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文本内容:
《幼儿园健康教育活动的设计与指导》教案学年第学期20〜20授课教师课程名称幼儿园教育活动设计与指导课题(项目)名授课班级项目六幼儿园健康教育活动的设计与指导称授课时间理论教学口理实一体口实验/实训口习题口复授课形式习口其它活动口授课地点导师意见知识技能目标了解健康教育活动的含义和特点;理解健康教育活动的内容和意义;掌握健康教育活动的目标和设计步骤教学目标能力目标学会设计健康教育活动,并能做相应的指导情感态度目标喜欢参加健康教育活动,能感受到健康教育活动的乐趣掌握健康教育活动的目标和设计步骤教学重点学会设计健康教育活动,并能做相应的指导掌握健康教育活动的目标和设计步骤教学难点学会设计健康教育活动,并能做相应的指导教学方法教学方法讲授法教学资源(教学准课本、、二维码PPT备)任务一学会设计与指导身心保健教育活动授课内容任务二学会设计与指导身体锻炼活动作业“真题再现”P154教学后记/教学反思填表说明序号,指该课程授课的顺序号,应与授课计划一致;
1.授课形式在相应的选项打“
2.V”授课教案教师活动/教学内容学生活动/注释任务一学会设计与指导身心保健教育活动
一、了解身心保健教育活动的含义
二、理解身心保健教育活动的特点
三、掌握身心保健教育活动的目标(-)总目标
(二)各年龄班目标
四、掌握身心保健教育活动的设计步骤二维码资料洗手(-)幼儿园身心保健教育活动与日常生活活动的整合设计的正确方法
(二)幼儿园身心保健教育活动与各领域教育活动的整合设计
(三)幼儿园身心保健教育活动与区角活动的整合设计
(四)幼儿园身心保健教育活动应争取家庭的配合和社会的支
(五)在幼儿园的环境创设中融入身心保健教育内容
五、学会指导身心保健教育活动(-)身体保健教育方面
(二)心理健康教育方面任务二学会设计与指导身体锻炼活动
一、了解身体锻炼活动的含义
二、理解身体锻炼活动的特点(-)具有竞争性二维码资料体育
(二)具有趣味性活动“有趣的平衡
(三)具有规则性板”
(四)具有综合性
三、掌握身体锻炼活动的目标引导学生分析课本(-)总目标案例
(二)各年龄班目标(-)幼儿体育教学活动(体育课)的设计
(二)幼儿早操活动的设计
(三)幼儿户外体育活动的设计
五、学会指导身体锻炼活动。