第7课隋唐制度的变化与创新同步练习高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第课隋唐制度的变化与创新7同步练习

1.从唐代贞观年间开始，唐太宗将一些资历较低的官员，以“同中书门下三品同中书门下平章事”的名义，作为宰相头衔参与决策，唐玄宗以后就成为了正式称呼其主要目的是A.增加宰相人数防止君主专权B.强化对中枢决策机构的控制C.精简中枢机构提高决策效率D.防止重大行政决策的失误

2.依据才学选拔官员，在社会上形成一定的公平、公正、合理的氛围；也促进了西方文官考试制度建立，被西方誉为“第五大发明”的选官制度是（）A.军功爵制B.察举制C.科举制D.九品中正制会、科举社会下列说法正确的是（）A.“游士社会”已经普及铁犁牛耕C.“郎吏社B.“门第社会”开始在地方设置郡县会”出现了百家争鸣D.“科举社会”实现了经济重心的南移

4.唐朝实行的两税法“居人之税，秋、无主夏两征之”“惟以资产为宗，不以丁身为本”“户以客，以见（现）居为簿，人无丁中,A.缓解了贫富为差两税法（）土地兼并和社会矛盾C.继承了租庸调制的征B.减轻了政府对农民的人身控制税原则D.因税制合理受到地主阶级支持

3.钱穆在《国史新论》中把战国至明清中国历史描绘为游士社会、郎吏社会、门第社

5.中国古代文官政治确立后，形成许多文官派系，主要是因为有多种“谊”存在，如“姻A.同年出生的举人或进士B.同年为官的各级官员谊”、“乡谊”、“年谊”等其中“年谊”是指C.同年考中的举人或进士D.同乡的举人或进士

6.东晋人葛洪评论察举制“举秀才不知书,察孝廉父别居寒素清白浊如泥，高第良A.是世官制的延续B.为科举制所取代C.存在严重弊端D.具有历史进步性

7.东汉末年，天下大乱，中央与地方失去联系,一切制度全归紊乱，乡举里选的制度将怯如鸡”这表明东汉末年的察举制（）亦无从推行为了解决这一问题，曹魏推行（）A.九品中正制B.察举制C.三省六部制D.科举制

8.汉朝采取一种由下而上推荐人才的制度，自东汉后期其选举标准往往取决于地方上少数人的品评如许劭、郭太都擅长品评人物，“天下言拔士者，咸称许、郭L这一历史现象较适用于研究A.察举制选举标准的完善B.世家大族的没落C.九品中正制产生的渊源D.中央集权的加强

9.唐德宗时,太常寺协律郎沈既济对选官制度有过中肯评价:“按前代选用，皆州、府察举,至于齐、隋，署置多由请托故当时议者,以为与其率私，不若自举;与其外滥，不若内收是以罢州府之权，而归于吏部”这一评价中肯在A.肯定选官制度对官僚政治的积极作用B.看到两种选官制在选才方式上的不同C.认为开创科举制有利于加强中央集权D.指出了察举制对专制皇权的破坏作用

10.中国古代选官制度的演进大体经过了“世官制”‘察举制和“科举制”三个阶段其中，“察举制”作为主要的选官制度最早出现在A.春秋B.汉朝C.隋朝D.唐朝

11.下列对中国封建社会“有力者无田可耕，有田者无力可耕”现象的认识，不正确的是A.是封建土地私有制发展的必然结果，是地主扩大地产的主要途径B.引起阶级矛盾尖锐，社会局势动荡，因而政府往往限制土地的高度集中C.是封建社会的正常现象，封建统治者通过均田制得以根本解决D.兼并导致政府收入减少，因而政府往往限制土地的高度集中

12.张鸣在《中国政治制度史导论》中说“这个制度是一个利器，削平了土族的残余，保证了官僚群体的不断更新，也保证了国家编户齐民的稳定”该制度A.以德才作为选官的标准B.缩小了人才选拔范围C.限制了官员世袭化的趋向D.缓和了土地兼并现象

13.“宋沿唐制，亦贵进土科然唐时犹兼采誉望，不专辞章宋则糊名考校，一决文字而已”由此可见，与唐代科举相比，宋代（）A.考试程序更加严谨B.取土科目有所减少C.进士及第尤为尊贵D.录取人数大大增加

14.唐代宗时官员王铐通过贿赂企图兼任宰相皇帝同意了王铐的请求，并下诏“铐可兼宰相工时任给事中的李藩行使职权，驳回诏书由此推断，给事中隶属于A.尚书省B.中书省C.御史台D.门下省

15.《新唐书》记载“（杨）炎疾其敝，乃请为两税法，以一其制……户无主客，以见（现）居为簿；人无丁中，以贫富为差……居人之税，夏秋两入之”这些规定A.必然加重小农经济自耕农的经济负担B.客观上减轻了政府对农民的人身控制C.有利于消除不同民族间经济发展差异D.通过税收货币化推动商品经济的发展

16.历史学家许倬云认为，我国古代某一制度使地方精英不断进入行政系统，担任郡县政府的椽吏其中尤为隽异的少数人士，又由地方政府举荐，先在郎署学习，然后出任中央政府官吏，再外放为别处的地方首长执行中央政令，统治地方该制度是A.军功爵制B.察举制C.九品中正制D.科举制

17.阅读材料，完成下列要求材料一三公九卿制形成于战国，确立于秦汉时期所谓三公，即丞相辅助皇帝处理全国政务；太尉协助皇帝总领军事；御史大夫掌监察并帮助丞相处理政务所谓九卿，实际上并不是九个，而是泛指政府部门的主要官员，因此也称为“诸卿”或列卿”从总体上看，诸卿的设置和机能体现了国家政务的诸多方面和分工制约，突出体现了中央集权的特点诸卿由皇帝任免和调动，不得世袭诸卿虽然有明确的分工，但又存在职无常守的混淆现象，皇帝可以随时不受规章制度的限制，对所有部门和臣僚进行调整派遣，重要政务只能取决于皇帝和皇帝身边少数人——摘编自韦庆远、柏桦《中国政治制度史》材料二三省围绕着皇帝的诏敕运转，中书草诏，门下复审，尚书执行，合成一套完整有机的施政体系另一方面，三省长官既各领本省庶政，又以宰相身份联袂入朝，在门下内省的政事堂共议国政，通过政事堂会议将三个不同机构整合为一个统一的中枢体这样，三省权配合，既各自发挥自己的职能，又能发挥整体功效，推动着整个国家机器的正常运转——摘编自袁刚《隋唐三省体制析论》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括三公九卿制的特点

（2）根据材料

一、二并结合所学知识，指出三省六部制对三公九卿制发展的表现

18.“土，，的变动与中国的社会变革密切相关阅读下列材料.材料一吾闻国家之立也，本大而末小，是以能固故天子建国（立诸侯），诸侯立家（卿大夫称家臣），卿置侧室（众子，与正室嫡子相对），大夫有贰宗（次子为贰宗），士有隶子弟（士卑，不能自行分封，只能以本族子弟为隶属），庶人、工、商，各有分亲（以亲疏为别），皆有等衰是以民服事其上，而下无觊觎《春秋左传正义卷第五桓公元年至二年》材料二“土”在每一时期的变异也就是中国史进入一个新阶段的折射，,,,从汉到清两千年间，“土”在文化与政治方面所占据的中心位置是和科举（广义的）制度分不开的通过科举考试（特别如唐、宋以下的“进士”）,“土”直接进入了权力世界的大门一,,，着眼于此，我们才能抓住传统的“土”与现代知识人之间的一个关键性的区别，清末（即1905年）废止科举的重大象征意义在此便完全显露出来了——余英时《土与中国文化》完成下列要求

（1）据材料一并结合所学知识，概括西周及春秋早期的社会分层情况，并指出这一时期“土”的地位

（2）据材料二，归纳从汉到清两千年间“土”的阶层特征，并指出推动传统的“土”阶层向现代知识人转换的关键性因素

（3）综合上述材料，简要谈谈你对小土在每一时期的变异也就是中国史进入一个新阶段的折射”这句话的理解参考答案

1.B

2.C

3.D

4.B

5.C

6.C

7.A

8.C

9.CIO.Bll.C

12.C

13.A

14.D

15.B

16.B

17.

（1）特点服务于皇权专制；服务于中央集权；分工明确，但又职无常守；由皇帝任免，不得世袭；丞相位高权重；内廷和外朝官员职责有一定混淆

（2）表现宰相数量变多，权力有所分散；中枢机构分工更为明确且相互制约；三省长官合署办公，决策效率提高；体系严密，对皇权形成一定的制约

18.

（1）分层天子、诸侯、卿大夫、士为贵族阶层；庶人、工、商属于平民阶层地位“土”为贵族阶级中之最底层（或“土”为低级之贵族）

（2）特征知识阶层（有文化优势）；权力阶层（有政治优势）；得益于科举制因素科举制被废除

（3）理解“土”的变动与中国历史发展和社会变革相互影响，彼此促进。