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面试幼儿园教案模板【篇一学前教育面试教案汇总】学前教育面试教案汇总【学前教育面试说课或试讲在事业单位教师,普岗教师,昆明教师.特岗教师考试中教师资格试讲中常常会抽到美术类或语言类的说课稿或教案,所以面试中的必须要准备充沛的专业知识】幼儿园大班美术教案(画味道)一.教学通过尝味.说味.画味活动,启发幼儿发挥想象,大胆地运用语言及不同的线,形.色大胆构图表达自己的感受培养幼儿的想象力.创造力和审美能力二.教学准备各种味道的食品,如奶塘、柠檬.苦瓜、辣味牛肉干,黄连,姜糖、穿心凉糖.话梅糖.酸梅糖、秀逗糖等等
2、活动室布置成演播厅场景
3、画纸、水彩笔、油画棒、水粉颜料、棉签等作画工具
4、作画时用的轻松的音乐磁带和游戏结束时用的激昂的音乐磁带各一盒三.教学过程幼儿进入演播厅,自由结伴分别入座红.黄,蓝队师小朋友们好!欢迎你们来到〃猜一猜,画一画〃节目的演播现场我是主持人小樊姐姐,首先让我来介绍一下我们的来宾这是红队,欢迎你们!这是黄队,欢迎你们!这是蓝队,欢迎你们!下面,就让我们进入第一个环节二.认识单.双数
1.出示点卡
4.5,请幼儿来给点子两两画圈找朋友,看看是不是每个点子都有朋友
2.教师再出示点卡,请幼儿判断它是单数还是双数,并通过画找朋友的方法睑证鼓励幼儿猜猜其它数是单数还是双数,并与同伴进行交流,说出自己的理由三■小组操作活动
1.引导幼儿观察实物,圆点和数字,读一读数量,并给单数打〃V”
2.目测实物数量,请给单数图片涂色,并在双数小动物身上打〃
3、依样填空格,请你在双数格子旁打观察花环上的数字,请你在双数花朵上涂上你喜欢的颜色练习书写数字
3.
4.四.活动评价
1.展示幼儿的操作材料,请幼儿说说操作过程,对正确区分单双数的幼儿进行表扬和鼓励
2.身体上的单、双数引导幼儿在自己身上找一找哪些东西是单数,哪些是双数在上次数学活动中,幼儿对数学内容的掌握并不是很好,但经过几天的复习巩固,今天幼儿在活动中对单双数的理解明显有了一定的提高,活动中幼儿积极了很多,发言的小朋友也多了活动反思:在组织幼儿学习单双数的过程中,我借助了点卡,采用引导幼儿根据数字贴点的形式,来让幼儿感知单双数两两对应的关系但在上次活动中通过讲解,幼儿的操作,发现幼儿对于〃两两对应”这个概念很模糊,对于单数双数的内涵也是一知半解活动结束后,我针对孩子们在活动中出现的情况,重新进行了思考决定利用平时课间引导幼儿在合作玩民间游戏的过程中来巩固理解单数和双数的含义,终于功夫不付有心人,在第二教时有了一定成效,很多幼儿在做作业时,速度,正确率都相对提高了教师招考面试一幼儿园大班数学教案《感知数位》活动目标:
1.在活动中初步感知个位.十位.百位,渗透数位之间的关系
2、喜欢认识数位的数学活动,体验其中的乐趣活动准备
1、教具数字卡片若干,如
6、
39、138等,金色珠
2.学具1——100数卡.金色
3、练习pl9活动过程:工、集体活动)1复习100以内的数―现在我们来一个数数比赛,以小组为单位开火车数,要注意看数数的要求,哪个小组数完了就大声的告诉大家“我最快”——我们已经认识了100以内的数,而且数数数得很好,下面,请大家看黑板,看看你能发现什么)2认识数位―出示“金色珠金色珠一个一个地出现,10个被穿成一串;一串一串地出现,10串又串成一大片)——谁能完整地说说10个1是多少?1个10是多少?——教师拿出写好的数字卡片,如39,先读出卡片,请幼儿用金色珠来摆一摆,然后取出数字卡()片30和9,这里是重点请幼儿观察
30、9放在一起和39,各是几位数,—数字39中,数字“9”所在的位置叫个位,数字“3”所在的位置叫十位也就是个位上是数字“9十位上是数字“3如果把
30、9合起来写就是309,它就是三位数,在百位上就是300了〃〃,用相同的方法认识数字138认识百位),,,3幼儿自己取卡片上的数字,拼成200以内的数再说说个位是几十位是几百位是几
2.分组活动——听、摆、说数幼儿两人一组,一名幼儿随意报出一个200以内的数字,另一名幼儿先摆好金色珠,再对应数字,然后说说个位、十位、百位上的数字各是几,互换角色反复进行—做练习P19页“金色珠与数位器”
3、交流小结,收拾学具—师幼共同小结个位的1”是表示1个1,十位的1”是表示1个10,百位的1表示1个100——整理学具教师招考面试一幼儿园大班数学教案《比较轻重》活动目标
1、感知轻重,知道要有两个或者几个物体才可以比较重量,,
2.学习用自然测量比较两个物体的轻重用工具测量来比较三个物体的重量并做好记录
3、体验合作带来的乐趣与成功感活动准备:
1.学具筐面霜瓶,积木,天平8个
2、皮球、桶、纸盒、水瓶、铅笔盒、杯子、积木、瓶子各两个活动过程
一、提出概念
2.请一名幼儿上来1今天老师想给XXX小朋友比重量,你们觉得一个人可以比重量么?那有什么办法呢你们觉得谁重?2今天老师带来了跷跷板,看看谁重一点?我给重一点那边贴上箭头向下的标记,3小结原来比重量要两个或者几个物品才可以比较一个物体不能自己跟自己比重量二,感知重量
3.幼儿探索1今天老师也给你们带来了两样物品,老师请你们来给他们比一比轻重2我请两个孩子一组,站在桌子旁边去找两样物品比轻重,给重的那样东西贴上朝下的箭头
4.小结原来我们用我们的小手掂一掂可以比较出物体的轻重三.工具测量
1.出示三样物品三个玩具1刚才我们给两样东西比了重量,我这里有三样东西,谁愿意上来给他们比较轻重谁跟他有不一样的意见?2那到底谁排的对呢?我也不知道当我们用手也没办法分出轻重的时候,那我们就需要一个准确的测量工具他就是天平3我们先将两个物品进行比较,把轻的那个拿下来,重的那个不动然后再把第三个物品拿来进行比较那这个比其他两个都重,所以他是最重的,那C就是最轻的,中间这个叫什么呢?他叫不轻也不重4因为他最重的要轻,比最轻的要重,所以他叫不轻也不重一起来说说看贴上箭头5教师示范记录表
2、幼儿操作1请小朋友两人一组不拿凳子到桌子旁边,合作一人记录,一人测量,给三样物品比轻重2教师检验将幼儿的记录表贴在黑板上3找出不一样的检测一次4其实我们生活中也有很多东西可以比较轻重,我们一起去找找吧教师招考面试一幼儿园大班数学教案《彩色图形勾一勾》
一、目标
1.学习在表格中根据单个图形勾画特征,以及根据勾画的图形特征画出具体的图形)(〃我猜,我猜,我猜猜猜‘(幼儿ye!一)尝尝味道,说说味道.猜猜味道
1.师今天的〃我猜,我猜,我猜猜猜〃要请你们来猜味道,你们知道都有哪些味道吗?(幼儿回答)〃我这儿有一个百宝箱,里面就装着各种味道,现在我要请几位小朋友上来到百宝箱丽尝味道,等你尝好了味道就告诉大家你的感受,但是你不能直接说出你吃的是什么东西,是什么味道的,而是要告诉大家你的感受是什么样的,你会想到什么事情,猜对的小朋友所在的队就可以加上100分!
2.教师启发性示范
3.幼儿进行游戏
4.教师小结各队得分情况)下面我们就进行第二个环节〃我画,我画,我画画画〃(幼儿ye
(二)尝尝味道,想想味道,画画味道想想怎样用画来表达,用笔画出来
2.幼儿结合自己的感受画味道,教师巡回启发指导
1.师〃每个小朋友拿一个小纸包,打开细细品尝,然后合上眼睛慢慢体验是什么味道,再,,
3.启发幼儿抓住自己的感觉大胆发挥想象大胆落笔创造性地表现自己所要表达的味道
(三)说味道
4.把画按红黄蓝队贴在记分牌上
5.每位brp/p幼儿都上来介绍自己的画
6.幼儿互相观摩、交流.评价谁画的味道最生动最有趣师〃现在每个人手上都有两颗爰心,一颗代表100分,你可以把爰心送给你认为画得最有趣的最好的画”
4、请嘉宾加分并点评五.在音乐声中结束师现在分数出来了,红队--分,黄队一■分,蓝队---分,今天的冠军队是一队,让我们一起来祝贺他们把味道画出来真有趣,我们回家后再尝尝别的味道,然后再把它画出来,好吗?今天的节目就到这,谢谢大家的参加,再见!
(四)课后延伸
1.在日常生活中发现更多的味道,并尝试用多种形式表现出来
2.尝试着画其他感觉,如声音,冷、热等【在事业单位教师.普岗教师.昆明教师,特岗教师考试中教师资格试讲或说课中语言上语调要抑扬顿挫要有重音,轻音,拖音,有节奏性不要有口头禅例如嗯、啊.呢、是幼儿园中班半日活计划(我爰爷爷奶奶)一■活动目标
1.乐意尝试各种运动器具,鼓励他们玩出各种玩法
2.有兴趣地将器具组合着玩,有一定的创造性
二、活动准备刍选运动小器械若干(皮球.自制器具、圈等)
三、活动指导
(一)准备热身,舒展身体)
1.小螃蟹八条腿,爬呀爬吐泡泡,噗噗(引导幼儿踩着圈圈走
2.我们的小手能做什么啊?(引导幼儿用拍皮球,跳绳等姿势充分舒展开身体,师幼示范相结合)
(二)分散活动Lg选活动1观察幼儿选择器械的情况,鼓励他们一物多玩,玩出新花样2随时增加幼儿玩的新花样,让其他幼儿也来尝试3提醒出汗的幼儿用小毛巾擦汗,擦不到的地方想办法请好朋友帮帮忙2集体游戏:英语游戏walking Jumprunning nowlet7s stop!f f引导幼儿用小手做一个动作,停住不能动,成为木头人三生活活动
1.目标1引导幼儿洗手时有意识地将袖口挽起,不弄湿衣袖2洗好手能主动地关上水龙头,节约用水
2.重点指导1指导幼儿用拉、卷等方法将袖口挽起2提醒幼儿用正确的方法洗手四学习活动
1.近期目标身体,能用语言表达己所发现的小秘密
2.材料:1能大胆选择自己喜欢的区域,对游戏材料感兴趣,并愉快地玩2乐意探索我们的找秘密磁铁.巧取物体,测量娃娃.量具盛米,辨别味道,蜡烛燃烧,电筒发亮.摸一摸,万花筒等聪明屋实物配对.脚丫排队.夹夹子.数字套圈.手配对、拼图,棋类、穿线板.钓鱼巧手做画画表情.制作电话机、扭扭绳.彩泥.剪纸,制作电冰箱等看说乐动物房子.小图书,动物头饰,故事图片,识字卡片,小手棋等
3.过程重点指导:观察〃找秘密〃区域中幼儿操作情况,了解幼儿对材料的使用,引导幼儿探索身体能动的关节,用笔进行记录,鼓励幼儿碰到困难不轻易放弃分享交流1说说今天发现了什么秘密?2碰到什么困难或问题需要大家帮忙,解答的吗?【面试说课、试讲者中有很多是刚从学校毕业的老师,因为平时听惯了大学教授的讲课,而习惯于这种授课方式,如果在面试说课或试讲之前没有接受授课指导,及容易在面试过程中出现保留大学老师讲课风格,忽视听课对象需求的情况大学的授课风格与小学,中学的授课风格有很大的不同,如果面试说课或试讲者的讲课内容侧重扩大知识面或是就一个问题深入讲解太多,都是不合适做小学或是中学老师的,试讲或说课是很难通过的,育萃面试专家提醒J活动内容我爰爷爷奶奶
一、设计思路当今的孩子都是独生子女,家里的长辈们都是围绕着一个孩子在转,特别是祖父母辈的老人更是溺爰有加,无疑养成了大多数的孩子以自我为中心,认为爷爷奶奶照顾自己.关心自己是理所当然的,他们不懂得如何去珍惜这份爰和关怀,更不懂得自己也应该为爷爷奶奶做点力所能及的事情来亲近、关心自己的爷爷奶奶这是孩子情感的缺口于是,在敬老节来临之际,我们结合主题,以敬老节送爷爷奶奶礼物为情感线索,以〃我爰爷爷,奶奶〃为切入口,让孩子们观察.了解爷爷奶奶的不方便.需要我们帮助些什么.如何为爷爷奶奶做点什么,使孩子们发自内心地为爷爷奶奶送上一份敬老节的礼物,从而激发孩子们亲近,体贴.关爱爷爷奶奶的美好情感,让他们从情感上得到充分的满足,同时这也是一个对孩子们关心,亲近爷爷奶奶的美好情感促进和发展的良好教育契机相信这个美好的情感对孩子们的未来发展将是不可或缺的重要部分二,活动目标
1.在制作礼物,送礼物过程中,激发幼儿关心,亲近爷爷奶奶的美好情感
2.尝试沿着轮廓线包礼物
三、活动准备包装好的礼物盒、蜡笔、画纸、蝴蝶结、纸剪各式礼物、示范图
四、活动过程
(一)看礼物
1.离敬老节还有几天呀,,,,
2.我这几天呀想了想奶奶小时候真喜欢我每天都给我烧最好吃的菜还送我上幼儿呢,所以啊我特别想在敬老节送给奶奶一件礼物!
3.猜猜我会送什么呢
4.拆开第一层,这是一件长长的礼物拆开第二层,这件礼物摸起来又是软软的拆开第三层,这件礼物天冷的时候可以围在脖子里暖暖的是什么呀?【篇二幼儿园面试健康教案】水果宝宝爰洗澡活动目标:
1、引导幼儿知道水果要干净后在吃
2、促进幼儿掌握正确的洗水果的方法
3、感受自我劳动带来的乐趣活动准备
1、准备各种水果
2、布袋,小盆
3、幼儿提前把袖子挽起来活动过程
一、导入部分
1、教师先将各种水果放入布袋中
2、教师“小朋友你们都吃过哪些水果请小朋友们来说一说你所知道的水果的名字”
二、展开部分
1.教师出示有水果的〃神秘袋”
2.教师〃今天老师给小朋友们带来了〃神秘袋〃,里面有很多水果老师想请小朋友们摸一摸,这里有没有你们喜欢的水果〃
3.教师〃请你说一说,你摸到了什么水果?〃
4、教师依次让幼儿摸“神秘袋”里的说过,并说出水果的名称
5、教师“水果很好吃,但水果表面不干净,需要洗干净才可以吃”
6.教师〃老师想吃苹果了,可是苹果身上脏脏的怎么办呀!〃(鼓励大胆的幼儿自己说出,吃水果前要洗干净才能吃
7.老师与幼儿一起总结给水果宝宝洗澡
8、教师拿出盆子,与幼儿一起去接水洗水果
三、结束部分
1.教师鼓励幼儿看一看,谁的水果洗的最干净
2.教师与幼儿一起分享洗干净的水果四.活动延伸教师与家长沟通,让幼儿在家里也要讲卫生,吃水果前记得洗水果五.温馨提示
1.教师说一说吃水果的好处
2.教师引导幼儿,吃水果前要把水果洗干净了再吃【篇三面试教案】教师招考面试一幼儿园大班数学教案《单双数朋友多》活动目标:
1、进一步认识并区分10以内的单、双数
2.能进行有根据的猜测,并会用一定的方法验证猜测的结果活动准备教具1-10的点卡,笔《幼儿用书》人手一册活动过程:一.复习点卡是多少。