文本内容:
大班益智游戏《垃圾分类,我最行》
一、游戏背景垃圾分类是现代社会文明的一个重要的体现,也是一种“新时尚”《浙亚省颁布圾分类条列》促使社会的总动员,幼儿园也为每班配备了各种类垃圾桶,吸明了生儿的好奇与探索,同时各班如火如荼的开展垃圾分类游戏因此,生成了《垃圾分类,我最行》系列游戏
二、游戏领域社会领域
三、游戏目标知道什么是易腐、其他、可回收,有害垃圾的知识
1..在游戏中能对垃圾图木条进行正确分类
2.乐意参与垃圾分类小游戏,并养成良好百生活习惯3
四、游戏人数人(一组)2-4
五、材料设计自制垃圾图木条将相同小的木条由幼儿自由画上各种垃圾,如
1..飞方棋子、骰子;2板自制底板底板正面(如图)底板反面(如图)
2.KT1,2
六、已生成的玩法将画好的小木条反铺在底板正面、两位竞赛者石头剪刀布.赢者随机选择一块木条牌,进行分类正确得一分,木条牌翻完、计谁得分高(图)1
七、预设进阶玩法将画好的小木条反铺在底板反面,两位竞赛者石头剪刀布,赢者从起点开始选择一块小牌,根据图进行分类,正确得一分到达终点木条牌翻完,计得分高
八、随机生成玩法将画好的小木条反铺在底板反面、两位竞赛者石头剪刀布,赢者掷骰子,根据点数将自己的棋子走到对应格子,将格子内小木条牌进行分类、正确得一分,计谁的得分多图)2
九、教师关注.个体差异在游戏开展中,要关注能力不同的幼儿,协助解决问题
1.兴趣度与参与度时刻观察幼儿的游戏兴趣,帮助提升学戏参与度
2.引导与支持在适当的时机,给予必要的帮助
3.环境为幼儿提供安全的游戏环境
4.情感在幼儿游戏失败时,及时给予鼓励5
十、安全提示小木条的起落时注意力度,保持安全的游戏距离.遵守游戏的规则,有序开展游戏,不争不抢
2.团结有爱,友谊第
一、比赛第二3。