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幼儿园中班九月份工作计划(菁选2篇)幼儿园中班九月份工作计划1
一、本月工作重点
1、做好幼儿开学报名缴费工作,建立正常的教育教学秩序
2、各班严格按照幼儿园一日活动**规范认真**幼儿开展一日活动,加强一日活动各环节的常规管理,养成幼儿良好学习、生活、卫生习惯**幼儿学会新操
3、更新《家长园地》版面与美术作品栏,调整游戏室并进行游戏室环境布置及游戏玩具的制作
4、做好期初幼儿身高体重的测量工作,配合园部做好麻疹疫苗强化接种宣传及各类疫苗接种摸底登记工作
5、进行班级环境创设,做好主题墙饰布置
二、本月开展以下主题主题活动《我长大了》主题目标
1、引领幼儿正确地“认识自我、肯定自我”
2、发现自己长大的生理特征和动作变化
3、培养良好的生活习惯和自理能力
4、关注周围环境,建立良好的人际关系,学会与人分享
三、家长工作
1、放手让孩子**做些力所能及的事情,培养孩子做事的主动性与自信心
2、帮助孩子一同收纳整理儿时衣服用口、玩具和照片,引导他们发现自己的外在变化,培养孩子良好的生活习惯和自理能力
3、鼓励孩子与同龄人交往,在与人交往的过程中,引导他们体验与人相处的快乐,学习调节**自己的言行,懂得站在他们的立场上思考问题,逐步*衡与同围环境的关系
2、认识几种常见的玩具,知道它们的名称和玩法
3、知道***,能积极参加节日活动,体验节日快乐
4、在各种活动中观察、摆弄实物,对数产生兴趣学会运用常见的量词(个、只、条、件、块、辆)语言方面
1、能听懂生活中常用的普通话,学习按教师的‘要求做事
2、愿意听幼儿园中班九月份工作计划(菁选2篇)(扩展2)——幼儿园九月份教研工作计划幼儿园九月份教研工作计划指导思想20xx年度,我校将继续坚持以新的课程理念为指导,以提高课堂教学效率为重点,以教学教研为支撑,立足本校实际,以解决在课程实施中所应对的各种具体问题为对象,以提升教师专业成长和业务水*为目标,以促进学生主动健康全面的发展为宗旨,推动我校课程**目标的全面落实为了更好地落实教学工作会议精神,推进我校教育整体发展,均衡发展,根据抓教研促教学,抓教研上水*的内在要求,我校教研工作以新课程为导向,以科研为先导,搭建相互交流、相互学习、相互合作、相互提高的*台,不断提高我校教研管理水*和教研质量,引导教师紧紧围绕课程**,深入开展教学研究活动,追求课堂效益的最大化,全面提升我校教育教学质量,为我校教学作出应有贡献工作目标经过教研活动的开展,不断提高教师专业水*,实现教育观念和教学行为的转变,解决教师在教学中遇到的问题和困惑,使教师提升驾驭课堂本事和实施新课程的、本领,力争我校教研工作有特色、有实效,教学工作上层次、升台阶工作重点与措施加强对新课标下课堂教学**的研究,强化提高教学质量的探索研究,不断推动我校教学质量的持续提高,扎扎实实抓好教学的管理工作的研究,经过教学研讨会,提高我校的教学管理水*工作重点
一、加强教师之间的交流与合作教研组研究制定教研活动计划方案并定期检查指导教师教研工作各教研组和年级学科教研组结合学科实际制订好学科教研专题,各学科积极开展专题教学研究活动
二、经过开展各种活动,转变教师观念1构建新的业务培训模式,继续推进网上培训、外出培训,学校集中培训等模式发挥学科骨干教师教育教学理念新、业务本事强、综合素质硬带头示范作用,让他们经常给教师们上示范课、观摩课,起到名师引路示范的作用,推动观念的转变,促进学校骨干教师的成长2深入钻研教材、教法,备好课,广泛开展“听评课”活动经过派教师外出听课学习,**教师深入课堂听课等方式,充分借鉴各种先进教学方法,“拿来”与创新并举,不断推进教学**,提高课程的实施水*改变课程过于注重知识传授的倾向,强调构成积极主动的学习态度,使获得知识与技能的过程成为学习和构成正确价值观的过程改变学生的学习方式,确立学生在课堂中的主体地位,建立学生自主、探索、发现、研究以及合作学习的机制在师生*等互动中确立教师的主导地位和学生的主体作用,从而促进师生共同发展,努力探索一条与新课程实施相适应的课堂教学新路子,促进教学方式**各年级组在组长的带领下,根据新课标的要求,随时就教材和教法进行教研不仅仅**授课资料,更重要的是找出解决疑难重点的有效方法,同时,采取教务处团体安排和学校**听课、教师个人随机听课三种途径来督促教师上好每一堂课,教龄不满三年的教师要积极听课,学习借鉴先进经验并结合自身及学生实际创新自我的教学方法;每学期进行校内优质课评选活动一次严格评课要求评课时,要求所有听课的教师必须谈出自我的看法,从根本上提高听课、评课效果,取长补短,共同发展3实行定期交流“课改所得”**教师要经常反思自我的教学行为,经过自我反思,构成反思习惯,倡导对教学进行课前、课中、课后的全程反思,同时及时写下教学随笔、教学案例及教育故事,分析课改中的成败得失,对成功和教训进行理性思考,随时交流积极开展网上交流,每学期团体**交流1次,在公正、公*进行评价的同时解决课堂教学中遇到的实际问题
三、**评价**,促进师生发展建立促进教师不断提高的评价体系强**师对自我教学方式的分析与反思,建立以教师自评为主,校长、教师、学生、家长共同参与的评价**,使教师从多种渠道获得信息,不断提高教学水*本学期我们还将继续对骨干教师与普通教师分层管理,提出明确的要求,同时,使用学生课堂反馈表,教学反思质量,学生的激励性评价质量等项目,加强对教师的考评,进一步完善教师评价**努力践行新课程的“三个维度”课程目标,为学生的终身学习与发展服务我们将继续鼓励教师要不断研究和探索新课程考试的资料与方法、形式与策略,**单一的考试评价模式,注重学生自我评价、过程性评价和发展性评价,既可采用书面考试、口头表达、实践操作等方式,也可用课堂观察、课后访谈能够继续尝试采用成长记录袋,家长联系卡,鼓励教师尝试采用学科成长记录袋“成长即成果”,经过学生自评、家长评、教师评等定性评价和考试这样的定量评价相结合的方法定时评价学生,从而全面促进学生的成长
四、为教师综合素质的提高,创设展示的*台加强专业引领,提升教师综合素质以校长、学科带头人、骨干教师、教学能手,六盘名师等专业带头人为龙头,积极**听课和评课活动做到听评结合,节节提高并就教育教学实践中所积累的先进经验或新的教学思想进行专题讲座;经过“请进来,走出去”教研活动,有计划、有步骤地邀请教研室的**、外校先进教师来校作专题讲座或示范教学,不断开阔教师眼界;有重点、有层次地**教师外出参加培训或听课研讨,回校后传经送宝,提高学习的效益经过上网学习,到图书室学习等多种方式等途径,赢得专业指导扎实做好“五个一”活动即有一本学习培训专用笔记本,作好培训学习笔记;有每一节课的全程反思,做好经验积累;有一本案例集,有一个课改案例;有一堂优质课,每学期一节校公开课;有一篇有价值的论文,提一个有关教育教学问题并**研讨学校**带头,及时发现教课进程中好的做法给以肯定、总结好的做法予以推广、搞好教师的服务工作利用送教下乡加强校际之间的交流,取长补短,共同发展五.汇总资料上报具体措施1加强**、落实措施,构成“我为人人,人人为我”齐抓共研的新局面2加强“科研促教,科研兴校”**组成员的职能作用,做到校长亲自抓,分管**具体抓,构成“层级负责制”3加强教研理论学习,更新教育科研理念,增强教育科研质量意识,教研组每学年教研理论学习不少于两次,年级组或教研组每学期教研理论学习不少于2次,并做好记录和资料收集,学期末汇总上报幼儿园中班九月份工作计划菁选2篇扩展3——幼儿园学前班九月份工作计划幼儿园学前班九月份工作计划1
一、班况分析本班现有幼儿22名,男孩14名,女孩8名,其中老生16名,新生6名新学期新变化,不仅有了新朋友的加入,也有新老师的到来,但由于我校寄宿制学校的特点,孩子们在这个问题上适应得很好,新生的情绪也得到了很好的**不过,由于孩子的年龄差距、新生的加入,孩子们能力的发展上还存在着很大的差异,具体分析如下
1、健康领域,孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理能力,但在跳绳、拍球等技能的培养以及动作的发展上需加强;
2、语言领域,能大胆的与人交谈,喜欢听故事看图书,但在倾听习惯以及自主讲述故事方面还有待加强;
3、社会领域,能理解并遵守日常生活中基本的行为规则,但孩子们之间的互助与合作,以及对传统节日的了解等有待帮助;
4、艺术领域,孩子们的兴趣开发得很好,但在活动的常规和规范方面还需提高;
5、科学领域,孩子们很有探究的兴趣和欲望,乐意提出问题,需继续培养他们的自信心,加强其前阅读、前书写、珠心算的活动,培养其动手操作能力对幼儿自我保护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫,培养做事的条理性和学习的主动性的培养本期将继续开展丰富的活动,教师们将与生活老师配合做好保育工作,在教学上多以游戏为主,开展各项丰富多彩的活动,科学合理地安排幼儿一日活动,使孩子们感到快乐、充实、开心
二、指导思想围绕《纲要》精神,以“保教工作计划”为准绳,结合本园实际情况,在不断研究和反思中构件优质的整合课程,推出特色的珠心算及蒙氏课程,切实促成幼儿良好行为习惯的养成,同时开展行之有效的家长工作,促进幼儿全面健康、身心**的发展
三、重点工作及措施-创设良好班级氛围,给予幼儿行为习惯正确导向
1、班**带领班组成员循序渐进的开展班级工作,了解每个孩子的生活与教学的情况,相互学习各自的优点多交流、多观察,主动发现矛盾、解决矛盾,找到生活与教学最优化的切合点
2、教师充分规范自身行为,为幼儿树立榜样教师在孩子前的一言一行,对孩子起着潜移默化的影响,特别是英语习惯的养成,是我们双语教育的一个重要方面
(二)通过有效反思,构建优质整合课程,推出蒙氏及珠心算的特色课
1、通过连续、紧凑、及时的反思,在美术特色上有所突破,通过蒙氏让孩子们在行为习惯等常规方面起到更好的改善,珠心算让孩子的计算能够上新的台阶
2、根据主题活动进展情况,灵活的选用教材内容,及进行个别辅导利用画展等与主题有效的整合
(三)严格执行卫生保健**,确保幼儿安全
1、教师自学安全知识手册,知道紧急情况的紧急措施检查班内有无安全隐患,如有发现及时采取措施开展安全教育活动,增强幼儿安全意识
2、秋冬季节是孩子生病感冒的多发季节,多开展户外活动,对幼儿进行全方位的锻炼和培养,增强其抵抗力及免疫力对生病幼儿及时处理,仔细照顾,确保幼儿早日康复
3、班级、寝室的卫生保持清洁,定期消毒,物品摆放有序注意孩子的个人卫生,勤剪指甲,勤洗澡换衣服
4、给幼儿一定的换牙护齿的常识,规范幼儿的姿势,使其具有正确的站、坐、行走的姿势
5、培养幼儿遇到困难有自己解决的勇气和能力幼儿园中班九月份工作计划(菁选2篇)(扩展4)——幼儿园九月份优秀活动方案幼儿园九月份优秀活动方案1活动目标
1、尝试绘画人物,能够画出人物脸部的主要器官
2、在用直线和弧线作画的基础上,尝试画出波浪、圆圈等线条来装饰妈**.头发,逐步提高幼儿**手部动作的能力
3、启发幼儿按照自己的想像,选择不同线条和颜色给妈妈理发,表达对妈**感情活动准备
1、妈**照片若干,发型图4张
2、白纸、黑笔、蜡笔人手一份活动过程
一、谈话活动
1、教师我们都有自己的妈妈,谁来介绍一下**妈长得什么样?你们有没有仔细看过妈**头发呢?妈妈有漂亮的头发吗?那****头发是怎样的?(头发是直直的、长长的头发是卷起来的头发前面是直的,旁边是卷的……)
2、教师你们妈**头发有没有染过颜色?(有**发,有黄头发,还有的头发有点儿黑有点儿黄……)
3、教师妈妈是在那里把头发理的这么漂亮的?是谁给妈妈理的发呢?(在理发店,在美发厅,是理发师给妈妈理的)
二、欣赏妈**照片,感受不同发型的特点
1、教师你们看,今天老师把谁的妈妈请到了电视机里?这位妈**头发是什么样的?
2、幼儿欣赏长、短、直、卷的发型谁的妈妈头发上染了颜色呢?
三、幼儿自己动手为妈妈设计发型
1、教师现在你想为妈妈设计一个美丽的发型吗?设计发型前我们要先给妈妈画张像,妈**脸是什么形状的?脸上有什么?
2、教师示范画脸你想为妈妈设计一个什么样的发型呢?幼儿**讨论后个别介绍
3、教师示范画头发教师现在妈妈有了喜欢的发型,谁能够让妈妈变得更漂亮
4、教师示范图色
5、幼儿动手设计发型
四、讲评你最喜欢哪一位妈妈?为什么?大家都为妈妈设计了漂亮的发型,我们一起和妈妈和张影留念一下吧幼儿做一个可爱的动作,喀嚓!幼儿园中班九月份工作计划菁选2篇扩展5——幼儿园大班九月份计划幼儿园大班九月份计划1
一、班级情况分析本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿经过大班上个学期的在园生活与学习,孩子们的常规动手能力有了很大提高,在上课及活动的时候,都明显懂事了很多,但是不可否认,一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题比如上课做小动作,坐姿随便,不肯动脑筋;孩子之间缺乏互相关心,互相理解的良好风尚……因此本学期将在这几个方面加以重点培养
二、具体目标一体能基本动作、运动器械的操作,各类操节1能立定跳远,跳距不少于40厘米2能助跑屈膝跳过垂直障碍,高度约40厘米,能连续向前跳跃多个高40厘米,宽15厘米的障碍3能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下4能熟练的在垫子上前滚翻和侧滚翻5能用力蹬地连续纵跳触物物体离幼儿举手指25厘米左右6能两人相距2-4抛接大球7能精神的做操,做到动作到位8懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则,爱护公物、有较强的集体观念二生活卫生习惯1能主动饮水,少吃冷饮2能保持良好的作息习惯,能安静的入睡3养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯4坚持饭前便后洗手,并知道要节约用水,洗完后及时关水笼头5有自我**饮食的初步意识和能力三学**惯及自我保护1能在活动中始终保持正确的看书和写字,画画的姿势2爱护学习用具,能自己整理学习用具3知道陌生人不可轻信的道理4不玩火,不接触煤气,不触摸电器及其开关的良好习惯四认知
1、语言1在游戏中学习正确运用反义词,量词和连词等,并能说完整的合成句2不断提高幼儿倾听的习惯,迅速把握和理解游戏中比较复杂的多的指令3能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字,并对其产生浓厚的兴趣4知道图画书画面和文字的对应关系,开始有兴趣阅读图画书中的简单的文字
2、感知与操作1能在老师的帮助下归纳,概括有关的数学经验;学习从不同的角度、不同的方面观察与思考问题;能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题2能积极主动的参加数学问题的讨论;学习有条理的拜摆放、整理活动材料3能较长时间的参与科学活动能主动探索周围自然界并能发现问题、提出问题、寻求答案、能关心、爱护自然环境五艺术活动1能进一步学习更多种类的打击乐器的基本奏法,在教师的指导下学习制作简单的乐器,在集体演奏活动中,能按指挥的手势迅速、准确的作出反映2引导幼儿根据画面的需要,恰当的运用各种颜色,学习色彩的‘搭配,培养幼儿对色彩的**性,引导幼儿学习均衡,对称的安排画面3引导幼儿学习使用多种绘画材料,运用自己的技法表现自己独特的思想,能根据自己的需要,恰当的运用各种颜色,引导幼儿合理的安排画面六德育1培养幼儿互助、互爱的良好品行能互相谦让,主动帮助弱小的孩子2引导幼儿初步学会**自己的情感和行为3引导幼儿了解自己所在的幼儿园,初步懂得要热爱幼儿园,培养幼儿的集体荣誉感和责任感七情感个性1引导幼儿初步了解我国的民族,主要物产,激发幼儿爱祖国的情感2引导幼儿使用正确的礼貌用语,以恰当的方式与他人进行交往3引导幼儿初步辨别是非,初步懂得应该向好的榜样学习,激发幼儿初步的爱憎感4引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观,初步了解我国的主要资源和人文景观,印发幼儿对民族文化的兴趣以及保护自然、社会环境的初步意识5引导幼儿初步感知世界的人文景观以及优秀的艺术**,培养幼儿对世界文化的兴趣A家长工作1认真作好家长工作,办好家长园地,与家长密切联系2召开家长会,听取家长意见,即时改正工作中的不足3热情接待每一位家长,对家长询问耐心解释幼儿园中班九月份工作计划菁选2篇扩展6一一幼儿园中班九月工作计划菁选幼儿园中班九月工作计划时间过得太快,让人猝不及防,又迎来了一个全新的起点,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了想学习拟定计划却不知道该请教谁?下面是小编精心整理的幼儿园中班九月工作计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢幼儿园中班九月工作计划1
一、本月工作重点
1.结合***,开展“我爱祖国”主题教育活动
2.**幼儿开展秋游远足、采集活动
3.加强秋季保育工作,做好幼儿一日生活环节的护理及指导
4.加强幼儿体格锻炼,增强幼儿体质
5.及时认真填写并发放《宝宝成长记录》,认真创设好主题墙饰
二、本月开展以下主题主题活动《快快慢慢》主题目标引导幼儿观察生活、环境中的快慢现象,引发幼儿在关注周围事物快慢现象的过程中感知事物差异的好奇心,思考为什么有快有慢,怎样使“慢”变
4、及时发现孩子的进步,肯定和赞美孩子,鼓励其一步一个台阶持续迈进,树立孩子的自信心幼儿园中班九月份工作计划2
一、主要目标与供选择的教育活动
(一)月重点
1、朋友见面真开心
2、快快慢慢
(二)月目标
1、能主动关心小班的弟弟妹妹,体验做中班小哥哥、**姐的自豪感和责任感;
2、感受、理解故事角色的真挚的友情,懂得朋友间应相互关心、帮助;
3、能积极愉快地参加活动,乐意与同伴合作游戏;
4、能根据歌曲自己做动作,体验与朋友一起做游戏的乐趣;
5、感知物体的数量,能用点子和数字来表示物体的数量;
6、观察马路物体运动的快慢;
7、根据音乐得快慢展开想象,并用动作表演相应得动物角色;
8、知道10月1日是***,了解人们欢度国庆的一些主要形式
二、供选择的教育活动
(一)健康
1、快乐岛;
2、脚印桥;
3、我和小球赛跑;
4、我会做慢动作
(二)科学“快”?逐渐了解在日常生活中什么时候做事情动作要快,什么时候做事情动作要慢,从而养成良好的行为习惯主题活动《红黄蓝绿》主题目标引领幼儿进入《红黄蓝绿》彩色世界,让幼儿运用自己的感官去发现秋天是多姿多彩的,去感知秋天美丽丰富的色彩,在有趣的活动中提高幼儿的语言、空间、数理、交际等各项智能
三、家长工作
1.孩子共同收集各类动物图片,一起阅读有关动物的书籍,使其了解动物行动的速度特征
2.在日常生活中根据情况提醒孩子做事要注意快慢节奏,养成良好的生活习惯
3.为孩子准备秋天的水果与农作物等带到幼儿园,以丰富自然角
4.建议家长多带孩子到大自然中,开展观察、种植、收集、捕捉等活动
5.家长与孩子共同收集不同造型的树叶,并告知树叶的名称
6.注意指导孩子观察秋天的景物、秋天的色彩,并鼓励孩子用语言表达
四、环境创设
1.继续丰富“快快国慢慢国”专栏,展示有关车辆的快慢、动物的快慢、生活中的快慢等内容
2.继续布置“汽车王国”专栏,展示幼儿设计的新车,让幼儿互相交流自己设计的.车辆的与众不同之处
3.布置“我找到的五彩宝贝”专栏,展示幼儿的绘画作品,供其互相交流
4.丰富自然角,陈列幼儿收集的各种颜色的水果、树叶、花卉等,供幼儿观察
5.开展自然角种植麦子、蚕豆等活动,引导到幼儿观察它们的生长变化
6.布置”多彩的秋天”主题墙饰,吸引幼儿共同参与幼儿园中班九月工作计划2
一、班级情况分析本班共有40名幼儿,其中男小朋友21名,女小朋友19名,***6名小朋友是从托班升上来的,其他的小朋友是从小一班升上来的,年龄上相差不到半年,新插入1个孩子他们通过一年的幼儿园生活,,学习活动已基本适应,在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步,在日常生活中能够做到按一日常规活动,大部分幼儿已经养成了良好的习惯,但也存在一些不足之处尤其现在的幼儿都是独生子女,满足不了自己的要求就耍小脾气,比较任性、霸道,不能和其他幼儿友好的相处,而且部分幼儿的生活自理能力也不够等等
二、本学期工作安排及要求针对本班的具体情况及存在的问题,本学期的工作主要目标是继续抓好幼儿的一日常规,进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯,使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的发展九月份
1、创设有利于孩子活动的教室环境,以手工区和自然区为重
2、迎接新升上来的幼儿进班,让两班的幼儿顺利适应新的境,融入集体中
3、帮助幼儿认识水杯号、毛巾号、床位号,让幼儿迅速地形成良好的生活秩序
4、教育幼儿爱护教室环境布置、爱护游戏玩具
5、根据园里工作安排,召开新学期班级家长会十月份
1、迎接国庆,在班里开展“我爱祖国”的主题活动,对幼儿进行热爱祖国的情感教育
2、全力以赴,迎接一类幼儿园的复评工作
3、重阳节期间,**“爷爷奶奶我爱你”的活动,让幼儿从自己做起,从身边的小事做起,关心爱护老人
4、开展家园互动活动,与家长一起带领孩子参加户外游戏,共同去体验游戏的乐趣
5、安排好幼儿的课间活动场地及内容,**幼儿多参加户外游戏活动,增强体质
6、充实区域活动材料「加强幼儿常规的培养十一月份
1、精心**开展园里安排的中班年级的“家长半日开放活动”
2、进一步做好班级主题环境创设,丰富区域环境
3、教育幼儿做个讲究卫生的人,会自己洗脸,自己整理衣物爱清洁、讲卫生,在老师的帮助下能保持个人卫生,愿意参与的环境整洁活动
4、增强自我保护的观念,学习避免危险和意外事件的有效方法十二月份
1、初步了解预防接种对健康的作用,具有一定的预防疾病的知识和能力
2、能积极参加体育活动,初步养成运动的习惯,愿意到大自然中锻炼身体在体育活动中学习遵守规则,初步具备不怕困难的勇敢精神
3、做好圣诞节和新年的节目安排,积极**幼儿参与节目
三、对班级工作的具体安排
(一)语言
1、主动、有礼貌的与老师、同伴交谈,情绪愉快,喜欢阅读图书,欣赏和表达文学作品的内容和情境认真地倾听他人说话,不插嘴、不随意干扰,有良好的倾听习惯
2、用较完整的语句讲话和回答问题,会运用情景表演,在观察理解的基础上,会讲述整套图片和情境表演的内容能用完整的连贯的语言,围绕主题进行谈话,能学会运用新词
3、能正确运用文学作品的内容,欣赏作品语言,感受作品中语言的富和优美,会用语言、动作表达对作品的理解会**背诵诗歌,较完整的讲述故事,进行表演
4、会**翻阅图书,能理解和讲述图书画面的主要内容,初步养成良好的阅读习惯
(二)科学
1、动地参加科学活动,大胆地探索周围自然界中的事物,关心爱护动植物和周围的自然环境
2、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性知道周围环境中自然物或自然现象与人类之间的关系
3、学会运用多种感官感知事物的主要特征,具有观察、比较和思考能力,并会按照一定(指定、自定)的标准事物进行简单的分类
4、会用多种方式表达自己的发现,并与人、同伴交流探索的过程与结果社会
1、能愉快地参加各项活动,体验与老师、同伴共同生活的‘乐趣
2、了解自己的兴趣和爱好,初步学会和同伴交往、合作;学习处理交往中的冲突,并学习谦让和分享
3、关心和了解社会生活及各项社会行为规则,初步形成良好的生活习惯,并能遵守一日活动常规
4、学**胆表达自己的愿望或意见,愿意承担力所能及的自己需要做的事
5、初步形成诚实、助人等良好品行
6、爱父母长辈、爱集体、爱家乡爱老师和同伴并能尊重他们的劳动成果
(三)艺术(音乐)
1、感知声音的高低、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢
2、引导幼儿区分节拍与节奏,在活动中感知并初步掌握十六音符、附点音符、四分音符的节奏时值
3、随音乐做身体运动、模仿动作和简单的舞蹈动作,逐步做到动作与音乐合拍、协调、优美
(四)美术
1、喜欢美术活动,有欣赏美和表现美的愿望
2、认识多种颜色,有目的地选用颜色,并能小面积地涂色
3、能正确使用多种手工工具和材料喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等泥塑手法进行简单的造型
4、初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美,并着讲述自己对作品的感受能积极关注周围生活中具有美感的事物
5、参与创设艺术化环境的活动,感受创造美的快乐
四、工作重点保育工作每天做好清洁、通风工作,预防传染病的发生,严格执行幼儿一日生活作息**,合理安排好幼儿的一日生活,整理好室外的环境布置,为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入口中,以防止病从口入加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情,如整理自己的床铺幼儿园中班九月工作计划3
一、开展“长大的我”主题活动
1、知道自己升中班了,体验自己成长的快乐
2、喜欢自己生活环境中的人,乐于与老师、同伴交往
3、学习、理解日常生活中的规则,能够**自己的情绪
4、有初步的责任感,愿意为集体做力所能及的事
5、学习欣赏同伴的优点,为自己的进步感到高兴
6、能用多种方式表现自己对***的感受,表达对祖国妈妈生日的祝贺
二、加强幼儿日常生活行为习惯的培养工作
1、继续引导幼儿来园向老师、阿姨、小朋友问早,离园和大家说再见的好习惯
2、鼓励幼儿大胆说出自己的需求,提醒幼儿多喝水、勤洗手
3、培养幼儿午睡时能及时入睡,安静睡觉、自己穿衣的好习惯
三、开展“家长进课堂”一一家长故事大王亲子活动结合“缤纷悦读”主题月活动,邀请家长进班级给幼儿讲故事,评选家长故事大王
四、家长资源
1、家长配合鼓励幼儿早睡早起,喜欢并每天坚持上幼儿园
2、让幼儿谈谈幼儿园的.一天,与幼儿共同体验自己喜欢的幼儿园
3、与幼儿共同收集适合在幼儿园饲养的动植物,并告知幼儿其名称
4、配合让幼儿认识自己名字的写法以便班级张贴幼儿物品的标签
5、请家长配合共创班级自然角环境幼儿园中班九月工作计划4
一、主要目标与供选择的教育活动-月重点
1、朋友见面真开心
2、快快慢慢
(二)月目标
1、能主动关心小班的弟弟妹妹,体验做中班小哥哥、**姐的自豪感和责任感;
2、感受、理解故事角色的真挚的友情,懂得朋友间应相互关心、帮助;
3、能积极愉快地参加活动,乐意与同伴合作游戏;
4、能根据歌曲自己做动作,体验与朋友一起做游戏的乐趣;
5、感知物体的数量,能用点子和数字来表示物体的数量;
6、观察马路物体运动的快慢;
7、根据音乐得快慢展开想象,并用动作表演相应得动物角色;
8、知道10月1日是***,了解人们欢度国庆的一些主要形式
二、供选择的教育活动
(一)健康
1、快乐岛;
2、脚印桥;
3、我和小球赛跑;
4、我会做慢动作
(二)科学
1、高朋友和矮朋友;
2、朋友的生日;
3、逛公园;
4、马路上;
5、数汽车;
6、开车;
7、前与后
(三)语言
1、有朋友真好;
2、大树和小鸟;
3、说说笑;
4、爱开玩笑的纳纳;
5、慢吞吞的压路机;
6、小兔看爷爷;
7、龟兔爬楼,谁是第一
(四)社会
1、找朋友;
2、想让你高兴;
3、听话的朋友;
4、跑得快,跑得慢的动物;
(五)美术
1、手拉手;
2、有趣的车;
3、添画
(六)音乐
1、火车钻山洞;
2、哈罗哈罗;
3、小指勾一勾;
4、谁来了;
5、小白兔和大狗熊
三、教学建议
(一)环境创设
1、设置“好朋友”园地,将幼儿带来的好朋友的照片,以及在美工区里画的一对好朋友剪下的贴在园地里,并不断丰富内容,激发幼儿的.同伴友情;
2、与幼儿童制作同心树;
3、在墙上布置“快块回,慢慢回”的专栏,展示有关车辆的快慢,动物的快慢,生活中快慢等内容,并不断的丰富;
4、在活动室里放置汽车、摩托车、飞机、轮船等交通工具的模型,供幼儿观摩,了解这些交通工具的特点;
5、结合***的活动与幼儿共同商量怎样布置环境,并在美工区活动中动手创作;
6、设置“动物朋友乐园”展示交流台,供幼儿展示快朋友和慢朋友的泥塑作品
(二)日常生活
1、引导幼儿有序地管理自己的日常用品;
2、每个幼儿选择1——2种自己喜欢的玩具带到幼儿园来参加“玩具总动员”活动;
3、创做有益链将彩带环从活动室的一端连到另一端;
4、引导幼儿将自己喜欢的游戏教给好朋友,共享游戏的快乐
(三)家园共育
1、听孩子谈谈他与好朋友的事,说说自己的情绪感受
2、引导孩子主动帮助家人做一些力所能及的事,体验长大的积极情绪
3、亲子游戏,慢吞吞的压路机幼儿园中班九月工作计划5
一、开展《我长大了》的主题系列活动
二、加强幼儿生活护理健康领域
1.训练幼儿动作的敏捷性
2.能模仿一些简单的动作,锻炼幼儿的灵活性;
3.喜欢参加体育活动
4.体验共同游戏时*等、**的愉悦科学领域
1.幼儿通过参与试验,了解嗅觉的作用
2.喜欢观察,乐于动手动脑、发现和解决问题;
3.理解生活中的简单数学关系,能用简单的分类、比较、推理等探索事物;
4.培养幼儿探索动物的兴趣语言领域
1.喜欢用语言与人交往
2.发展幼儿的口语表达能力
3.愿意倾听并能理解别人的讲话
4.锻炼孩子的视觉及大脑综合语言的能力艺术领域
1.引导幼儿对圆形进行组合想象
2.引导幼儿从自己的生活出发,发展幼儿的独创性思维能力
3.鼓励幼儿**联想,大胆创作,体验美术活动的快乐社会领域
1.让幼儿体验朋友之间的情感
2、教会幼儿人际交往的方法
3.幼儿了解不同居住方式和生活方式4,乐于接受任务,努力做好力所能及的.事;
三、家长工作
1、教会幼儿及时增减衣服,以适应秋天的气候变化
2、加强对幼儿生活自理能力的培养,教育幼儿做力所能及的事环境创设
3、主题墙“麦当劳开心乐园我”的创设幼儿园中班九月工作计划6
一、班级情况分析本班共有X名幼儿,其中男小朋友X名,女小朋友X名,***x名小朋友是从托班升上来的,其他的小朋友是从小一班升上来的,年龄上相差不到半年,新插入1个孩子他们通过一年的幼儿园生活,学习活动已基本适应,在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步,在日常生活中能够做到按一日常规活动,大部分幼儿已经养成了良好的习惯,但也存在一些不足之处尤其现在的幼儿都是独生子女,满足不了自己的要求就耍小脾气,比较任性、霸道,不能和其他幼儿友好的相处,而且部分幼儿的生活自理能力也不够结结寸寸O
二、本学期工作安排及要求针对本班的具体情况及存在的问题,本学期的工作主要目标是继续抓好幼儿的一日常规,进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯,使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的发展九月份的活动安排
1、创设有利于孩子活动的教室环境,以手工区和自然区为重
2、迎接新升上来的幼儿进班,让两班的幼儿顺利适应新的境,融入集体中
3、帮助幼儿认识水杯号、毛巾号、床位号,让幼儿迅速地形成良好的生活秩序
4、教育幼儿爱护教室环境布置、爱护游戏玩具
5、根据园里工作安排,召开新学期班级家长会
三、对班级工作的具体安排
(一)语言
1、高朋友和矮朋友;
2、朋友的生日;
3、逛公园;
4、马路上;
5、数汽车;
6、开车;
7、前与后
(三)语言
1、有朋友真好;
2、大树和小鸟;
3、说说笑;
4、爱开玩笑的纳纳;
5、慢吞吞的压路机;
6、小兔看爷爷;
7、龟兔爬楼,谁是第一
(四)社会
1、找朋友;2想让你(Wj兴;
3、听话的朋友;
4、跑得快,跑得慢的动物;
(五)美术
1、手拉手;
2、有趣的车;
1、主动、有礼貌的与老师、同伴交谈,情绪愉快,喜欢阅读图书,欣赏和表达文学作品的内容和情境认真地倾听他人说话,不插嘴、不随意干扰,有良好的倾听习惯
2、用较完整的语句讲话和回答问题,会运用情景表演,在观察理解的基础上,会讲述整套图片和情境表演的内容能用完整的连贯的语言,围绕主题进行谈话,能学会运用新词
3、能正确运用文学作品的内容,欣赏作品语言,感受作品中语言的,富和优美,会用语言、动作表达对作品的理解会**背诵诗歌,较完整的讲述故事,进行表演
4、会**翻阅图书,能理解和讲述图书画面的主要内容,初步养成良好的阅读习惯
(二)科学
1、动地参加科学活动,大胆地探索周围自然界中的事物,关心爱护动植物和周围的自然环境
2、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性知道周围环境中自然物或自然现象与人类之间的关系
3、学会运用多种感官感知事物的主要特征,具有观察、比较和思考能力,并会按照一定(指定、自定)的标准事物进行简单的分类
4、会用多种方式表达自己的发现,并与人、同伴交流探索的过程与结果
(三)社会
1、能愉快地参加各项活动,体验与老师、同伴共同生活的乐趣
2、了解自己的兴趣和爱好,初步学会和同伴交往、合作;学习处理交往中的冲突,并学习谦让和分享
3、关心和了解社会生活及各项社会行为规则,初步形成良好的生活习惯,并能遵守一日活动常规
4、学**胆表达自己的愿望或意见,愿意承担力所能及的自己需要做的事
5、初步形成诚实、助人等良好品行
6、爱父母长辈、爱集体、爱家乡爱老师和同伴并能尊重他们的劳动成
(四)艺术
1、感知声音的高低、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢
2、引导幼儿区分节拍与节奏,在活动中感知并初步掌握十六音符、附点音符、四分音符的节奏时值
3、随音乐做身体运动、模仿动作和简单的舞蹈动作,逐步做到动作与音乐合拍、协调、优美
(五)美术
1、喜欢美术活动,有欣赏美和表现美的愿望
2、认识多种颜色,有目的地选用颜色,并能小面积地涂色
3、能正确使用多种手工工具和材料喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等泥塑手法进行简单的造型
4、初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美,并着讲述自己对作品的感受能积极关注周围生活中具有美感的事物
5、参与创设艺术化环境的活动,感受创造美的快乐
四、工作重点保育工作每天做好清洁、通风工作,预防传染病的发生,严格执行幼儿一日生活作息**,合理安排好幼儿的一日生活,整理好室外的环境布置,为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入口中,以防止病从口入加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情,如整理自己的床铺以上是我九月份关于XX幼儿园的工作计划,我坚信,我一定能够做好九月份的工作
(六)音乐
1、火车钻山洞;
2、哈罗哈罗;
3、小指勾一勾;
4、谁来了;
5、小白兔和大狗熊
三、教学建议
(一)环境创设
1、设置“好朋友”园地,将幼儿带来的好朋友的照片,以及在美工区里画的一对好朋友剪下的贴在园地里,并不断丰富内容,激发幼儿的同伴友情;
2、与幼儿童制作同心树;
3、在墙上布置“快块回,慢慢回”的专栏,展示有关车辆的快慢,动物的.快慢,生活中快慢等内容,并不断的丰富;
4、在活动室里放置汽车、摩托车、飞机、轮船等交通工具的模型,供幼儿观摩,了解这些交通工具的特点;
5、结合***的活动与幼儿共同商量怎样布置环境,并在美工区活动中动手创作;
6、设置“动物朋友乐园”展示交流台,供幼儿展示快朋友和慢朋友的泥塑作品
(二)日常生活
1、引导幼儿有序地管理自己的日常用品;
2、每个幼儿选择1——2种自己喜欢的玩具带到幼儿园来参加“玩具总动员”活动;
3、创做有益链将彩带环从活动室的一端连到另一端;
4、引导幼儿将自己喜欢的游戏教给好朋友,共享游戏的快乐
(三)家园共育:
1、听孩子谈谈他与好朋友的事,说说自己的情绪感受
2、引导孩子主动帮助家人做一些力所能及的事,体验长大的积极情绪
3、亲子游戏,慢吞吞的压路机幼儿园中班九月份工作计划(菁选2篇)扩展阅读幼儿园中班九月份工作计划(菁选2篇)(扩展1)——幼儿园九月份工作计划5篇幼儿园九月份工作计划1
一、上月情况分析
1、八月份我们对幼儿进行了家访,了解了幼儿暑假在家的一些情况发现幼儿在家生活习惯不是很好,没有规律晚睡晚起,早上九点了还在睡觉,晚上去是迟迟不是睡而且是在电视或电脑前面度过的
2、幼儿有参加外面的一些兴趣班的学习如美术、语言、舞蹈、溜冰等等
二、九月月目标
1、知道自己是哥哥姐姐,具有相应的角色意识,体验大班学习环境中的变化,提高对环境的适应能力积极参与以大带小的活动,体验做哥哥姐姐感受,增强责任意识
2、初步获得有关祖国地域风貌、民族风情、人文、物产等方面的知识,感受祖国的美好与伟大,产生“做一个*人”的自豪感,萌发对祖国的热爱之情
3、了解*城市的是热闹、繁华、舒适、方便的地方,但也有不够完善的地方,知道要保护美丽的城市人人有责
三、个别教育
1、刚开学的月,对个别常规意识不好的幼儿进行个别教育,加强常规意识
2、对来园迟到的幼儿进行个别教育,教育他们早睡早起,准时上幼儿园
3、在教学活动和日常生活中出现的特殊情况要及时进行随机教育
四、预设主题
1、我是哥哥姐姐通过认识我们的活动室,我们的幼儿园,体验大班学习环境中的变化,提高对环境的适应能力通过学习儿歌我是哥哥姐姐,我是礼仪小朋友,让幼儿体验做哥哥姐姐的感受,增强责任意识
2、我是*人
(一)通过学习*的地域风貌、民族风情、人文、物产等方面的知识,感受祖国的美好和伟大,萌发对祖国的热爱之情通过了解城市的各个情况,让幼儿知道要保护美丽的城市人人有责
五、环境创设
1、我是哥哥姐姐(开学的周)陈列幼儿假期的美工作品;投放彩带,供幼儿联系打蝴蝶结;用幼儿的自画像布置一块主题;提供废旧物品供幼儿**操作
2、我是*人
(一)地球仪、*地图、*一些有名的建筑物的图片,让幼儿摆放和认识;提供各民族服饰的图片;投放白纸和作画用具,让幼儿画脸谱;师幼一起收集祖国之的图片和大街上的标志图片;提供旧纸盒子让幼儿制作“高楼大厦”幼儿园九月份工作计划2
一、迎接孩子、开学准备孩子们毕竟年级比较小,在家里生活久了以后要他们离开父母迅速就能适应幼儿园的生活是不现实的,但是我们可以为此做一些引导性的工作在开学之前将班级内装饰得漂漂亮亮的,让他们在进入班级以后,看到这些可爱而又有趣的装饰,和蔼可亲的老师,友善好奇的其他孩子们后能够有效的缓解心中的不安当然,我还要好好的想一些游戏和活动,让陌生的小朋友们能够通过游戏适应环境,跟其他的小朋友结下友谊当孩子们能够在班级里露出笑容玩乐的时候,我们的目的就基本达成了当孩子们能够在家里都主动要求来幼儿园的时候,就**着我的准备获得了大成功
二、教育孩子、学*幼儿园并不只是托儿所,我们最重要的是负责培养孩子的性格习惯,教导孩子们学会学习、阅读、和实践能力为了达成这些目标,我们需耍在*时里就通过各种故事和教师本人的言谈举止来进行引导,让孩子们能够知晓一件事情的对错,明白故事中的道理多多的让孩子们进行思考,锻炼他们的用脑能力,对于踊跃回答问题的孩子们不论对错都要给予鼓励,当然错误的回答还是要在鼓励后进行纠正除却这些知识学习以外,动手能力也是必不可少的一环,通过动手能够有效地促进身体和大脑的协调能力,也能够很好地培养思维的创新和活跃这些都是对孩子们有益的开发,需要幼儿园跟家长共同努力,所以一些家庭手工作业是必不可少的
三、保育孩子、身体健康幼儿园除了以上的教育以外,对于孩子的健康和安全也是不容忽视的,不仅仅是需要在开学前对孩子活动区域进行消毒,*日里常接触和可入口的东西更要注意除此之外也要加强对安全教育方面的培养,让孩子们学会如何保护自己,什么样的行为是可能对自己造成伤害的,以此来避免一些突发的意外,守护孩子们茁壮成长幼儿园九月份工作计划3八月已经快要结束了,九月即将到来,为了让九月份的工作,顺利有序的进行,让工作有条理特意制定了九月份工作计划
一、兴趣教学大班的小朋友都是非常调皮可爱的一群小孩子,想要教好他们,我们不能够一味的灌输他们只是,更应该让他们对学习感兴趣,他们都是一群不知道怎么去学习的小朋友,不知道约束自己的人,还要我们老师细心引导,爱心呵护,因为他们还非常幼小,不知道的太多了,我们身为老师要教导他们知识,想要他们学习,就要顺着他们的脾气,用有趣的事情,有趣的娱乐等吸引他们的注意,勾住他们的眼神,在工作的时候,教他们认字要用一些好玩的故事,有趣的工具辅导教学,让学生们感兴趣,愿意去学习,去吸收,这样教学效果就见效快,才能够让他们学到东西,用他们感兴趣的事情吸引他们,他们好奇就用新奇的.事物吸引他们,他们爱玩记通过玩乐传递知识,不是只有在讲台上才可以教授知识的
二、举行活动小朋友非常喜欢玩,非常爱玩,因此举行活动可以让他们开开心心的呆在幼儿园,可以让他们远离离开父母的烦恼,让他们露出微笑让他们融入到大班生活中来,用有效的活动使得学生们努力学习,努力奋斗,让他们可以不断进步不断学习,淡然这一切都需要我们的引导,举行活动是让小朋友开心的好办法,也是取得他们信任的**,通过行活动拉近与老师的关系,让小朋友愿意听老师的话,愿意学***传授的知识通过互动用到他们学习,教导他命知识,活动还可以培养小朋友兴趣爱好,让他们的兴趣爱好得以反战,让小朋友不断健康的成长
三、对孩子进行德育教育这些小朋友还小不知道对错,不知道好坏更不知道,礼貌和谦让,在他们还小的时候培养他们,让他们树立正常的价值观,让他们有一个良好的品德习惯,教导他们知道尊重老师,敬爱父母,尊老爱幼,明辨是非对错,让他们知道哪些事情是可以做的那些事情是不能够做的从小教育才能股培养出一个好习惯,好品德,通过老师一次次教导,引导,使得孩子有一个好的品德
四、注意班级卫生,培养孩子还卫生班级是小朋友生活的场所,是学习的地点因此班级卫生非常重要,每天都要打扫,每周都要做好清洁工作保证小朋友有一个好的生活地方,让家长放心,在班级里老师教导小朋友,不乱扔垃圾,不随意乱坐,教导他们爱干净,每次活动结束后都要他们学会自己做清洁,勤洗手,爱卫生,爱干净,让小朋友知道干净的好处,让他们养成爱干净的好习惯这是九月份的工作计划,有些瑕疵,但是大班一定会按照计划来完成工作任务,保证每一步都做到位幼儿园九月份工作计划4为了更好的进行20xx年幼儿园下半年读的工作,首先就要做好九月份的工作,九月是幼儿园开学的第一个月,所以制定了以下的工作计划
一、教学工作
(一)主题名称你变我变大家变暑假过后,孩子、幼儿园都发生了很多变化,这一主题引导孩子从认识自己的变化到认识他人的变化,从认识幼儿园的变化到认识周围环境的变化,让他们在探索事物变化的过程中体验生活的多姿多彩
(二)主题名称*娃孩子们了解在“地球”这个好大的家庭里,有黄皮肤的宏观小朋友,还有黑皮肤、白皮肤、红皮肤的各国小朋友,大家要相亲相爱;让孩子知道祖国地大物博,了解多个民族传统习俗文化,激发幼儿喜爱各民族的情感
二、生活卫生
1、培养幼儿良好的生活习惯,督促幼儿按时来园,适应幼儿园的生活
2、学会正确叠放被子的方法
3、天气炎热,养成随口寸喝水的好习惯
4、夏季注意饮食卫生
三、家长工作
1、做好与新生家长的沟通工作,让他们了解孩子在幼儿园的一日生活内容
2、召开新学期家长会,宣传有关幼小衔接方面的知识能配合幼儿园的教育教学工作
3、丰富与完善家长园地的内容
四、其他
1、补办新生接送卡并提醒按时接送幼儿
2、加强班级环境布置,进行变化位置、队伍等工作,做好幼儿的常规管理
3、做好新生家校通的录入工作幼儿园九月份工作计划5健康
1、逐步消除入园焦虑,愿意上幼儿园
2、在**的帮助下,学习用肥皂洗手乐于接受晨间检查知道不能私自离园,不跟陌生人走
3、学会上厕所,需要时会请人帮助会自己使用小勺进餐,在教师提醒下把饭菜吃完
4、在**的提醒下,知道活动的安全
5、通过参观中、大班幼儿做早操和体育活动,学习一套简单的模仿操,练习自然地走和跑(按指定方向)而不互相碰碰社会性方面
1、愿意亲近教师和同伴,喜欢参加集体活动,对班级的环境感到亲切
2、在教师的帮助下,学习遵守一日生活的常规认识方面
1、了解并熟悉幼儿园的环境,认识教师、保育员、同伴,能高高兴兴地上幼儿园。