《幼儿园社会教育活动的设计与指导》教案

《幼儿园社会教育活动的设计与指导》教案学年第学期20〜20授课教师课程名称幼儿园教育活动设计与指导课题（项目）名授课班级项目五幼儿园社会教育活动的设计与指导称授课时间理论教学口理实一体口实验/实训口习题口复授课形式习口其它活动口授课地点导师意见知识技能目标了解幼儿园社会教育活动的含义；理解幼儿园社会教育活动的特点；掌握幼儿园社会教育活动的目标和设计步骤教学目标能力目标会设计社会教育活动方案，能根据社会教育活动方案组织实施社会教育活动情感态度目标愿意独立完成方案设计，大胆尝试组织实施社会教育活动掌握社会教育活动的设计步骤；教学重点学会设计社会教育活动方案，并根据社会教育活动方案组织实施社会教育活动掌握社会教育活动的设计步骤；教学难点学会设计社会教育活动方案，并根据社会教育活动方案组织实施社会教育活动教学方法教学方法讲授法教学资源（教学准课本、、二维码备）PPT任务一学会设计和指导自我意识活动任务二学会设计和指导人际交往活动授课内容任务三学会设计和指导社会行为规范活动任务四学会设计和指导社会环境活动作业真题再现P132教学后记/教学反思填表说明序号，指该课程授课的顺序号，应与授课计划一致;

1.授课形式在相应的选项打“

2.V”授课教案教师活动/教学内容学生活动/注释任务一学会设计和指导自我意识活动

一、了解自我意识活动的含义

二、理解自我意识活动的特点

（一）让幼儿了解自我、表现自我、形成对自我或他人正确认识的活动

（二）要使幼儿在活动中有积极的情绪情感体验二维码资料“自

（三）要让幼儿在活动中学习自我发动或自我控制我意识”的心理意

三、掌握自我意识活动的目标义

四、掌握自我意识活动的设计步骤（）创设生活情景或故事情景引出主题

（二）引导幼儿认识自我二维码视频社会

（三）组织幼儿表现自我活动“独一无二的

（四）强化幼儿形成对自我的正确认识，用正确的方法表现自我”我

五、学会指导自我意识活动任务二学会设计和指导人际交往活动

一、了解人际交往活动的含义

二、理解人际交往活动的特点二维码视频视频

三、掌握人际交往活动的目标活动“分享真快

四、掌握人际交往活动的设计步骤乐”（-）创设人际交往情境

（二）引号幼儿学习人际交往技巧

（三）组织幼儿运用人际交往技巧

（四）总结正确的人际交往技巧

五、学会指导人际交往活动任务三学会设计和指导社会行为规范活动

一、了解社会行为规范活动的含义

二、理解社会行为规范活动的特点

（一）社会规范活动要结合幼儿的实际生活学习规则（-）社会规范活动注重在活动或情境中理解规则二维码视频小班

（三）社会行为规范活动游戏化是规范认知的有效途径社会“交通信号

三、掌握社会行为规范活动的目标灯”

四、掌握社会行为规范活动的设计步骤

（一）运用多种方式引出活动主题二维码资料幼儿

（二）引导幼儿充分观察园心理“环境的创

（三）组织幼儿自由表达、表现自己的体验设”

（四）引导幼儿正确认知社会环境和规范，让幼儿学会遵守社会规范

五、学会指导社会行为规范活动任务四学会设计和指导社会环境活动

一、了解社会环境活动的含义

二、理解社会环境活动的特点

（一）社会环境活动对幼儿社会文化环境的认知为中心

（二）社会环境活动是幼儿园、家庭、社区共同参与的整合性二维码资料中班活动社会“妈妈我长大

三、掌握社会环境活动的目标了“

四、掌握社会环境活动的设计步骤

（一）引起幼儿兴趣并引出活动主题（-）引导幼儿充分感知观察认知对象

（三）组织幼儿自由表达自己的认知体验

（四）轻松愉快地结束活动

五、学会指导社会环境活动。