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【班级工作计划】为了对工作的每个节点都了如指掌,因此我们不得不尽早准备好一份工作计划要明确何时实现目标和完成任务,就必须制定出相应的措施和办法,这是实现计划的保证工作计划可以找到模板嘛或许你需要〃小班第一学期班级工作计划〃这样的内容,更多信息请继续关注本网站以下是整理的小班第一学期班级工作计划范文(通用篇),大家一起来看看4吧本班共名学生,男生人,女生人一年级学生刚从幼儿园升入小学,432419活泼好动、天真烂漫,对事物充满好奇,大多思维活跃,学习兴趣较浓,课堂积极性易被调动然而,由于一年级学生认知水平处于启蒙阶段,尚未形成完整的知识结构体系,且思想、品德都不成熟,处于初步形成阶段因此,对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,缺乏自律,注意力无法长期集中,学习目的还未明确,学习习惯正处于逐步形成的阶段,缺乏勤奋、钻研、坚持不懈等学习精神及高效的学习方法至于其他具体情况还有待于在今后去了解班级建设自我分析(要求在写完“特色与不良”后,要有对自己的做法的反思)已形成的特色、部分学生上课积极发言、做事积极,班级氛围和谐、积极向上
1、课堂吵闹时,部分学生会带头击掌维持纪律,直到全班同学意识到纪律问2题后结束击掌、大部分学生都有肖老师意识,经提醒可进行适当自我管理及管理他人
3、紧密的家校合作我们创建班级群和微信群,用便捷的方式和家长进4QQ行密切的交流,及时向家长反映孩子在校的情况并得到了家长积极的参与和支持反思使学生养成良好的习惯,对于孩子的学习和生活至关重要作为一名班主任,更是孩子人生道路上的领路人,应该时刻关注学生的学习和行为习惯,从细节做起并和家长保持良好的沟通,让孩子时刻接受正确的教育存在的具体不良状况:、部分学生接受能力偏低,未形成良好的学习习惯,自制能力差,时常不能1控制自己,听课走神,很多行为习惯有待进一步培养,作业态度不端正,书写质量差,有拖拉现象、有个别学生的行为习惯还存在不良现象,还需要时刻关注
2、晨读、午读学习还不够自觉,部分学生没有养成每天阅读的习惯,家长和3孩子没有对阅读引起重视、学生的课堂常规还要加强4反思个别学生的行为习惯包括阅读习惯没有及时得到改正,说明了班级管理没有针对性对性格不同的学生应该采取不同的管理政策,而不是一味地统一要求另外,身体是革命的本钱,时刻关注孩子的健康也是件十分重要的事学期班级建设目标、学习目标形成良好的学习习惯,维持良好的学习兴趣
1、活动目标利用各种活动增强班级凝聚力
2、道德目标诚实守信、知错就改、尊老爱幼
3、纪律目标逐步形成自觉遵守纪律、听从指挥的意识
4、文明目标学说并习惯说文明用语,不随地乱扔垃圾,养成爱劳动的好习5惯建设目标具体实施途径预设、大力抓好常规教育,常规训练内容以《小学生日常行为规范》为主,同时1结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等,使学生无论在课堂上还是出操集会,都能保持良好纪律、通过开展主题班会,加强德育工作,培养道德意识和文明意识的养成
2、利用学校的“暖礼卡”奖励,督促学生习惯的养成
3、配合学校打造“书香校园”的品牌,创建并完善书香班级
4、培养小干部,发挥他们工作的主动性,协助老师管理好班级,在行为规范5上起好带头作用、重视文体工作,鼓励学生积极参加体育锻炼和学校组织的文娱活动,重视6各项比赛的积极参与,培养学生参与意识,增强班级凝聚力、做好家校联系工作,经常与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机结7合、重视关怀教育,关心学生生活,了解其心理,建立平等和谐的师生关系8班级建设重点工作、调整学生的学习状态1
①调动孩子的学习积极性,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯可以尝试让孩子去自主学习
②指导本班学生的课外阅读,组织和举行读书会,培养他们良好的文化底
③经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学生的学习情况,做好协调工作、面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间2向各科任教师推荐本班学科尖子生,请科任教师加强辅导,善于发现优等生,在班中树立榜样正确对待后进生,在生活上、学习上从“爱出发”主动接近,真诚、平等对待,深入了解他们落后的原因,帮助他们解决困难,还要善于发现后进生身上的闪光点,努力培养他们对学习的兴趣、抓好班级的纪律3因为纪律是成绩的保证要抓好纪律关键在教育好后进生所以,转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;同时,增加班级纪律委员,这样即加强了班干部的能力,又使班级纪律有了提高、设置值日班长4每天设置表现好的两位同桌为值日班长,主要管理班级的早读和课间的常规让两位班长一起管理,互相约束,不仅能培养他们的管理能力还能培养他们的自我管理的能力通过每天更换值日班长,让每个孩子参与到班级的管理中去,提高孩子的管理能力和集体荣誉感同时,老师能从中发现每个孩子的闪光点班级工作行事历:第一周大扫除、班容班貌布置、开学典礼、观看中央电视台《开学第一课一一不朽的英雄》、学生行规教育第一课第二周确定座位表、制定班级值日表、绘本教学、常规训练、教师节庆祝活动、新生入学家长会第三周启动班级“暖礼卡”奖励制度、实行班委轮流制第四周体验传统节日“中秋节”活动第五周行规教育、庆祝国庆、七巧板征订第六周班会活动、班级行规小结、落实阅读周第七周领取七巧板、筹备七巧板比赛、数学节数独活动第八周校科技节科幻画比赛第九周校七巧板、美画板初赛、学生《我和星卡的故事》征集第十周校七巧板、美画板复赛、汇报交流”一个问题的研究”第十一周第二次班容班貌布置更新、班级阅读之星评比第十二周班级数学计算过关周训练一第十三周“感恩节”综合实践活动第十四周班级数学计算过关周训练二第十五周数学计算过关周第十六周班级问题探讨、培优补差、大扫除第十七周“冬至”综合实践活动、劳动实践活动、常规检查汇总第十八周“班班有美妙的歌声”合唱音乐会、迎新年庆祝活动、星卡评价小结第十九周制定复习计划第二十周期末考试
一、指导思想以《上海市学前教育纲要》精神为立足点,以《上海市学前教育课程指南》为指导,深化二期课改精神理念,围绕二期课改,以理论学习为抓手,读懂新教材;以探索型主题活动的形式,激活思维;以专题研究为突破口,增强问题意识通过理论与实践相结合,充分发挥年轻教师的积极性和创造性,促进幼儿身心和谐发展
二、现状分析、教师情况分析1小班教研组共有教师六名,在编教师四名,其中两名是本学期刚踏上幼教岗位的新教师,让她们尽快适应幼儿园的保教工作,对二期课改有初步的认识是本学期的一项重要工作其他几名教师多数上学期带的是大班,大班幼儿的年龄特点与小班幼儿不能相比,小班幼儿第一次从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶身边走向社会,走进幼儿园这个大集体,不适应的情况较多,因此,我有必要及时组织教师学习、讨论幼儿活动时会碰到的困难,及时解决,使每项活动有条不紊的进行,杜绝事故的发生教师们在学习实践二期课改过程中,理论与实践上还有一段差距,教师之间存在着个体差异,因此在教育实践中的反映也不同,还需进一步学习,加强锻炼,因人而异、幼儿情况分析2本学期小班为三个班级,每班人数在名,其中外地生占了半数幼儿31〜33情绪已基本稳定,已初步适应了幼儿园集体生活由于幼儿多数为独生子女,在家娇生惯养,行为不受约束,因此各班要逐步加强幼儿各项常规的培养另外孩子年龄较小,因此生活自理、卫生习惯、语言表达等方面都较差,教师应正确加以教育引导
三、目标与措施:目标、在学习讨论中增强教师职业意识,提高教师专业素养,塑造良好师德风范
1、进一步深入学习新教材、落实二期课改理念,深化课程改革,让课程适应2每一位孩子的发展、开展“在主题活动中引导、保护幼儿探问兴趣的实践研究”的专题研3究、创设良好的课程化环境,投放丰富、多样的活动区材料,以环境育人,形4成师生互动、生生互动的良好活动氛围、重视班级幼儿良好的常规培养,认真按照幼儿作息时间开展一日活动
5、认真做好家长工作,通过多种途径、多种方式与家长沟通,帮助家长了解、6认识幼儿园的新课程,以达到家园共育的目的措施、保证每月二次的教研活动时间,大家共同分析本月的工作及发现近期存在1的问题,商量解决方法、教研组学习与教师自我学习相结合,进一步学习新教材,实施新教材
2、开展定期的观摩研讨新教材活动(每月一次),能发现问题,取长补短,3提高自身的水平、根据小班幼儿的年龄特点和实际发展水平,开展丰富、适宜的活动4
四、具体活动安排月份
9、稳定幼儿情绪
1、召开年级组会议,宣读年级组计划进行讨论修改
2、各班正常开展教学,制定班级计划
3、学习幼儿新操
4、召开新生家长会及各班家长会5月份
10、理论学习
1、小班第一学期班级计划
2、新教材观摩研讨活动3月份
11、理论学习
1、新教材观摩研讨活动
2、向家长开放半日活动3月份
12、理论学习
1、新教材观摩研讨活动
2、迎“元旦”幼儿亲子活动3月份
1、理论学习
1、幼儿发展评估
2、各类记录总结汇总3
一、情况分析本班现有幼儿名,经过半月的集体生活,在生活方面,幼儿已基本适应了39集体生活,建立了比较有序的生活作息,且生活、卫生习惯也初步养成自理能力与刚入园比起有很大的提高,少部分幼儿需加强在一日常规方面也形成了良好的习惯如能正确洗手、吃饭等在语言表达方面,孩子们都会用普通话与同伴交流应该说,上半月经过我们的努力,取得了一定的成绩以下是本学期的工作计划
二、本学期工作目标.切实做好班级安全工作,以幼儿的安全为一日的重点工作
1.结合幼儿年龄特点,开展适当的安全教育活动,增强其自我保护意识与能2力加强新生的常规管理工作
3.提高幼儿的口语表达和表现能力
4.知道不能乱拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品
5..安静午睡,自己有次序的穿脱衣裤、鞋子、并把它们放在固定的地方
6.如厕要会自理,要上厕所会自己说,尽量不再拉在裤子上
7.爱护五官,不挖鼻孔,耳孔、不吃手、饰物,帮助幼儿保持仪表整洁8
三、教育教学方面.孩子是祖国的未来,让他们健康、快乐的成长是我们每位教育工作者的职责小班幼儿都是新入园的小朋友,安全意识淡薄,针对我们小班幼儿的年龄特点和实际情况,我们制定了一份安全教育计划、活动安全教育幼儿遵守活动规则,比携带危险物品进行游戏(如剪刀、1玩具等尖锐物件),游戏中不做危险动作,(如头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人、进餐、午睡安全知道不吃不洁净与变味发霉的食物,进餐时注意带刺带2骨食物安全,以及盛热菜热汤时的安全事项午睡时不玩衣物(如扣子、珠子、发夹、拉链等),不蒙头睡觉、生活安全教育幼儿不动插座、电板,以及触电,不将手指放在门、窗处,3以防夹伤,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育幼儿入厕时不推不挤,以及撞伤、碰伤、接送安全来园进班时,要与老师相互问好,不在园内其他地方逗留,离4园时必须与老师道别,并说明来接者的身份不跟陌生人离开或擅自离园、家庭安全向家长宣传安全教育的重要性,以及幼儿园的安全教育活动,5请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作,及家居安全与家居活动环境安全(如烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)、简单的自救方法熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等,训练引导幼儿6识别方向,告戒幼儿不要轻信陌生人,若一人在家,不可以随意开门在安全教育周里,我们小班年段安排了一系列的安全教育活动,具体安排如下活动内容、《不跟陌生人走》、《安全玩滑梯》、《防火小能手》、1234《玩的健康好成长》、《小老鼠进城》、《认识特殊的电话号码、、》
56110119120、《安全标志》、《过马路》、《小小消防员》、、《画红绿灯》78910游戏《玩滑梯》、《红绿灯》、《荡秋千》、《过斑马线》、《小狗警察》。