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文本内容:
《小青蛙捉害虫》教案《小青蛙捉害虫》教案「篇一」活动目标
1、学习双脚立定跳远,距离不少于55cm
2、丰富圈的多种玩法,培养幼儿的想象力、创造力
3、提高幼儿积极参加体育活动的兴趣,培养活泼开朗的性格
4、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感
5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐活动准备幼儿人手一只圈,自制害虫若干,青蛙头饰一只,橡皮筋,筐,录音机,磁带等活动过程开始部分幼儿人手一只圈斜背在身上,在操场一角呈四队站好师今天啊,老师来做青蛙妈妈,你们呢做小青蛙妈妈要带你们学本领,你们一定要仔细听,认真学好,现在我们出发了
(1)队列练习一个大圆-------走成一竖排--------左右开花走--------找朋友走成二竖排一一走成二个小圆一一走成五排
2、幼儿学青蛙跳儿歌我是一只小青蛙,捉虫本领大胳膊伸一伸,腿儿蹲一蹲腰儿转一转,眼睛仔细看,害虫找到了,跳起来吃掉它“一跳、两跳、跳得高,抓住一只大坏蛋,你抓住了什么?”
3、幼儿自由回答教学反思基本过程我主要设计了小青蛙练本领,我先带领幼儿去荷叶上玩,先示范青蛙怎样跳,然后再进行动作讲解,边讲解的时候幼儿边做动作,然后幼儿自由练习运动后请幼儿坐到荷叶上面休息,休息时告诉青蛙宝宝最大的本领是捉害虫,请幼儿学习捉害虫的方法,幼儿学的非常认真,积极性很高,幼儿存在个体差异性,在幼儿练的过程中有些幼儿姿势做的不到位,我对个别幼儿进行指导活动中孩子们始终处于兴趣盎然的情趣中,使气氛达到了巅峰整个活动比较符合孩子们的身心特点,发展了孩子的协调能力,齐心合力消灭害虫的团结协作的精神《小青蛙捉害虫》教案「篇五」活动目标
1、让幼儿练习双脚向前跳,发展其腿部的力量
2、培养幼儿爱护青蛙等小动物的意识活动准备
1、准备小青蛙头饰(与幼儿参与人数相等)
2、用纸条做出小虫,水桶若干个活动过程
1、出示青蛙头饰,在活动前丰富幼儿对青蛙的了解知道青蛙是益虫,专门捕捉,是田里的英雄并知道不能捕捉青蛙
2、师讲解并示范游戏规则小青蛙,你们都是捉害虫的小英雄,现在农伯伯辛辛苦苦种的稻谷又要被害虫侵害了,我们快跳到田里去消灭它们师规范的做跳跃动作,(学小青蛙跳跃的动作)让幼儿模仿发现有害虫时应蹲下将害虫捡到小水桶里
3、发出口令将幼儿分成小队向前行进跳,至IJ“稻田”里捉“害虫”跳进“稻田”内可不排队自由跳跃活动,可模仿小青蛙的叫声“呱呱”
4、要求幼儿不可与同伴争抢,不推同伴
5、活动结束提醒幼儿多喝水,以避免活动后的水分流失范游戏规则小青蛙,你们都是捉害虫的小英雄,现在农伯伯辛辛苦苦种的稻谷又要被害虫侵害了,我们快跳到田里去消灭它们师规范的做跳跃动作,(学小青蛙跳跃的动作)让幼儿模仿发现有害虫时应蹲下将害虫捡到小水桶里
3、发出口令将幼儿分成小队向前行进跳,至I」“稻田”里捉“害虫”跳进“稻田”内可不排队自由跳跃活动,可模仿小青蛙的叫声“呱呱”
4、要求幼儿不可与同伴争抢,不推同伴
5、活动结束提醒幼儿多喝水,以避免活动后的水分流失《小青蛙捉害虫》教案「篇六」设计思路:游戏是幼儿活动的基本形式在《纲要》中也明确提出“以游戏为基本活动”,通过多种活动促进幼儿的发展小班幼儿活泼可爱,他们喜欢爬行、蹦跳、奔跑,并喜欢在一定的情景游戏中积极地参与到活动中,达到快乐的高潮,在入园的一个学期里里,我们相即开展了一些爬行、跳跃、投掷活动,在活动中幼儿积极参与,动作发展协调春天来到了,小动物都出来迎接这美丽的季节春天也是农忙的季节,农民伯伯辛苦种的庄稼被害虫吃掉了,勤劳能干的小青蛙要帮助农民伯伯捉虫子于是便有了这个活动,重点放在发展孩子双脚立定跳跃能力,初步了解跳跃有多种方法也教育他们青蛙是益虫,我们要保护它活动目标
1、发展幼儿双脚向前跳和连续跳的能力,锻炼腿部肌肉力量,增强幼儿的跳跃能力
2、能遵守游戏规则,互相合作,学习小青蛙消灭害虫,保护庄稼
3、树立敢于尝试,不怕困难的,培养幼儿对运动的兴趣及活泼开朗的性格活动准备知识经验准备一一课前认识过青蛙的基本特征、有较好的活动规则物质材料准备一一每人一个小青蛙胸饰、小虫子(自制)、呼啦圈(绿色)、皮筋一条、录音机、磁带活动过程、准备活动:师我是青蛙妈妈,你们是?(小青蛙!)“我是一只小青蛙,捉虫本领大,手儿伸一伸,腿儿蹬一蹬,蹲下一一找找小虫子,跳起来一一吃掉它!”老师边念儿歌边引导幼儿动作活动四肢,巩固向上跳的动作(儿歌念1—2遍)
二、练习活动师小青蛙,你们已经长大了,要学捉害虫,保护庄稼你们愿意吗?(愿意)
1、双脚向前跳现在,妈妈来教你们跳的本领,教师示范身体往下蹲,双脚往前跳,轻轻落地幼儿练习2遍“小青蛙跳的真棒,我们一起捉害虫吧”练习跳小沟一一小沟设计有宽窄,让幼儿根据自己的能力参与练习
2、连续行进跳练习跳荷叶(呼啦圈)边跳边说“小青蛙,学本领,跳一跳,呱一呱,跳一跳,呱一呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,真正棒!”(男女两队分别练习)青蛙哥哥、青蛙姐姐分开来学,比一比谁捉害虫的本领学得好,好吗?(幼儿按男女排成两队)互相练习,互相交流现在请青蛙哥哥跳,青蛙姐姐看,看看哪一位青蛙哥哥跳得高、跳得远(青蛙姐姐推选)请他示范幼儿集体学习弹跳动作交换角色练习,(帮助幼儿了解手臂和腿的动作要配合好,才能连续跳)
三、游戏活动
1、我们一起去田里捉害虫,在去田里的路上要经过小河(连续跳荷叶)、越过小水沟(双脚跳皮筋)到虫子跟前,捡起虫子,和下个小朋友拍手方可开始下一组
2、教师将幼儿分为两组进行比赛,看哪组捉到的虫子最多表扬虫子多的组,要为输的组加油
四、放松运动师幼在《我是一只小青蛙》的快乐音乐中结束活动设计意图增加游戏的趣味性,设置了以下场景赋予每个幼儿青蛙的角色设计宽度不同的“小水沟”让幼儿根据能力练习双脚向前跳,体现活动的层次性将呼啦圈作为荷叶摆成路线,让幼儿跳到荷叶上,进行行进跳练习设置游戏情境,巩固练习
(2)做圈操盖圈,翻圈,套圈,转圈,跳圈
2、基本部分学习双脚立定跳远
(1)师小青蛙们,到妈妈这里来,妈妈带你们炼本领了让圈呀来帮助我们练习跳的本领好吗?等一会,妈妈要看看哪只小青蛙最爱动脑筋,想出各种跳圈的方法来好,找空的地方去练一练(教师以青蛙妈妈的‘身份注意观察新的跳圈方法,及时相互交流)
(2)集体练习集合幼儿成一个大圆,请几只小青蛙示范跳法师妈妈想请小青蛙到这里来,把刚才练的本领跳给大家看看,谁愿意来表演一起跟着做(向圈里、圈外跳,前后左右跳,并拢分开跳)
(3)师示范妈妈也有一种跳圈方法,是从圈的一边跳到圈的另一边,跳的时候不能碰到圈我们一起来练一练,跳为了跳的远一点,跳前先要膝盖弯曲,用力摆臂,再跳一次自己再练练
(4)游戏“小青蛙捉害虫”(布置场景)师我们有了许多本领,妈妈带你们到田里去捉害虫好吗?先把圈放到边上去,然后到妈妈这里来排好队你们看,田里有那么多害虫等着我们去捉,这里有一条田沟,你们先要跳过田沟,然后跳到田里去捉害虫,每只青蛙捉一条害虫,放进筐子里,再跳过田沟回来,妈妈的话听明白了吗?跟着妈妈捉害虫了(练习二遍)
3、结束部分小青蛙你们本领真大,看,捉了这么多害虫,高兴吗?天不早了,拿一个圈排好队,妈妈带你们回家了活动反思:本次活动,我运用了动作语言和有趣的场地布置来吸收幼儿学习的兴趣,满足了幼儿跳、跑的欲望发展了幼儿双脚向前跳和连续跳的能力,既锻炼了腿部肌肉的力量,又增强了幼儿的跳跃力不仅让孩子在锻炼身体的同时也了解了青蛙的生长过程,树立了敢于尝试不怕困难的精神,使幼儿能遵守游戏规则,互相合作,学习小青蛙消灭害虫、保护庄稼在活动中,我抓住每一个能教育孩子的机会,不过,在活动中,我的参与性不够,没有能够很好的融入到孩子的游戏当中去老师的动作不够夸张,青蛙捉害虫比赛时,老师的要求不够清晰,幼儿本身规则意识不够强,导致比赛时场面比较混乱,以致于活动时间延长,因此应吸取教训,在以后的教学活动需进一步改进和加强《小青蛙捉害虫》教案「篇二」活动目标
1、在游戏中归纳、总结、学习5的组成
2、在操作活动中探索5的四种分法,用语言表达,并学会记录
3、分享数的组合经验,体验集体游戏的快乐活动准备大、中、小塑料圈若干,记录表,笔活动过程
一、导入,激发幼儿兴趣师今天老师要和小朋友们一起做一个游戏,叫做《老狼老狼几点了》小朋友们都玩过这个游戏吧但是今天的这个游戏和以前不一样哦!
二、教师出示小圈,请2组各5名幼儿游戏,并说明游戏规则L小羊只要站到圈内,就不会被抓住;
2.每个圈内只能站一只小羊;小结每个圈里站1个人,有5个圈,合起来一共是5只小羊
三、教师出示中圈,请5名幼儿游戏
1、师如果拿掉一个圈,还剩几个圈?(幼儿回答4个)小羊还能都站进圈里吗?(不能)那想个什么办法呢?(幼儿讨论发言)
2、教师出示中圈,并且说明中圈能站2只小羊
3、教师提问小圈和中圈各用几个能站下5只小羊幼儿思考并回答,回答后请幼儿游戏检验看是否能刚好站下5只小羊小结可以用3个小圈,1个中圈;也可以用2个中圈,1个小圈
4、填写记录表
(1)师刚才小朋友都发现可以用3个小圈和一个中圈就能够站下5只小羊,3个小圈代表数字宝宝几?幼儿3一个中圈代表数字宝宝几?幼儿23只小羊加上2只小羊一共几只小羊?幼儿5那么5可以分成几和几呢?幼儿:5可以分成3和2师小朋友们真棒!那么现在请小朋友们把数字宝宝填写在下面的表格里教师在黑板示范,幼儿填写
(2)师小羊还可以怎样站?(幼儿2个中圈,1个小圈)师2个中圈代表数字宝宝4,一个小圈代表数字宝宝1加起来是5只小羊,所以5可以分成几和几?幼儿5可以分成4和1教师在黑板示范记录,幼儿填写记录表里
四、教师出示大圈,5人游戏
1、教师说明游戏规则,大圈能站3只小羊
2、教师提问现在请小朋友们开动脑筋,用小圈、中圈或者大圈来保护5只小羊,可以怎样放圈?幼儿可以放1个大圈,1个中圈;可以放1个大圈,2个小圈,3个小圈,1个中圈(教师和幼儿一起巩固5可以分成3和2)幼儿可以放2个中圈,1个小圈;(教师和幼儿一起巩固5可以分成4和1)
3、师怎样用最少的圈把5只小羊都保护起来?幼儿思考用一个大圈,一个中圈
五、结束活动教师小结小朋友们真能干,用最少的圈保护了小羊现在大灰狼还没有离开,我们一起送小羊回家吧!《小青蛙捉害虫》教案「篇三」活动目标
1、乐意参加体育活动,体验学蛙跳带来的快乐
2、锻炼身体的平衡能力,增强自我保护意识和能力
3、练习双脚向前跳跃的技能活动准备
1、音乐大家一起做
2、平衡木四个、沙包若干活动过程
一、导入教师今天老师做青蛙妈妈,你们是小青蛙,和妈妈一起去庄稼地里捉害虫吧!孩子们,出发啦!
(1)围绕“池塘”练习走队形
(2)教师与幼儿一起做准备活动(重点活动脚腕和膝关节)
二、展开
1、训练幼儿跳跃技能教师孩子们快看,这里有一条小河,我们怎样才能过河呢?(引导幼儿想想青蛙的运动方式,知道可以跳过小河)
(1)请幼儿在河边练习跳跃的本领
(2)教师重点指导幼儿双脚向前跳跃的技能动作要领两腿分开与肩同宽,屈膝,双手弯曲至肩上,成蛙状,双腿用力蹬地向前挑起,落地时,双腿自然弯曲缓冲站稳
2、教师讲述游戏玩法教师在河对岸有一片庄稼地,地里有很多害虫,小青蛙们都是捉虫的能手,咱们一起去消灭害虫吧!玩法到达庄稼地必须跳过小河,走过小桥(平衡木),跳进庄稼地,捉一条小虫原路返回规则听到指令才可以出发,每次只能捉一只小虫,将虫子放到指定位置
3、请个别幼儿示范游戏玩法教师强调路线和安全常识注意过小桥时注意安全,可两手平伸保持平衡眼看前方,以免掉进小河
4、幼儿开始游戏
(1)幼儿分成四组依次进行游戏,教师观察指导
(2)可组织进行游戏3-4次
三、结束教师孩子们,庄稼地里的害虫都被你们消灭了,你们可真是捉虫能手!我们一起来鼓掌庆祝吧!活动结束!《小青蛙捉害虫》教案「篇四」设计意图游戏应是幼儿活动的基本形式在《纲要》中也明确提出“以游戏为基本活动”,通过多种活动促进幼儿的发展小班幼儿活泼可爱,他们喜欢爬行、蹦跳、奔跑本次活动创设“小青蛙捉害虫”的情境,以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣,吸引幼儿热情参与活动,通过学习小青蛙捉害虫学习点数1到4,以锻炼幼儿的跳跃能力活动目标
1、认识小青蛙,知道小青蛙是人类的好朋友
2、能手口一致地点数1到4,并能说出总数
3、活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐
4、通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力活动准备
1、小青蛙图片,小害虫图片
2、幼儿学习资源5第9页及操作卡,教师教学资源活动过程
(一)开始部分
1、游戏小蝌蚪变青蛙
2、师与幼儿一起做模仿动作听《小蝌蚪找妈妈》音乐,轻声哼唱
3、“小蝌蚪要长大啦,先长出两条后腿,再长出两条前腿,跳一跳,细尾巴没有了,变成了谁”?
(二)基本部分
1、出示青蛙图片,引导幼儿观察了解青蛙的特征“头上一对大眼睛,宽嘴巴,长着四条腿,穿着绿衣裳,露着白肚皮”!
2、教师问幼儿小青蛙不仅会唱、会跳,而且还有一种特殊的本领呢,你们知道是什么吗?(青蛙捉田野、庄稼地里的害虫,是农民朋友的好帮手,青蛙是益虫,大家都保护青蛙)
3、教师出示四张青蛙图片,请幼儿观察这几只小青蛙有什么不同,说出它们的明显区别(每只青蛙身上的数字不同)
4、请幼儿根据青蛙身上的数字,取出相应数量的“小害虫”,分别贴到小青蛙嘴巴里
5、引导幼儿互相观看并讨论作品,数一数,看看做得是否正确
6、请幼儿帮小象套圈,复习1到4的点数
(三)结束部分
1、游戏“小青蛙捉害虫”。