文本内容:
《爸爸的花儿落了》说课稿《爸爸的花儿落了》说课稿(精选篇)9《爸爸的花儿落了》说课稿篇1《爸爸的花儿落了》本课出自新课程标准人教版七班级下册第一单元这个单元是关于成长的主题,单元目标是要同学结合自己的经受和体验深化体会文中的情感有的叙述自己从孩童嬉戏到长大读书的成长过程,有的则是以童话的形式,告知人们在成长过程中要坚持不懈、努力追求《爸爸的花儿落了》是从小说《城南旧事》中节选的,小说展现的基本上是自己在父亲及四周大人的教育和影响下不断长大的生活故事课文重点写的是爸爸对自己的深情和希望自己长大、懂事的情感,写得肤浅、含而不露小说的仆人公虽然是小英子但节选部分主要是写仆人公的爸爸对她严中有爱的教育和爸爸去世时她的人生体验,明显爸爸是一个怎样的人显的很重要本文的难点在于文章没有正面提及爸爸的病危、濒死,写得很含蓄,但文中到处有伏笔
一、目标分析、新课标目标的确立从学问和力量、过程和方法、情感态度和价值观等方面来考虑本课1的教学目标为学问与力量识记、理解本课的生字词,理解标题的含义,了解插叙的写法,提高朗读的0质量,把握朗读的技巧过程与方法通过朗读分出哪些写的是眼前的事,哪些是回忆过去的事,回忆又是怎么引0出的,从而弄清全文脉络,从整体上把握课文情感价值观体会本文父亲对〃我〃严格要求的意图,并从〃我〃的成长中得到启示
0、学情分析新课标指出〃能复述叙述性作品的大意,初步感受生动的形象和美丽的语言,2并与他人沟通阅读感受〃,结合本课情节波澜起伏、情感动人的特点新课标指出要〃充分激发同学的主动意识与进取精神〃,本课中贯穿自主互助的教学方法;新课标还指出“应让同学在主动乐观的思维和情感中活动,加深理解体验,有所感悟思索〃,为了调动同学情感,所以必需加强朗读教学、教法学法我在这课的学习过程中,指导同学用诵读法、争论法来把握文本,以发挥同3学的主体作用)用讲故事的方法,说说自己与父亲之间的故事
1.)、依据课文的特点和同学实际状况,从漫谈〃父爱〃引入,然后引导同学朗读课文,在读2的过程中看爸爸是一个怎样的人哪些写的是眼前的事,哪些是回忆过去的事?为培育同学的自学力量课前布置同学预习,把握生字词,课堂中通过朗读进一步巩固对于小说通过查找线索从而梳理作品的结构特别有效,本文用爱花,是爸爸的秉性〃作为线索窜联全文通过本文学习,使同学把握分析小说的最基本方法,并能初步迁移到课外
二、说教学过程
(一)导入课前播放《父亲》〃世上只有妈妈好〃,是啊,人生在世,我们夸耀最多的母爱,最不能忘记的是母亲,可是,今日我们要为我们的父亲唱首颂歌,他们同样让我们难以忘记,同样值得我们夸赞现在,我们就一同去熟悉一位可敬又可爱的父亲吧
(二)自主学习,初步感知同学默读课文,圈划字词,明确故事情节,感知文章内容期间播放《送别》的曲子设计说明这个环节注意发挥同学自主学习力量,为同学创设良好的自主学习氛围,使同学对文本有个完整的印象,为下文的学习打基础
(三)互助学习,合作探究争论题目文中爸爸是怎样一个人?a回忆了哪些事情?b〃花儿〃在文中起说明作用?C让同学或三人或两人一组,争论沟通以上题目,然后全班沟通同学可能回答爸爸宠爱花的较多,也可能是个严峻的人,也可能答是很有爱心的人在引导同学沟通完第一个题目后,过渡到其次个题目文中的父亲你们艳羡吗有这样的父亲是幸福的,其实我们都有一位特别爱我们的父亲,我们不是缺少幸福而是缺少发觉,那是如何发觉并表达的呢?同学能找出哪是现实的,哪是回忆的回答出回忆的事情有去医院探病六年前迟到挨打爸爸爱花创练汇款满院落花然后结合同学写作,指导写作技巧关于花儿在文中的作用这点,让同学找出文中写花儿的地方,争论明确花儿的线索作用,进一步结合题目理解设计说明新课程提倡合作探究,这个环节充分体现这一点
(四)朗读体会指导同学们重点读爸爸逼我上学以及毕业典礼我赶忙回家两部分,再次播放《送别》曲子,通过朗读体会文中的感情设计说明本环节主要让同学在主动乐观的思维和感情中活动,加深理解体验,有所感悟思索,调动同学情感
(五)体验反思进一步提问你有没有类似赖在床上的经受,你的父亲是如何处理的?
(六)拓展延长世上只有妈妈好但今日的文中让我们重新熟悉了父亲,感受了那肤浅的爱,感人的爱,让我们说真话,诉真情,用自己的心声说说世上还有爸爸好设计说明布置这篇小作文的目的是,为了语文教学中把读落实到写上,为了体现以同学为本的理念效果分析可能消失的问题,对爸爸是一个怎样的人,同学会有不同的观点,所以在知道同学仔细阅读课文的时候,要从详细事情的叙述中,从人物的语言、动作、心理等描写中去感知,不能管中窥豹对题目的理解同学也会有怀疑,因此,老师要引导同学了解插叙和伏笔的奇妙运用,理解其独特的表达效果,体会父亲严中有爱的深情,并从的成长中得到其实,让他们能更深刻的熟悉生活、体会生活、理解亲情《爸爸的花儿落了》说课稿篇2
一、说教材《爸爸的花儿落了》节选自闻名作家林海音的作品《城南旧事》,与《从百草园到三味书屋》,《丑小鸭》等组成了七班级下册的第一单元,共叙〃成长〃这一话题本单元的单元目标是.整体把握文章内容,结合自己的经受和体验深化体会文章情感,从他人的成长过程中获得某种启1迪.留意学习文章的表达技巧语文的本质是工具性与人文性的统一,本单元的目标很好地体现2了这个本质特点《爸爸的花儿落了》以一个孩子的视角和口吻叙说着对童年往事的回忆,对父爱的缅怀,对成长的感受,整篇文章以毕业典礼为线索,将回忆与现实交织在一起,过渡非常自然,内容丰富而不拖沓,大事交叉却不零乱若要概括其内容,我认为可以用两个。