、督促,发觉幼儿不正确的地方准时个别指导4在嬉戏活动中,供应幼儿练习的机会,如给幼儿供应可练习的扣钮扣的玩具、〃给小动物喂食〃的玩具等5做好家长工作,让家长明白事事包办、代替对孩子成长有所不利,争取让家长在家多给孩子机会熬炼
2、培育幼儿疼惜玩具的良好品质⑴组织专题性的谈话,从拟人化的玩具宝宝口气向幼儿叙述玩具宝宝被扔在地上用力的敲打、投掷会发生怎样的后果引起幼儿对玩具宝宝的怜悯,从而懂得玩具是我们大家的好伴侣,要疼惜它2老师以自身的行为作为榜样影响幼儿,如观察玩具掉在了地上时,老师和幼儿一起将它捡起,发觉玩具放乱了即使整理好3进行桌面或区域活动前提出要求,中间多提示,结束做评价的时候不断强化幼儿爱惜玩具的行为,并渐渐养成习惯
3、培育幼儿与同伴友好交往力量1鼓舞幼儿与同伴交谈、商议,通过特地的礼仪交往与品德辅导活动,关心幼儿懂得玩具要和大家一起玩,不能独占,也不能硬闯,玩时可等一等、让一让,会有礼貌用语与人商议,让幼儿学习一些简洁的协商语言2当幼儿之间发生冲突时,老师要擅长抓住机会进行随机教育3对幼儿在交往中的好行为要准时赐予表扬,鼓舞其他孩子向好样子学习4对班内攻击性强,喜爱动手的幼儿要加强个别指导,在活动中多关注他们的言行,发觉有冲突激化的倾向时要引导他们友好的解决争吵5鼓舞孩子每天带一样玩具来园放在柜子中,点心后,饭后可以玩一玩,还可以与同伴交换玩,这中间可以培育孩子主动与人交往,更能培育孩子的良好品质
4、激发幼儿的绘画爱好绘画练习是一个直观性很强的活动,孩子在绘画中可以将自己的感情或是意愿传达给别人,从而享受表现的欢乐1在日常生活中,给孩子创设一个美的环境,鼓舞孩子去观赏自然景物,四周环境或美术作品,培育孩子对形式美和内容美的敏感以及初步的评价力量和审美力量2注意教育新视角,尝试新的绘画表现力量,在绘画练习中充分调动孩子的主观能动性,发挥孩子的主体地位3突出活动多元化、在活动中关注师生的互动作用,让幼儿在嬉戏中学习,并让幼儿多动脑、动手、动口⑷遵循孩子循序渐进的学习规律,逐步教给孩子简洁的绘画技能5重视幼儿的共性化表现,允许与众不同,擅长抓住机会让幼儿拓宽思路
三、家长工作在幼儿教育过程中,我们熟知取得家长的协作,对促进改革孩子全面进展以及更好的组织开展幼儿园教育活动的重要性,所以我班保教人员在工作中要利用一切机会与家长沟通,争取家长主动协作我班的教育工作,主要从以下几个方面着手1发挥家长园地和家园信息栏的功用,具体公开展现我班的教育方案,活动支配以及部分内容,需要您协作的事情,让家长了解我班活动的进程和要求,以便更好的协作我们开展活动2对部分是家中长辈来接孩子的状况,我们不仅会口头传达,还会依据状况留便条或主动与孩子的家长取得联系,以免消失传话不清或口误状况3家长会中,请家长留下各自想要的家园联系方法,以便我们有方案的进行家访、通电与家长保持沟通4在〃家园信息栏〃中,常常刊登一些能体现我们工作最新理念的文章或做法,让家长了解我们的思想和理念,以便更好的与家长沟通,共同协商教育孩子的方法与途径5利用家长来接孩子的时间,向家长也许的说说孩子的在园状况,在日常工作中的进步与不足,准时与家长交换看法,共同想方法关心幼儿订正不好的习惯6每月半日活动邀请家长来观摩,让家长准时了解近期的学习状况和我班的学习支配,熟识了解孩子在园的进步与成长幼儿园小班老师教学个人工作方案精选篇14
一、现状分析小班幼儿入园一个多月以来,已初步适应幼儿园的生活,能在成人的引导下向老师问好、说再见;初步学会使用餐具,大部分幼儿能够独立进餐餐后在老师的提示下会擦嘴、漱口,基本能保持仪表干净经家庭调查,大部分幼儿在家里基本上也能做到讲究卫生、讲文明懂礼貌,但部分幼儿在家任性、骄横,表现出〃一个小宝两个样〃需要家长协作老师,家园全都进行教育
二、阶段目标
1、幼儿在老师或成人的引导下,逐步学会掌握自己的行为养成习惯
2、同伴一起活动时,学习有礼貌的求助和会感谢他人的关心
三、实行措施
1、重视营造良好的环境氛围环境因素对幼儿成长有巨大的教育潜力在实施生态体验下的幼儿礼仪教育时,我们会充分挖掘和利用环境中的教育因素,营造良好的礼仪教育氛围
2、文明礼仪教育渗透于幼儿的一日生活生态体验下的幼儿礼仪教育纳入幼儿园各领域教育教学之中,将幼儿文明礼仪教育作为有目的、有方案实施幼儿素养教育的一种手段
四、讨论内容
(一)交往礼仪L在成人的提示下能向家长老师问早问好说再见2,学着主动向成人、同伴问早间好说再见
3.学讲礼貌用语7
(二)就餐礼仪L学习正确使用餐具2•学习餐后擦嘴漱口
(三)仪表仪态礼仪L在老师的关心下,保持仪表干净2,在老师的提示下,不做不雅的动作幼儿园小班老师教学个人工作方案精选篇15
一、班况分析我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的乐观协作下,基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高,生活自理力量方面能做到在老师的关心下自己穿脱衣服,自己吃饭等
二、教学目标
1、对四周常见的事物、现象感爱好,并能关注一些事物、现象的变化,有初步探究的欲望
2、能运用多种感官熟悉事物的多样性,愿意操作,喜爱思索、提问,体验探究过程的乐趣
3、关怀、爱惜动植物和四周的环境,萌发初步的环保意识,并参加力所能及的环保活动
4、能运用适当的观看记录的方法感知操作活动中的感受和发觉,并尝试与同伴沟通
5、获得有关物体数量、外形以准时间、空间等方面的简洁的感性阅历,体验数学活动的乐趣
6、能初步了解自己身体的基本结构及其作用,并知道如何爱惜自己身体
三、详细措施
1、在日常生活和嬉戏中,熟悉10以内的数字,理解数字的意义,会用数字表示物体数量
2、在日常生活和嬉戏中,引导幼儿不受物体大小和摆放形式的干扰,正确说出10物体的总数
3、关心幼儿感知10以内数之间的前后关系,使幼儿能够运用观看、比较的方法推断10以内的数量关系,并逐步建立等量观念
4、在日常生活和嬉戏中,关心幼儿学习10以内数的顺数、倒数
5、引导幼儿熟悉7以内的序数
6、引导幼儿学习按数量(粗细、高矮等)的差异进行7以内的正逆排序,学习按特定的规律进行排序
7、结合日常生活和活动,引导幼儿熟悉椭圆形,感知其明显特征
8、结合日常生活和嬉戏中,能够不受颜色、大小及摆放位置等因素的影响,正确辨认图形;能够用平面图形进行结合拼搭
9、在日常生活和活动中,引导幼儿学习概括图形的两个特征,能根据物体的某一特征进行分类,并学习按某一特征的确定与否定进行分类
10、在日常生活和嬉戏,引导幼儿正确辨认前后方位
11、在日常生活和嬉戏中,引导幼儿感知物体的轻重
12、引导幼儿主动爱惜动植物,并观看、了解不同环境中典型的动植物的形态、习性、特征和生长变化
13、在日常生活中,关心幼儿了解春、夏季的明显特征,知道一些适应气候变化的方法,初步理解气候对人们生活的影响,指导幼儿进行初步的天气变化记录活动
四、详细进度支配表其次周接下去是几第三周找图形第四周连连看第五周圈数字第六周给花宝宝排队装电池第七周给春天的信毛毛虫和蝴蝶第八周熟悉梯形蜗牛吃什么第九周会动的玩具它们相等吗第十周轮子图形变变变第十一周我的好帮手一刷子变成一样多第十二周捕鼠能手一猫头鹰剥豌豆第十三周做纸牌第十四周图形身份证第十五周图形的家第十六周小鱼有多长第十七周水果店夏天到了第十八周水上的小船图形的二级分类第十九周沉与浮幼儿园小班老师教学个人工作方案精选篇16回想起来我和孩子们在一起都有两年了,我看到了孩子们的点滴进步,看到他们健康欢乐地成长,感到无比的欣慰新学期开头了,以下就是我对于新学期制定的新的方案-、班级状况分析我班共38名幼儿,其中有5名为新生我班幼儿整体思维较活跃,大多数幼儿具有较强的表现欲动作进展整体上有了很大的提高,动手力量比较均衡;交往力量良好,具备解决小问题的力量;语言表达力量快速进展,敢于在老师或到集风光前地表达自己的思想,但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富,完整性还不强,大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯
二、教育教学工作
1、培育幼儿学习的爱好和求知欲用各种方法和手段激发幼儿对学问本身的爱好,有学习新学问的要求和愿望,能从学习中得到满意和开心,产生学习的主动性、乐观性引导幼儿看图书,培育良好的阅读习惯
2、培育幼儿动手操作的力量学会使用简洁的工具、文具,能运用材料改装或制作简洁的玩具
3、培育幼儿良好的共性品质培育幼儿的责任感厂懂得做任何事情都要努力,有始有终;能与人商议来解决纠纷,在活动中愿意合作、轮番、共享;有肯定的是非观念和评价同伴行为的力量.
三、家长工作
1、热忱接待家长,不定期地与家长联系,共同协商育儿阅历同时仔细收集家长反馈看法,虚心接受合理建议
2、乐观邀请家长参加教学活动及各类大型活动
3、如遇特别状况准时向家长汇报或保持电话联系,如有生病未返园的幼儿,坚持电话追踪问候幼儿园的工作虽然很琐碎,但我们坚信,只要我们努力,我们肯定可以精彩地完成任务,并用我们浓浓的爱心、急躁和责任心,换取每个家长的放心
四、平安工作本学期我连续跟车,跟车平安可想而知很重要,这就要求我们接送车老师肯定要坐在后面,一律不允许幼儿在车上打,闹,跑战把手头伸出窗外;幼儿上车后,老师要对幼儿进行检查,以防幼儿带危急物品上车;幼儿在离园时,要留意查清人数,尽量不消失漏掉现象做好和每个班老师沟通沟通,做好签到记录以上就是我制定的新的学期方案,信任在以后的工作中我会乐观向上,努力工作力口油吧!幼儿园小班老师教学个人工作方案精选篇17
一、指导思想和现状分析小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟,各个组织都柔嫩,其身体素养还相当薄弱;同时,他们又处于生长发育非常快速的时期,这有利于幼儿培育进展良好的身体素养本班幼儿共38人,班上的孩子年龄在三岁半一四岁半之间由于年龄上存在差异,以及在情感、遗传、爱好等的缘由,孩子的动作进展方面也有肯定的差别所以,我们在实施健康方案同时要依据以下指导思想
1、《幼儿园指导纲要》(试行)中关于目标的论述促进幼儿身体正常发育和机能协调进展,增加体质培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好,培育自信、友爱、英勇、守纪律等良好品质和行为习惯
2、把握幼儿身心进展规律,重视幼儿动作进展的辅导0—6岁是儿童动作进展的关键期最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会儿童的基本动作都要经过练习关心其把握,指导孩子把握动作要求肯定的技术有目标、有方案地分步训练
二、健康教育目标
1、引导幼儿乐观主动地参与集体活动,在集体生活中保持安定、开心的心情
2、练习和改进幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、等基本动作,关心幼儿把握有关的粗浅学问,使其动作灵敏、协调、姿态正确
3、培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守规章、英勇竞争、不怕挫折等良好品质于幼儿一日生活行为规范的培育,对于幼儿我们要严格要求,从一点一滴开头努力幼儿的自我爱护力量,加强防范意识,让幼儿在有平安意识的基础上,时时提示自己或他人留意平安
1、教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等
2、为确保上下楼的平安,教育幼儿做到不推拉、不跳台阶一阶阶渐渐下(上),不推不挤小伴侣
3、教育幼儿不跟生疏人走,不吃生疏人给的东西使他们懂得不能任凭离开家长或集体
4、教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤
5、户外活动玩大型玩具时,做到不推不挤,玩滑梯要一个一个滑,不头朝下滑,从下往上爬,让幼儿相互监督,保证幼儿平安
6、教育幼儿不能碰电插座,不行以带小刀,玩剪刀等危急物品
7、教育不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里
8、在教学活动中渗透有关的平安学问最大限度地消退担心全因素我们在工作中必需做到时刻高度警惕,把平安放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,老师的眼睛就到哪创设有关平安教育的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生平安教育并开展相关的活动,使幼儿把握一些自我爱护的技能,提高幼儿的爱护力量将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、嬉戏的各个环节中自然地进行,通过形式多样的活动关心幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法,才能真正保证幼儿的平安
(四)加深家园联系,共同制造平安的氛围平安工作不只是幼儿园的工作,同时也需要家庭的默契协作家庭是幼儿园教育的重要资源,通过家校通、电访、群等有效途径,争取家长的大力支持,有助于幼儿园平安工作的正常开展
1、向家长宣扬平安教育的重要性,以及幼儿园的平安教育活动,请家长乐观协作幼儿园做好平安教育工作,及家居生活平安与家居活动环境平安,乐观做好平安防范工作
2、让家长协作班级平安教育活动的开展,告知幼儿一些平安学问以及一些防范措施如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等,训练引导幼儿识别方向,告诫幼儿不要轻信生疏人,若一人在家,不行随便开门等总之,我们要把平安问题放在工作的首位,对孩子要做到〃放手不放眼,放眼不放心〃以上是我们班的平安工作方案,我们将尽自己的一切力量爱护好幼儿,防止事故的发生,促进幼儿健康成长幼儿园小班老师教学个人工作方案精选篇2〃一年之计在于春〃,为了把这一学期的各项工作做好,在期初做一份系统的方案是必要的由于本班是学前班,年龄均在56岁,且9月份就要上学校,处在这个年龄阶段的幼儿,他们在语言、心理、性格、爱好等各个方面还需要良好的教育来启发和引导因此我就本学期的工作制定了个人方案,详细方案如下
一、思想政治工作幼儿园教育的主要目标是促进幼儿身体正常发育和机能的协调进展,增加体质,培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好;进展幼儿智力,培育正确运用语言交往的基本力量,增进对环境的熟悉,培育有益的爱好和求知欲望,培育初步的动手力量;因此,幼儿园一切教育活动及其评价,都应以教育目标为导向,亲密联系幼儿的实际进展水平和生活阅历来确定教育内容、方法和过程
二、教育教学工作由于本人任职英文老师,而本班又是学前英文班,固教学重点都放在英语方面,本学期我4教给幼儿有关基本体操和队列、队形变化的简洁学问和技能,逐步提高幼儿的做操爱好和力量,O进展幼儿的空间概念
三、详细内容
(一)体能方面
1、能运用各项基本动作做嬉戏指定范围内走和跑;四散走和跑;在直线、曲线上走和跑;双脚向上跳、投掷、爬行等
2、基本体操会听音乐做仿照操;会一个跟一个排队;会一个跟一个走圈
3、体育器械的运用及操作会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材;会滚球、传球;会骑三轮车等
4、情愿参与各项体育活动及嬉戏
(二)良好生活、卫生习惯lo生活自理力量的培育会开心进餐,不挑食,初步培育良好进餐习惯;会主动喝水,初步懂得不吃零食的道理;能按时睡觉、起床、进餐等;不可怕健康检查和预防接种,生病时情愿接受治疗2o生活卫生习惯的培育会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法;会使用自己的毛巾、杯子;能保持四周环境清洁、初步知道环保的意义;熟悉身体器官的名称及作用,初步了解爱护方法;养成良好的生活作息时间幼儿园小班老师教学个人工作方案精选篇18
一、政治思想方面
1、加强师德建设,树新时期老师新形象老师是太阳底下最光辉的职业,师德是老师永恒的话题为此,一年来我不仅加强师德规范学习,参与学校〃的师德在我心中〃的论坛,并撰写有关的体会还组织大家进行〃师德在我心中〃〃我心目中的好老师〃等的征文活动除此之外,还乐观地参与争创文明员工、文明班组、文明单位的活动活动中我始终以身作则,以自己的行动成为群众的表率当学校有困难时,我不计较个人得失,有求必应当我们的年轻老师怀孕生育时,我和其他两位老师克服重重困难坚持把两个班带到最终,圆满地完成了领导交给的任务,给家长一个满足的答案小伴侣要参与珠心算考级了,我放弃休息帮小伴侣复习,使小伴侣能顺当过关当孩子手里拿着证书脸上露出笑容时,我也和他们共享着他们的欢乐
2、奉献爱心,无愧〃老师〃称号爱心是每位公民应当具备的美德本年度内我曾多次参与社会募捐活动,也多次组织教工募集爱心,关心困难中的人们例如,〃非典〃期间,我作为一个工会主席一边代表学校教工向奋战在抗非第一线的医护人员进行慰问,一边尽自己的可能提高我们的服务质量,为他们的子女递上特殊的关怀,使他们安心自己的工作,为了表示我们对医护人员的敬重,我们对从事医护工作的幼儿家长发出慰问信,并组织教工向150名幼儿家庭发出倡议,向战斗在SARS疾病一线的医护人员募集爱心活动,虽然钱不多,但至少可以让全部的医护人员感受到全国人民都在关注着他们当我们深知小班一幼儿妈妈进入隔离病房工作以后动员教工赐予特殊的关爱,特殊是班级两位班主任,六一儿童节时,工会代表学校向家长发出慰问信,感谢他们无私的奉献给我们带来了一份安静,使他们倍受鼓舞,院方领导当即向我教育局发出感谢信,感谢后方人民对他们的关怀,赞扬泗东幼儿园教职工的所作所为暑假过后,我们得知我园小班一幼儿身患糖尿病时,我边对小伴侣进行关爱教育,边在园内开展了轰轰烈烈的募集爱心活动当我们听到江西、安徽等地受到灾难时,我们乐观响应上级的号召,募集衣被、钱款并亲自捆扎、打包、运输,年内乐观参与〃爱心一日捐〃,认购福利彩票,为困难教工送暖和等活动
二、学识培训方面二期课改的浪潮席卷着申城大地,只有不断的学习深刻领悟课改的精神,才能更好地实践,使幼儿真正受益本年度我园从课改的试行到真正的实施园方为我们供应了很多学习的机会,我也牢牢地抓住这些机会,仔细地翻阅查找相关的资料,细致地作好笔记,并常常地反思自己的教学活动,从中查找差距在班级环境创设上力求完善,精益求精,深受大家的好评为了使我园的特色教育能正常开展,我在实践课改的同时融入我们的园本课程,在早期阅读领域渐渐形成了自己的特色,并多次接受姐妹园同行的观摩除此之外,还乐观地参与寒暑假期间的自培活动,仔细听取专家对二期课改的熟悉并在校教研活动中大胆地发表自己的看法,以及自己实践的做法,供大家探讨年内还乐观参与园内公共课的培训,了解心理辅导课程,以便在教育实践中指导自己的工作另外,作为一个工会主席,在兼职工会的过程中同样也虚心好学,仔细参与局工会组织的培训学习,结合本园的实际状况大胆地开展工作,带领教工进行业务技能竞赛,使大家在活动中受益匪浅
三、组织管理力量方面
1、兢兢业业,作好班主任工作作为一个班级的班主任,会备课、会上课、会带领小伴侣活动,还远远不够由于每一个小伴侣都有其自身的特点,每个家长身上都有不同的潜力,每个家庭都有自己的教育资源为此,我在潜心钻研课改教材的状况下力求使自己的活动趋于完善,从选材到活动无一脱离家长为了活动的顺当进行,我事先与家长联系沟通,取得家长的支持,真正做到有预备的老师面对有预备的小伴侣活动结束后为了了解孩子的即时表现,我恳求家长帮忙将孩子的反馈记录下来,而后我又急躁地批改每一个孩子的作业,并仔细写好评语让家长准时了解孩子把握的状况通过一段时间的训练,家长们已把握了我的教学规律,也懂得了怎么样协作老师教学长期的实践使我能依据幼儿的年龄特点合理地选择教材,确立相应的教育目标,活动中能较好的把握活动的重难点,并能形式多样的组织教学有目的地关注孩子的进展,准时地作好家长工作日常生活中能捕获孩子的爱好点,开展相应的活动,创设良好的教育环境协作主题教育具备一个骨干老师应有的教学力量
2、尽心尽职、架起干部与群众的桥梁履行工会的四项基本职能,是一个工会的基本任务而作为一个工会主席,我能参加学校的政策、法规的制定,参政议政,敢于说真话,来维护教工的基本利益,渐渐地规范工作程序,依靠群众,推动学校的民主建设和民主管理其次,能以身作则带领交工深化改革,提高教工的业务力量本年度我能根据上级的指示,结合本园的实际状况,在行政领导的支持下,大胆地开展工作,关怀群众生活,活跃教工身心准时地沟通群众与领导间的关系,协调其中的冲突,做好疏导工作,使教工拥有良好的心情参与工作在我和几位委员的共同努力下,工会工作生气勃勃,也深受教工的好评
四、工作实效方面经过一年的努力,使我在教学上基本形成自己的风格,上半年度在淞宝地区教学展现周中获得了〃优等奖〃,指导马超杰小伴侣参与区小青蛙故事竞赛荣获〃二等奖〃,下半年度在上海市其次届家庭教育讨论成果评比中,本人担当的立项课题〃家园合力,培育幼儿自主阅读图画故事书的讨论〃荣获〃二等奖〃在工会工作上能带领大家奋勉向上,争创文明,两位老师的师德在我心中〃的征文收入宝山区《时代的风范》中,今年又获得文明单位〃这一殊荣,我们的老师组也获得了区〃红旗文明岗〃的称号,后勤组也获得了区〃文明班组〃的称号
五、存在的不足和今后的展望虽然本年度在各方面都取得了可喜的成果,但是在我的身上还存在着许多的不足例如教育观念还比较落后,教育方法还比较老套,在环境的创设上有时会安于现状,对自己缺乏高要求,在环境为教学的服务上还缺乏主动性在开展工会工作上,有时会碍于面子,不能直接面对学校发生的的突发大事等等所以针对自己的不足确立明年的奋斗目标:加强学习,特殊是在二期课改的实施中,通过比、学、赶、帮,不仅要在观念上得到转变,还要体现在教育实践中,,对自己高标准,严要求,事事做到精益求精,主动地钻研业务,深刻领悟二期课改的精神实质,依靠家长和周边社区资源为课改服务靠着自己在科研领域的先行感受,关心老师提升自己的教学阅历在接手学校档案工作开头,努力学习钻研档案的归类,整理,争取在年内赶上姐妹园工会工作方面,还要多联系群众,了解教工的所思所想,准时的沟通干群关系,并以形式多样的活动,活跃教工身心,搞好学校的分散力工程使泗东这个团队逐步形成乐观向上,团结合作的氛围幼儿园小班老师教学个人工作方案精选篇19一班况分析我班现有幼儿一名,其中男生一名,这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的,幼儿园对他们来说特别生疏,这群孩子独自呆在生疏的环境中没有平安感同时他们对幼儿园的一切都感到奇怪而新奇,什么都想去探究一下这也正体现了孩子奇怪、好问的天性,我们三位老师讨论打算从这点入手,逐步对他们进行培育,使他们养成良好的上课习惯,为今后进展打好基础在生活自理方面,这群孩子都是父母怀里的娇宝宝,很多事情还不会自己去做,如吃饭、穿衣、穿鞋、自己上厕所、饭前便后洗手等等,这学期我们依据幼儿的实际状况,要对他们进行一系列的生活自理力量的培育二教育工作目标依据我班幼儿的实际状况和《幼儿园教育指导纲要》的要求,我们制定了本学期的教育教学方案,从以下八个方面来教育幼儿,使他们能够更加活泼健康地成长
(一)心情进展在自我认知方面,培育幼儿上幼儿园的骄傲感,享受幼儿园的生活,学习照看自己,能专注地进行活动;知道自己会长大,学习集中留意力,乐于通过感官来探究食物,学习解决困难,熟悉自己心情的变化;宠爱大自然,乐于思索,喜爱联想;学习观赏动物的世界,培育对宠物的责任感;享受节日的欢乐,感谢送礼物给自己的人,感谢家人的呵护在社会性方面,能熟悉幼儿园的人物,有礼貌地与人交往,学习打招呼的方法;能够共享食物和阅历,喜爱集体嬉戏;可以与人分工合作,喜爱集体嬉戏和创作,对同伴表示友好;乐于参加节日庆祝活动,学习礼让,乐于助人才青愿把玩具转送其他人,能观赏和赞美同伴的表演
(二)公民教育在德育方面,能排队等候,会整理玩具,把物品放回原处,遵守嬉戏规章,能保持公园清洁漂亮,观赏表演后有礼貌地鼓掌,培育对动物的爱心环保方面,能利用废料材料进行创作,留意关水龙头,节省用水,爱惜大自然,保持郊外卫生,饲养动物留意保持环境卫生,多用手帕,少用纸巾
(三)健康教育教育幼儿进餐前洗手,多吃蔬菜和水果,培育清洁口腔习惯,保持个人卫生,当心爱护身体眼睛、手、脚,打喷嚏后擦洁净,与动物玩耍后要洗手,保持双手清洁,能用手帕擦汗
(四)日常生活习惯培育能用汤匙舀取食物,会自己进食,会整理图书角,会穿衣、穿鞋子、系纽扣、会刷牙,会整理玩具,会叠手帕和衣物,自己清洗和拧干手帕
(五)认知进展语言方面,能够记述大事和简洁的故事内容,能理解老师的指令,会介绍自己的作品,能表达自己的心情和想法,会描述图片内容,喜爱角色扮演,喜爱猜谜,能创作简洁的故事结局,会简略复述的故事情节,会表达自己的喜好数学方面,会熟悉圆形和正方形的特点,会比较多和少、长和短、里和外、厚和薄,辨别异同外形、颜色、大小,学习分类的概念,熟悉数字1—5和1—5的数量,会进行简洁的统计,学习相关的物品配对常识方面,熟悉幼儿园的生活,了解上幼儿园的过程和方法,熟悉幼儿园的设施,熟悉自己就读的班级,知道生日的意义,了解五官四肢的功能和位置,学习爱护身体的方法,知道人的心情会变化,会辨认颜色红色、黄色,了解秋天的天气特征,熟悉秋天常见的水果,了解狗对人类的贡献,了解冬天的天气特征,辨别夏季和冬季的衣物,辨别冷和热,了解杯子、毛线的用途和特点自然科学方面,会观看面粉和水混合的变化,能辨别不同的气味,探究沙的特性,探究不同物品在铁罐内碰撞的声音,辨别不同水果的气味和味道,了解秋每天空景色和树叶的变化,感知风的力气,观看蚂蚁的形状特征和生活习性,了解一些昆虫和动物的特征,感知溶解的概念,喜爱参加小试验
(六)美劳进展喜爱创作,学习捏橡皮泥或面粉团,学习拼贴画和拓印画,培育制造力和联想力,学习设计标志,能用手脚创作好玩的影子,学习树叶拼画,会撕纸条和拼图形,能用旧手套创作布偶
(七)体能进展学习串珠、捏橡皮泥、用汤勺舀豆、穿洞洞板、拧紧和打开瓶盖、用手指抓球、相互传球、双脚向前跳动、朝目标投掷,能在垫上自由滚动,能敏捷运用四肢向四周爬行,尝试用正确姿态协作节奏跑步,学习运用双手协作身体平衡移动
(八)音乐进展能跟随音乐节拍踏步,会协作节拍创作动作,体会音乐嬉戏的乐趣,能运用不同东西发出不同声音,会辨别快和慢的节奏,学习熟悉一些乐器的名称摇鼓、沙槌、三角铁,会辨认其声音,探究身体能发出的声音,能运用乐器敲击出强弱的声音,学习用动物叫表示出不同的节奏性三实行的方法和措施
1.班内老师要主动协作,共同商议教育幼儿的方法和策略,取得教育的全都性
2.教育活动的组织形式应依据需要合理支配,以便为幼儿供应多样化的学习机会和条件,提高教育效益
3.以关怀、接纳、敬重的态度与幼儿交往,敬重个体差异,用适当的方式给与指导和关心,使每一个幼儿都能在原有基础上得到提高
4.与家长主动协作,争取家长的支持、理解和参加,取得双方教育的全都性,为幼儿今后进展打好基础幼儿园小班老师教学个人工作方案精选篇20
一、班级基本状况新的一学期又要开头了,经过上学期的学习生活,班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高,大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活我对上学期做了一个总结孩子都喜爱嬉戏,但有许多孩子在嬉戏中,往往自我为中心,不会顾及别人,常常会为玩具争吵,所以这学期我们在这方面要多多培育,让他们学会〃协商、合作、交往、共享〃;在学习活动中,大部分孩子能宁静地学习,但有个别幼儿没有好的学习习惯,因此也会影响到别的孩子导致留意力不集中等;另外,还有部分幼儿接受力量较好但不自信,在集体回答问题和单独回答时都做得较好,但不能起到带头作用
二、本学期主要目标针对本班的详细状况及存在的问题,本学期的主要目标是在上学期的基础上,连续抓好幼儿的一日常规,培育幼儿养成良好的生活行为习惯,能敬重父母、长辈,能为集体服务,形成集体观念,使幼儿以此为基础,促进全面进展
三、教育教学方面在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课为了上好课,我备好每一节课,了解幼儿原有的学问技能、爱好、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难,并实行相应的措施关注全体幼儿,注意个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生开心的心境,制造良好的课堂气氛多看对业务有关心的书籍,不断扩宽学问面,为教学内容注入新的活力
1、在教育教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,供应充分的操作材料依据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参与活动的过程中,认知和把握事物的特征与属性在一日活动中,留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历,培育幼儿独立解决问题的力量
2、在教育教学活动中仔细备课,做好课前的物质预备和学问预备工作留意将理论贯穿于教学实践中,擅长总结阅历,每月撰写教育随笔,以提高自身力量与写作力量
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位,以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教
4、依据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间,供应幼儿活动材料,更好地培育幼儿的全面进展力量
四、家长方面
1、亲密联系家长,主动向家长反映幼儿在园的状况,同时从交谈中了解幼儿在家状况
2、每周写好〃家园联系册〃,搞好它的桥梁作用
3、利用下班时间家访,准时反馈幼儿在家状况
五、各项常规教育
1、礼貌常规引导幼儿在园主动与老师、阿姨打招呼,离园时主动说〃再见〃;在幼儿园与小伴侣团结友爱,相互关心,不抢夺东西,不打人,做错事要赔礼,主动说〃对不起〃
2、卫生常规每天晨检时留意提示幼儿衣着干净,小手洁净,不留长指甲;在餐前,入厕后提示幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子,不挑食,不边吃边玩,留意细嚼慢咽,留意用餐卫生,不把饭菜弄在桌上、地上
3、上课常规要求幼儿听从老师的指挥,坐到自己的座位上,并留意小脚并拢,小手放膝盖上,胸也挺起来,眼睛平视老师,上课时遵守纪律,不任凭说话,离开座位,留意养成幼儿乐观动脑,举手回答问题的习惯
4、在上学期的基础上,渐渐巩固提高幼儿的各种生活自理力量和行为习惯的培育,平常生活中留意观看,准时表扬幼儿的良好行为,促进幼儿养成良好的一日生活、学习习惯
5、结合教学及嬉戏课,开展幼儿感爱好的活动,提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能幼儿园小班老师教学个人工作方案精选篇21
一、教学目标
1、情愿并能够集中留意力,急躁地倾听别人说话
2、愿意与同伴沟通,能大方地在集风光前说话
3、大胆朗诵简短儿歌,在老师的关心下情愿复述简短故事
4、能比较正确地运用常见的词语,能说出简洁而完整的语句
5、在各种活动中,留意丰富幼儿的词汇并为幼儿创设运用的机会
二、教学内容与要求
1、制造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓舞、吸引幼儿与老师、同伴或其他人交谈,体验语言的乐趣,学习使用适当的、礼貌的语言交往
2、养成幼儿留意倾听的习惯,进展语言理解力量
3、鼓舞幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受,尝试说明、描述简洁的事物或过程,进展语言力量和思维力量
4、引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和美丽,并通过多种活动关心幼儿加深对作品的体验和理解
5、培育幼儿对生活中常见的简洁标记和文字符号的爱好
6、供应一般话的语言环境,关心幼儿熟识、听懂并学说一般话
三、教学措施
1、语言力量是在运用的过程中进展起来的,进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、有机会说,并能得到乐观应答的环境
2、幼儿语言的进展与其情感、阅历、思维、社会交往力量等其他方面的进展亲密相关,因此,进展幼儿语言的重要途径是通过相互渗透的领域的教育,在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的阅历,供应促进语言进展具有特别意义
3、幼儿的语言学习具有个别化的特点,老师与幼儿的个别沟通、幼儿之间的自由交谈等,对幼儿语言进展具有特别意义
4、对有语言障碍的儿童要赐予特殊关注,要与家长和有关方面亲密协作,乐观地关心他们提高语言力量幼儿园小班老师教学个人工作方案精选篇22在教学活动中渗透有关的平安学问,让幼儿知道
110、
120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急状况,能呼叫求救,最大限度地消退担心全因素培育幼儿多做力所能及的事,加强幼儿自理力量的培育时时刻刻提示自己,提示孩子,沿着方案的大方向,注意细节,适时地在实际状况下进行调整,我们信任肯定可以让我们的孩子健康、欢乐地成长平安工作关系到师生生命的安危,是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事,每一位父母都盼望孩子在学校平安渡过每一天,健康欢乐成长,万一消失平安事故,都会成为家长和老师心中永久的痛这万一的概率要靠我们老师加强平安管理,才能能防患于未然,削减平安事故,使我们的教育教学工作更轻松、开心为切实搞好这一工作,我制定了以下的方案
一、指导思想以县教育局的指导思想为依据,仔细贯彻落实各级教育平安工作的法律法规和会议精神,落实平安教育内容,努力创建班级平安氛围
二、教育内容支配
1、交通平安教育交通平安教育是平安教育重中之重的教育,要把交通平安教育摆在非常突出的位置、必需每周进行集中教育,以及做好放学路对的管理
2、要求同学学习《同学守则》、《同学日常行为规范》及学校有关平安教育的各项规定,增加同学学习、执行规范守则的自觉性抓好同学的公共平安意识,切实保障同学的人生平安
3、防溺水教育,要进行防溺水的教育,开展以溺水后自救,溺水者的抢救为主要内容的教育
4、防触电的教育,对同学们进行电的基本学问讲座,预防触电事故的发生以及对触电后急救常用学问的了解和应用
5、防食物中毒的教育,邀请医生来校进行饮食卫生和防止食物中毒的教育,以杜绝同学们食物中毒的大事发生
6、防病、防体育运动损害的教育;重视同学们身体健康教育,建立个人健康档案,进行一次健康检查,体育活动应重视平安爱护措施,乐观做好运动前的预备操,尽量避开运动损害事故的发生
7、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的平安教育;检查班里的防电设施,落实专人负责,班里应常常开展防火、防盗、防震、防煤气中毒等的防范措施教育
三、实施措施
1、加强放学路对的管理,每队路对设立路队长,对该对进行负责管理
2、通过看影碟和课堂叙述等渠道,增加同学学会爱护自我,学会生存
3、围绕〃消防平安周〃出好第三期黑板报教育同学加强平安防火意识
4、平常重视交通、饮食、体育、人身、用电等平安,做到平安教育每天讲,时时讲,到处讲,努力营造〃平安班级〃,做到无意外事故发生幼儿园小班老师教学个人工作方案精选篇23
一、现状分析小班幼儿入园一个多月以来,已初步适应幼儿园的生活,能在成人的引导下向老师问好、说再见;初步学会使用餐具,大部分幼儿能够独立进餐餐后在老师的提示下会擦嘴、漱口,基本能保持仪表干净经家庭调查,大部分幼儿在家里基本上也能做到讲究卫生、讲文明懂礼貌,但部分幼儿在家任性、骄横,表现出〃一个小宝两个样〃需要家长协作老师,家园全都进行教育
二、阶段目标
1、幼儿在老师或成人的引导下,逐步学会掌握自己的行为养成习惯
2、同伴一起活动时,学习有礼貌的求助和会感谢他人的关心
三、实行措施
1、重视营造良好的环境氛围环境因素对幼儿成长有巨大的教育潜力在实施生态体验下的幼儿礼仪教育时,我们会充分挖掘和利用环境中的教育因素,营造良好的礼仪教育氛围
2、文明礼仪教育渗透于幼儿的一日生活生态体验下的幼儿礼仪教育纳入幼儿园各领域教育教学之中,将幼儿文明礼仪教育作为有目的、有方案实施幼儿素养教育的一种手段
四、讨论内容
(一)交往礼仪
1、在成人的提示下能向家长老师问早问好说再见
2、学着主动向成人、同伴问早间好说再见
3、学讲礼貌用语
(二)就餐礼仪
1、学习正确使用餐具
2、学习餐后擦嘴漱口
(三)仪表仪态礼仪
1、在老师的关心下,保持仪表干净
2、在老师的提示下,不做不雅的动作幼儿园小班老师教学个人工作方案精选篇24
一、指导思想依据幼儿园工作方案,结合新《纲要》的要求及本班幼儿的年龄特点,确立进展目标在实际工作中,重点是要培育幼儿初步的倾听力量和使用一般话沟通将以故事观赏的形式为主,关心幼儿把握规范、标准的一般话
二、班况分析本班共有幼儿x人,其中男生—人,女生—人,幼儿年龄小,一半多都是新入园,对园内环境及常规都比较生疏,针对本班状况对幼儿进行常规训练,从一点一滴抓起,留意培育幼儿良好的学习习惯,培育幼儿活泼开朗,英勇顽强的性格
三、教育目标
1、培育倾听行为学会宁静地听同伴说话,不任凭插嘴,喜爱与同伴沟通,情愿在集体目前讲话
2、进展表述行为表述是以肯定的语言内容,语言形式以及语言运用方式表达和沟通个人观点行为
3、观赏文学作品德为喜爱观赏文学作品,情愿参与文学活动,对文学作品语言感爱好
4、早期阅读行为培育小班早期阅读目标是喜爱看书,知道看书的基本方法,能初步看懂单幅图画书的主要内容
四、教学重点培育幼儿初步的倾听力量和语言表达力量幼儿园小班老师教学个人工作方案精选篇25新学期开头了,我期望自己有一个很大的飞跃,包括各方面的本领、学业等深思熟虑后,我的个人规划如下
一、〃人生应有目的,否则你的努力将属徒然〃(比得斯)为幼教事业奉献我的一生,这是我的幻想,也是我的目标其过程是坚辛的!我目前大算尽快提高学业,让自己有扎实的学问储备,从而更好地适应时代的脚步学前教育(专科)我已不折不扣地完成,目前我已经报考了南京艺术学院(油画专业)本学期,我将脚踏实地地实现
二、不断挑战自我一位幻想的老师,应擅长熟悉自己、发觉自我、评价自我,从而树立自信自信使人自强仅有自信,才能使一个人的潜能、才华发挥至极致,也仅有自信才能使人得到〃高峰体验〃老师要不断地挑战自己,不断地追求胜利、设计胜利,甚至要撞击
三、擅长合作,具有人格魅力我作为幼儿园的一分子,会努力地、真诚地与老师们融洽相处,做一个受欢迎的的老师另外,我、陈老师、吴老师一起担当中
(5)班的教育教学工作我将做到与他们和谐相处,并将我们间的效应发挥最大
四、布满爱心,受孩子敬重〃用爱心将孩子的心留下〃我爱孩子们,我将用我对孩子们的爱,将中
(5)班的孩子的心留下让他们爱老师、爱中
(5)班、爱幼儿园,但不是不是溺爱
五、追求卓越,富有创新精神老师应当是教育家,而不是老师匠他们的区分,就在于是否追求卓越,富有创新精神老师应当是一个不断探究、不断创新的人,应当是一个教育上的有心人有心就能胜利老师要制造与众不一样的品牌,打出自己的旗帜,构成自己的风格〃风格即人〃,仅有构成风格,才能成为〃大家〃
六、勤于学习,不断充实自己〃辛勤的蜜蜂永没有时间悲伤〃(布莱克)勤于学习,充实自己是成为一名优秀老师的基础老师跟其它专家不一样,需要多方面的学问,一个学问面不广的老师,很难给同学人格上的感召孩子年龄越小,他们对老师的期望越高,他们越把老师当作百科全书在他们眼里,老师是无所不知的,而假如老师是一问三不知,他们就非常绝望所以,老师最重要的任务是学习,是完善自己的学问结构
七、关注人类命运,具有社会职责感老师不光是给孩子们学问,而更重要的是培育同学一种进取的生活态度,以进取的生故意境、进取的人生态度对待生活所以,作为一位幻想老师,他应当非常关注社会、关注人类命运,非常注意培育同学的社会职责感须知,老师的社会职责感影响着同学的社会职责感,学校的民主气氛、教育方式,直接影响着孩子们的生活方式,以及他们对于将来幻想的追求所以,我们的老师要努力培育自己的社会职责感,要仔细关注窗外的沸腾生活与精彩世界
八、坚韧、刚毅,不向挫折弯腰对于一个老师的成长来说,坚忍不拔,刚毅不屈的意志是非常重要的〃天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨〃(孟子语)行百里半九十的人,不行能取得胜利;而真正的胜利者是坚持走完最终的十里路的人,这就要靠毅力我们的老师,在任何时候都不要放弃仅有不失败、不向挫折弯腰的老师,才会取得最终的胜利幼儿园小班老师教学个人工作方案精选篇26我很庆幸自己能够成为一名幼儿老师,每天能和孩子们生活在一起,有喜、有忧,幼儿园地生活总是那样令人回味无穷今年始,本班幼儿目前共计9人,男6人,女生3人,在今后的一段时间还将间续再来一批幼儿班里幼儿年龄较小,各方面力量都比较弱,详细现状分析如下
1.幼儿存在分别焦虑;2•幼儿各项生活自理力量差,没有集体生活阅历,依耐性强,饮食习惯不好,并存在着胆小、怕生、娇气、任性,不懂礼貌等现象;
3.幼儿生活规律、方式的变化在家里幼儿生活缺乏肯定的规律,随便性很大,想喝就喝、想睡就睡,幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯;
4.家长焦虑心情对幼儿的影响幼儿刚入幼儿园时心情压抑紧急,哭闹、叨念回家等表现,经常会牵动家长的恻隐之心,有的家长难以掌握心情,会和幼儿一起流泪,不忍离去,有的家长在门口,或在窗外窥看,家长自身心情对幼儿有很大影响;
5.大多数幼儿在与老师的沟通方面存在肯定的难度幼儿在语言、自理力量及动手力量方面比较弱点,幼儿入园以来,心情比较不稳定;针对幼儿的弱点,为了让其它工作能够更好的进行,我对班级进行了目标定位,把培育的重点放在做好以下几个方面的工作
一、保教工作遵循〃以养为主,教养融合〃的重要准则,注意“保中有教,教中有保,自然渗透,教养合一〃的观点
1.教学场所创设良好的生活环境,如通过创设我在幼儿园生活〃开心的一天〃的照片、家长与幼儿在家里的生活照等消退胆小、怕生及分别焦虑的心情,使幼儿喜爱幼儿园的集体生活;布置适合小小班幼儿活动的各个区角,增设多种的玩具,引导幼儿适应幼儿园环境,同伴为主,让幼儿开心地参与各项活动
2.自理方面注意幼儿保育工作,培育幼儿良好的生活卫生习惯本班大部分幼儿是家里的〃小皇帝〃〃小公主〃,每件事情都是家长为其服务,所以班里的幼儿自理力量差,许多幼儿都无法自己进餐,得成人喂饭;不会用口杯喝水,几乎每个幼儿都用奶瓶喝水;更不会自己上厕所大小便,经常把大小便拉在裤子上老师与保育员要留意教育全都,相互协作对幼儿进行各个环节的培育教育,留意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培育,如在固定点穿脱鞋袜等,通过常识教育及日常教育,幼儿将达到能用口杯喝水,初步能自己进餐,学会自己上厕所小便,大便时会告知成人,会穿脱鞋袜,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,然后在那个位置进行餐后活动等3•行为方面依据本班幼儿的实际状况,制定本班幼儿一日生活常规,重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规章,在老师的共同协作教育下,懂得轻拿轻放玩具,不争抢玩具,玩具玩后能在老师的带领下整理放好引导幼儿乐观参加嬉戏活动,懂得用简短的语言表达自己的意愿,并与同伴一起玩的习惯,留意幼儿的礼貌习惯的培育,班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好,离园向同伴、老师再见
4.语言方面班里幼儿的语言表达力量特别差,有的幼儿能跟着成人说话说,有的连单音的仿照都不会为了让幼儿能用简洁的语言表达自己的恳求和愿望,创设一个良好的语言环境是特别重要的,充分利用班里的资源录音机及电视vcd,常常播放音乐或故事,让幼儿多听、多看、多学,鼓舞幼儿大胆仿照,每两至三周教幼儿一首儿歌及歌曲,在日常生活中多与幼儿谈话,并以一般话为主兼以白话为辅
二、平安工作依据小小班幼儿的年龄,平安工作体现的更为的重要,我们老师重点从以下几个方面进行L老师学习平安学问手册,知道紧急状况的紧急措施;
2.每周检查班内有无平安隐患,如有准时实行措施;
3.严格执行一日生活卫生消毒制度;
4.各个老师提高幼儿在活动过程中的观看力度,严防幼儿走丢等现象的发生;
5.接送幼儿时留意幼儿在车上的行为,阻挡碰撞事故发生,将幼儿交到其家长手上方可
三、家长工作
1.做好新入园幼儿的家访工作,了解幼儿的性格、生活习惯、饮食状况等,做好家长工作,让孩子尽快地适应幼儿园集体生活;2•建立幼儿个人成长档案,依据档案建立的需要盼望家长准时赐予协作如做一些家庭记录,收集相应的资料(照片)等,进一步丰富、完善孩子的成长档案3•向家长宣扬,引导家长乐观参与家长学校的讲座,鼓舞家长乐观参与园务活动,如亲子活动、征文、开放日等活动幼儿园小小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段,也是幼儿适应集体生活的重要时期,我们务求把工作做好,结合阅历与实践工作中发觉的详细问题,以培育幼儿喜爱幼儿园的集体生活,激发幼儿高兴奋兴地上幼儿园,开心地参与各项活动,让他们在欢乐的嬉戏和生活中健康成长们连续采纳《佥IJ桥PLAYWAYTOENGLISH儿童英语2》主要的特点是寓教于乐,让孩子在开心的嬉戏中习得英语其次级教材不仅关心孩子系统地复习在第一级中把握的学问和技能,而且强调进展孩子在听说技能中的语言力量在老师的正确指导下,学习外语能够关心孩子们在学习过程中把握适当的学习方法,并对他们的认知进展起着乐观的作用另外,期末还需鼓舞幼儿参与等级考试,因此要为考试打下良好的基础,争取取得优异的成果日常生活常规教学方面,通过一个学期的观看,同时针对本班在上学期所存在的问题我们发觉对幼儿的常规教育是特别重要的常规教学的松紧将是必影响到正常教学质量的好坏即使课程设计的再好,没有好的纪律、好的习惯来做铺垫,一切都会是纸上谈兵从这个学期一开头,我们的重点就是把原来遗留下来的坏习惯渐渐订正过来正所谓〃无规不成方圆〃,班上老师要齐心协力,达成全都,让百分之九十五的孩子能自觉遵守纪律,留意班上常规老师不仅是在课堂上要对幼儿进行班级纪律的教育,而且更重要的是在日常生活中随时随地的进行实地教育对于个别孩子,老师须急躁的教育,同时还可以与这些家长多进行沟通,让家长能协作老师做一些有益的工作争取让全部的孩子都成为守纪律的好宝宝
三、家长沟通工作在教育工作中,家长工作占据着特别重要的作用通过家长工作,家园相互沟通,协作全都,促进幼儿健康和谐进展;通过家长工作,指导关心家长,很好地发挥家庭教育优势,给幼儿以乐观而富有成效的影响;通过家长工作,调动家长关怀、支持、参加园所教育和管理的乐观性,共同办好幼儿园在本学期,我将会运用各自的专业学问,让幼儿欢乐、健康地成长,盼望在期末总结时,我看到的是辛勤劳动后的累累果实幼儿园小班老师教学个人工作方案精选篇3本学期,我将依据我班幼儿的详细状况,合理支配幼儿一日生活,动静交替,抓住生活中每一个教育锲机,做到保教有机结合,提高保育质量,掌握每个月发病率,提高出勤率,让孩子身心健康进展
1、养孩子间的相互学习、自主性和决策的力量,建立一个共同探讨的团体
2、营造一个布满爱的班级氛围,让幼儿有平安感,培育幼儿的责任感,并初步形成升中班的意识
3、连续仔细学习新《纲要》,树立正确的教育观,统一教育思想,并转化为教育行为
4、关心家长具备正确的儿童观、教育观、学问观,幼儿期教育重心是共性力量的培育,使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参加幼儿园的教育活动,形成良好的〃家园对话互动网〃详细工作支配我这学期负责园里的卫生保健工作,在工作中要做到L仔细贯彻执行幼儿园各项保育工作制度,如消毒制度、卫生制度、入厕要求等等,严格按要求执行
2.保育工作落实到人除了做好幼儿园规定的工作之外,还依据工作流程支配每一名工作人员的工作细节,以做到事事有专人负责主要工作任务
1、德育工作是本学期重点工作,必需把德育工作渗透到各种教育及活动中,乐观协作班长工作
2、培育幼儿玩玩具要轻拿轻放,不要乱扔,不玩了要放回原来的地方,保持教室的干净习惯
3、〃元旦〃要到了,乐观协作班长把节目排好,并组织好没有排练的幼儿的秩序幼儿园小班老师教学个人工作方案精选篇27新学期开头了,很荣幸加入到红都幼儿园这个大家庭中来,新学期的第一天,我们迎来了小班的小伴侣,孩子们由于刚开头进入集体生活,刚开头入园对环境生疏、畏惧,拒睡、拒吃等现象为了使孩子们能尽快地适应集体生活和培育他们各方面的良好习惯,使他们能得到全面和谐的进展,我会和班上的三位老师相互协作做好班级工作,因此我为我自己的工作做了一个方案
一、思想政治方面
1、仔细学习有关政治资料,保持正确的思想政治和方向
2、常常和老师们探讨学习体会
3、无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立起良好的老师形象
4、专心去关爱每一位幼儿
5、时刻留意自己的言谈举止,严格要求自己
二、常规方面
1、让幼儿喜爱幼儿园、喜爱老师,见到人要主动打招呼(早晚主动向爸爸妈妈、老师说再见,见到叔叔阿姨、同学主动问好等)!
2、养成良好的卫生习惯(饭前洗手)
3、熬炼宝宝的自理力量(自己穿脱衣服,自己吃饭等)
4、学会友好的与别人相处、关心别人(不争抢玩具,和小伴侣共享自己的玩具、并能主动关心老师做一些力所能及的事情)
三、教育教学方面
1、提高自身的素养修养,仔细学习幼教理论
2、多看书、多看报,不断充实自我
3、不断提高自身的业务力量
4、仔细钻研教材,细心设计教案、制作教具,充分利用现代化的设备,仔细上好每一节课
四、家长方面多与家长沟通,与家长建立良好的关系,仔细听取家长的看法或建议,满意家长的合理需求努力缩短家长和老师之间的距离总之,我要到处严格要求自己,努力提高自己,做一位优秀的幼儿老师
4、做好幼儿的午休工作,幼儿快升中班了,指导幼儿自己穿—服
5、留意天气变化,为幼儿准时增减衣服,预防幼儿患上各种疾病
6、培育幼儿能用一般话连贯地说出自己的意愿和想法
7、制作好上课所需教具,上好每节教学活动
一、班级工作
1、做好新学期各类收费工作
2、关心幼儿尽快适应幼儿园新的学习环境和生活,保持良好的心情
3、熟悉自己标记(各色水果),并能以此关心熟悉自己的座位、毛巾、茶杯等在需要的时候能使用自己的物品;如星星、月亮等;
4、逐步建立良好的班级常规,能在老师的带领下有序地嬉戏、学习、用餐用厕等,从主动向老师问早开头,培育良好的礼貌行为
5、学习小班晨间熬炼的各类操节,争取第三周户外熬炼的正常开展
6、布置主题墙、家长园地以及班级各区域环境
二、家长工作
1、让孩子多说说幼儿园好玩的事情,不要给孩子悲观的心情也不要用不来接来恐吓孩子
2、每天上幼儿园前和孩子说清道理,送来后家长立刻离开幼儿园小班老师教学个人工作方案精选篇4我们本着同一个目标让每一个孩子健康、开心地生活,全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童以〃敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则〃开展各项工作以园务方案和教研组方案为依据,制定出以下工作方案
一、班级状况分析本学期幼儿在生活自理力量、语言交往力量及其它力量都有肯定基础,但大部分幼儿在常规习惯、自理力量、适应性、语言进展等方面较弱针对以上状况,本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯为主,培育幼儿的语言力量、生活自理力量,加强幼儿的社会交往力量和音乐素养的培育在工作中加强个别幼儿的指导,通过把主题活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的进展
二、班级工作目标(-)教育教学工作
1、做好新生入园的心情安抚工作由于大部分孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情,我们老师应做好以下几方面的工作
(1)开学前做好家园联系工作,接待孩子入园,召开家长会,介绍班级状况,让家长填写一份幼儿家庭生活调查表和家长教养态度调查表,使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟识,减轻孩子来园的消极心情
(2)给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境
(3)老师以亲切、温柔的态度对待孩子,消退他们的生疏感
2、培育幼儿良好的生活常规,提高生活自理力量,做到生活有序
(1)熟悉自己的标记
(2)学会正确的洗手方法
(3)能宁静午睡,不吵醒别人
(4)培育良好的进餐习惯,能学习自己吃饭等
3、培育良好的学习常规
(1)情愿参与各项集体活动,留意力集中
(2)爱惜幼儿园的玩具,不与人争抢
(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好
(4)学习看书的正确方式,培育幼儿良好的前阅读习惯
4、深化实践园本课程,将多元主题探究活动与区域活动结合进行,从他们的爱好入手,让孩子主动学习,从而猎取各方面的阅历,提高综合力量
5、注意活动区活动的方案,做到学习有序依据小班孩子的年龄特点,我们将娃娃家、操作区、美劳区等;在活动时,老师将加强对孩子的观看与记录,准时发觉问题、了解孩子;在回忆叙述时,实行多种形式,增加孩子的倾听爱好
6、丰富幼儿一日生活,充分利用每天的音乐活动和文学活动时间,丰富音乐活动和语言活动的形式
(二)保育工作做好幼儿一日生活常规的培育,主要任务是创设平安、卫生、舒适、开心的环境,培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探究意识,培育幼儿行为规范、自理生活力量、自我爱护、生活卫生及养成良好的学习习惯让幼儿在晨间熬炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯
1、精力集中,留意观看,细心照看幼儿,轻声地、和气地指导和关心幼儿把握进餐的技能,培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜依据幼儿的进餐状况向伙食委员会提出合理的看法和建议提示幼儿多喝开水,学会节省用水,让幼儿学会使用、收放自己的物品
2、指导幼儿用正确的方法洗脸饭前、便后要将小手洗洁净,不吃不洁净的东西,养成讲卫生习惯
3、鼓舞幼儿乐观参与晨间熬炼活动,培育幼儿的自我爱护意识学会将废旧物品分类回收,进一步培育幼儿的环保意识
4、培育幼儿的自理力量教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜,整理自己的床上用品学做一些力所能及的事,如给花浇水、擦桌椅等
5、细心照看好幼儿午睡,做到不离岗,准时帮幼儿盖被子等在各种活动中激发幼儿的活动爱好,加强幼儿的自律性,培育幼儿良好的活动习惯在本学期的保育工作中,增加保育员的教育意识,在幼儿的一日活动中提高保育员的参加意识和配班意识,真正做到保教合一
(三)家长工作在本学期的家长工作,我班重点以敬重家长〃为原则,提高老师的“服务意识〃,加强与家长的沟通我班将努力做好以下工作
1、加强与家长的沟通与沟通,以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的爱好和爱好,以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动
2、按时更换家长园地内容,让家长准时了解本班教学活动内容,取得家长的支持协作,并不断向家长供应新的幼教信息、
3、鼓舞家长乐观参与亲子活动,参加助教,发挥家长的作用
4、开展周末外出亲子活动,增加家长、老师、孩子之间的沟通
(四)平安工作加强平安教育,树立〃平安第
一、预防为主〃的思想,培育幼儿初步的平安意识,教给幼儿简洁的使用火、电、煤气等的平安常识,教育幼儿不到河边及危急的地方玩,不玩危急物品,教会幼儿学会自我防护方法,保教人员随时留意观看幼儿,尤其是在幼儿户外活动时要亲密留意幼儿,准时加以提示和制止,力求削减意外事故的发生,保障幼儿的生命平安
三、详细工作支配二月份
1、做好班级环境工作
2、仔细做好新生报到工作,具体记录幼儿的基本资料
3、开好新小班的第一次家长会
4、制定好各项方案三月份
1、更新家长园地各栏目内容
2、进行〃家长开放日〃活动
3、仔细上好教研课四月份
1、做好冬锻竞赛的预备工作
2、在班级内部做好幼儿期中测评工作
3、更新家长园地,宣扬新的教育理念
4、仔细组织好区域嬉戏活动,并常常更新、添置嬉戏材料五月份
1、协作幼儿园做好新老师培训工作
2、做好主题墙的换新,更换本月的家长园地
3、六月份
1、写好各项工作总结,仔细填写幼儿素养报告单
2、资料的收集整理
3、做好幼儿期末测评工作幼儿园小班老师教学个人工作方案精选篇5
一、指导思想本班幼儿都是新入园的小伴侣,平安意识淡薄,《纲要》中指出〃幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位〃所以无论从家长还是还是老师动身,谁都不情愿让幼儿受到损害家长将幼儿交到老师手里,盼望幼儿在幼儿园里开心平安的生活老师从家长手里接过孩子后,就得让幼儿在幼儿园里健康成长,让家长安心的工作可是幼儿年龄小,自我爱护意识较差,这就意味着老师要担负起这个责任平安工作是我们的一项重要的工作,目的是为了培育幼儿初步的自我爱护的意识,了解集体生活中的一些的规章,知道危急的动作和事情是不能做的为了培育幼儿的平安意识和学习简洁的平安自救方法,避开发生各类平安责任事故,确保教育教学秩序的稳定开展,针对我们小班幼儿的年龄特点和实际状况,我班制定了一份平安教育方案
二、班况分析由于小班幼儿的自我爱护力量较差,平安意识薄弱,需要老师不断地提示与督促为了培育孩子的平安意识,避开发生各类平安责任事故,确保教育教学秩序的稳定开展,针对我们小班幼儿的年龄特点和实际状况,通过三名保教人员争论,特制定了以下平安工作方案
三、工作目标
1、创设平安、健康的进展环境
2、加强平安教育、提高平安意识
3、提高警惕,防止幼儿意外事故的发生
四、详细措施(-)严格执行幼儿园平安工作制度,杜绝意外发生全面考虑小班幼儿年龄特点,敬重小班幼儿身心进展的规律,在平安的意识渗透下,为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境,满意幼儿多方面、差异性的进展需要
1、坚持每天晨午检,保证幼儿不带危急物品入园,如发觉要准时没收,并教育幼儿,和与其家长沟通
2、把好幼儿服药关,药肯定要放在幼儿够不到的地方,并写好幼儿姓名依据家长的服用要求,确保服药准时、精确,严禁错服、漏服现象的发生
3、严格执行卫生平安消毒制度,保证教室每天开窗通风、保持洁净;保证桌椅的平安、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室洁净、并按时消毒,利用太阳无尽的能量,在天气好的时候晾晒被褥,准时预防传染病的发生,合理地支配好幼儿的一日生活
4、日常生活中,教育幼儿不动插座,以防触电;不将手指放在门、窗处,以防夹伤;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤严格书写交接班记录,准时清点人数和物品与接班老师交代清晰(-)强化平安意识,加强幼儿的自我爱护意识
1、小班上学期对幼儿园环境不尽熟识,幼儿在适应环境的探究过程中简单新颖平常利用晨间谈话、教学活动、嬉戏活动,对幼儿进行浅显的平安常识教育,提高幼儿的平安意识和自我爱护力量
2、在常规培育中教育幼儿遵守活动规章,不携带危急物品参加活动(如剪刀、玩具等尖锐物件),嬉戏中不做危急动作(如头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离开集体,同伴间友好相处,相互谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人
3、来园、离园人流较大,幼儿园空间也较大,而且小班幼儿简单被环境的爱好点吸引,所以来园时要求家长送到老师手中,并与老师相互问好,不在园内其他地方逗留;离园时要求幼儿与老师道别,并说明来接者的身份,不跟生疏人离开或擅自离园眼观四路,要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩,肯定要提示家长看好孩子假如有事不能来园,要准时、主动与班级老师联系,老师准时做好缺勤状况登记我们要时时刻刻提示自己,提示孩子,沿着方案的大方向,注意细节,适时地在实际状况下进行调整,在工作中必需做到时刻高度警惕,把平安放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,老师的眼睛就到哪创设有关平安教育的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生平安教育并开展相关的活动,使幼儿把握一些自我爱护的技能,提高幼儿的爱护力量将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、嬉戏的各个环节中自然地进行,通过形式多样的活动关心幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法,才能真正保证幼儿的平安我们信任肯定可以让我们的孩子健康、欢乐地成长幼儿园小班老师教学个人工作方案精选篇6新学期开头了,我盼望自己有一个很大的飞跃,包括各方面的力量、学业等深思熟虑后,我的个人规划如下
一、人生应有目的,否则你的努力将属徒然(比得斯)为幼教事业奉献我的一生,这是我的抱负,也是我的目标其过程是坚辛的!我目前大算尽快提高学业,让自己有扎实的学问储备,从而更好地适应时代的脚步学前教育(专科)我已不折不扣地完成,目前我已经报考了南京艺术学院(油画专业)本学期,我将脚踏实地地实现
二、不断挑战自我一位抱负的老师,应擅长熟悉自己、发觉自己、评价自己,从而树立自信自信使人自强只有自信,才能使一个人的潜能、才华发挥至极致,也只有自信才能使人得到高峰体验老师要不断地挑战自我,不断地追求胜利、设计胜利,甚至要撞击
三、擅长合作,具有人格魅力我作为幼儿园的一分子,会努力地、真诚地与老师们融洽相处,做一个受欢迎的的老师另外,我、陈老师、吴老师一起担当中⑸班的教育教学工作我将做到与他们和谐相处,并将我们间的效应发挥最大
四、布满爱心,受孩子敬重用爱心将孩子的心留下我爱孩子们,我将用我对孩子们的爱,将中⑸班的孩子的心留下让他们爱老师、爱中⑸班、爱幼儿园,但不是不是溺爱
五、追求卓越,富有创新精神老师应当是教育家,而不是老师匠他们的区分,就在于是否追求卓越,富有创新精神老师应当是一个不断探究、不断创新的人,应当是一个教育上的有心人有心就能胜利老师要制造与众不同的品牌,打出自己的旗帜,形成自己的风格风格即人,只有形成风格,才能成为大家
六、勤于学习,不断充实自我辛勤的蜜蜂永没有时间悲伤(布莱克)勤于学习,充实自我是成为一名优秀老师的基础老师跟其它专家不一样,需要多方面的学问,一个学问面不广的老师,很难给同学人格上的感召孩子年龄越小,他们对老师的期望越高,他们越把老师当作百科全书在他们眼里,老师是无所不知的,而假如老师是一问三不知,他们就特别绝望所以,老师最重要的任务是学习,是完善自己的学问结构
七、关注人类命运,具有社会责任感老师不光是给孩子们学问,而更重要的是培育同学一种乐观的生活态度,以乐观的生故意境、乐观的人生态度对待生活因此,作为一位抱负老师,他应当特别关注社会、关注人类命运,特别注意培育同学的社会责任感须知,老师的社会责任感影响着同学的社会责任感,学校的民主气氛、教育方式,直接影响着孩子们的生活方式,以及他们对于将来抱负的追求所以,我们的老师要努力培育自己的社会责任感,要仔细关注窗外的沸腾生活与精彩世界
八、坚韧、刚毅,不向挫折弯腰对于一个老师的成长来说,坚忍不拔,刚毅不屈的意志是特别重要的天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨(孟子语)行百里半九十的人,不行能取得胜利;而真正的胜利者是坚持走完最终的十里路的人,这就要靠毅力我们的老师,在任何时候都不要放弃只有不失败、不向挫折弯腰的老师,才会取得最终的胜利幼儿老师的工作是琐碎的,然而幼教工作无小事,我们要具有老鹰一样敏锐的观看力,留意观看幼儿的言行、举止、神态,并且要永久用一颗童心去感受幼儿心灵的、深处,在敬重、理解幼儿的同时,用一颗平常心去与每一位幼儿沟通,这是我自己做好幼儿教育工作的前提幼儿园小班老师教学个人工作方案精选篇7一.常规方面
1.在老师的指导下,玩室外大型玩具
2.学会与同伴一起嬉戏,懂得运用礼貌用语进行交往
3.知道爱惜用具与材料不摔、不乱丢玩具二.自理方面
1.熟识一日的活动环节,关心幼儿提高自我服务力量,基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡,培育幼儿的自信念、自尊心,使幼儿感受到胜利的欢乐三.认知方面
2.引导幼儿熟悉自己的班级,熟悉班上的老师和小伴侣,知道自己是哪所幼儿园的小伴侣
3.引导幼儿把握一些基本的活动常规,搬凳子轻拿轻放,能宁静地倾听故事
4.引导幼儿熟悉杯子、毛巾架等物品标记,知道一人一物,不能任凭使用他人的东西四.保育保健
1.清洁整理好各个活动场所的卫生工作,为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境
2.通过老师的讲解,倾听生活小故事等形式,让幼儿养成自觉接受晨检好习惯,不带小物品入园五.社会性进展方面
1.引导幼儿熟识宠爱小班,情愿亲近老师,有什么事能主动地和老师讲,喜爱和伙伴一起活动、友好相处,并能使用礼貌用语•感谢你、对不起、没关系、不客气等六.身体进展方面1引导幼儿熟悉自己的五官和身体各部位的名称,了解它们的用途,知道要爱护好自己的身体,把握一些自我爱护的基本方法
2.引导幼儿喜爱晨间活动,户外活动,敏捷学会一些玩具的基本玩法,初步感受活动的乐趣详细措施
1.在日常生活中,留意观看、适时引导,以儿歌、故事、嬉戏等形式提示、关心幼儿形成良好的生活卫生习惯
2.以身作则,常常与幼儿使用文明礼貌用语,并常使用双语沟通,关心幼儿形成使用礼貌用语的习惯
3.将平安的学问容入主题活动中使孩子在学习中,提高自己的平安意识例如〃怎样玩才平安〃的主题中,通过了解手和脚的用途,懂得爱护自己的身体在其它活动中,通过图片、儿歌故事等多种形式,教育孩子不玩危急的东西,懂得自我爱护
4.对幼儿个别状况,要和家长多沟通,形成共识,共同做好保育、保教工作
5.注意对幼儿的各别指导,发觉有不良习惯的幼儿加强引导、关心班级工作措施
1.我班年龄小,因此在工作中两位老师要齐心协力,相互协作,统一要求,加强对幼儿一日生活、学习常规的培育,并依据每月、每周的教育目标,有针对性、目地性的进行教育2在工作中和教学中不断地反思、改进,急躁听取多方面看法,以提高保育和教学质量
3.在教育教学中不忘保育工作,做到保教结合,充分利用餐前谈话或睡前谈话等一些生活环节,加强对幼儿进行良好生活和行为习惯的培育,以及自我爱护意识、平安意识和英语应用力量的教育七.家长工作
1.利用家园联系表向家长定期汇报幼儿在园状况
2.利用家长接送时间做好日常性家园联系工作,使家长放心的把孩子交给老师从而形成家园联系的良好氛围
3.做好缺勤幼儿的工作,对于一天不到的幼儿电话询问,鼓舞幼儿按时来园以上是我们针对班级幼儿进展状况制定的本学期方案,盼望在我们班组成员的共同努力下,在家长的协作下,孩子们健康开心的成长幼儿园小班老师教学个人工作方案精选篇8我很兴奋我能成为一名幼儿园老师,每天和孩子们住在一起,欢乐,忧虑,幼儿园生活总是那么难忘今年始,本班幼儿目前共计9人,男6人,女生3人,在今后的一段时间还将间续再来一。