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初中班主任经验交流会发言稿优秀初中班主任经验交流会发言稿优秀尊敬的各位老师,各位评委:1下午好!辗转来三十八中近两年,至今日“小乔初嫁”,终于投入优秀班级的怀抱,喜不自禁,美不胜收!现立于挤挤名师之前,不敢谈经验,望不吝指点、斧正,在此先表达谢意!所谓班级管理,我认为其核心是学生的管理,其学生的管理又分为初一阶段良好习惯的养成;初二阶段正确思想的铸成;初三(明年再说)我喜欢九月的讲台,一群初入中学的新生,满怀好奇,那一双求知若渴的目光,把校园衬得明亮如春人常言人之初,性本善,我认为是人之初,性向善所以我希望他们能向善,择善而固执之;择善而要先知善因此第一节课,我会要求学生们谈谈好的学习习惯是什么?好的学习品质是什么?达到统一认识,而后形成和制定规章制度,进而要求他们努力践行只有让学生们知善才能行过,进而以达知行合一在加强良好习惯的养成之始,建立一个强有力的班干集体,分工明确,各司其职,严于律己,率先垂范,以助形成严明的班风,端正的学风,进而让其他学生“蓬生麻中,不扶而直”思想教育一初二的重点班学生是早熟的,他们在通过课内和课外的学习后,能积极敏锐地思考身边的人和事,并逐渐形成较固定的、自我的看法和思维他们已不再一味地信任和仰视自己的老师,反而是怀疑,乃至叛逆因此初二阶段的学生思想教育的重要性和难度更甚于初一的、习惯养成好的思想意识的形成可以固化好的行为习惯它需要老师用正确、鲜明的思想贯穿教育于始终和有效渗透到每个学生的内心我时常对学生说重要的不是你做什么事,而是你为什么和如何做这件事那么如何做到这点呢?我只有一双眼睛,看不尽也看不穿每个人的内心对学生思想问题的教育泛泛而谈不如不谈!所以我每周班会必上且都会让每位班干(语、数、外、政、史、生、美乐、劳动、纪律、学习和班长)就上周的班级情况作一周工作汇报说实话,讲真话,寻找问题,分析问题,如何解决问题,更需要提出个人对事与人的看法,汇报中定要有表扬多人,多人有其名,批评有少人,少人有其名从而达到对比鲜明、弘扬正气的效果学生的分析、批判乃至问题的指导方法之准确、公正、合理和高远时常令我惊叹我摘录一位副班长的班会发言真正的好班干不是让人敬畏,而是受人爱戴,如果我们严律己,宽待人,多些真诚,多些友好,从人文的角度出发,把对面的同学当朋友,“需要帮忙吗?”“我能为你做什么?”常挂嘴边,班级会更和。