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力、人的事业成功与否与职业道德无关职业技能鉴定国家题库育婴师中级理论知识试题5爱岗敬业的具体要求是《)
一、单项选择/、看效益决定是否爱岗及转变下列选项中没有正确表述职业道德范畴特点的7,择业观念是)(
0、提高职业技能沙、增强把握择业的机遇意识/、范围上的有限性诙内容上的稳定性
0、遵循上的随意性沙、形式上的多样性(,是企业诚实守信的内在要求6,市场经济条件下,职业道德最终将对企业起到/、注重环境效益及增加职工福利注Z<,的作用重经济效益少、开展员工培训/、决策科学化软提高竞争力
0、决定经济效益
7.下列关于勤劳节俭的论述中,正确的选项是、决定前途于命运(2职业道德通过(),起着增强企业凝聚力的作用/、勤劳是人生致富的充分条件品节俭是企业3持续发展的必要条件/、协调员工之间的关系品增加«、勤劳不如巧干沙、节俭不职工福利如创造、为员创造发展空间、调节0,企业创新要求员工努力做到(九企业与社会的关系下列选项中,关于职业道德与人的事业成功的关/、不能墨守成规,但也不能标新立异反大胆4,地破除现有的结论,自创理论体系系的正确论述是《九
0、大胆地试大胆地闯,敢于提出新问题力、激/、职业道德是人事业成功的重要条件发人的灵感,遏制冲动和情感反职业道德水平高的人肯定能够取得事业的成夕,《,是婴儿生理方面发生变化的表现功、缺乏职业道德的人也会获得事业的成功C细动作的发展控制能力监婴儿的大动作发展游戏中,特别需要注意形(,是个月婴儿精细动作发展的训练重点-6(,等事项/、拍打、抓握、推拉等练习软拼插、堆积等练习/、上下肢的刺激同时进行,时间、短次数多、繁投掷、拼图等练习仇发音、简搭配微笑等练习软充分考虑个体性差异,随时用表情和语言与歌(,是岁婴儿手指协调和控制能力的训练重点婴儿沟通,提高其观察能力/、玩胶泥、撕揉纸团皆、抛掷、以上下肢的刺激同时进行、时间长次数多、动取物作复杂为宜«、套叠、敲击Q、拍打、抓、有利于促进认知能力的发展是首要的原则0握、推拉庭,婴儿随着月龄的增长,手部动作训练是的,(,等都是婴儿精细动作设计训练需把握的基(),这充分体现了两手的主要功能本规律/、通过双手互动,实现手眼协调的训练、通3/、交换取物规律、双手互敲规律乐曲过两手的活动促进社会交往的能力伸规律、左右规律、速度规律«、通过手上肌肉的力量及双手、手指等有机配生长规律沙、协调规律、合,来完成近百种动作动静适宜规律力、通过手语使不会开口说话的孩子进行简单%〈,等是婴儿五指共用基本规律的应用的交流/、双手对击、双手鼓掌
86.(,符合婴儿精细动作发展的年龄特点、关注五指的能力练习,尤其强调加强无名指、8/、岁表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力小指的训练反岁表现出拍打、抓握等手部协调能力«、个月表现出撕纸、玩水、拼图等手部7-12力、岁表现出拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力儿提高自理能力
0、主要强调大指和小指的曲伸训练仪主要要求手指左右的运动、使婴儿吃饭不用喂O、促进宝宝的美感死(,既学习了分类、又学习了不同大小形状积木的摆放方法纭不正确的训练婴儿手部的精细动作的方法/、岁婴儿敲击积木的游戏及1-3/-3有()岁婴儿排列积木的游戏/、敲一敲、咬一咬、动一动、摸3«、人M岁婴儿搭垒积木的游戏力、1-3一摸、闻一闻、敲一敲岁婴儿投掷积木的游戏
0、撕一撕、打一打、扔一扔、摸空(,等是婴儿精细动作训练时的注意事项2一摸、动一动、闻一闻/、强调手指的曲伸训练、结合日常生3活,做到生活化、具体化织个月的婴儿最有效的认知方式是6-7Z(九«、要注意手指左右的运动O、强调双手对捏和鼓掌的训练R、听别人说话品用眼睛动作%,思维的概念是())、交谈/、思维是一种低级认识过程反对别人%培养婴儿思维能力的有效方法是(九的行为进行反应外大脑对客观事物进行的间接的和概括的反应,/、概括思维教育员抽象思维教育是一种高级的认识过程
0、抽象思维教育力、大脑的一种自然反应)、用形象、声音、色彩和感觉等直观方法衫,(,可以帮助婴儿提高认知能力
99.婴儿期以<,为主/、感觉和感知仄观察和思考、感觉和知觉力、知觉和直觉的/、提高婴儿认知能力皆、能让婴/、无意记忆及强迫记忆、短时/、听觉器官和思维W、肢体和视觉器官
100.婴儿是通过(,来认识自然现象的发音器官和听觉器官沙、呼吸/、观察人物的变化来分辩天气乐观察太阳、器官和消化器官月亮分辨白天和黑夜
105.(,是语音形成的生理基础观察动物来分辨季节Q、观察/、声带正常似鼻腔最重要星星来分辨白天黑夜政.我们引导婴儿阅读主要是促进(/的发展多口腔与鼻腔、咽腔以及其中各部位的协调/、其听力有所发展婴儿的运动Q、口腔正常运动智力发展速度
106.口语表达的过程中要注意(«、婴儿智力、情感、身体的健康力、刺激大脑的发育R、发音、音调、语法、语意义书面表达和身体动作表达
102.(,适合婴儿阅读«、声音的大小最为重要力、流利/、在背阴的地方软有强烈的灯光《、的说话光线不要太强烈、昏暗的灯光下D
107.(,包括在语言活动两个方面
103.(,是亲子阅读时常用的方法/、表达和理解及认知和判断/、挑选婴儿喜欢的图书或连环画,带婴儿大声朗读,让他体验阅读的快乐«、思维和判断”精细动作和大动作品挑选的图书应是家长喜欢的、毫无目的的讲几个故事店.(,能够促进婴儿语言理解能力发展沙、阅读后不要问婴儿问题/、口语理解和书面语理解及符号认知以及口语理解104过(,完成个体言语发声记忆©、有意记忆
95.,可以通过婴儿手的精细训练来实现、精细动作O、感知经验、概念建立以及对符号、口语理解负婴儿词汇量的增加,是通过(,的方法实现M的
一、让婴儿自己多看图书、对他人的评价品引导婴儿认识与日常生活相关的物品,家长、对自己表情、姿态、言语、语气、活动、行2主动告诉婴儿想知道的一切为的控制,使个人与社会相适应的能力
0、每天要说不同的词语O、让婴儿多14(),体现了婴儿社会适应性的能力看电视/、学习能力的提高反语言能力的发展
110.对岁幼儿进行儿歌练习,尽量选择z—M«、动作技能的发展(Q、生活自理能力、社会交往能力、保持良好情/、M个音节及个音节、4个2绪和人格发展音节沙、个音节6U
5.(,不属于婴儿生活自理的主要内容下面关于婴儿语言发展的差异性描述,正77/./、独自大小便皆、独自行走、独自吃饭、确的是()独自做饭)、做一些力所能及的事情/、每个婴儿开口说话时间不同及发3(,的方法对婴儿生活自理能力的培养是不利的音的清晰度是相同的/、训练要从简单到复杂软随着«、最早会说的语言是相同的沙、婴婴儿的成长自然就会了儿对词语用的不同队让婴儿反复练习直到会了为止仅家长要给宝U
2.(,不属于婴儿语言发展注意事项宝做正确的示范
117.(),不属于训练宝宝穿脱衣服的正确方法/、多与婴儿交谈、用“儿8语”声调与婴儿交谈/、建立良好的行为习惯诙耐心指导
0、注意婴儿语言发展的差异性沙、婴儿对语句的运用«、帮助掌握基本要领仅责令宝宝快速的配合U
3.人们把(,称为社会适应性能力〃工保护口腔清洁卫生的重要措施是()/、能用表情,语言表达自己的能力W、
一、洗脸和梳头后、洗头和洗脚C、漱可以督促他人的能力口和刷牙沙、坚持喝清水丐2(,培养良好的二便习惯,有利于婴儿神经系统发育
133.(,婴儿四具的清洁是促进其健康成长的重〃无下面选项描述不正确的是()要环节
134.(,手的消毒不可采用浸泡的形式/、从前往后冲洗乐最好用
135.(,保存消毒液时,不要将消毒液放在直接日晒的地方流动的清水
136.(,婴儿生长监测主要包括,体重测量,身、要用专用的盆子d女孩子长测量,头围与胸围的测量还小不用清洗外阴J
37.(,每次测量体重要连续测三次,用两个相近的数字的平均数作为记录数字,体重数字记录到小数点后一位
120.训练婴儿独自蹲盆大小便的适宜年龄是137,每次测量身长连续测量一次,用两个相近的数字的平均数作为记录数字,身长数字记录()到小数点后三位
139.(,婴儿的身长在出生时平均值是厘米,3a/、两岁以后仄八个月左右多一岁个月后增长为衫厘米
6140.(,进行预防接种可提高婴儿智力和免疫水左右
②、两岁半以后平,抑制传染病的流行
141.(,婴儿接种疫苗后会出现一些反应,有局
二、判断题部反应和全身反应阳,(用只业道德活动中做到严肃待客、不卑不142(,营养物包括蔬菜、药物两大类亢是符合职业道德规范要求的
143.(,婴儿出生后全身各部分出血、吐血、拉
122.(,在公私关系上,符合办事公道的具体要血、皮肤出血是缺乏维生素导致的c求的是公私分开(,婴儿盲目大量的服用维生素,会有助于
123.(,婴儿发展中新特征获得的表现有身高、宝宝的生长体重、器官的增长等
145.(,避免婴儿铅中毒的方法是经常在马路边3(,感觉是反映当前客观事物的个别属性的认识玩和逗留过程
146.(,儿童铅中毒死亡占总死亡的目前
26.7%,
125.(,婴儿表面看去较胖,但体质健康水平低铅中毒死亡已占我国岁儿童死亡排位的第一位下一般是碳水化合物过量造成的
147.(,力勿年我国儿童意外伤害的心%损失0S
126.(,决定婴儿之间个性差异的主要原因是教占总死亡的宓,彳%育的内容14g,(〃衫年我国儿童意外伤害的力损失占74s
127.(,有过敏体质的婴儿应将哺乳时间延长至总死亡的『%,其中交通事故就占T对食物过敏的自发消失期12g.(岁左右婴儿的饮食已经固定为一日三餐,主要营养的供应已由奶类转为辅助食品O⑵,(,婴儿过量饮用饮料会导致生长发育迟缓
130.(,为促进婴儿食物的消化,可在饭前给婴儿喂些水131J,婴儿睡眠质量不会因吃的过多或过少而受影响1沏(,我国在衫年除交通事故、中毒、跌伤、烧伤、溺水外、其他意外损伤占么,%
77150.(,婴儿的动作发展最初不是局部、准确、专职业技能鉴定国家题库门化,而是全身性、笼统、散漫的育婴师中级理论知识试题答案
151.(/婴儿动作发展开始时比成人慢,然后才逐渐熟练使速度得以提高
152.(,趴躺时期、坐位时期、爬行时期、行走时期都属于大动作发展的必经阶段
一、单项选择
153.(,攀登架游戏对婴儿增加上下肌肉的力量、
1.2名34加强上下肢的协调、性灵活性非常有利
5.
06.A4,4名g.
7.154,婴儿的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合兔
010.名U,的成熟度随精细动作技能的发展而发展
412.名
13.W4,/
15.
016.Q
155.(,婴儿空间概念的主要内容包括时间、几何图形、季节变化
17.名区//兔e2S,e
220.
021.022,O生M
156.(,婴儿认知能力训练游戏的主要内容包括认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象
25.名
26.C27,
4157.(,概念的建立、掌握词汇的多少是测量婴2g.O2g.
30.031,
032.38儿语言理解能力的主要指标
33./%,石
35.C15g.(岁左右是婴儿简单句发生的时间
36.037,右阻Q39,O勿,沙
159.(/随时注意观察婴儿的情绪变化并建构一个和谐美好的家庭环境是培养婴儿良好情绪的主
41.O
42.O
43.0存©
45.0怒要方法
160.(,因为婴儿个体各领域能力发展强弱不均4g.巩
50.°52,
053.
54.57,83衡,所以设计一日个别化教学计划需用小步伐原则
57.05g.名5%名60,°
61.462A
63.64,/
465.
66.
67./6g./
70.4464月71,O
72.
073.0%,/
75.A76,/I77,A7/e为名欧/7欧)宓/跖//
5.0€
6.歌//57,/彩皆勿,后处°夕皆
93.g夕么2夕0形O衫,A100,M
101.C
7.MZ
105.0106,盘
107.10Q18,名
110./4UI.
112.Q
4113.
114.115,11°
117.QQ〃兔O1O
20.°
6.4判断题
12122.12312,V125X
1...
126127.V肉,V.
129130.
13132.133X X.
1..归
135.V
136.V
4.1371397勿,X⑷...
143.X
145146.147X..
150151.
152.X.V
153154.V
155157...15g.15g.
160.VX x/、认知、情感和社会交往的提高及推
15.下列对婴儿皮肤的特性描述不正确的选项是理和社会交往能力不断提高()多身高、体重、器官的增长力、思维、大脑、胸围不断提高务保护功能差反代谢活跃
10.(,是人体的食物加工厂C、皮肤表层体温调节能力强Q、皮肤渗透作用强/、呼吸系统及消化系统©、心血
16.(,是婴儿虽然是生理性远视,但仍能近距管系统、内分泌系统0离清楚视物的原因U.婴儿生理性流涎的原因是()/、眼球前后径短反眼球前后径长©、眼睛容易近视力、晶状体弹性好,调节能力强/、口底浅名、舌短宽而厚
0、口腔比较干燥力、牙齿发育变化大(,是知觉ZZ婴儿头部骨缝的闭合时间是()/、反映当前客观事物的个别属性的认识过程员反72映当前客观事物的整体属性的认识过程/、个月名、个月
0、346〜3“〜6〜«、反映当前客观事物的个别属性的思维过程沙、个月d个月反映过去客观事物的整体属性的认识过程
13.(,是对婴儿神经系统的特点不正确的描述区(,是婴儿最早出现的感觉/、大脑功能发育不全,小脑发育晚软脑发育缓慢/、皮肤感觉密、听觉味觉、大脑容易兴奋,易疲劳沙、神经髓鞘化、)、视觉植物神经发育不全(,是感知动作思维
14.新生儿脑重量平均为克,岁时可达夕5575克,()达728克,接近成人水平R、通过表象的联想并进行逻辑思考的思维方«、依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的仅M岁式、通过逻辑思考而进行的思维方式8思维活动电报句、口语的表达能力2力、思维过程离不开直接感知的事物和操纵事
24.要以婴儿(,作为热能需求量的基础物的动作的思维方式尔平均年龄的需求量反自身热
20.(,是岁半的婴儿能集中注意的时间Z能的消耗量/、了分钟品『加分钟、10-205〜〜同年龄段的平均需求量仅同年分钟力、约分钟/5〜龄段的平均消耗量
25.(,是容易缺乏又对婴儿发育影响较大的矿
21.(,是对情绪、情感与心理活动、行为的关物质和微量元素系不正确的描述/、钙、铁、磷、铜、钙、铁、锌、碘
0、8/、良好的情绪情感体验会激发婴儿积极的探求欲望和行动钾、镁、钻、碘沙、钻、氟、锌、硫仅负面的情绪情感体验会抑制婴儿的探求欲望
26.(,是碘的主要作用和行动/、构成人体骨骼和牙齿彩、多种«、情绪和情感对心理活动和行为没有影响酶的激活剂力、情绪和情感对激活心理活动和行为起着至制造甲状腺素力、促进血关重要的作用液凝固下列对婴儿气质特征的描述不正确的选项
2227.(,是水缺乏造成的结果是()/、婴儿营养不良诙消化液稀释,引起消化不良R、受先天特性的影响也受环境、人际关系、接受刺激和活动条件的影响
0、婴儿眼睛浮肿仪婴儿代谢紊乱,水电解质平衡失调、既是稳定的,又是可变的O、在婴儿后期表现得最明显(,是婴儿期的教养原则2/
23.(,不属于言语初步发展期三个阶段的内容/、玩耍第
一、教育为主养育8/、词汇的发展名、句式的掌握多说为主沙、教养结合
33.,是提出“儿童健康”新概念的法律负下列对婴儿教育的特点描述不正确的选项文件2是()R、《中国儿童发展纲要》及《儿童权利公约》《未成年人保护法》仅《母婴保健法》/、通过感官来进行学习软不会主动提问注意力不易集中仅需要反复教育
34.(,不属于劳动合同中的内容数(,是对婴儿教育的错误原则*、劳动合同期限、工作内容、劳动保护和劳动条件/、尊重婴儿发展权利的原则反促名、劳动福利、社会保险、旅游活动、合同转让进婴儿全面和谐发展的原则、违反劳动合同的责任劳动报酬、劳动纪律、、教育第一,养育第二的教养原则Q、以情感劳动合同终止条件体验为主体的原则
35.下列那种情况会引起喂养过度()
31.(,是多元智能理论论述的个方面7/、喂奶时的速度过快、给婴儿3/、音乐、自然、体育、数学逻辑、语言、人际的食物过杂关系、自我认识给婴儿喂养的次数过多O、给婴儿喂食了不乐音乐、美术、运动、数学逻辑、语言、人际关宜消化的食物系、自我认识些下面那一组症状反应的是婴儿喂养过度外音乐、智能、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识(九力、音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、自理/、呕吐、便秘、入睡困难密、烦躁能力、自我认识不安、哭闹、便秘
32.(,是历史上规范儿童权利内容最丰富且最肚子不舒服、溢奶力、过度为广泛认可的法律文件增重、虚胖/、《母婴保健法》、《儿童权利公约》©、
337.为避免婴儿溢奶,喂奶后可采取让婴儿《未成年人保护法》、《中国儿童发展纲要》0),轻拍其背部,排除咽下的空气奶衔接期;三级火箭-自然食物均衡期/、趴着软竖立抱起、横着抱起Q、仰卧、母乳喂养期(一级火箭),泥状食品添加期3(二级火箭),固体食物添加期(三级火箭)成避免婴儿便秘采取的措施不正确的是多哺乳期(一级火箭);换乳期(二级火箭);()泥状食物添加期(三级火箭)
一、增加饮水量并每天适当进行腹部按摩Q、婴儿出生立即开始的母乳喂养(一级火箭),及时给予配方奶衔接和泥状食物添加(二级火箭),、减少食量并每日进行腹部按摩8固体食物期到自然食物均衡膳食的合理喂养(三级火箭)、增加饮水量,减少食量Q、多C吃高热量的食物物训练婴儿正确的“吃”,是为了培养婴儿的(,功能M兔换乳期是婴儿生长过程的必然阶段,通常把(,的时期称为换乳期/、吞咽功能、吸吮功能《、味觉3功能力、咀嚼功能/、婴儿脱离乳类食物的过程外添加半固体食物的过程
43.下面那些症状可判断为,可能食物引起婴、添加“副食”的过程沙、以母乳或配方奶儿的过敏反应()喂养为主逐步过度到固体食物喂养为主/、便秘乐多动、湿疹、尊麻疹勿吃泥糊状食物是每个婴儿必须经历的时期,泥糊状食品对婴儿发育的作用描述不正确的是O、注意力不集中()在可引发婴儿患爆发性尊麻疹的食物()/、补充奶量的不足软调节食物品种在、牛奶、蛋类、巧克力、牛奶豆8类、贝类力、蛋类、巧克力«、促进咀嚼功能的发育沙、增强婴儿的免疫力
45.在进行添加泥糊状食品训练时,如家长方〃婴儿早期生长需要的三种食物段,又称三法不当可能造成(九级火箭其正确的划分是(九R、一级火箭-母乳喂养期;二级火箭-配方
一、婴儿嗜睡及婴儿多动《、吞咽困难/、大便中的水、肺部呼出的水
0、唾
30、婴儿智力低下液中的水分⑪、汗液中的水分被添加泥糊状食品时,要经过试食,以利于婴儿每日水的主要来源是饮水,除此以外不包52()括《)、通便的作用X品让婴儿适/、水果中的水分
2、蔬菜中的水分、各种流应后而喜欢质食物沙、泥糊状食物、吊起婴儿的胃口、提高婴2儿对味道的辨别能力
47.泥糊状食品最好不加,)海婴儿二便卫生习惯培养要循序渐进,而且要()/、强迫婴儿按要求去作乱及时给予鼓励和表扬/、糖和盐密、糖和味精
0、盐和《、用食物逗引婴儿依提早训练味精沙、味精
54.人体皮肤不具有(,功能轨泥糊状食品在婴儿的成长过程中()/、调节体温反支撑多保护/、是可有可无的名、不是可有可无的沙、代谢是随时添加的、只是一般食品的.婴儿水代谢紊2乱的症状可表现为(无锻炼婴儿呼吸道黏膜的适应能力应通过(,进/、水肿、嘴唇干裂©、无小便8行)、体温增高/、增强肌体免疫力同日光浴适当增加户外活
50.水平衡与多种因素有关,其中包括()动沙、运动和游戏/、碳水化合物、脂肪《、呼吸速率和.不属于婴儿三浴锻炼的目的是(856体温O、钙的水平/、提高婴儿的自理能力及增强大肌肉群的协调性
51.婴儿不显性失水包括(、提高神经系统的灵敏度沙、增强/、生长发育曲线石、智能发育曲线、皮肤的抵抗能力
62.婴儿生长监测包括生长发育的知识,人体对婴儿衣服的消毒可采用()
57.测量学常用参数九/、/%的岬消毒液浸泡W、
0.5%/、生长发育监测方法品营养曲线《、的过氧乙酸浸泡生活习惯力、心理变化、/W%的来苏水浸泡O、2-4%的来苏水喷洒
63.测卧式身长时让婴儿(,,双眼直视正上方,头、双足跟紧贴测量板,双膝由测量人员压平宓对室内家具和便器可用(,的来苏水擦“、仰卧不俯卧«、站立拭消毒)、跪伏孔、
0.5%-1%、3%-5%、1%-3%3Q、2%-4%不能接种疫苗的婴儿是有明确过敏史和(,的兔使用消毒液的同时还要注意《)6/、免疫功能缺陷及不良生活习惯以/、日光照射反通风换气©、打扫卫生力、同时口吃Q、洁癖使用肥皂或洗衣粉
65.每个婴儿预防接种都必需按照儿童()进行必测量沿着眉间与后脑勺最突出处,围绕头部一/、免疫程序及生理发育、生活周的长度的方法是在测量(九地区力、自理能力/、胸围、身©、头围31W]
66.婴儿(,的预防方法是,要合理安排饮食,“臀围辅食多样化,合理安排生活起居
61.生长监测的主要目标是育婴师正确记录婴儿/、营养不良反意外伤害流行()疾病力、铅中毒
67.婴儿缺乏维生素宓主要表现为(),口唇干裂,营养曲线Q、心理变化舌色红紫,眼疼等
73.血铅水平分五级,(,属于不同程度的铅中R、口角炎
3、全身骨头疼、血色素低Q、吸毒收力差,、,级及级
0、年II II婴儿出现虚弱,无力,面色苍白,脾气急躁等,6/级级Q、II-V是缺乏()
74.预防婴儿意外伤害的发生,要()/、维生素石、维生素父C、维c/、检查厨房安全、浴室安全、房间安全、起居生素O、叶酸2室安全、卧室安全、门厅、楼梯和走廊安全60(,的缺乏,会导致婴儿体格和智力发育迟缓,久测试宝宝社会交往能力
0、测查婴儿身材矮小,智力低下睡眠质量Q、监测婴儿生长发育/、碘维生素沙、叶酸
75.干预婴儿意外伤害,我们要加强宣传教育,力、维生素5增强保护意识,特别是(九周岁以内婴儿最好不看电视,洗脸的水应是72/、教给人们一些预防意外伤害的知识和方法(以防眼病员组织婴儿学习安全理论常识/、流动水软盆接水、酒精稀«、引导婴儿进行危险游戏的演习释水、药水2力、禁止婴儿独自游戏
71.育婴师学习预防铅中毒的目的是(九把婴儿和玩具放在远离做饭的地方,距离76/、根除铅污染后、了解铅对厘米以外,给饭锅安(九5人类发展的重要性/、保护架锅盖、气阀«、剖析铅的成份力、识别并力、螺丝避免铅中毒的危险依据血铅水平是否超过或等于(,来诊断儿童在起居室门上装安全玻璃,不要让婴儿接
7277.铅中毒/、
0.侬€、
0.2g
3、
0.3g3P W/Z UW/Z触到(,东西做婴儿游戏的选择与设计,受情绪影响很大,/、易碎的软光滑的《、细小的设计实施者必须把握到(,等特点力、粗糙的,、婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下,适宜选择比较激烈、活动量大的游戏婴儿大动作发展与心理发展水平的关系是7/软婴儿感觉困倦、身体不适或情绪不佳的状态适(合选择比较激烈活动量大的游戏«、婴儿在情绪低落时、吃得少的状态下适宜选/、动作发展水平越高,心理发展水平越低,反之也反择激烈活动量较大游戏软岁之前婴儿的动作发展越快,心理发展〃、婴儿吃得特别饱后,适合选择比较激烈活动7量大的游戏越好;/岁以后则相反鸵婴儿上下斜坡的爬行训练,对促进()«、动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重十分有效要指标/、视觉及听觉《、味、嗅觉沙、前庭平衡系力、动作发展对心理发展起决定性的作用统宓婴儿运动空间的创设对促进(,等方面能力十婴儿动作的发展遵循年龄特点的规律,其72分有利中()/、运动技能、语言能力
0、精细8动作Q、美感岁时是移动运动向基本运动技能过度,R、372-3岁时是以发展基本运动技能为主歌婴儿的大动作发展游戏中,(,是大动作发展评价的原则、岁时以移动运动为主,岁时从移动向基3,-17-
2、不轻易判断婴儿的动作发展迟缓或有智力缺X本运动技能过度陷«、,岁时以移动运动为主,岁时以发展基/-Z乐促进手眼协调的发展是首要的原则本运动技能为主©、岁时以移动运动为主,岁时以发展基本/-22-
3、动态静态环境各有不同力、促进精运动技能为主。