还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
湘教版三年级上册美术知识点复习第一课老师,您好
1、画老师(人物)时,要注意老师(人物)的相貌、身材、衣着、动态的特点
2、1985年元月,我国第六届人大会议通过了关于设立教师节的议案,决定将每年的9月10日作为我国的教师节1985年9月10日是我国的第一个教师节
3、制作贺卡需要设计图形、文字要素,与内容统一协调的衬底,然后采用有一定硬度的有色卡纸,运用剪、贴、画的方法卡片低衬一般为方形、圆形等,也可以将卡片中的图形直接作为低衬第二课我是生活的小主人
4、一个画面要清楚地表现一个故事场景居室整理,要求整洁、美观可在书桌、格架、墙面等合适位置布置小摆设和自己的美术作品,既能美化居室,又能表现出自己的审美爱好
5、记忆画又叫默写画,经常进行记忆画的练习,可提高观察和创造力
6、一般台历包括基座和日期或画面两部分组成运用对折、剪切、粘贴的方法制作台历的基座第二课方方园[园
7、先制作台历的基座,在配上日期和画面
8、描画动物先从动物的基本骐着手,运用几何形(方形、圆形、三角形等)概括出动物的外形再到添画动物特征,进行适当的夸张,使用或添或减的方法,夸张概括的描画出动物的形象
9、牛的躯干近似于方形,头部近似于三角形,耳朵近似于圆形
10、用几何形概括动物的外形,有助于我们又快有准确地画出它们的学校特征第四课趣味动漫11s动画是将人或物的动作分解描绘,利用人眼的视觉暂留原理实现动画效果
10、会走的动漫中,小人的腿其实是我们的手指制作步骤是画轮廓、涂颜色、剪小人和挖孔在小纸人的下部挖两个孔,让你的手指穿过去,孔不能太大,也不能太小第五课线的表现力
11、线具有长度、密度与厚度,它的本质特征是长度,线的粗细、长短、速度、质感以及线的组合形式能表现不同的画面
12、陶罐的外形主要变化体现在口、颈、腹、底、耳等部位的粗细、长短、大小以及耳的位置、多少第六课新发现
13、水果的剖开后与外形是不同的,我们可以利用线条记录果蔬切开后的结构形态第七课有趣的图形
14、用线条不断概括和提炼,象形文字变得越来越抽象和简洁了
15、描画事物时,我们可以采用简洁的单线勾勒然后抓住事物的特征第八课线描外形
16、外轮廓又叫外部线条,指群体或景物的外边缘线,每个物体的外形轮廓都不同
17、对重要部分或主体部分重点描绘,将使画面有主有次,丰富生动第九课红灯停绿灯行
18、交通信号灯,红色代表禁止,绿色代表通行,黄色代表警告
19、车辆、人行都靠右行,各行其道第十课花手帕
20、扎染是民间传统手工艺的一朵奇葩,染成的纹样或简洁质朴,或鲜艳明快
21、制作纸手帕的技术要领
(1)折
(2)染
22、扎染的制作流程
(1)把白布用不同的方式进行扎结
(2)将扎结的白布放入色料中浸染
(3)松开扎结的绳线,将染了色的布展开并晾干说说你知道的民间美术作品剪纸(虎)印染(春燕梅竹)织锦(月亮花)刺绣(蝴蝶牡丹1陶瓷(菊花瓶I第十一课留住秋天
23、秋天是丰收的时节,秋天的色彩以橙、黄为基调,非常热烈艳丽留住秋天这一课中,可以利用拓印、拼贴的方法来制作拓印时先将叶子反面涂色,再进行拓印第十二课:盘泥条
24、把泥巴变为泥条,可以用捏、搓、揉等方法将泥条提起向上盘,每盘一圈,用手轻轻按压,让泥条粘接牢固
25、泥条盘筑的一般方法
(1)搓泥条;
(2)将泥条盘筑成自己喜欢的形象;
(3)装饰美化第十三课图形拼接
26、拼图的形式:
(1)差异拼图
(2)填空拼图
(3)组合拼图第十四课纸盒之城
27、在组拼纸盒城堡时可以尝试用堆拼、剪挖、粘接、围摆等方法
一、都来选一选
1、秋天的色彩以(D)为基调,非常热烈艳丽A、红色、黄色B、黄色、蓝色C、橙色、绿色D、橙色、黄色
2、每年的九月十日是我国的(B XA、国庆节B、教师节C、元旦D、春节
3、远上寒山石径斜,白云深处有人家,停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”描写的是(B)季节的名句A、春天B、秋天C、夏天D、冬天
4、我们一般用什么来概括动物的外形(C)A、三角形B、长方形C、几何形D、方形
5、水果的剖开后与外形是不同的,我们可以利用()记录果蔬切开后的结构形态A、点B、面C、线条
二、叫你辨一辨
1、盘泥条的方法要领搓泥条,盘泥条,装饰美化(V)
2、在制作台历时,先制作台历的基座,再配上日期或画面(V)
3、线条可以不断概括和提炼物体的外形(V)
4、扎染属于民间传统手工艺(V)
5、在小纸人的下部随意挖两个孔,让你的手指穿过去,小纸人就能动起来了(x)。