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《幼儿园教育环境创设》教案学年第学期20〜20授课教师课程名称幼儿园教育活动设计与指导课题(项目)名授课班级项目八幼儿园教育环境创设称授课时间理论教学口理实一体口实验/实训口习题口复习口授课形式其它活动口授课地点导师意见知识技能目标了解幼儿园教育环境的概念;理解幼儿园教育环境创设的内容和意义;掌握幼儿园教育环境创设的原则、方法及要点教学目标能力目标学会创设幼儿园教育环境,并能做相应的指导情感态度目标能让幼儿参与到环境创设中,一起感受动手操作的乐趣教学重点掌握幼儿园教育环境创设的原则方法及要点,学会创设幼儿园教育环境,并能做相应的指导教学难点掌握幼儿园教育环境创设的原则方法及要点,学会创设幼儿园教育环境,并能做相应的指导教学方法教学方法讲授法教学资源(教学准课本、PPT、二维码备)任务一掌握幼儿园教育环境创设的基本理论授课内容任务二学会进行幼儿园教育环境的创设作业完成“思考与实训”中的内容P215教学后记/教学反思填表说明序号,指该课程授课的顺序号,应与授课计划一致;
1.授课形式在相应的选项打“
2.V”授课教案学生活动/注释辅助和彩色图PPT教师活动/教学内容片进行讲解任务一掌握幼儿园教育环境创设的基本理论
一、了解幼儿园教育环境的概念
二、理解幼儿园教育环境创设的意义(-)有利于幼儿审美能力的发展
(二)有利于幼儿认知能力的发展
(三)有利于幼儿社会性的发展
三、掌握幼儿园教育环境创设的原则和方法
(一)幼儿园教育环境创设的原则
(二)幼儿园教育环境创设的方法引导学生分析案任务二学会进行幼儿园教育环境的创设例“我上小班了”
一、学会创设幼儿园的物质环境“值日生”
(一)幼儿园室内环境创设“我要上小学”
(二)幼儿园室外环境创设
二、学会创设幼儿园的精神环境(-)应建立民主、平等、尊重的师幼互动关系
(二)应建立积极主动的同伴互动关系
(三)应建立互帮互助的师师互动关系。