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幼儿就餐习惯的养成幼儿进餐环节是幼儿在园活动的重要内容,由于班级幼儿人数较多,管理难度大,就餐过程常常杂乱无序,一片狼藉;大大增加了老师和保育员的工作工量为此,我们进行了如下探究
一、规则意识的养成通过故事、儿歌、角色游戏等活动的开展,让孩子们明白,无论做什么事,都有一定的规则,不能任由自己的性子来,如外出、如厕、喝水、添饭等,都要有序排队
二、餐前安静就座以小组为单位,依次按一定顺序到指定的位置去端饭;入座后,双手背在身后,安静等待全体幼儿都坐好后,才集体开始吃饭
三、幼儿就餐时,老师要四处巡逻,发现孩子有任何不正确的就餐方式或违反纪律的行为,要及时引导制止,让幼儿及时改正,以防事态扩大而无法控制
四、先就餐完的幼儿,将小椅子抬到四周指定的位置坐好,而后安静的看书而不是无所事事的到处乱跑,让整个活动室处于有序的状0经过一段时间的严格要求,孩子们就餐时的乱状没有,整个就餐过程井然有序,老师和保育员都露出了轻松的笑脸。